山東省高中歷史第20課新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨教案6岳麓版必修1

PAGE5-教學(xué)主題新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨一、教材分析1、教材地位：本課教材主要從兩個方面向?qū)W生介紹了解放戰(zhàn)爭：解放戰(zhàn)爭的過程（包括爭取和平民主斗爭階段和內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)階段）以及新民主主義革命勝利的偉大意義。本節(jié)課在整個教材中起到了承上啟下的作用。解放戰(zhàn)爭是近代中國反侵略、求民主的潮流的終結(jié)，使新民主主義革命取得基本勝利，同時為新中國的成立奠定了基礎(chǔ),從此新中國走上了獨立、民主、統(tǒng)一的道路。2、教材內(nèi)容的整合與講授：本課主要分為三部分：一、中共爭取民主和平的斗爭；二、解放戰(zhàn)爭的歷史進(jìn)程；三、新民主主義革命勝利的意義。由于本課記憶的知識比較多，要充分調(diào)動課堂氣氛，因此在戰(zhàn)役的講解上以學(xué)生講授，教師補(bǔ)充為主，以幫助學(xué)生的主觀認(rèn)識。3、重點及解決措施：重慶談判和《雙十協(xié)定》。通過矛盾分析法、問題探究法得出國民黨和共產(chǎn)黨各自代表的階級屬性不同。4、難點及解決措施：新民主主義革命的偉大意義。引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)，并得出中國走社會主義道路是中國人民的選擇。二、學(xué)生分析1．學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：

通過教師主觀分析，得知學(xué)生在初中階段已經(jīng)初步掌握了解放戰(zhàn)爭的史實，并且具備了一定的認(rèn)知能力和分析能力，關(guān)鍵是注重對結(jié)果的歸納和總結(jié)，形成本節(jié)主要內(nèi)容的認(rèn)知發(fā)展線。2．學(xué)生認(rèn)知障礙點：通過問卷調(diào)查，得知學(xué)生對新民主主義革命的勝利意義和中國由新民主主義社會走向社會主義道路是中國人民歷史的選擇難以理解。三、教學(xué)目標(biāo)第四章：百萬雄師過大江渡江戰(zhàn)役的勝利1、展示蔣介石最后一次登上《時代》周刊的封面，設(shè)問蔣介石如此失望地眺望著大陸，是什么事件成為壓垮駱駝的最后一根稻草？2、圖片展示毛澤東《將革命進(jìn)行到底》的新年獻(xiàn)詞，對中共為爭取民主和平而進(jìn)行的北平談判進(jìn)行講解。3、視頻展示渡江戰(zhàn)役中人民解放軍的風(fēng)采。提出問題“渡江戰(zhàn)役的意義？”4、圖框?qū)Ρ鹊姆绞奖容^新民主主義和抗日戰(zhàn)爭勝利的意義，教師對關(guān)鍵點進(jìn)行講解。1、學(xué)生觀看最后一次出現(xiàn)在《時代》周刊上沒有任何頭銜的蔣介石，深化對蔣介石反動統(tǒng)治必然滅亡的認(rèn)識。2、學(xué)生將中共為爭取和平而做的努力與國民黨的“緩兵之計”進(jìn)行比對，加深對國民黨“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”

的認(rèn)識。3、學(xué)生首先根據(jù)課本自主探究新民主主義革命勝利的意義，再根據(jù)老師提供的關(guān)鍵詞對新民主主義和抗日戰(zhàn)爭的意義研究性學(xué)習(xí)，分組討論，合作探究，根據(jù)表格要求闡明觀點。精選視頻，并進(jìn)行加工，在時間上求短求精，同時又能最大限度的展示要講授的知識。表格對比的方式使學(xué)生利用自主研究的方式解決，同時在表格中給予關(guān)鍵提提示，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度。第五章、單元歸納小結(jié)一教師展示太平天國時期的綱領(lǐng)、辛亥革命的《資政新篇》、中共一大的舊址等圖片，拋出問題“縱觀中國人民反侵略、求民主的道路，中國農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級斗爭的結(jié)果，說明了什么問題？”你對中國近代的尋求獨立和民主的潮流有什么認(rèn)識和感悟？請大家暢所欲言。學(xué)生觀看圖片感受近代以來仁人志士為爭取中華民族的獨立復(fù)興所做的努力，并暢所欲言的談出對其發(fā)展的認(rèn)識，明確“只有共產(chǎn)黨才能救中國?！甭曇簟D片、文字等在PPT中展現(xiàn)出來，信息量大，沖擊性強(qiáng)。小結(jié)二師生共建知識體系中國近代圣《解ヅ戰(zhàn)爭ˉ思維導(dǎo)圖.bmp學(xué)生根據(jù)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主構(gòu)建知識框架，并與老師的框架進(jìn)行比對，查漏補(bǔ)缺。概念圖一目了然，通過投影展示學(xué)生自主繪制的概念圖，進(jìn)行點評。小結(jié)三情感升華展示新中國成立后一五計劃、十一屆三中全會、改革開放的有關(guān)圖片，配合歌曲《走向復(fù)興》升華學(xué)生情感。學(xué)生在圖片、音樂的烘托下，聆聽老師的慷慨的陳詞，達(dá)到情感升華的目的，明確自己應(yīng)為實現(xiàn)中華民族21世紀(jì)的復(fù)興而努力。《走向復(fù)興》可以用軟件做成VCR，也可以用PPT直接切換。七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1、本節(jié)課的設(shè)計思路，把本節(jié)課分為四個模塊“白云萬里送春明”、“軍民團(tuán)結(jié)共御敵”、“狹路相逢勇者勝”以及“百萬雄師過大江”，學(xué)習(xí)中共為爭取民主和平所做的努力以及解放戰(zhàn)爭的主要進(jìn)程。同時，通過蔣介石三次登上美國《時代》周刊的封面，以時間為線索，使學(xué)生對蔣介石的反革命統(tǒng)治以及國民黨走向滅亡的進(jìn)程認(rèn)知，通過教師點撥和圖片、視頻、音頻的信息技術(shù)運(yùn)用，使學(xué)生達(dá)到情感的升華。2、解放戰(zhàn)爭這一課思路明確，對于