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文檔簡介
練習(xí)打字的文章9篇
篇一:[練習(xí)打字的文章]我的本事_400字
每個人都有自己的本事,我也不列外,我最大的本事是打字。
記得我小時候觀察爸爸在電腦前打字,覺得
非常好玩,便纏著爸爸教我打字。開頭打字了,爸爸先跟我說了一下指法,便讓我自己練習(xí)了。可是鍵盤偏偏不聽我的使喚,我打這個字母,他卻打出了另一個字母。這時,我有點(diǎn)想放棄了。爸爸觀察我垂頭喪氣的樣子,便向我走來,說:“孩子,無論做什么事情都不要半途而廢。”我說:“可是我實在打不出來呀!”爸爸說:“那我再教你一遍吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“好吧?!卑职肿屛野咽阜旁阪I盤上,便讓我連續(xù)打了起來。在爸爸的指導(dǎo)下,我最終打出了一個我想要打的字。
過了一會兒,我的手打痛了。但我忍住痛,連續(xù)打了起來。
就這樣,我一復(fù)一日,年復(fù)一年地練習(xí),最終能夠輕松地打字了。我嘗到了勝利的喜悅,同時也明白了一個道理:無論你做什么事,只要不半途而廢就可以勝利。
加油!我們一起努力,堅持就是成功哦!
Successbelongstothepersevering!
浙江溫州瑞安市試驗學(xué)校三班級:謝夏好
篇二:[練習(xí)打字的文章]我學(xué)會了打字_750字
看了題目,你肯定會說:“打字,誰不會呀!”可我說的,并不是用拼音打字,而是用五筆打字。這可是很難的喲!
我是先
發(fā)現(xiàn)爸爸會用五筆打字,而且速度很快,就特殊想學(xué)。
爸爸告知我:“想學(xué)用五筆打字,首先,你應(yīng)當(dāng)記熟每一個按鈕所包含的字根。字根就是把一個字拆出的幾個小部分中的一個?!闭f著,從抽屜里拿出了一個有著字根助記歌的書,讓我去背。
字根助記歌像順口溜一樣,我一會兒就會了。我自以為背得很熟了,就背給爸爸聽。鍵盤上第21號按鈕上的字根是:目具上止卜虎皮,緊接著我又背鍵盤上第22號按鈕上的字根:“水旁青頭小倒立?!卑职忠宦?,笑了。我一
閱讀,原來背差輩了,背成鍵盤上第43號按鈕的字根了。
我背了不知多少遍,最終背得滾瓜爛熟了。爸爸又叫我背一級簡碼,一級簡碼你只要按一下一個按鈕,就可以出來,而每一個按鈕只有一個這樣的。我又開頭背,背了十多遍,一級簡碼我也倒背如流了。
背會了這些,爸爸才開頭教我打字。爸爸說:“有的字鍵盤上有,比如說‘言’字,它是鍵盤上第41號按鈕上字根的開頭,你打四下就可以出來?!卑职质痉读艘幌拢诌B續(xù)跟我講“假如你打的字,字根里有,而不是開頭,那你就要敲一下有那個字的按鈕,然后打那個字的第一筆,其次筆和最終一筆。還有……”我打斷了爸爸的話:“這么多呀!還不如我用拼音打呢!”可我又一想:這樣做不是半途而廢嗎?于是我又聽爸爸講起來。然后,爸爸讓我自己練習(xí),打一個字我需要好長時間,還有好多字我不會打,一個勁地問爸爸,爸爸還有事,被我問得不耐煩了。我就想出了一個方法,把不會打的字記在一張紙上,等爸爸沒有事時,一塊兒問。
經(jīng)過我長期的努力,打字速度越來越高,比用拼音打字快多了。現(xiàn)在,我已經(jīng)超過了爸爸。這都是我努力不懈的結(jié)果呀!
篇三:[練習(xí)打字的文章]我的苦惱_600字
陣陣寒風(fēng)吹來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?在不知不覺中,苦惱已經(jīng)伴隨在我的身邊了?!段业目鄲馈愤@個作文題目讓我一見就有無限的感慨,有一肚子的牢騷發(fā)泄。
好親切的題目!
苦惱,像霧,像雨,像風(fēng),死死的纏著我不放??鄲朗俏业募页1泔?,是我的常客。考試、作業(yè)、練習(xí)的苦惱毫不留情的向我襲來。很多的已知、求證、證明、解答等著我。
已知:現(xiàn)在是北京時間,夜間22:25,有兩篇作文,十幾頁數(shù)學(xué)題、幾頁的英語作業(yè)、生物圖析。大腦正在督促著我去睡覺。
求:連續(xù)做還是去睡覺?
