2025年外研版2024九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷266考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如果濫用抗生素，會(huì)使很多病菌具有一定抗藥性，成為耐藥菌株，其原因不正確的是（）A.病菌繁殖的大量后代中出現(xiàn)了抗藥性個(gè)體B.抗藥性個(gè)體的繁殖能力強(qiáng)C.濫用抗生素使抗藥性弱的個(gè)體被淘汰D.耐藥菌株的出現(xiàn)是長(zhǎng)期選擇的結(jié)果2、有一家五口人，在早晚刷牙時(shí)，牙齦都經(jīng)常出血．他們的食物中可能缺少（）A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D3、我國(guó)被稱(chēng)為（）A.裸子植物的故鄉(xiāng)B.被子植物的故鄉(xiāng)C.苔蘚植物的故鄉(xiāng)D.藻類(lèi)植物的故鄉(xiāng)4、下列選項(xiàng)中，屬于世界上瀕臨滅絕的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)的是（）A.杜鵑B.啄木鳥(niǎo)C.丹頂鶴D.朱鹮5、下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（）A.凡是變異都可遺傳B.生物的變異是普遍存在的C.變異對(duì)生物的生存都是有利的D.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的6、遇到不順心的事時(shí)，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.頂撞父母，宣泄煩惱B.找朋友、家長(zhǎng)或老師傾訴C.散步、轉(zhuǎn)移注意力D.聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，出出心中怨氣評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、可遺傳的變異是指（）A.外界環(huán)境引起的改變B.基因的改變C.染色體數(shù)目的改變D.DNA的改變8、具有地球之腎、綠色水庫(kù)之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)9、今年是蛇年，蛇屬于爬行類(lèi)動(dòng)物．哺乳類(lèi)區(qū)別于爬行類(lèi)的特征是（）A.體溫恒定B.具有學(xué)習(xí)行為C.用肺呼吸D.胎生、哺乳10、下列生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與防止水分丟失無(wú)關(guān)的是（）A.雞的羽毛B.蛇體表的鱗片C.蝗蟲(chóng)的外骨骼D.蝦殼11、觀察植物的氣孔，下列說(shuō)法正確的是（）A.一般植物葉上表皮氣孔數(shù)多于下表皮B.有些植物葉下表皮只有少量或沒(méi)有氣孔C.氣孔類(lèi)型較多，不同的植物氣孔形態(tài)可能不同D.氣孔器內(nèi)的保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體12、水螅主要的生殖方式是（）A.有性生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.孢子生殖13、藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的共同特征是（）A.都能產(chǎn)生種子B.都能產(chǎn)生孢子C.用種子繁殖后代D.靠孢子繁殖后代評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序：B→____→G→C→A→E→____．

（2）實(shí)驗(yàn)前，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是____．

（3）該實(shí)驗(yàn)經(jīng)E處理后，葉片____（填“遮光”或“未遮光”）部分呈藍(lán)色．

（4）根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明____是綠色植物制造淀粉等有機(jī)物的條件．15、將兩株抗倒伏水稻雜交；觀察子代水稻的性狀并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成柱狀圖（如圖1）．請(qǐng)分析回答：

（1）水稻的抗倒伏與易倒伏是一對(duì)____性狀，性狀表現(xiàn)決定于____的組成．根據(jù)圖1中信息可知，子代中抗倒伏與易倒伏性狀出現(xiàn)的比例為3：1，可判斷抗倒伏是____（填“顯性“或隱性”）性狀．

（2）子代中有抗倒伏性狀，這屬于生物普遍存在的____現(xiàn)象．子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀，這種變異屬于____（填“可遺傳“或“不可遺傳”）變異．

（3）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請(qǐng)嘗試將遺傳圖解（如圖2）補(bǔ)充完整，其中DD和____表現(xiàn)出相同性狀．16、（2013秋?川匯區(qū)校級(jí)期中）根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖；回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱(chēng)．

①____②____③____④____⑤____⑥____

（2）細(xì)菌的遺傳信息儲(chǔ)存在____中．

（3）圖中的①和⑥并非是所有細(xì)菌都具有的結(jié)構(gòu)，但對(duì)細(xì)菌的生活起到非常重要的作用．其中，____對(duì)細(xì)菌有保護(hù)作用．

（4）動(dòng)物和大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞中都不含有____，這決定了它們都必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活．17、（2012秋?臨清市期中）如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答：

（1）草履蟲(chóng)靠________的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．

（2）________隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)；其中的食物逐漸被消化．

（3）________和________把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)；排出到體外．

