大班美術(shù)教案《美麗的刮畫》及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案《美麗的刮畫》及教學(xué)反思幼兒園美術(shù)教案及反思。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容《大班美術(shù)教案《漂亮的刮畫》及教學(xué)反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下面是“大班美術(shù)教案《漂亮的刮畫》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

教學(xué)目標(biāo)：

1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境愛護的重要性，教育幼兒要愛護環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、在浸染、觀賞作品中，體驗勝利的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。YjS21.CoM

教學(xué)過程：

一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

1、老師作興奮狀，提問：小伴侶，你們看看，老師的臉上是什么表情？（興奮）今日，老師

非常愉快，由于有這么多客人到我們幼兒園來作客，小伴侶，你們肯定也

非常愉快，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？

2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

（1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不興奮、苦惱）

（2）垃圾房為什么不興奮呢？它有什么苦惱？讓我們一起來聽聽看。

3、放故事磁帶《垃圾房的苦惱》。

4、聽完故事后提問：小伴侶，垃圾房有什么苦惱呀？（幼兒敘述）

5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法關(guān)心它嗎？

二、提出刮畫要求，幼兒操作。

1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得愛惜它們，不懂得愛護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來關(guān)心它們好不好？今日，就請小伴侶用刮畫的方法把你想出來的方法，想告知大家的話畫出來，用你們的畫告知大家要愛護環(huán)境，愛惜我們的家園。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們預(yù)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出漂亮的刮畫，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）。

要求幼兒能運用粗細(xì)線條等手段刮誕生動的物體形象。

四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：現(xiàn)在，小伴侶的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告知大家什么？（請若干幼兒敘述）

活動反思：

動手操作成為幼兒探究學(xué)習(xí)的主要途徑?；顒又校也]有直接用講授的方法去告知幼兒怎樣刮畫，而是讓孩子自己動手操作，在操作中自我體驗，查找并發(fā)覺問題，通過溝通、體驗，找到正確的刮畫方法，這樣比老師講授更有效。

幼兒百科：刮畫，又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。除了用竹筆在刮畫紙上進行繪畫創(chuàng)作以外，我們還可以協(xié)作其它工具進行作畫，豐富畫面效果。如：牙簽、用完水的水筆圓珠筆、竹筷、回形針等等。

關(guān)于“大班美術(shù)教案《漂亮的刮畫》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《漂亮的刮畫》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解顏色冷暖明暗的對比。

2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、培育幼兒的觀賞力量。

重難點：

幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

幼兒了解顏色冷暖明暗的對比。

活動預(yù)備：

圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起愛好。

老師敘述故事《變色鳥》，并隨故事情節(jié)的變化展現(xiàn)對應(yīng)的顏色紙。

2、調(diào)動幼兒已有閱歷，啟發(fā)幼兒說出對顏色的感覺。

--天氣

非常炎熱的時候，是紅色還是藍色讓你感覺比較涼爽？

--天氣

非常寒冷的時候，你喜愛什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？

引導(dǎo)幼兒熟悉暖色、冷色、中間色和對比色。

將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

--說說對三組顏色的感覺有何不同。

出示圖片，請幼兒觀看。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。

畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

4、評價作品，結(jié)束活動。

鼓舞幼兒與鄰座的小伴侶相互觀賞并敘述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

活動反思：

自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)問是通過同學(xué)主動學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上，同學(xué)在觀賞了漂亮的刮畫作品后都特別感動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時老師直接提出探究學(xué)習(xí)的問題：小工具在紙上會消失什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？同學(xué)依據(jù)所供應(yīng)的問題進行有探究性的學(xué)習(xí)活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。此時老師對孩子們的探究成果給與充分的確定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。孩子們體驗了合作探究的過程及勝利的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特殊快！”有的驕傲地說：“我用指甲也能刮?！焙⒆觽冊跓o拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培育良好的共性和創(chuàng)新精神。

幼兒百科：刮畫，又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。除了用竹筆在刮畫紙上進行繪畫創(chuàng)作以外，我們還可以協(xié)作其它工具進行作畫，豐富畫面效果。

