廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請你以李明的身份將《宿建德江》工整的抄寫在下面的橫線中。

宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚，

日暮客愁新。

野曠天低樹，

江清月近人。

__________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境填空。

（1）【最美靈動(dòng)水]水是靈動(dòng)多情的，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩詞中，我們領(lǐng)略了水的各種姿態(tài)。“野曠天低樹，___________”，這是江的清麗：“__________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這是河的壯闊：“卷地風(fēng)來忽吹散，________”，這是湖的奇麗。

（2）【最美天上月】在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)的月是一幀精美的畫面：深藍(lán)的天空中掛著______，下面是海邊的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇麗畫面與美妙的樂曲緊密聯(lián)系在一起：他好像面對著大海。月亮正從______升起來。2）.讀拼音寫漢字。

（1）大年初一人們彼此賀年，小fàn_____們在廟外擺tān_____兒。

（2）陽光明mèi_____的早晨，我踏著方zhuān_____跳房子，用樹枝撥弄yǐ_____穴，等母親回來。3）.在下列句中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）拿礦產(chǎn)資源來說，它(

)誰的恩賜，(

)經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）興義(

)山川秀麗，氣候宜人，(

)具有深厚的文化底蘊(yùn)。4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）有道是“__________，當(dāng)以死守，________________”，因此保家衛(wèi)國，匹夫有責(zé)，正所謂“位卑________________”。

（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，________________。（毛澤東《七律·長征》）

（3）劉禹錫《浪淘沙》（其一）一詩中，運(yùn)用了夸張的修辭手法寫黃河的詩句是：“________________，________________?！?）.下列每組詞語中劃線字讀音正確的一個(gè)是哪一項(xiàng)，選出來，把序號寫在后面括號里。

（1）A．秉（bǐn）性

B．愛憎（zènɡ）

C．傾聽（qīnɡ）

D．晶瑩（yín）(

)

（2）A．血泊（bó）

B．瘦削（xuē）

C．參差（ch?。?/p>

D．吞沒（méi）(

)

（3）A．徘徊（huí）

B．拘束（sù）

C．迷蒙（mónɡ）

D．疙（ɡē）瘩(

)

（4）A．預(yù)（yù）告

B．獼猿（yán）

C．按弦（xuán）

D．喧（xiān）鬧

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)的詞語中，讀音和意思都正確的一項(xiàng)是（

）A．人也要趕時(shí)候，盡量（jìnliàng）地用力地長。（力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度）B．李老師到福州出公差（gōngchāi）。（臨時(shí)派遣去做的公務(wù)）C．你坐這趟車可以直達(dá)廈門，不用倒車（dǎochē）。（使車向后退）D．他的腰部轉(zhuǎn)動(dòng)（zhuàndòng）自如。（身體或物體的某部分自由活動(dòng)）2）.下面說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《花之歌》是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫寫的一首充滿哲理的散文詩B．《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是這首詞的詞牌名C．《丁香結(jié)》的作者梁實(shí)秋從丁香結(jié)聯(lián)想到生活中會(huì)遇到很多問題，要學(xué)會(huì)正視問題。D．我們閱讀《草原》時(shí)，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，理解作者與蒙古朋友的深厚情感。3）.下列句子中，畫“——”的四字詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我軍神出鬼沒，敵人被打得暈頭轉(zhuǎn)向。B．我們只有問心無愧，說話做事才能理直氣壯。C．溫暖的陽光透過一塵不染的玻璃照進(jìn)我們的教室。D．做事時(shí)要心神專一，若小心翼翼，是很容易出錯(cuò)的。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這時(shí)候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？（改為陳述句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.查資料，讀一讀魯迅的詩句。并將下列魯迅的詩句連一連。

橫眉冷對千夫指

于無聲處聽驚雷

忍看朋輩成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血薦軒轅

度盡劫波兄弟在

怒向刀叢覓小詩

心事浩茫連廣宇

俯首甘為孺子牛2）.古詩連線。

明月別枝驚鵲，

望湖樓下水如天。

卷地風(fēng)來忽吹散，

清風(fēng)半夜鳴蟬。

九曲黃河萬里沙，

水村山郭酒旗風(fēng)。

千里鶯啼綠映紅，

浪淘風(fēng)簸自天涯。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按先后順序排列：

①蒸汽機(jī)火車

②磁懸浮火車

③內(nèi)燃機(jī)火車

④電力火車

_________________________________________________________2）.按詩句描寫的時(shí)節(jié)先后排序。

()獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

()未會(huì)牽牛意若何，須邀織女弄金梭。

()四時(shí)花競巧，九子粽爭新。

()清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)。對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”總領(lǐng)全詩，其中“不怕”更是全詩的詩眼，把紅軍藐視一切困難險(xiǎn)阻的精神，表現(xiàn)得淋漓盡致。(

)

2．“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城?！边@句話中的“光明”指游行群眾的燈籠火把照亮了北京城。(

)

3．《燈光》采用回憶的形式，描寫了一位解放軍戰(zhàn)士對“燈光”所代表的幸福生活的向往和追求。(

)

4．《狼牙山五壯士》中既有對五壯士群體形象的描寫，也有對每個(gè)人的細(xì)致刻畫，運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面詩詞，完成練習(xí)。清平樂?村居①____，溪上青青草。②____，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(1)詞又叫______，本詞中_____是詞題，______是詞牌名，這首詞的作者是宋朝的______。