（4）雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為：____有利刺激，____有害刺激．18、鳥(niǎo)類(lèi)的生殖比昆蟲(chóng)、兩棲類(lèi)的復(fù)雜，表現(xiàn)為絕大多數(shù)鳥(niǎo)具有____、____、育雛等行為．19、右圖是草原生態(tài)體統(tǒng)的某些生物示意圖；根據(jù)圖示填空．

（1）圖中的生產(chǎn)者是____，數(shù)量最少的生物是____．

（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是____．

（3）生態(tài)系統(tǒng)里物質(zhì)和____是沿著____和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，那么積累有毒物質(zhì)最多的應(yīng)該是____．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)20、動(dòng)物越高等，后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、湖泊比稻田的調(diào)節(jié)能力強(qiáng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、我們飲用的牛奶所獲得的能量最終來(lái)自太陽(yáng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共18分)23、將下列生活中的諺語(yǔ)或詩(shī)句與涉及的生物學(xué)現(xiàn)象連線．

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香生物對(duì)環(huán)境的影響

大樹(shù)底下好乘涼環(huán)境對(duì)生物的影響

春江水暖鴨先知?dú)怏w擴(kuò)散

螳螂捕蟬黃雀在后保護(hù)色

兒童急走追黃碟；飛入菜花無(wú)處尋合理施肥

有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥捕食關(guān)系．24、如圖所示雞卵的結(jié)構(gòu)；請(qǐng)?zhí)顚?xiě)①～⑧所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。

（1）______（2）______（3）______（4）______

（5）______（6）______（7）______（8）______

其中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是圖中的序號(hào)為_(kāi)_____；名稱(chēng)為_(kāi)_____．

25、畫(huà)一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞圖。

評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共9分)26、微生物都是肉眼看不見(jiàn)的．____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容．自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是：物種是可變的．而且生物具有多樣性和適應(yīng)性．自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存．【解析】【解答】解：A；細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)；有的抗藥性弱，在病菌繁殖的大量后代中出現(xiàn)了抗藥性個(gè)體，故A正確；

B；耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)；而不是耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)，故B不正確；

C；濫用抗生素使抗藥性弱的個(gè)體被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)．故C正確；

D；首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)；有的抗藥性弱．使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)，這叫適者生存．活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)．這樣經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在一種新的耐藥性細(xì)菌．因此，耐藥菌株的出現(xiàn)是長(zhǎng)期選擇的結(jié)果．故D正確．

故選：B．2、C【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素；就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

。維生素種類(lèi)主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松牙齦經(jīng)常出血；這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，應(yīng)該注意補(bǔ)充．

故選：C．3、A【分析】【分析】我國(guó)裸子植物十分豐富，居全世界的首位．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：中國(guó)是世界上植物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一；其中苔蘚；蕨類(lèi)植物、種子植物分占世界已知種類(lèi)的（苔蘚未統(tǒng)計(jì)確數(shù)、）22%、36.7%，僅次于巴西和哥倫比亞，據(jù)世界第三位；裸子植物總數(shù)占26.7%，位列世界第一位，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱(chēng)“活化石”植物，因此，我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱(chēng)．

故選：A4、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．解答時(shí)可以從動(dòng)物的特點(diǎn)、意義以及分布方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：朱鹮（音huán）長(zhǎng)喙；鳳冠、赤頰；渾身羽毛白中夾紅，頸部披有下垂的長(zhǎng)柳葉型羽毛，體長(zhǎng)約80厘米左右．它平時(shí)棲息在高大的喬木上，覓食時(shí)才飛到水田、沼澤地和山區(qū)溪流處，以捕捉蝗蟲(chóng)、青蛙、小魚(yú)、田螺和泥鰍等為生．在陜西省漢中市洋縣發(fā)現(xiàn)7只野生朱鹮，從而宣告在中國(guó)重新發(fā)現(xiàn)朱鹮野生種群，這也是世界上僅存的一個(gè)朱鹮野生種群．大杜鵑分布于非洲、歐亞大陸到東南亞，中國(guó)除臺(tái)灣省外，國(guó)內(nèi)各地均有分布；斑啄木鳥(niǎo)為國(guó)內(nèi)啄木鳥(niǎo)中最常見(jiàn)的留鳥(niǎo)，廣泛分布于中部和東部，在新疆北部也有分布；灰鶴是世界上15種鶴類(lèi)中分布最廣的物種，分布于歐亞大陸及非洲北部．

故選：D．5、B【分析】【分析】此題考查的是生物的變異，解答時(shí)可從變異的概念和變異的類(lèi)型方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：遺傳是指親子間的相似性；雖然親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說(shuō)“一母生九子，九子各不同”，這正說(shuō)明了變異的普遍性．變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