分析:去睡吧。不行,不行。假如沒完成作業(yè),老師明天會用怎樣的臉色和眼神對待我?我又會落得怎樣的下場?早知道這樣,下午就不應(yīng)開去玩了??墒俏疫€是個孩子,哪有不玩之理呢?我首先是個孩子,其次才是個同學(xué)。唉,睡吧!
批改:快把作業(yè)完成,誰叫你下午去玩。你首先是個同學(xué),其次才是個孩子,而且是個聽話的孩子!快做!
批改者:老師。
訂正:連續(xù)做吧,苦海無邊啊。
證明;我不想長大,不要長大。
已知:去年的衣服不能穿了。
解:我的個子長高了,說明我在長大。
批改:光長個子,不長腦子。
批改者:父母。
證明:我不想長大,又不得不長大。
已知:每天有8節(jié)課,一學(xué)期有20周,讀過的書、做過的練習(xí)不下幾百本。
求:我學(xué)會了什么?
解:我會寫作文、我會閱讀文章、我會解方程、我會打電腦、我會繪畫、我會打字??磥砦也]有鋪張光陰,十年前的我只會吃、喝、拉、撒、睡。
批改:我要長大,我要快快長大。
我要說:
少年不畏愁,
少年識得愁味道,
少年成長的苦惱不苦惱。
初一:毛艷昆
篇四:[練習(xí)打字的文章]給寶石島觀看通訊站戰(zhàn)士小高的一封信_700字
尊敬的小高叔叔:
您好!我是績溪縣龍川學(xué)校六班級的同學(xué)胡俊懋。自從學(xué)了課文《彩色的翅膀》后,我就特別鄙視您。您為了讓寶石島上的西瓜開花能結(jié)瓜,探親回家從黑龍江帶回蝴蝶,讓昆蟲為西瓜授粉。
島上的自然環(huán)境非常惡劣,沒有土地,沒有蔬菜,沒有昆蟲。兩年前,你們來到寶石島,在巖石下、小路旁,壘出一塊塊“海島田”,把西瓜籽種下土地,瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,開了一朵朵小黃花??墒且粋€瓜也沒結(jié)。有些戰(zhàn)士灰心了,而一位雷達(dá)兵懂得農(nóng)業(yè)學(xué)問,知道西瓜開花要授粉,而島上沒有昆蟲授粉。其次年瓜秧開花,戰(zhàn)士們給每朵雌花進(jìn)行人工授粉,果真結(jié)了不少小瓜。誰料一陣暴雨過后,巨浪撲上小島,島上只剩下了一個小瓜。你們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看小瓜。奇跡消失了,這個島上成熟了第一個西瓜。你們是多么喜悅、感動、驕傲,你們付出的汗水換來了甘甜的西瓜。假如你們當(dāng)時放棄了,就不會有島上第一個西瓜,也就嘗不到甘甜的西瓜。
學(xué)了這篇課文,我很受啟發(fā)。在我的生活中也有類似的事情。記得五班級的時候,老師選我參與漢字錄入。老師要我先背五筆打字的口訣,背了幾天才把口訣背下。背了口訣還要學(xué)會拆字。那時,我?guī)缀跻艞壛?,心想:拆字可真難??!我還是放棄吧!可是,老師鼓舞我們說:“要記住五筆口訣,多練習(xí)五筆打字,就會有感覺了。”我堅持不懈地練習(xí),白天早上,到老師辦公室去練習(xí)打字,晚上放學(xué)以后,老師讓我們到電腦室練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我參與宣城市漢字錄入競賽,獲得了一等獎。
學(xué)過課文《彩色的翅膀》,我明白只要堅持就會有收獲。我佩服您,佩服島上喜愛祖國的戰(zhàn)士們。在這里我祝愿你們身體健康,工作順當(dāng)!
此致
敬禮!
