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文檔簡介

師魅說(下)

寬容與公正

假設(shè)我們要從以下四個候選人中選擇一位來造福全世界，你會選擇哪一位呢？先來作一些對比：

候選人A：

*篤信巫醫(yī)和占卜家

*有兩個情婦

*有多年的吸煙史，而且嗜好馬提尼酒

候選人B：

*曾經(jīng)兩次被趕出辦公室

*每天要到中午才肯起床

*讀大學時曾經(jīng)吸食鴉片

*每晚都要喝一夸脫（大約一公升）的白蘭地

候選人C：

*曾是國家的戰(zhàn)斗英雄

*保持著素食習慣

*從不吸煙，只偶爾來點啤酒

*年輕時沒有做過什么違法的事

侯選人的D：

*學校給他的評定不怎么好。在他念過書的學校檔案室里找到的舊記分冊，他的化學成績評為3分，而物理、代數(shù)和幾何成績也是3分。

*早在中小學就善于利用女生的好感。從五年級起與女同學接吻。

*在大學二年級時差一點被除名。

*是一位摔跤運動的高手。

是不是覺得這些信息已經(jīng)足夠幫助你決定最佳人選了呢？千萬不要以為這是個容易的選擇，現(xiàn)在讓我們來揭曉答案，看看你選了誰……

候選人A是富蘭克林·D·羅斯福；候選人B是溫斯頓·丘吉爾；候選人C叫做阿道夫·希特勒；侯選人D是普京。

愛迪生小時候，老師對他媽媽說：“你孩子是弱智兒，我們沒辦法教他。”媽媽不信，把他帶回家親自教導。結(jié)果，這個被認為IQ低的人，成了人類歷史上的偉大的發(fā)明家。喚醒、鼓舞。教育不是要改變一個人，而是要幫助一個人。因此，我們不能瞧不起“問題學生”。他們的品質(zhì)是那樣的純樸和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！他們差在知識上，但他們有了個性品質(zhì)這些優(yōu)勢，還有什么不能戰(zhàn)勝、不能克服、不能容納呢？我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，真正的成功者，往往是當年班級中十名左右的學生。眾多敢于“下?！标J蕩并取得成功的人，往往是班級中的“后進生”。

美國一位心理學教授做過一個終生實驗，研究青少年將來的成就與他們在校成績的關(guān)系。他對300多名中學生每隔5年作一次面試，實驗進行了60年。教授去世后，他的學生繼續(xù)從事這一研究，得出的結(jié)論是：兩者之間沒有任何直接的聯(lián)系?！妒勒f新語》中有這樣一句名言：“小時了了，大未必佳?！敝锢韺W家丁肇中在北大的演講中就曾經(jīng)說過：“考第一名并不代表一切，我所記得的這個世紀比較有名的科學家，考第一名的很少?！?/p>

陶行知先生曾提出“泛愛”的教育理論，教師不能只愛幾個“好學生”，而因該“愛滿天下”。他還大聲疾呼：“你的教鞭下有瓦特，你

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