2023中職年終工作總結(jié)(10篇)

2023中職年終工作總結(jié)（精選10篇）

1.2023中職年終工作總結(jié)篇一

歲末年終，不曰得使我靜下心來(lái)回顧、反思在即將過(guò)去

的一年時(shí)間里對(duì)教學(xué)事業(yè)的那一份執(zhí)著、對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的那一

份追求、對(duì)莘莘學(xué)子的那一份責(zé)任、對(duì)三尺講壇的那一份堅(jiān)

守。

一年來(lái)，我堅(jiān)持—的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,

廣泛接受各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)

生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,

從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。下面是本人對(duì)本

年度的總結(jié)和對(duì)來(lái)年的展望。

一、政治思想方面：

積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，及時(shí)更新教育理念。新的教育

形式不允許我們?cè)谡n堂上照本宣科，我們必須具有先進(jìn)的教

育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但從書本中汲取營(yíng)

養(yǎng)，還注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)

下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

本年度擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)，面對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)

薄弱、自覺(jué)性不強(qiáng)等現(xiàn)實(shí)因素，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)的方法

和理念。

課余時(shí)間認(rèn)真專研教材；課前認(rèn)真?zhèn)湔n特別注重和同組

同級(jí)教師集體備課，認(rèn)真聽(tīng)取同行及專家所給的建設(shè)性意見(jiàn)

和建議;課上學(xué)習(xí)使用先進(jìn)可行的教學(xué)方法一一“導(dǎo)學(xué)式”

課堂教學(xué)模式;課后認(rèn)真批改作業(yè)，做到堂堂清、條條清。

堅(jiān)持不懈的努力終于換來(lái)回報(bào)，學(xué)生的成績(jī)得到質(zhì)的提

高和飛躍。

三、工作考勤方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、

有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處

理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、

對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的

糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不

松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面:

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教

學(xué)之余，擠出時(shí)間自學(xué)物理教育專業(yè)本科順利畢業(yè)并拿到學(xué)

位，現(xiàn)在擁有雙本科學(xué)歷，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初

步掌握了多媒體課件制作，積極撰寫教育教學(xué)論文，開(kāi)設(shè)公

開(kāi)課進(jìn)行業(yè)務(wù)交流等，從多方面提高自己的業(yè)務(wù)能力。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工

作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2.2023中職年終工作總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)的有效性，

教學(xué)中就要反思。反思，實(shí)際上是人對(duì)自己所做的事、所想

的觀念的一種回眸和顧盼。人正是在這種回眸和顧盼中形成

某種“自我意識(shí)”并由此而逐漸認(rèn)識(shí)自己，這是判別教師專

業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。

一、實(shí)施有效教學(xué)，要合理確定教學(xué)目標(biāo)。

“情感”和“創(chuàng)造”是教學(xué)的本質(zhì)。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)：教

師在目標(biāo)確定上要更新觀念，重視情感培養(yǎng)、態(tài)度轉(zhuǎn)變和價(jià)

值觀教育，注重教學(xué)形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)一。在數(shù)學(xué)的課堂

教學(xué)中，不僅要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容，記憶數(shù)學(xué)知識(shí)，掌

握解題技能，還要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，積極組織

學(xué)生進(jìn)行各種思維活動(dòng)加強(qiáng)情感性教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增

長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)和能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)

學(xué)習(xí)的信心，在有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的持久熱情。

數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的載體，重視課本，在課本教學(xué)上

狠下功夫，減少?gòu)?fù)習(xí)資料r減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生的多

種能力?；钣谜n本“施教”：了解學(xué)生、研究課本、從實(shí)際

出發(fā)。

二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的情境。

讓學(xué)生從所熟悉的情景中，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)

學(xué)就在身邊。長(zhǎng)期以來(lái)，數(shù)學(xué)教學(xué)比較注重記、練等方面的

訓(xùn)練，形成了重科學(xué)教育，輕人文教育的模式。學(xué)生學(xué)習(xí)往

往處于被動(dòng)狀態(tài)，多數(shù)學(xué)生害怕數(shù)學(xué)，同時(shí)也認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

沒(méi)有意義，這就要求教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的情境，提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“熱愛(ài)是的老師”。它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積

極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)

產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)

習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此，我們的教學(xué)更重要

的是喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參與

學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

四、從教材內(nèi)容方面保證教學(xué)有效性。

對(duì)于概念、定理、公式、法則，為了突出知識(shí)形成過(guò)程,

可以用發(fā)現(xiàn)模式;對(duì)于可閱讀討論的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的自

學(xué)能力，可用自學(xué)模式;對(duì)于習(xí)題教學(xué)，為保證教學(xué)進(jìn)度，

可以采用講授模式。在數(shù)學(xué)課中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同，學(xué)

生對(duì)知識(shí)理解的心理反應(yīng)各異，學(xué)生綜合心理品質(zhì)參差不

齊，要使不同層次的學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的提高，對(duì)于中職數(shù)學(xué)的

教學(xué)分層教學(xué)勢(shì)在必行。分層教學(xué)，它是一種教學(xué)策略，也

是一種教學(xué)模式，更是一種教學(xué)思想，它強(qiáng)調(diào)了“教師的教

要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”。它的核心是面向全體學(xué)生，正視學(xué)生的