六班級:胡俊懋
篇五:[練習(xí)打字的文章]電腦自述_450字
我是一個助人為樂的也是歌人面獸心的家伙,我就是電腦。我的美名可謂老少皆知,我那大大的耳朵和長得像老鼠的東西是我最大的特點(diǎn)。我的耳朵也就是音響可以發(fā)出讓人新開怒放的聲音,老鼠似的東西是鼠標(biāo)它可以隨心所欲地掌握臉部的信息。我的臉是點(diǎn)腦屏幕,仆人可以我的臉中觀察他所需要的信息。
我的功能可多了,尤其是我那大大的耳朵,在仆人心里遲疑的時候打開我的耳朵發(fā)出嚴(yán)厲的聲音使主任的心變得開朗起來。這功能只是其中的一項!我的功能還有很多呢如:搜尋資料、上網(wǎng)
閱讀、玩嬉戲、練習(xí)打字、上和知心伴侶同學(xué)談天……我這些豐富的功能給仆人帶來了好處也帶了壞處。
我的壞處就是,我的輻射特殊大,只要仆人看上幾非常鐘就會覺得眼睛有點(diǎn)酸痛,就是這個緣由,仆人的視力才會大大下降。不止是這些壞處,還有我臉上的“雀斑”,這些雀斑大多數(shù)是學(xué)校生不該看的如:愛情小說、武俠小說、偵探小說等等一系列無惡不做的“雀斑”。
我已經(jīng)介紹完我自己了,現(xiàn)在你也知道我的廬山真面目了吧?我的用途和壞處可不止上面我所提到的那些,請大家要仔細(xì)使用我喲。
六班級:1309389043
篇六:[練習(xí)打字的文章]追求歡樂_550字
全部的小孩都是憧憬歡樂的天使,然而,我也不例外。
昨天晚上我的王老師給家長發(fā)了一條短信,這可勾起了我提心吊膽的倒霉心情。心里想:“她發(fā)短信,一準(zhǔn)沒好事”。以想轉(zhuǎn)為做,我馬上做出了一項新的打算不出臥房,在家休學(xué)。其次天我一覺就睡到了七點(diǎn)半,起床之后,想:“光在房間里閑的沒事干也不行,得找點(diǎn)事做?!痹谖堇锪镞_(dá)來溜達(dá)去,最終,我急中生智,想先復(fù)習(xí)一下第一單元的字詞,說干咱就干。由于我媽總在我臥房門外面嘮叨個不停,所以寫了半天才寫完,最終寫完了,真舒適。得,王老師沒打來電話,老爹(爸)到親自打了過去,還讓我接電話,郁悶?。〔贿^,我還是照實的跟她說明白我想休學(xué)的緣由,結(jié)果,還是被她話里的話給拒絕了,在悲憤欲絕時我想:“莫非,這就是上天賜給我的歡樂嗎?我不要這樣的歡樂,我要的是嘴角咧到耳朵根的歡樂啊?!蔽以谛睦锇迪聸Q心,“你們不是說我是《歡樂星球》迷嗎,現(xiàn)在,我這個“球迷”就要用《歡樂星球》上的方法來查找真正屬于我的歡樂,我要做追求歡樂的小孩?!?/p>
在我苦思冥想,怎樣才能得到歡樂下,想出了一個天衣無縫,并三全齊美的好點(diǎn)子發(fā)表文章。在寫文章的時候感覺
非常愉快,并且在文章中發(fā)泄了自己的心情,發(fā)表的時候還練習(xí)了打字。
我的歡樂最終找到了,以后它就是幫我反抗郁悶的法寶了。
山東濰坊奎文區(qū)濰坊日向友好學(xué)校六班級:王慧嘉
篇七:[練習(xí)打字的文章]電腦課_450字
這學(xué)期,我升到了四班級,有了電腦課。我看了看課本,我們要熟悉計算機(jī)的各個程序、部件,學(xué)會使用鼠標(biāo)、使用鍵盤打字,學(xué)會玩兒“紙牌”嬉戲,玩兒金山打字通2021里的嬉戲練習(xí)打字,還要用金山畫王做出好看的圖片。
第一節(jié)課,我們沒有去電腦室,教電腦的老師先給我們講了電腦室的紀(jì)律,有這些:上課要帶筆和筆記本,做好課堂筆記;去電腦室不能帶吃的和喝的;沒經(jīng)過老師同意不能早退或缺課;不能在電腦教室玩耍打鬧;上課前五分鐘要在電腦室門口排好隊……
教我們電腦課的老師很嚴(yán)峻,但他畫畫
非常好。
我預(yù)備在家里的電腦上下載“金山畫王”和“金山打字通2021”,提前玩一玩“紙牌”嬉戲,練習(xí)打字,做好預(yù)習(xí)工作。
我記得還是在幼兒園的時候,爸爸在辦公室的電腦上下載了金山打字通,讓我玩兒里面的嬉戲,練習(xí)打字,教我打字指法,還讓我打一班級書上的字。漸漸的,我就學(xué)會了打字。
現(xiàn)在,我有不會的題,就可以上電腦查了,又快又精確?????。
電腦,已經(jīng)成為人們生活中不行缺少的一部分,它給我們帶來了便利,帶來了快捷,帶來了歡快!
