湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面一段話正確、工整、美觀地書寫在橫線上，注意書寫格式。

許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，以至于無窮。

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典詩文填空。

（1）背起行裝，來到草原，你會感受到這種境界，_____________，________________，________________又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

（2）__________________，兩山排闥送青來。

（3）捐軀赴國難，_________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，______________。

（5）______________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

（6）______________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。2）.同學(xué)們準備在畢業(yè)晚會表演一個朗誦節(jié)目。請根據(jù)提示把句子補充完整。：過去的日子如_________，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽_________了。站在小學(xué)畢業(yè)列車的終點站，當(dāng)你抬頭仰望星空，你，看到了什么？：我們看到了一群人的閃光精神?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，_________”，那是李賀的遠大抱負；“_________，要留清白在人間”，那是于謙的高尚氣節(jié)；“_________，任爾東西南北風(fēng)”，那是鄭燮的堅定信念；“誰道人生無再少，__________”，那是蘇軾的自強不息……：我們看到了一群人的腳踏實地。我們用心讀書：“_________，一字值千金”；我們珍惜時間：

“___________，老大徒傷悲”；我們不斷創(chuàng)新：“茍日新，_________，又日新”；我們直面缺點：“如果我們有缺點，就__________”……：星光不負趕路人，歲月不負有心人。少年，愿你仰望星空去追夢，腳踏實地去奮斗，開啟星辰大海的新征途！3）.整本書閱讀，回答下列各題。

（1）請你按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序________________（只填序號）

①發(fā)現(xiàn)野人

②海上冒險

③重返故鄉(xiāng)

④抗爭病魔

（2）在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜和星期五這兩個人物形象都有“知恩圖報”這一美好品質(zhì)，請結(jié)合作品內(nèi)容，對他們的這一品質(zhì)進行分析。

____________________________________4）.根據(jù)拼音，結(jié)合語境，把漢字寫清楚、寫美觀。

（1）洶涌（péngpài））________的洪水獰笑著，（páoxiào）________著，叫（rǎng）_____著，（xiān）________起了驚天巨浪。

（2）時間既（kāngkǎi）___________無私，又公平公正，我們必須合理地利用時間，絕不（huāngfèi）___________光陰，（xūdù）_____________年華。

（3）在毛澤東的《七（lǜ）______長征》中，我們又見金沙江水拍打著高高的山（yá）______；在《狼牙山五壯士》一文中，作者為我們再現(xiàn)了（fù）______班長馬寶玉的堅強不（qū）_______；《開國大典》一文讓我們身臨其（jìng）_____天安門廣場人山人海，（qízhì）_________漂浮，像海上的波浪，人群中不時（bào）______發(fā)出熱烈的掌聲。5）.5.看拼音，寫詞語魯迅生活在中國從封建專制向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型的cuòzōng(

)復(fù)雜的歷史時期，他早年mùdǔ(

)國民的愚弱，決定棄醫(yī)從文，以后以筆代戈，jiēlù(

)社會黑暗，反對壓迫bōxuē(

)；面對反動派的迫害，他毫不tuìsuō(

)，用最擲地有聲的kāngkǎi(

)激昂之言，pǔxiě(

)救國救民的壯麗凱歌，堪稱中華民族的脊梁。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字詞意思不同的一項是（

）A．雖與之俱學(xué)

通國之善弈者也B．烈火焚燒若等閑

萬水千山只等閑C．快走踏清秋

諸兒競走取之D．孰為汝多知乎

知之為知之，不知為不知，是知也2）.下面詩句與“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的修辭手法一致的是（

）A．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3）.下列加點字讀音完全相同的一項是（

）A．項圈圈套豬圈B．削弱

瘦削

剝削C．縫補地縫縫隙D．軸心

壓軸

畫軸評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。關(guān)注加點部分，發(fā)揮想象，運用相同的修辭描寫自己喜歡的一種食物。

例：花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

茂盛的

瑩白

圓圓的

綠

淡淡的

樹木

順心的

小花

嫵媚的

甜香

參差的

花苞

窗前的

丁香

星星般的

事情2）.詞語搭配，連一連。

宣傳

成立

熱烈地

態(tài)度

宣讀

公告

熱情地

市場

宣告

好事

熱鬧的

歡呼評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。2）.亂句重組。

()他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書?！?/p>

()那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《卜算子?送鮑浩然之浙東》《浣溪沙》《清平樂》都是詞牌名。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送___，___秋風(fēng)動客情。___兒童挑促織，夜深籬落_____。1．補全詩句。

