2024年湖南韶山干部學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年湖南韶山干部學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.15-30C.14-25D.12-28【答案】：A2.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產罰B.申誡罰C.人身罰D.能力罰【答案】：D3.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.形勢政策教育C.思想政治理論課D.校園文化活動【答案】：C4.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.取消資格C.降職D.拘留【答案】：C5.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.心理治療C.心理健康教育D.進行大規(guī)模問卷調查【答案】：C6.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.費德C.佩奇D.切撥曼【答案】：C7.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：B8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.堅持真理C.賞罰分明D.秉公辦事【答案】：A9.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育對文化的影響C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：C10.大學生交往內容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D11.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.校-處-院系-課題組C.學部-學系-研究所-講座D.校-學院-系【答案】：B12.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.校本研修C.崗位培訓D.教學反思【答案】：D13.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.矯正不良認知B.寫日記C.運動調節(jié)D.傾訴【答案】：A14.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.備課C.布置作業(yè)D.實驗【答案】：A15.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D16.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風暴法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：D17.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.先快后慢B.先慢后快C.時快時慢D.快者愈快【答案】：A18.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.歷史性B.操作性C.系統(tǒng)性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D19.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.組織策略B.精細加工策略C.時間管理策略D.復述策略【答案】：B20.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.暈輪效應B.刻板效應C.近因效應D.首因效應【答案】：A21.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.建立在中等教育基礎上的教育B.初等教育之后的一切教育C.中等教育階段以后的專業(yè)教育D.培養(yǎng)高級專門人才的教育【答案】：B22.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.社會交換原則B.自我價值保護原則C.情境控制原則D.交互性原則【答案】：D23.讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.精英教育B.育人為本C.以德興教D.面向全體【答案】：B24.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.復合課程教學B.以學群為組織進行綜合知識教學C.跨學科選課D.實踐教學【答案】：C25.中國封建社會官立大學開端的標志是（）A.“右學”的出現(xiàn)B.“書院”的出現(xiàn)C.“太學”的出現(xiàn)D.“鴻都門學”的出現(xiàn)【答案】：C26.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系直至認識其本質、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的理解B.知識的感知C.知識的鞏固D.知識的應用【答案】：A27.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構過程B.社會關系的整合過程C.個人素質的提升過程D.善良意志的實踐過程【答案】：B28.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.學校教育制度B.教育體制C.管理制度D.教學制度【答案】：A29.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容，老師經常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.時間管理策略B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C30.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.獨特性B.可變性C.穩(wěn)定性D.共同性【答案】：C31.在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用（）A.社會評估B.自我評估C.政府評估D.市場評估【答案】：B32.下列對于高校培養(yǎng)目標性質的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性B.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性C.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：B33.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.實踐教育B.品德教育C.精英教育D.人文教育【答案】：D34.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.扶助經濟困難群體原則B.終身教育原則C.學習知識和技能原則D.男女平等原則【答案】：C35.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動生成的過程B.被動發(fā)展的過程C.自主建構的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.廣播電視大學B.函授學院C.職工大學D.普通高等學校的夜大學【答案】：ABCD37.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質B.認識到氣質有好壞之分C.幫助學生發(fā)揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能【答案】：ACD38.在職業(yè)活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.遏制歪風邪氣，改善環(huán)境B.有助于弘揚團隊精神C.贏得社會的信任與尊重D.樹立良好形象【答案】：AB39.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調動每個學生的成才積極性C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情【答案】：ABCD40.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略轉移B.戰(zhàn)略分析C.戰(zhàn)略制定D.戰(zhàn)略評估與控制E.戰(zhàn)略實施【答案】：BCDE41.大學生人際關系不良的類型有（）A.缺乏知心朋友B.社交恐懼癥C.與別人難以相處D.感到交往困難【答案】：ABCD42.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.訓誡C.建議D.警告、威脅【答案】：ABD43.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務要求B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD44.高等教育的層次包括（）。A.研究生教育B.大眾化高等教育C.精英教育D.本科教育【答案】：BC45.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學。創(chuàng)造性教學的主要特征是（）。A.探究性B.多樣化C.問題性D.個性化【答案】：ACD46.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的領導與管理活動C.學校的宣傳與輿論引導D.社會文化的滲透與制約【答案】：BCD47.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.教學與科研緊密結合C.師生教學關系具有相對獨立性D.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：BCD48.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點C.動機應成為教師道德評價的側重點D.進行教師道德評價時，應該更關注效果【答案】：AB49.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師應當教人樹立理想志向C.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD50.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.同事關系B.師幼關系C.與幼兒家長的關系D.與教育管理者的關系【答案】：ABCD51.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱热莸氖牵ǎ.常去非分之想B.常修為政之德C.常懷利己之心D.常思貪欲之害【答案】：ABD52.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.愛國主義原則B.社會主義原則C.人道主義原則D.集體主義原則【答案】：ABCD53.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和B.價值觀是人們在