紅色經(jīng)典影片之雞毛信觀后感

紅色經(jīng)典影片之雞毛信觀后感TOC\o"1-2"\h\u18244第一章紅色經(jīng)典影片《雞毛信》的時(shí)代背景 119188第二章《雞毛信》主要情節(jié)概覽 16032第三章小英雄海娃的人物特點(diǎn)分析 19834第四章影片中緊張情節(jié)的感受與思考 226815第五章從《雞毛信》看當(dāng)時(shí)民眾的抗戰(zhàn)精神：引用經(jīng)典片段 211842第六章紅色經(jīng)典影片的教育意義：我的觀點(diǎn) 227810第七章影片對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示 310103第八章傳承紅色基因：總結(jié)與展望 3第一章紅色經(jīng)典影片《雞毛信》的時(shí)代背景《雞毛信》的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。當(dāng)時(shí)，日本侵略者在中國(guó)大地上肆意燒殺搶掠，廣大的中國(guó)人民處于水深火熱之中。在這種背景下，抗日成為全民族的首要任務(wù)。在華北地區(qū)，敵人的據(jù)點(diǎn)密布，封鎖嚴(yán)密，抗日力量面臨著巨大的挑戰(zhàn)。像海娃生活的村莊，隨時(shí)可能遭受敵人的掃蕩。敵人企圖切斷根據(jù)地之間的聯(lián)系，阻止情報(bào)的傳遞，從而各個(gè)擊破抗日力量。影片就是在這樣一個(gè)緊張而危險(xiǎn)的時(shí)代大背景下展開(kāi)的。在當(dāng)時(shí)，像海娃這樣勇敢的少年，成為了抗日隊(duì)伍中不可或缺的力量，他們雖然年紀(jì)小，但懷著對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，積極投身到抗戰(zhàn)之中。第二章《雞毛信》主要情節(jié)概覽《雞毛信》這部影片主要講述了小英雄海娃送雞毛信的故事。海娃是一個(gè)放羊娃，他的父親是村里的民兵中隊(duì)長(zhǎng)。一天，海娃接到了一個(gè)重要任務(wù)，要把一封粘著三根雞毛的信送到八路軍張連長(zhǎng)手中。這封信非常緊急且重要。海娃趕著羊踏上了送信的旅程。在途中，他遇到了日本鬼子。為了不讓鬼子發(fā)覺(jué)信，海娃把信藏在了羊尾巴下面。鬼子把海娃和他的羊都抓走了，海娃一路上巧妙地與鬼子周旋。他假裝順從，卻時(shí)刻想著如何逃脫，把信送到目的地。后來(lái)，海娃瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于把信送到了張連長(zhǎng)手中，八路軍根據(jù)信中的情報(bào)，成功地殲滅了敵人。第三章小英雄海娃的人物特點(diǎn)分析海娃是一個(gè)非常勇敢的孩子。在面對(duì)窮兇極惡的日本鬼子時(shí)，他沒(méi)有絲毫的畏懼。比如當(dāng)鬼子用刺刀對(duì)著他的時(shí)候，他依然能夠保持鎮(zhèn)定，沒(méi)有暴露信件的位置。海娃還十分機(jī)智，他知道直接逃跑可能會(huì)引起鬼子的懷疑，于是就假裝順從。在被鬼子抓住的過(guò)程中，他巧妙地利用自己放羊娃的身份，通過(guò)趕羊的方式來(lái)掩蓋信件的存在。他也是個(gè)有責(zé)任感的孩子，深知這封信的重要性，所以無(wú)論遇到多少困難，他都堅(jiān)定信念一定要把信送到。這種責(zé)任感超過(guò)了他這個(gè)年齡孩子應(yīng)有的程度，正是這種信念支撐著他在重重危險(xiǎn)中前行。第四章影片中緊張情節(jié)的感受與思考影片中有許多緊張的情節(jié)讓人印象深刻。當(dāng)海娃看到鬼子出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，那種緊張感撲面而來(lái)。他知道一旦被鬼子發(fā)覺(jué)信件，不僅自己性命不保，更重要的是會(huì)影響整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃。就像海娃在羊圈里藏信時(shí)，他的手都在微微顫抖，可還是迅速地完成了隱藏動(dòng)作。