幼兒園大班教案《漂亮的刮畫》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解顏色冷暖明暗的對比。

2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

3、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

4、培育幼兒的觀賞力量。

重難點：

幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

幼兒了解顏色冷暖明暗的對比。

活動預(yù)備：

圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起愛好。

老師敘述故事《變色鳥》，并隨故事情節(jié)的變化展現(xiàn)對應(yīng)的顏色紙。

2、調(diào)動幼兒已有閱歷，啟發(fā)幼兒說出對顏色的感覺。

--天氣

非常炎熱的時候，是紅色還是藍色讓你感覺比較涼爽？

--天氣

非常寒冷的時候，你喜愛什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？

引導(dǎo)幼兒熟悉暖色、冷色、中間色和對比色。

將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

--說說對三組顏色的感覺有何不同。

出示圖片，請幼兒觀看。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。

畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

4、評價作品，結(jié)束活動。

鼓舞幼兒與鄰座的小伴侶相互觀賞并敘述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

活動反思：

自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)問是通過同學(xué)主動學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上，同學(xué)在觀賞了漂亮的刮畫作品后都特別感動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時老師直接提出探究學(xué)習(xí)的問題：小工具在紙上會消失什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？同學(xué)依據(jù)所供應(yīng)的問題進行有探究性的學(xué)習(xí)活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。此時老師對孩子們的探究成果給與充分的確定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。孩子們體驗了合作探究的過程及勝利的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特殊快！”有的驕傲地說：“我用指甲也能刮。”孩子們在無拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培育良好的共性和創(chuàng)新精神。

幼兒百科：刮畫，又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。除了用竹筆在刮畫紙上進行繪畫創(chuàng)作以外，我們還可以協(xié)作其它工具進行作畫，豐富畫面效果。

大班美術(shù)教案《刮蠟畫真好玩》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀嗝佬g(shù)教案《刮蠟畫真好玩》及教學(xué)反思”！

活動目標(biāo)：

1、了解刮蠟畫的特征，初步把握畫刮蠟畫的方法。

2、培育幼兒對刮蠟畫活動的愛好。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動預(yù)備：

1、觀賞范例三張，半成品若干張。

2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

(一)引出課題

今日，老師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難過極了。誰來想方法救救彩色娃娃，讓他們出來重新

發(fā)現(xiàn)這漂亮的世界。(老師邊說邊演示教具)

幼兒發(fā)表想法。

(二)觀賞范例，示范講解

老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么?(出示竹簽)

老師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我連續(xù)救，看，我又救出了一架飛機------彩色娃娃又能觀察著漂亮的世界，心里真快樂。(示范用粗細(xì)不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解消失的不同結(jié)果)

觀賞范例：竹簽連續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多好玩的故事，我們來看一看，說一說。

(三)熟悉刮蠟畫，熟識作畫步驟。

這些美麗的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今日就來學(xué)畫刮蠟畫。

交代作畫步驟：選擇喜愛的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上掩蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個好玩的故事。

你們也來試試吧。

(四)幼兒作畫，老師指導(dǎo)。(播放音樂)

1、提示幼兒在涂色塊時涂得勻稱涂得滿，動作要快。

2、用竹簽刮蠟時，力氣要適度，不能太重也不能太輕。

3、留意保持衣服和手的清潔。

(五)講評。

幼兒之間相互溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。

請個別幼兒將故事講給大家聽。

請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。

展現(xiàn)幼兒作品。

活動反思：

本著“愛好是學(xué)習(xí)最大的動力”，本節(jié)課，我緊緊地圍圍著同學(xué)的“趣”而綻開一系列的教學(xué)。在整個活動中，孩子們學(xué)得輕松，玩得開心，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、好玩的作品，課堂成為了孩子們的樂園，反思這節(jié)課，有以下三點讓師生共同受益。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好

聞名教育家顧泠沅說：“在課堂教學(xué)里對老師最有意義的是孩子學(xué)習(xí)動機的確良激發(fā)，也就要使學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓孩子感愛好，對有了愛好的事，孩子就會仔細(xì)把它學(xué)好?！边@話表明，喜愛是最好的老師，愛好是最大的動機。一開頭我就以“同學(xué)們，你們都用過蠟筆畫過畫嗎？都喜愛用蠟筆畫些什么呢？”引起同學(xué)愛好，再進一步告知同學(xué)：“老師今日來給大家介紹一種新畫法”，有效地把同學(xué)愛好引入到老師設(shè)置的活動中，通過“新畫法”，把同學(xué)最初的“感愛好”提升為“探究隱秘的愛好”，讓同學(xué)自主探究并在愛好的引導(dǎo)下，插上想象的翅膀，不斷去制造，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