故選：B．6、A【分析】【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；頂撞父母；宣泄煩惱，不恰當(dāng)，符合題意．

B；把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)；或者用摔枕頭、打沙袋等方式，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康，不符合題意．

C；當(dāng)情緒不好時(shí)；有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、散步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解，不符合題意．

D；聽(tīng)喜歡的音樂(lè)；出出心中怨氣，方法恰當(dāng)，不符合題意．

故選：A二、多選題(共7題，共14分)7、BCD【分析】【分析】（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解析】【解答】解：A；由環(huán)境改變引起的變異；是不可遺傳的變異；

BCD；可遺傳的變異是指由遺傳物質(zhì)（DNA）的改變；或染色體數(shù)目的改變、或基因的改變引起的變異，可以遺傳給后代．

故選：BCD．8、AB【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點(diǎn)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱(chēng)；

森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主；森林在涵養(yǎng)水源；保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)．

故選：A、B．9、AD【分析】【分析】爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

哺乳動(dòng)物的特征，即：胎生哺乳，體表被毛覆蓋，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中；通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物都具有學(xué)習(xí)行為．哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．爬行類(lèi)的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．因此哺乳類(lèi)區(qū)別于爬行類(lèi)的特征是體溫恒定；胎生哺乳．

故選：AD．10、AD【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：由于陸生環(huán)境氣候比較干燥，所以陸生動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)來(lái)適應(yīng)環(huán)境．【解析】【解答】解：A；雞的體表生有大量的羽毛；可以起到維持體溫恒定的作用，與防止水分丟失無(wú)關(guān)，故符合題意；

B；蛇的體表有角質(zhì)的細(xì)鱗；可以防止體內(nèi)水分的散失，故不符合題意；

C；蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼的作用是保護(hù)和支撐體內(nèi)柔軟的器官的作用；還可以防止體內(nèi)水分的散失，故不符合題意；

D；蝦生活在水中；蝦殼可以起到保護(hù)作用，沒(méi)有防止體內(nèi)水分散失的作用，故符合題意．

故選：A、D11、ABC【分析】【分析】本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)．可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶．【解析】【解答】解：氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔；保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體．被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”．保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞合并，氣孔閉合．所以氣孔的張開(kāi)和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制．氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上，一般在葉下表皮較多，在幼莖；花瓣上也可見(jiàn)到．氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶，能降低葉片表面溫度，避免因陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而灼傷葉片．因此，陽(yáng)生植物葉表皮的氣孔數(shù)目多，陰地植物葉表皮的氣孔數(shù)目少．是與生活環(huán)境相適應(yīng)的．

故選A、B、C12、AB【分析】【分析】有性生殖有兩性生殖細(xì)胞的構(gòu)成．出芽生殖是指母體上有芽體，用芽體進(jìn)行生殖．分裂生殖是指一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)；孢子生殖是用孢子來(lái)繁殖后代．【解析】【解答】解：水螅在條件良好的情況下；進(jìn)行出芽生殖；在條件惡劣的時(shí)候進(jìn)行有性生殖．

故選：AB13、BD【分析】【分析】此題考查的是藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的主要特征，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：藻類(lèi)植物；苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

故選：B、D三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）由圖可知：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：B暗處理→F部分遮光后光照→G摘下葉片去掉黑紙片→C酒精脫色→A漂洗→E滴加碘液檢驗(yàn)→D沖掉碘液觀察葉色．

（2）B暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性；檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．D葉片光照（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)色；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色．滴加時(shí)應(yīng)整個(gè)葉片都要滴加，因?yàn)橛^察整個(gè)葉子的變化．

（4）D分析現(xiàn)象；得出結(jié)論：葉片見(jiàn)光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

故答案為：（1）F；D；

（2）把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗；

（3）未遮光；

（4）光15、略

【分析】【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀；如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異．

（3）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

（4）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

（5）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．【解析】【解答】解：（1）“水稻的抗倒伏與易倒伏”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此是一對(duì)相對(duì)性狀．基因控制生物的性狀，因此性狀表現(xiàn)決定于基因的組成．

“將兩株抗倒伏水稻雜交”；“根據(jù)圖1中信息可知，子代中抗倒伏與易倒伏性狀出現(xiàn)的比例為3：1”，可判斷抗倒伏是顯性（填“顯性“或隱性”）性狀，易倒伏是隱性性狀．

（2）“子代中有抗倒伏性狀”；體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此這屬于生物普遍存在的遺傳現(xiàn)象．“子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀”，這是遺傳物質(zhì)基因改變引起的變異，因此這種變異屬于可遺傳（填“可遺傳“或“不可遺傳”）變異．

