初中校長在寒假前家長會上發(fā)言：雙向奔赴共筑成長之路

初中校長在寒假前家長會上發(fā)言：雙向奔赴，共筑成長之路尊敬的各位家長：大家下午好！優(yōu)質的教育，是一場雙向奔赴的美好旅程。今天，我們相聚在此，希望通過深入的交流，增進學校、老師與家長之間的理解與認同，為孩子們營造更為廣闊的成長天地。在此，我謹代表學校1870余名師生員工，向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，對大家一直以來給予學校的信任、支持、理解與包容，致以最誠摯的感謝！xx學校教育，是萬千家庭與全體xx師生共同守護、精心建設的精神家園。自1995年建校以來，一代又一代的學校人殫精竭慮、砥礪奮進；一批又一批的學校學子勤勉努力、好學不倦；一個個與學校結緣的家庭滿懷期待、攜手同行。正是這股強大的合力，成就了我們學校在xx初中教育領域的領軍地位。在社會快速發(fā)展的今天，教育環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。2024年，諸多新變革深刻影響著我們的學習與生活。考試的命題方向日益朝著生活化、常識化、思維化轉變，這對老師們的教學提出了新的挑戰(zhàn)，課堂教學也將逐步從傳統(tǒng)的“講練課堂”向“導學練思評課堂”轉型升級。同時，AI等智能工具的大量普及，給人類知識領域帶來了顛覆性變革，知識獲取日益多元，學生的成長需求也日益多樣化，這無疑給家庭教育和學校教育帶來了諸多難題。2025年，教育強國背景下的新時代教育觀，對育人育才提出了新的要求，注入了新的活力。我校的德育體系旨在為學生筑牢“三個基礎”，即“品德塑造的基礎、能力養(yǎng)成的基礎、社會適應的基礎”；成長體系致力于培養(yǎng)“四有新人”——有品德、懂感恩的善良人；有學識、善思考的智慧人；有技能、敢創(chuàng)新的進取人；有有擔當、愛民族的家國情懷人。要實現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標，單靠一方的力量遠遠不夠，需要新時代的家長和教師們胸懷家國情懷，具備遠見卓識。我們既要讓學生感受生活的美好與希望，又要理性地引導和培育他們的道德與行為。今天，我們通過集中家長會和分班家長會，坦誠交流、互通有無，就是為了在新的一年里，為培養(yǎng)新時代人才、共同應對挑戰(zhàn)凝聚強大合力。接下來，我想與大家分享關于青少年成長、寒假生活以及家校溝通的三點看法，與各位共勉。一、尊重成長規(guī)律，用愛助力青少年成長初中階段，孩子們的生理和心理開始發(fā)生動態(tài)變化，這一時期在心理學上被稱為“心理斷乳期”和“第二反抗期”。在行為上，孩子們的主觀意識增強，情緒波動較大，自制力時強時弱，逆反心理逐漸顯現(xiàn)。在這種情況下，如果我們仍用老方法解決新問題，很可能會加劇與孩子之間的矛盾，違背教育的初衷。教育是一個循序漸進的過程，人的成長規(guī)律表明：天賦異稟者畢竟是少數，大器晚成者才是多數；十全十美者鳳毛麟角，百煉成鋼者更為常見；拔尖精英只是少數，普遍成才才是追求的目標。優(yōu)質的教育，應當培育孩子持續(xù)向上生長的力量，讓每個孩子都能按照自身的特點發(fā)展，實現(xiàn)有尊嚴的、全面的成長，這也是我校“心”德育一直努力的方向。蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》中提到：決定孩子一生的并非學習成績，而是健全的人格修養(yǎng)。初一注重習慣養(yǎng)成，初二著重能力提升，初三強化沖刺拼搏，孩子在每個階段的品格塑造，既源于學校教育，也離不開家庭生活的熏陶。每個孩子都是生活賜予我們的珍貴禮物，是生命中心靈的陪伴者。作為教育工作者和母親，我想與各位家長分享一些親子經驗：每周盡量做到“三個一”——“說一席話”“聽一段路”“共一盞燈”?！