2．本詩題目的意思是____________。

3．這首詩是__代詩人__所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念__的思想感情。

4．詩中“挑”的意思是__，“促織”就是__。作者看到___，料想___，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。

5．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“____，_____?！痹u卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選一題）

（一）學(xué)校里舉辦過跳蚤市場、環(huán)保設(shè)計比賽等活動，很多小朋友喜歡玩撕名牌、拔河等游戲?；貞浺幌?，選擇你喜歡的某一次活動寫下來，注意將個人活動和整個場景結(jié)合起來寫。題目自擬，不少于450字。

（二）以“筆尖流出的故事”為主題，我筆寫我心，作文是生活的剪影，筆尖流淌出來的故事都是生活的故事。讓我們展開豐富的想象，請根據(jù)以下環(huán)境和人物因素，創(chuàng)編故事。題目自擬，不少于450字。

環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明充滿活力的年輕班主任李軍評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.為了加深對魯迅生平的了解，奇奇找到了以下文段，請閱讀后完成（1）～（4）題。①魯迅一生不斷qiān徙，在多座城市居住。②1912年5月，魯迅因“公務(wù)”進京，對他來說，北京最大的問題是空氣中的灰塵?！拔矣诳諝庵械幕覊m，已不習(xí)慣，大約就如魚之在渾水里一般，此外并無什么不舒服?！贝颂幍摹盎覊m”除了指現(xiàn)實中的灰塵外，還暗指北京文壇、學(xué)界的“灰塵”。③1926年9月，魯迅帶著逃離的心情離開北京，應(yīng)好友林語堂邀請到廈門大學(xué)教書，但廈門亦非其棲身之所，“北京如大溝，廈門則小溝也，大溝污濁，小溝獨干凈乎哉？”④1927年1月，魯迅離開廈門前往廣州。隨即，廣州的腥風(fēng)血雨襲擊了魯迅，魯迅不但體驗了營救學(xué)生無果的悲憤，也目睹了同樣是青年，卻劃分出勇于革命和“投書告密”“助官捕人”兩大陣營的悲哀?！拔沂窃诙吣瓯谎獓樀谩炯住?，離開廣東的?！雹?927年10月，魯迅懷著憤懣和失望離開廣州前往上海，但上海的“人文環(huán)境”也的確不能讓魯迅滿意和放心，“上海也冷起來了，天常陰雨。文壇上是【乙】，與‘天氣’相類?！比欢?，離開上海還能去哪里，魯迅自己也不知道，所以他這個“暫居者”只能繼續(xù)在這里生活下去。直到生命的最后幾天，他仍然為何處可以安居而捉摸不定。⑥魯迅終其一生都在尋mì，卻終于沒有找到一個讓他的心靈放松、精神安穩(wěn)的居住之所，唯其如此，這種身體與精神的雙重漂泊，才成就了他這樣一位永遠的“求索者”，一個永遠停不下腳步的“過客”式的戰(zhàn)士形象。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

qiān(

)徙

悲憤(

)

尋mì(

)

(2)填入文中【甲】【乙】兩處的成語正確的是（

）A．大驚小怪

爾虞我詐B．大驚小怪

烏煙瘴氣C．目瞪口呆

烏煙瘴氣D．目瞪口呆

爾虞我詐

(3)結(jié)合插圖，對文段中加粗的“慣”字解說正確的一項是（

）

A．“慣”的第六筆是“|”，它的形旁“貫”是象形字。B．“慣”的第六筆是“一”，它的形旁“貫”是會意字。C．“慣”的第六筆是“一”，它的聲旁“貫”是象形字。D．“慣”的第六筆是“|”，它的聲旁“貫”是會意字。

(4)請仿照示例，在下面的空格內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語或句子來概括魯迅這段漂泊的生活。起始時間地點環(huán)境1912年5月A．空氣遍布“灰塵”B．廈門C．1927年1月D．腥風(fēng)血雨E．上海F．評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音打上“√”。

親戚（qi

qì）

剔透（tī

tì）

不禁（jīn

jìn）

追悼（dào

diào）

傾覆（qīn

qīng）