2025年牛津上海版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版九年級生物上冊階段測試試卷412考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以下抗生素中不屬于放線菌產(chǎn)生的是（）A.頭孢霉素B.鏈霉素C.卡那霉素D.慶大霉素2、小剛將血液滴在玻片上做成可觀察的玻片標本，這種玻片標本叫做（）A.膠片B.切片C.裝片D.涂片3、玉米是一種營養(yǎng)豐富的健康食物，我們吃的玉米粉主要來自于玉米種子的哪一部分（）A.胚芽B.種皮C.胚乳D.子葉4、下列屬于新世紀前沿科學的是（）A.生物科學和應用數(shù)學B.科學和信息科學C.生物應用學和能源科學D.生物科學和信息科學5、身高2.36米；體重180公斤，安徽舒城全球第一女巨人姚德芬“為高所累”，判斷女巨人是由于何種激素分泌過多引起？（）

A.胰島素。

B.生長激素。

C.甲狀腺素。

D.腎上腺素。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、（2016?吉安模擬）如圖為人體消化；呼吸、循環(huán)、泌尿過程的示意圖；據(jù)圖回答下列問題（在[]內(nèi)填序號，橫線上寫文字）

（1）淀粉通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程[A]叫____，完成該過程的主要器官是____．

（2）肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過____實現(xiàn)的。

（3）血液流經(jīng)組織細胞后，[a]____的含量會減少；這是因為它要參與分解有機物為生命活動提供能量。

（4）血液流經(jīng)腎臟時，首先通過過程[B]____形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液．7、（2015秋?淮北校級月考）如圖是兩個細胞模式圖。

（1）如果表示洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)的應該是____圖，如果表示人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)的則是____圖．

（2）如圖A中的1是____，起保護和____細胞的作用，鮮嫩的蔬菜細胞中，該結(jié)構(gòu)應該較____（填“薄”或“厚”）．

（3）請將下列細胞的結(jié)構(gòu)與其對應的功能用線段連接起來：

8、（2015秋?敦煌市校級期末）如圖是莖橫切和縱切示意圖；據(jù)圖回答：

（1）標號[②]為____，它的細胞具有分裂能力，分裂形成的新細胞向外形成____，向內(nèi)形成____．

（2）在植物的莖里，①和③構(gòu)成了植物的____組織．①負責運輸____，③負責運輸____．9、生物表現(xiàn)出的性狀是____和____相互作用的結(jié)果，在不同的生活環(huán)境條件下，基因組合相同，表現(xiàn)性狀____．10、動物的種類是多種多樣的，目前已知的動物種類有____多萬種，這些動物可以分為兩大類，體內(nèi)有脊柱的叫做____動物，體內(nèi)無脊柱的叫做____動物．11、善于用腦，主要是注意____結(jié)合，____交替，經(jīng)常交換____活動內(nèi)容．12、蘑菇與霉菌一樣，都是由大量的菌絲構(gòu)成的．____（判斷對錯）13、如圖是人性別決定示意圖；請回答相關(guān)問題：

（1）請在如圖方框內(nèi)填入相關(guān)性染色體．

（2）由圖可知，父親能產(chǎn)生數(shù)量相同的兩種類型精子，而母親只能產(chǎn)生一種類型的卵細胞．因此，生男生女取決于____（填“精子”或“卵細胞”）的類型，生男生女的概率各占____．

（3）胎兒發(fā)育期間所需的養(yǎng)料和氧氣是通過____和臍帶從母體獲得的．

14、如圖是某生物的生殖；發(fā)育過程的示意圖；其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細胞A、C的名稱：A____，C____．

（2）若上述生物體代表蝗蟲，則其在①階段的特點是：____、____，蝗蟲在②階段的發(fā)育順序是____．

（3）若上述生物代表兩棲動物，其在過程①中的特點是____，過程②中的特點是____．如青蛙的這些過程都必須在水中進行，所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強．雄蛙的鳴叫、抱對等行為對其生殖和發(fā)育有什么意義____．