罢f一席話”，就是與孩子分享自己的思想和生活感悟，讓孩子了解成年人的世界，體會父母的艱辛；“聽一段路”，則是靜下心來傾聽孩子講述自己的想法和學習情況，給予他們信任、認同與支持；“共一盞燈”，是營造家庭溫馨的陪伴時光，這是每個人內心對愛的渴望，也是奮斗與堅持的動力源泉。希望通過親子間的真誠溝通，讓孩子從父母身上汲取幸福、安全感，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛生命的品質。這種熱愛的力量，將塑造孩子自由堅定的精神世界、積極包容的人生態(tài)度、持之以恒的學習能力和勇于實踐的科學精神。具備了這些品質，無論孩子在學業(yè)上處于何種水平，他們的人生都將充滿無限可能，這正是我們育人的初心和共同愿望。二、親子假期“一習三動”，共度和美春節(jié)假期既是孩子們放松身心、緩解壓力的休整時期，也是查漏補缺、突破自我、實現(xiàn)彎道超車的關鍵階段。因此，科學合理地安排假期學習生活至關重要。學校在“雙減”政策下，為孩子們精心安排了五類作業(yè)，簡單概括為“一習三動”：學習與運動、勞動、豐富的活動相結合。在學習鞏固方面，家長要協(xié)助孩子根據年級組的具體要求和自身實際情況，制定科學合理的學習計劃。無論是成人還是孩子，缺乏監(jiān)督就容易滋生懶惰。家長們要記得提醒和督促孩子按照學科老師的要求，獨立、高效、高質量地完成學科作業(yè)，避免突擊、拖延和抄襲。同時，鼓勵孩子根據自身實際進行知識的查漏補缺，但要避免盲目報班補習，為教育留出合理的空白，引導孩子學會自主規(guī)劃、自主管理和自我調整。畢竟，“教天地人事，育生命自覺”，實現(xiàn)人的自我教育才是教育的終極目標?！叭齽印狈矫妫紫仁沁\動。生命在于運動，家長要支持孩子進行室內外運動，通過運動鍛煉體魄、磨煉意志。其次是勞動，勞動最光榮。在邁向現(xiàn)代化強國的征程中，各行各業(yè)都需要勞動者，勞動教育應從小抓起。假期里，家長不妨放手讓孩子參與一些家務勞動，讓他們在勞動中體會父母的辛勞，培養(yǎng)家庭責任感，強化勞動精神。最后是活動，活動賦予生活意義。人是社會關系的總和，活動是一本無字之書，能讓孩子增長見識。閱讀、旅行、參加志愿者活動、春節(jié)訪親、健康上網、探尋民俗等活動，不僅能拓寬孩子的視野，也是增進親子關系的重要途徑。希望家長在假期陪伴孩子“一習三動”的過程中，與老師們一起，理解和關注新一代青少年的心理需求，及時發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步，給予充分的肯定和鼓勵，為孩子的成長注入安全感、信任感和幸福感。三、家校真誠溝通，攜手賦能孩子成長家庭與學校，如同水與魚，家校共育不可或缺。只有家校之間充分信任、有效溝通、相互包容、目標一致，心往一處想，勁往一處使，才能發(fā)揮教育的最大效能。家長對老師的信任，源自我們的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。我校教師專注育人，每天活躍在課堂和德育一線，每周通過集體教研不斷提升教育教學專業(yè)水平。我校義務教育學校中正高級教師、特級教師和高級教師的占比，在全市排名第一。同時，老師們不辭辛勞，從清晨七點到晚上十點，默默付出，為孩子們的學習和生活提供全方位的呵護。在xx中學的各個校區(qū)，辦公室、寢室、餐廳、走廊、操場、樹下，隨處可見老師與學生傾心交流的身影。老師們堅持“一生一案”“一生一策”，為每一位學生的成長和成功全力以赴，承擔著課程改革、課堂教學、德育管理、生活照顧、心理關注和家校溝通等多項任務，對每一個孩子都傾注了真摯的愛。老師們的教育方法各有不同，因材施教的方式也不盡相同，但在每一個育人行為的背后，都蘊含著深沉的師愛與責任。我們強調xx教師隊伍的三個自信，就是想讓家長們明白，為了孩子的成長，學校、老師和家長是親密的同盟，是統(tǒng)一的戰(zhàn)線。在家校合作中，求同存異、尊重信任與溝通是相互賦能、助力育人的關鍵。當意見不一致時，我們要通過溝通達成共識，避免抱怨、指責、詆毀和主觀判斷。學校各年級組和班級都成立了家委會，年級組、學校各部門負責人的電話也全部對外公示。我代表學校歡迎各位家長對