學(xué)校:西北師大附小
四班級:韓澤薇
篇八:[練習(xí)打字的文章]選擇_650字
抱負(fù)與信念實際上就是人生的選擇,有所為,有所不為,既是一種獲得,又是一種犧牲,既然你選擇了這個抱負(fù),就要朝這個目標(biāo)努力奔跑、奮斗,讓讓自己抱負(fù)的風(fēng)箏飛速旋轉(zhuǎn)起來。
同學(xué)們,您們的抱負(fù)會是什么呢?或許是老師、醫(yī)生、工程師、科學(xué)家……那我的抱負(fù)又會是什么呢?請聽我漸漸道來
在剛讀學(xué)校三班級的時候,學(xué)校開辦了電腦課?!半娔X是什么?”我納了悶了。我是一個鄉(xiāng)下的孩子,別說看電腦,就連電腦是什么我都不知道。
在第一節(jié)電腦課的時候,老師讓我們熟悉了電腦,并學(xué)會了它的使用方法。原來呀,電腦是由主機(jī)、顯示屏、鼠標(biāo)、鍵盤等組成的。他還能那字、畫畫、做文件等功能。從今,我迷上了他,我的新伴侶電腦。
三班級下學(xué)期,我家也買了一臺電腦,并且上了網(wǎng),原來呀,電腦還可以查資料呢!我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一搜即來。
想玩電腦課先得練打字,經(jīng)過一個多月的練習(xí),我已經(jīng)會打字、聽音樂、畫圖等,可快樂了。
慢慢的,我會把一些老師說我寫得好的作文發(fā)到網(wǎng)上。開頭我大一篇幾百字的的文章要一個多小時,漸漸得到了二非常鐘左右,信息老師叫我做文件的方法我也以一一學(xué)會。不久,我變成了班上電腦技術(shù)最好的同學(xué)。并且將常受到老師的表揚(yáng),同學(xué)們有什么懂的問題也會請教我。
聽了我的一番講解之后,你知道我的抱負(fù)是什么了吧,不錯,就是電腦專家。
再次告知你們一個小隱秘:我要做一位電腦專家的緣由是我在廣播里聽到“國家緊缺電腦人才”的話語后更堅決了我的決心。
但這樣還不夠,我的每一門科目都要好,這樣我的抱負(fù)不久就會實現(xiàn)了!
既然我選擇了這個抱負(fù),就會努力奔跑、奮斗,讓抱負(fù)的風(fēng)箏飛速旋轉(zhuǎn)起來。你們,瞧好吧!
篇九:[練習(xí)打字的文章]當(dāng)筆桿遇上鍵盤_750字
筆,大家再熟識不過,從前的人們都用筆寫字。當(dāng)鍵盤的消失,狀況就轉(zhuǎn)變了。只要你按幾個鍵,各種各樣的字都能打出來,很多字都是人們不常用、甚至是不熟悉的。筆好像被“淘汰”了:由于它沒有鍵盤便利快捷,還要顧及筆鋒、運(yùn)筆、收筆、筆順、間架結(jié)構(gòu)……很多人嫌它麻煩。
但是,用鍵盤打字就真的就“百利無一弊”嗎?很多同學(xué)常常會遇到這樣的情景:考試、寫作業(yè)時不會寫“熟識”的字了,絞盡腦汁也無濟(jì)于事;印象當(dāng)中某個字是這樣的,但在實際生活中多了一橫;學(xué)校生寫字考試不及格的,博士生、討論生的字竟然也不堪入目的……最近幾年,有一種特別的病癥“失寫癥”,患了這類病的人沒有用筆寫字的習(xí)慣,幾乎只用鍵盤,常常提筆忘字,而且這類人越來越多。正是不常常用筆的習(xí)慣,導(dǎo)致了這些狀況。連我們常常用筆寫字的學(xué)校生有時也會犯寫錯別字這樣的低級錯誤,就更不要說那些坐在辦公室里成天敲敲鍵盤的人了。
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