（4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于____．鳥卵產(chǎn)出體外后繼續(xù)發(fā)育的必要外界條件是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、種皮具有保護作用，但它不是胚的組成部分．____（判斷對錯）16、已知馬的精子中有染色體32條，則可知馬的體細胞中染色體為64條．____（判斷對錯）17、在用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點．轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時，污點不動，由此可以判斷污點的位置是在物鏡上．____（判斷對錯）18、植物的花受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實．其中子房里面的受精卵發(fā)育成種子．____．（判斷對錯）19、生物與生物之間最常見的是競爭關(guān)系____（判斷對錯）20、有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個體．____．21、動物能維持生物圈中各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，從而有利于生物之間協(xié)調(diào)發(fā)展．____．22、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它不能獨立生活，只能寄生在活細胞里．____．23、成分輸血是以“缺什么補什么”為原則____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共2題，共16分)24、匹配題。

25、將草履蟲結(jié)構(gòu)與功能對應．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】抗生素主要指微生物所產(chǎn)生的能抑制或殺死其他微生物的化學物質(zhì)．

①放線菌是原核生物的一個類群．放線菌與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切；目前廣泛應用的抗生素約三分之二是各種放線菌所產(chǎn)生．放線菌中產(chǎn)生抗生素種類最多的是鏈霉菌屬，如鏈霉素；土霉素、卡那霉素等．

②青霉素、頭孢霉素是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病細菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種細菌性的疾病，對真菌和病毒它不起作用．【解析】【解答】解：

A；頭孢霉素、青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的抗生素；不是放線菌產(chǎn)生的；

BCD；鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素都是放線菌產(chǎn)生的抗生素．

故選：A．2、D【分析】【分析】根據(jù)制作玻片標本的材料不同，把玻片標本分為三種切片、涂片、裝片．【解析】【解答】解：切片是用固體材料切取薄片制成的；如椴樹莖橫切片；涂片是用液體材料或微小的生物如細菌制作而成的如血液涂片；細菌涂片；裝片時撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮細胞裝片．因此將血液滴在玻片上做成可觀察的玻片標本，這種玻片標本叫涂片．

故選：D3、C【分析】【分析】玉米屬于單子葉植物；種子由種皮；胚和胚乳組成，如圖：

【解析】【解答】解：玉米種子由種皮；胚和胚乳組成；胚乳是其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，我們吃的玉米粉主要來自于玉米種子的胚乳．

故選：C4、D【分析】【分析】生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．20世紀未，隨著計算生物學、化學生物學與合成生物學的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學的生物技術(shù)-即系統(tǒng)生物技術(shù)，包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等．【解析】【解答】解：A；生物科學屬于前沿科學；應用數(shù)學不屬于，A錯誤；

B；科學是一個很大的定義；包括很多領(lǐng)域，不屬于前沿科學，B錯誤；

C；生物應用科學專業(yè)是一個多學科、寬口徑的應用性專業(yè)；不屬于前沿科學，C錯誤；

D；生物科學和信息科學屬于前沿科學；D正確．

故選：D5、B【分析】

幼年時期生長激素分泌不足；會得侏儒癥，幼年時期生長激素分泌過多，會得巨人癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足，會得呆小癥．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是生長激素的作用以及分泌異常的癥狀；生長激素是由垂體分泌的，具有促進生長發(fā)育的作用．

二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】圖示表示了人體新陳代謝的主要過程，圖示的中央部分為血液循環(huán)，周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，肺的通氣以及肺泡與血液的氣體交換，尿的形成過程以及組織細胞對氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的利用．【解析】【解答】解：（1）食物中的淀粉首先在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶部分分解為麥芽糖；胃對糖類沒有消化能力，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞上有小腸絨毛，這使小腸的內(nèi)表面積大大增加，小腸內(nèi)含有消化糖類；淀粉和脂肪的酶，是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，淀粉在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；葡萄糖通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．