這一情節(jié)讓觀眾的心也跟著提了起來(lái)。還有海娃被鬼子押著趕路的時(shí)候，他既要擔(dān)心信件會(huì)不會(huì)掉出來(lái)，又要想著怎么逃脫，每一個(gè)畫(huà)面都充滿了緊張的氣氛。這些情節(jié)讓我們感受到當(dāng)時(shí)海娃所面臨的巨大壓力，也讓我們對(duì)他的勇敢和機(jī)智更加欽佩。第五章從《雞毛信》看當(dāng)時(shí)民眾的抗戰(zhàn)精神：引用經(jīng)典片段在《雞毛信》中，我們可以看到當(dāng)時(shí)民眾強(qiáng)烈的抗戰(zhàn)精神。有一個(gè)片段是海娃的父親將雞毛信交給他時(shí)，那種嚴(yán)肅而莊重的神情，體現(xiàn)了對(duì)任務(wù)的高度重視。海娃所在的村莊里，無(wú)論是大人還是小孩，都對(duì)八路軍充滿了信任和支持。當(dāng)海娃被鬼子抓走后，村民們都十分擔(dān)心，他們知道海娃身上肩負(fù)著重要使命。還有海娃在逃跑途中，遇到了一位老鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)毫不猶豫地幫助他躲避鬼子的追捕。這都表明了當(dāng)時(shí)民眾眾志成城，一心抗日。民眾們雖然沒(méi)有先進(jìn)的武器，但他們用自己的智慧和勇氣，在后方為抗戰(zhàn)做出了巨大的貢獻(xiàn)。第六章紅色經(jīng)典影片的教育意義：我的觀點(diǎn)《雞毛信》這部影片有著非常重要的教育意義。它讓我們了解到歷史的殘酷和英雄們的偉大。對(duì)于現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)，這部影片是一本生動(dòng)的歷史教材。它教會(huì)孩子們要勇敢面對(duì)困難，像海娃一樣，即使在危險(xiǎn)面前也不退縮。而且還能讓孩子們明白責(zé)任的重要性，海娃為了完成送信的任務(wù)，不惜一切代價(jià)。同時(shí)這部影片也能激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，看到當(dāng)時(shí)日本侵略者的惡行，以及中國(guó)民眾的英勇抵抗，會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平，從而激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而努力的決心。第七章影片對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示《雞毛信》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)也有著諸多啟示。在現(xiàn)代社會(huì)，雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，但我們也會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。海娃的勇敢和機(jī)智提醒我們，在遇到困難時(shí)要冷靜思考，積極尋找解決問(wèn)題的辦法。他強(qiáng)烈的責(zé)任感也值得我們學(xué)習(xí)，無(wú)論是在工作還是生活中，我們都應(yīng)該對(duì)自己的任務(wù)和角色負(fù)責(zé)。影片中民眾的團(tuán)結(jié)精神同樣重要，在現(xiàn)代社會(huì)中，大家也需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)諸如環(huán)境問(wèn)題、社會(huì)發(fā)展不平衡等挑戰(zhàn)，這樣，我們才能像抗戰(zhàn)勝利一樣，在現(xiàn)代社會(huì)的各種“戰(zhàn)役”中取得勝利。第八章傳承紅色基因：總結(jié)與展望紅色基因是我們民族寶貴的精神財(cái)富，《雞毛信》就是紅色基因的一個(gè)重要載體。我們要傳承海娃的勇敢、機(jī)智、有責(zé)任感等品質(zhì)。在教育下一代的時(shí)候，要讓他們多觀看這類紅色經(jīng)典影片