(2)上面橫線上應(yīng)填的詞句是：

①_______

②__________

(3)解釋詞中的加點(diǎn)詞的意思。

翁媼：_________

亡賴：_________

(4)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

__________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.假如你變成一朵云，會(huì)發(fā)生什么呢？請以“我是一朵云”為題寫寫你的故事。

要求：（1）發(fā)揮想象，寫出自己變形后的經(jīng)歷，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。（2）條理清晰，內(nèi)容具體，語句通順。（3）也可自擬題目，書寫工整，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.有些人①有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著——像晴空，整個(gè)雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。②那一年，我讀小學(xué)二年級。有一個(gè)女老師，她教過我們些什么，我完全沒有印象。但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問她“挖”字該怎么寫。她想了一下，說：“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰會(huì)？”我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，她向全班同學(xué)說：“我真高興。我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)。”③我立刻快樂得有如肋下生翅一般——我平生似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么驕傲的時(shí)刻。④那以后，我遇見無數(shù)學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然間長大了。⑤有一次，我到一家米店去。⑥“你明天能把米送到我們的營地嗎？”“能?！蹦莻€(gè)胖女人說。⑦“我已經(jīng)把錢給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說，“我們又有什么證據(jù)呢？”“?。　彼@叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的?！雹嗨f“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然。她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣米行業(yè)？還是“舉頭三尺即神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)，但我每遇見那些無所不為的人，就會(huì)想起她——為什么其他的人竟無所畏懼呢?、嵊幸粋€(gè)夏天，中午，我從街上回來，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來似的。忽然，我看到一個(gè)衣衫襤褸的中年人疲軟地靠在一堵墻上。他的眼睛閉著，黝黑的臉曲扭如一截枯根。他也許是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也許很憂傷，需要一兩句鼓勵(lì)的話。雖然滿街的人潮流動(dòng)，美麗的皮鞋行過美麗的人行道，但是沒有人駐足望他一眼。⑩我站了一會(huì)兒，想去扶他，但我不能不有所顧忌。如果他是瘋子，如果他的行動(dòng)冒犯我——于是我（收斂扼殺）

了我的同情，讓自己和別人一樣漠然地離去。那個(gè)人是誰？我不知道，我們只不過是路人。但他的痛苦卻盤踞了我的心，他的無助的影子使我陷在長久的自責(zé)里。?那陌生的臉于我是一種永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的（痛苦遺憾）

。?對于代數(shù)中的行列式，我是一點(diǎn)也記不得了。倒是記得那細(xì)瘦矮小、貌不驚人的代數(shù)老師。那年7月，當(dāng)我們趕到聯(lián)考考場的時(shí)候，想不到的是代數(shù)老師也在那里，他那蒼白而沒有表情的臉竟會(huì)奔波過兩個(gè)城市在考場上出現(xiàn)，是頗令人感到意外的。?接著，他蹲在泥地上，撿了一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。我焦急地聽著，似乎從未那么心領(lǐng)神會(huì)過。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆。他使我在書本上的注解之外了解了“君子謀道”的精神。?那天，很不幸的，行列式并沒有考，而那以后，我再?zèng)]有碰過代數(shù)書。我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上的。我整個(gè)的中學(xué)教育也是在無墻無頂?shù)恼n室里結(jié)束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。?代數(shù)老師姓什么？我竟不記得了，我能記得語文老師所填的許多小詞，卻記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)內(nèi)疚。?是啊，在生命的長河中總有一些人我們模糊了他們的面龐，忘記了他們的名字，但他們帶給我的美好與觸動(dòng)不是比一個(gè)名字更有價(jià)值嗎？(1)細(xì)讀第⑩?自然段，用“√”選擇兩處括號里合適的詞語。

(2)文章圍繞中心意思寫了四件事。用“

”畫出表達(dá)中心意思的句子。

(3)概括第?～?自然段的主要意思。

__________

(4)四個(gè)人，四種形象，帶給我四種不同的觸動(dòng)。請根據(jù)表格填寫。四個(gè)人人物形象帶給我的美好與觸動(dòng)女老師______

________

米店胖女人誠信_(tái)_______

__

痛苦與無助_________

代數(shù)老師______

________

(5)第⑦自然段“她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案”運(yùn)用了_____描寫，表現(xiàn)出她驚愕的內(nèi)心和____。

(6)在第⑨自然段用“_____”畫出描寫街道場面的句子并分析其表達(dá)作用。

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.給詞語中的“遺”選擇正確的解釋，把序號寫在橫線里。遺：①丟失；②余，留；③漏掉；④丟失的東西。暴露無遺_____不遺余力_____路不拾遺_____不慎遺失_____2）.5.選擇詞語依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）有的同學(xué)（

）地為竹節(jié)人設(shè)計(jì)了一套紙盔甲。（2）第一次到蘇州園林，我就被這里各種（

）的巨石所震撼。（3）歌聲余音繞梁，三日不絕，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這（

）（4）景區(qū)百瀑千潭，聲若（

），悅?cè)硕浚蝗缇蕻Y吸虹，氣勢磅礴。A．別出心裁

黃鐘大呂

天籟之音

巧奪天工B．巧奪天工

別出心裁

黃