（2）氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．

（3）血液流經(jīng)組織細胞處的毛細血管時；血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細胞，在細胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用產(chǎn)生能量，供人體生命活動的需要．

（4）尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程；圖示中B過程表示的是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用．

故答案為：（1）吸收；小腸。

（2）氣體擴散作用。

（3）氧氣。

（4）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用7、略

【分析】【分析】由圖可知：在圖A中[1]細胞壁；[2]細胞膜，[3]細胞核，[4]細胞核，[5]液泡．

植物細胞與動物細胞的區(qū)別：植物細胞具有細胞壁；葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．

植物細胞與動物細胞的聯(lián)系：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．【解析】【解答】解：（1）圖A；具有[1]細胞壁；[5]液泡是洋蔥表皮細胞，洋蔥表皮不含有葉綠體；圖B中不具有[1]細胞壁、[5]液泡．是人的口腔上皮細胞．

（2）如圖A中的1是細胞壁；起保護和支持細胞的作用，鮮嫩的蔬菜細胞中，該結(jié)構(gòu)應該較薄．

（3）細胞壁具有支持和保護作用；細胞核能控制細胞活動，線粒體能釋放能量，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用，液泡儲存糖分；色素等多種物質(zhì)．

故答案為：（1）A；B．

（2）細胞壁；支持；薄。

（3）

8、略

【分析】【分析】莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織--導管和篩管．圖中是①導管，②是形成層，③是篩管．【解析】【解答】解：（1）②形成層細胞具有分裂能力；能不斷分裂向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，屬于分生組織．

（2）①導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽．③篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)．因此①導管；和③是篩管屬于輸導組織．

故答案為：（1）形成層；韌皮部；木質(zhì)部；

（2）輸導；水和無機鹽；有機物；9、略

【分析】【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．【解析】【解答】解：（1）生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位．不同的基因貯存著不同的遺傳信息；也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布；生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)．

（2）生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位．不同的基因貯存著不同的遺傳信息；也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．

故答案為：基因；環(huán)境；不一定相同．10、略

【分析】【分析】根據(jù)動物的形態(tài)、身體內(nèi)部構(gòu)造、生理習性等特征，將動物分成不同的類群．【解析】【解答】解：目前已知的動物種類有150多萬中；根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，無脊椎動物包括原生動物；腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等；脊椎動物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類．

故答案為：150；脊椎；無脊椎11、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是腦的衛(wèi)生保?。獯饡r可以從每種活動對腦的影響方面來切入．【解析】【解答】解：神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健包括：提高神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激的適應能力；注意休息和睡眠，注意科學用腦，合理安排作息制度，不吸煙；不飲酒．

經(jīng)常參加體能鍛煉和體力勞動；能協(xié)調(diào)人體各器官的活動，促進神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，使反應更敏捷更靈活．

故答案為：勞逸；動靜；腦力；12、略

【分析】【分析】此題可以從霉菌和蘑菇的結(jié)構(gòu)方面來分析解答．【解析】【解答】解：霉菌：是絲狀真菌的俗稱；意即“發(fā)霉的真菌“，是由菌絲構(gòu)成的多細胞個體，有營養(yǎng)菌絲和直立菌絲．它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產(chǎn)生大型的子實體．在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀；絮狀或蛛網(wǎng)狀的菌落，那就是霉菌．蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，孢子在適宜的環(huán)境中能萌發(fā)生出菌絲，深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)的是營養(yǎng)菌絲又叫地下菌絲，在營養(yǎng)物質(zhì)上面的是直立菌絲，一段時間后菌絲膨大形成子實體，而且蘑菇的子實體也是由菌絲構(gòu)成的．

故答案為：對13、略

【分析】

（1）男性的染色體組成是22對+XY；在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子．

（2）女性的染色體組成是22對+XX；女性則只產(chǎn)一種含22條+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22條+Y的精子與22條+x卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有22對+XY的受精卵并發(fā)育成為男性；如果是含22條+X的精子與22條+X卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有22對+XX的受精卵并發(fā)育成女性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由此看出生男生女是由男性產(chǎn)生的精子類型決定的．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．即生男生女的概率各占50%．