二、動手操作成為同學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要途徑

“手是意識的宏大培育者，又是才智的制造者?！眲邮植僮黧w驗是讓同學(xué)由詳細(xì)的形象思維向抽象規(guī)律過渡的必要手段?；顒又?，我并沒有直接用講授的方法去告知同學(xué)怎樣刮畫，而是讓同學(xué)自己動手操作，在操作中自我體驗，查找并發(fā)覺問題，通過溝通、體驗，找到正確的刮蠟畫方法，這樣比老師講授更有效。

三、準(zhǔn)時確定，增加學(xué)習(xí)愛好

對孩子來說，勝利的感覺往往來源于成人的評價。教學(xué)中，老師的表揚，哪怕是不真實的表揚，對于他們來說都是必不行少的鼓舞。再整個教學(xué)活動中，我說得最多的是“你真棒”“你真聰慧”“你的想象真豐富”“你做得特別好”“你的畫真有創(chuàng)意”……樂觀確定每位同學(xué)的“閃光點”，這些對同學(xué)的評價語言，猶如興奮劑一般，源源不斷注入孩子的心田，使他們?nèi)ンw驗學(xué)習(xí)過程中的樂趣，感受到勝利的喜悅。讓同學(xué)由于欣賞而把學(xué)習(xí)活動當(dāng)作開心的享受。

當(dāng)然，在本課教學(xué)過程中還存在許多不完善的地方，也有許多懷疑，比如課堂教學(xué)的技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)還不是很到位，同學(xué)在自己動手操作和小組協(xié)作上所消失的一些疑點和困難由于時間關(guān)系沒能一一進行解決，同學(xué)在實踐活動中的心情和愛好還沒有被充分調(diào)動和挖掘出來，技能課堂的教學(xué)模式還有待于進一步嘗試等等的問題，都需要在日后的課堂教學(xué)中不斷的摸索和探究。

幼兒百科：刮蠟畫又叫刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點洗滌劑調(diào)勻掩蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙。

不知道本文“大班美術(shù)教案《刮蠟畫真好玩》及教學(xué)反思”是否對你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！

2021幼兒園大班美術(shù)教案《刮畫》及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境愛護的重要性，教育幼兒要愛護環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。

4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。

教學(xué)過程：

一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

1、老師作興奮狀，提問：小伴侶，你們看看，老師的臉上是什么表情?(興奮)今日，老師

非常愉快，由于有這么多客人到我們幼兒園來作客，小伴侶，你們肯定也

非常愉快，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情?

2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問：

(1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不興奮、苦惱)(2)垃圾房為什么不興奮呢?它有什么苦惱?讓我們一起來聽聽看。

3、放故事磁帶《垃圾房的苦惱》。

4、聽完故事后提問：小伴侶，垃圾房有什么苦惱呀?(幼兒敘述)5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法關(guān)心它嗎?

二、提出刮畫要求，幼兒操作。

1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得愛惜它們，不懂得愛護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來關(guān)心它們好不好?今日，就請小伴侶用刮畫的方法把你想出來的方法，想告知大家的話畫出來，用你們的畫告知大家要愛護環(huán)境，愛惜我們的家園。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們預(yù)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出漂亮的刮畫，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂)。

要求幼兒能運用粗細(xì)線條等手段刮誕生動的物體形象。

四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：現(xiàn)在，小伴侶的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告知大家什么?(請若干幼兒敘述)

活動反思：

《刮畫》主要目標(biāo)是讓同學(xué)了解刮畫作品的特點和工具的使用方法;培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和探究力量;感受顏色變化的美感,增加審美力量。

在課堂上我采納了引導(dǎo)同學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)勝利的學(xué)習(xí)到了刮畫的方法，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。自主學(xué)習(xí)的基本理念是從以同學(xué)為中心動身的，充分敬重同學(xué)自主性。在本課的學(xué)習(xí)全過程中，我始終嘗試運用這一理念，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

一、激發(fā)愛好，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加。

愛好是學(xué)習(xí)的動力，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加到美術(shù)學(xué)習(xí)的全過程中，這種動力是必不行少的。課前參加往往被同學(xué)所忽視，而刮畫一課的課前預(yù)備很重要，需要預(yù)備一些小工具。為了讓孩子們主動地參加預(yù)備活動，我先展現(xiàn)了他們的繪畫作品，然后說：“你們知道嗎？不用筆也能畫畫?！焙⒆觽兊钠婀???心被誘發(fā)起來，再布置預(yù)備所要工具。老師只是說請同學(xué)們預(yù)備一些象釘子、牙簽之類的，能夠在紙上畫出痕跡的小工具。孩子們的愛好特別深厚，