（3）“若顯性基因用D表示；隱性基因用d表示”，則子代易倒伏水稻的基因組成是dd，因此親代抗倒伏水稻遺傳給子代易倒伏水稻的基因一定是d．所以，親代抗倒伏水稻的基因型是Dd．遺傳圖解（如圖2）：

．

從圖2看出；其中DD和Dd表現(xiàn)出相同性狀（抗倒伏）．

故答案為：（1）相對(duì)；基因；顯性。

（2）遺傳；可遺傳。

（3）

Dd16、略

【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層②細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是③細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和遺傳物質(zhì)之間是④細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞中間是⑤是遺傳物質(zhì)，有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的⑥鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的①莢膜，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．【解析】【解答】解：（1）據(jù)分析可知：①莢膜；②細(xì)胞壁；③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)，⑤遺傳物質(zhì)，⑥鞭毛．

（2）細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核；其遺傳物質(zhì)存在于⑤中；

（3）并不是所有的細(xì)菌都有①莢膜；莢膜很厚，對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用．

（4）動(dòng)物和細(xì)菌的細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體；不能制造有機(jī)物，依靠現(xiàn)成的有機(jī)物為食物．

故答案為：

﹙1﹚莢膜；細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；核質(zhì)；鞭毛；

﹙2﹚⑤；

﹙3﹚①或莢膜；

（4）葉綠體17、略

【分析】【分析】這是一圖文轉(zhuǎn)化題，首先要識(shí)別出各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，再和功能一一對(duì)應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）；如圖1是纖毛；草履蟲(chóng)在水中運(yùn)動(dòng)是依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)的擺動(dòng)．

（2）；4是食物泡；隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化．

（3）；10收集管能把細(xì)胞內(nèi)的廢物收集來(lái)；運(yùn)到9伸縮泡，由伸縮泡排出體外．

（4）；雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單；但是它能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為：趨向有利刺激，逃避有害刺激．

故答案為：（1）1纖毛

（2）4食物泡

（3）10收集管；9伸縮泡

（4）趨向；逃避18、略

【分析】【分析】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛這幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨者復(fù)雜的繁殖行為．但并不是所有的鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程都包括這6個(gè)階段．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程的6個(gè)階段；必須有的階段是：求偶，交配，產(chǎn)卵．

而筑巢；孵卵，育雛這3個(gè)階段有些鳥(niǎo)是沒(méi)有這些階段的．有些鳥(niǎo)自己不筑巢，它們將卵產(chǎn)在其它鳥(niǎo)的巢內(nèi)，由其它鳥(niǎo)代為，孵卵，育雛．例如：杜鵑

本題考查的是絕大多數(shù)鳥(niǎo)具的行為；所以以上6個(gè)行為中任選2個(gè)都對(duì)．

故答案為：產(chǎn)卵、孵卵19、略

【分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間，消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃形成了食物關(guān)系，這種不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，數(shù)量越少．由圖可知，該草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是兔；鼠、狐、蛇、鷹，其中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的，它數(shù)量最少．

（2）動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用；直接或間接以植物為食，屬于消費(fèi)者．圖中直接以植物為食的消費(fèi)者是兔和鼠．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)里物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

（4）有毒物質(zhì)沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動(dòng)逐漸積累；所以生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越高．故體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．

故答案為：

（1）草；鷹。

（2）鼠和兔。

（3）能量；食物鏈。

（4）鷹。

【解析】【答案】此題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成；物質(zhì)能量沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動(dòng)并逐級(jí)遞減，而有毒物質(zhì)沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐漸積累等知識(shí)，需要逐一分析解答．

四、判斷題(共3題，共12分)20、√【分析】【分析】從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．【解析】【解答】解：對(duì)于不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)；即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響．學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為．學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)能力越強(qiáng)．因此，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，它的意義在于能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，這大大增強(qiáng)了適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境能力．

故答案為：√21、√【分析】【分析】生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力．生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：食物網(wǎng)越復(fù)雜；處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種就越多，當(dāng)其中某一物種大量減少時(shí)，它在食物網(wǎng)中的位置還可以由這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物來(lái)代替，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍然能夠維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．因此一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高．湖泊生態(tài)系統(tǒng)屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者主要是水生藻類(lèi)，消費(fèi)者主要是其中的水生動(dòng)物，而稻田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類(lèi)相對(duì)較少，因此，湖泊中生物的種類(lèi)和數(shù)量要比稻田生態(tài)系統(tǒng)豐富，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力要比稻田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】地球上一切生物的能量都來(lái)自于光能，分析作答．【解析】【解答】解：綠色植物利用光能進(jìn)行的光合作用有其重要的意義．

一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．

二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．

由上可知