（3）精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開始．懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官；系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩．分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生．可見胎兒發(fā)育期間所需的養(yǎng)料和氧氣是通過胎盤和臍帶從母體獲得的．

故答案為：

（1）

（2）精子；50%（一半；1/2）

（3）胎盤。

【解析】【答案】此題考查的是人性別決定．解答時可以從生殖細胞的染色體組成方面來切入．

14、精子受精卵體內(nèi)受精卵生受精卵、幼蟲、成蟲體外受精變態(tài)發(fā)育鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙，雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，提高受精的機率．卵黃適宜的溫度【分析】【分析】（1）青蛙的生殖特點是雌雄異體；精子和卵細胞在水中完成受精；屬于體外受精．

（2）昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：一生經(jīng)過卵；幼蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（3）受精卵是大多數(shù)生物的發(fā)育起點，新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開始的．由圖可知，①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程，A是精子，B是卵細胞，C是受精卵．【解析】【解答】解：（1）受精卵是精子與卵細胞結(jié)合而成；A精子，C受精卵．

（2）蝗蟲是雌雄異體；體內(nèi)受精．蝗蟲的一生經(jīng)過卵；幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)．若上述生物代表蝗蟲，過程①過程的特點是體內(nèi)受精、卵生．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

（3）若上述生物體代表青蛙；青蛙的生殖特點是雌雄異體；精子和卵細胞在水中完成受精，屬于體外受精．蛙的生殖發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，既可以生活在水中，又可以生活在陸地上．青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．因此在②過程是在有水的環(huán)境中進行，發(fā)育過程中有變態(tài)現(xiàn)象．青蛙鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙，雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，提高受精的機率．

（4）卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分；為卵細胞的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．鳥的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，須由親鳥孵化，保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育．

故答案為：（1）精子；受精卵；

（2）體內(nèi)受精；卵生；受精卵；幼蟲、成蟲；

（3）體外受精；變態(tài)發(fā)育；鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙；雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，提高受精的機率．

（4）卵黃；適宜的溫度；三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】種子由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成，種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分．種皮有保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，胚乳是種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：種子的胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分組成；胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)．種皮不是胚的組成部分．

故選：√16、√【分析】【分析】生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半．【解析】【解答】解：生物體的細胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進入不同的生殖細胞，結(jié)果使生殖細胞中的染色體的數(shù)量減少一半．因此在體細胞中染色體成對，在生殖細胞中染色體成單，精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，因此受精卵內(nèi)的染色體又恢復到和親代體細胞相同點水平．如馬的染色體數(shù)目是64條，那么它的生殖細胞（精子或是卵細胞）內(nèi)染色體的數(shù)目就是32條．

故答案為：√17、√【分析】【分析】此題考查了顯微鏡視野中異物（污點）位置的判斷．異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本．【解析】【解答】解：用顯微鏡進行觀察時；視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．移動裝片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上．

故答案為：√18、×【分析】【分析】一朵花完成傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

由圖可知；植物的花受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實．其中子房里面的受精卵發(fā)育成胚，而子房里的胚珠將發(fā)育成種子．因此題干的說法不正確．

故答案為：×19、×【分析】【分析】此題可以從生物與生物之間有哪些關(guān)系方面來分析解答．【解析】【解答】解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．生物與生物之間的關(guān)系；最常見的是捕食關(guān)系；其次還有競爭、合作、寄生等其他關(guān)系．因此題干的說法不正確．

故答案為：×20、×【分析】【分析】此題考查的是植物的有性生殖，由兩性細胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖【解析】【解答】解：有性生殖是指：由兩性生殖細胞即精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體．二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成．由植物的根；莖、葉等器官發(fā)育成的新個體的屬于無性生殖．

故答案為：×21、√【分析】【分析】動物在維持生態(tài)平衡中重要的作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，【解析】【解答】解：動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

故答案為：√22、√【分析】【分析】此題考查的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)