2024年河池市大化瑤族自治縣公費師范畢業(yè)生招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年河池市大化瑤族自治縣公費師范畢業(yè)生招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.一年B.半年C.兩年D.三年【答案】：C2.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.半月B.兩個月C.一個月D.一周【答案】：C3.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B4.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：C5.高校學生權利是一項（）。A.應有權利B.自然權利C.法律權利D.道德權利【答案】：C6.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.生產經驗C.直接知識D.生活經驗【答案】：A7.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.舉辦者C.辦學者D.執(zhí)行者【答案】：B8.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.團結協(xié)作C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C9.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.教給學生知識C.給學生權利D.尊重學生家長【答案】：A10.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.思考C.學習D.交往【答案】：A11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.練習法C.演示法D.實驗法【答案】：C12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：D13.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微觀研究C.宏觀研究D.開發(fā)研究【答案】：B14.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.自我獎懲C.內在動機D.自我強化【答案】：A15.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科團隊C.學科方向D.學科課程【答案】：A16.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.內部、穩(wěn)定性的歸因B.外部、穩(wěn)定性的歸因C.外部、不穩(wěn)定的歸因D.內部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：C17.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.圖形思維C.具體思維D.形象思維【答案】：A18.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.反求諸己B.天人合一C.知行合一D.言傳身教【答案】：C19.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.專業(yè)性B.合作性C.直接性D.廣闊性【答案】：D20.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.國民經濟B.國家教育制度C.社會主義教育事業(yè)D.社會發(fā)展規(guī)劃【答案】：C21.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學操作能力B.教學監(jiān)控能力C.教學認知能力D.教學反思能力【答案】：B22.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.系統(tǒng)性B.歷史性C.前沿性和職業(yè)傾向性D.操作性【答案】：C23.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：B24.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.刺激的物理特征編碼B.語義編碼C.表象編碼D.言語聽覺編碼【答案】：D25.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.教授推薦制B.業(yè)績考核制C.職稱評聘制D.專家認定制【答案】：C26.根據(jù)問題的構成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.情境B.障礙C.目標D.給定【答案】：D27.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說并不認為（）A.現(xiàn)代大工業(yè)生產要求人的全面發(fā)展B.生產勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法C.分工與私有制使人片面發(fā)展D.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的【答案】：B28.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.行為主義B.信息加工C.人本主義D.建構主義【答案】：B29.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.②③B.①⑤⑥C.②④⑤D.①②【答案】：B30.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.內在動機B.自我強化C.自我效能感D.自我實現(xiàn)【答案】：C31.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：A32.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇C.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界D.現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎進行行為選擇【答案】：B33.模仿學習的機制是（）A.內部強化B.外部強化C.自我強化D.替代強化【答案】：D34.提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是的（）。A.戴爾B.羅森塔爾C.波斯納D.加涅【答案】：C35.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.操作記憶B.內隱記憶C.形式記憶D.長時記憶【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.作到公正與仁慈的結合B.正確對待懲罰的公正C.提高教育素養(yǎng)D.自覺進行人生修養(yǎng)【答案】：ABCD37.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體自由發(fā)展B.促進個體差異化發(fā)展C.促進個體社會化發(fā)展D.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力【答案】：ABD38.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.會話B.情境C.意義建構D.協(xié)作【答案】：ABCD39.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現(xiàn)了（）。A.師生關系的變化B.學習內容的變化C.學習觀的變化D.學習方式的變化【答案】：ACD40.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.精神振奮B.低耗高效C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.環(huán)境整潔明快【答案】：CD41.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.利用家長B.滿足家長的各種利益要求C.向家長推卸責任D.排斥家長【答案】：ACD42.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.不文過飾非C.辦實事，不圖虛名D.堅持批評與自我批評【答案】：ABD43.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力B.能力是核心要素C.能力要素和素質要素是交叉關系D.素質是基礎性要素【答案】：ABC44.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.問卷調查法B.反饋性調查法C.訪談調查法D.調查表法【答案】：ACD45.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.原型啟發(fā)C.功能固著D.思維定勢【答案】：ABCD46.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權利B.沒有認真履行教師的職責C.沒有落實教育教學任務D.沒有認真履行教師的義務【答案】：BCD47.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭職B.辭退C.任期變化D.履行聘用合同.【答案】：ABD48.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD49.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。B.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展C.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高D.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素【答案】：ABCD50.遵守學術規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴謹治學B.堅守學術良知，C.堅決反對濫用學術資源和學術影響D.力戒浮躁【答案】：ABCD51.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備C.制定針對性的行動計劃并堅決執(zhí)行D.具體、深入分析拖延的原因【答案】：CD52.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識B.自己深入研究的領域內的知識C.概念相通、方法相似的知識D.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理E.思維定勢帶來的