個(gè)體差異，研究各自特征，制定各自專項(xiàng)策略。教師組織教

學(xué)時(shí)要有層次性，知識(shí)點(diǎn)的講解要將“由淺入深”和“深入

淺出”相結(jié)合，在對(duì)概念引申和思維發(fā)散時(shí)，要善于分層設(shè)

問(wèn)、誘導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)、舉例說(shuō)明。

在教學(xué)實(shí)踐中我們特別注重以下兩方面的分層探:一是

適時(shí)，即要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)。二是適度，即突出主體,

不包辦代替，指導(dǎo)不是完全的告訴和給予。三是適當(dāng)，即指

導(dǎo)的內(nèi)容做到針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生想了解的內(nèi)容、難以解決的問(wèn)

題才給他指導(dǎo)。四是適合，根據(jù)活動(dòng)主題的特點(diǎn)和該年段學(xué)

生的特點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行指導(dǎo)。五是適應(yīng)，即關(guān)注學(xué)

生的需要，尤其心理需求。

當(dāng)然，在中職數(shù)學(xué)的有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究方面，

現(xiàn)在只是從幾個(gè)有限的角度作了一些努力與嘗試，離“有效”

的較高層次還有很大的距離。今后要繼續(xù)努力，不斷完善，

為有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面作出新的貢獻(xiàn)。

3.2023中職年終工作總結(jié)篇三

這學(xué)年蘭中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的

總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全

民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的

實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練和特色學(xué)校，使我

校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生

的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本學(xué)年四位體育老師能定期接受多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，

在培訓(xùn)中開(kāi)闊了眼界，吸取精華，應(yīng)用于體育教學(xué)中，上好

每節(jié)體育課。定期進(jìn)行集體備課，解決出現(xiàn)在備課、教學(xué)中

的問(wèn)題，尤其就如何處理師生關(guān)系展開(kāi)了深入地討論，希望

在下學(xué)年能有好的效果。每人每月完成一篇教學(xué)反思。如期

完成公開(kāi)課計(jì)劃：三月，教研室對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研時(shí)，XX

開(kāi)了一節(jié)《武術(shù)》公開(kāi)課；同月，XX就初三體育中考學(xué)科開(kāi)

了一堂全市的排球教學(xué)研討課，四月底，XX參加了常州市中

小學(xué)晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)課堂教育教學(xué)能力考核，考核為

優(yōu)；五月，XX承擔(dān)了蘭中對(duì)外公開(kāi)課的任務(wù)，開(kāi)了一堂七年

級(jí)男生的《支撐跳躍》課；六月，XXX就世界杯足球開(kāi)了一

堂室內(nèi)理論課。組長(zhǎng)率全組老師參加X(jué)X一工作室的學(xué)習(xí)，

每位教師認(rèn)真參與，不斷提高自身素質(zhì)，加快專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、群體工作方面

全校正常規(guī)范開(kāi)展大課間和課外活動(dòng)，體育教師負(fù)責(zé)現(xiàn)

場(chǎng)指揮學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)，技術(shù)指導(dǎo)和各項(xiàng)檢查評(píng)比工作。針對(duì)做

操比較差的年級(jí)和班級(jí)進(jìn)行了教育和整頓，效果還是不錯(cuò)

的。根據(jù)教育局的精神，這學(xué)年X月份至X月份，大課間仍

為長(zhǎng)跑為主，X月份至X月份以做廣播操為主。體育器材室

由XX老師負(fù)責(zé)保管，每天做到器材發(fā)收一致，物賬一致，

室內(nèi)保持整潔。

三、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方面

我校是田徑傳統(tǒng)學(xué)校，校田徑隊(duì)都進(jìn)行常年訓(xùn)練。20XX

年X月，我校四位運(yùn)動(dòng)員參加了大市中小學(xué)生田徑比賽，取

得了較好的成績(jī)，X（X）班XXX同學(xué)獲得X個(gè)第一，X（X）

班XXX同學(xué)獲得X個(gè)第二，這兩位同學(xué)被二中特招，X（X）

班XX同學(xué)獲得X個(gè)第三，被XX高中特招，X（X）班XXX同

學(xué)獲得X個(gè)第五，被一中特招。20xx年元旦，我校參加X(jué)X

市區(qū)中小學(xué)生迎新年長(zhǎng)跑比賽，XX位運(yùn)動(dòng)健兒們齊心合力，

奮勇拼搏，尤其X（X）班女生XX同學(xué)付傷參加比賽，贏得

團(tuán)體總分第X名的好成績(jī)！x月，又參加了XX中學(xué)舉辦的

XX屆育苗杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，在XX支參賽隊(duì)伍里，我校健兒發(fā)揚(yáng)拼

搏精神，榮獲初中甲組第X名的好成績(jī)，上面X位運(yùn)動(dòng)員以

比賽成績(jī)前三名獲得中考加X(jué)X分。X月，體育組又將積極備

戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加暑期球類項(xiàng)目大比拼。

四、體育中考方面

中考是學(xué)校的生命線，體育中考也很重要。X月份，我

校開(kāi)展了全市初三體育中考學(xué)科排球教學(xué)的研討活動(dòng)，教研

組長(zhǎng)何靜開(kāi)了一節(jié)排球研究課，參與人員達(dá)XX多人次，活

動(dòng)開(kāi)展得很成功，教學(xué)評(píng)價(jià)高，為我校本次中考零扣分打下

了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，成為學(xué)習(xí)的楷模，極大得提高了本人和學(xué)校

的榮譽(yù)。X月，我校初三學(xué)生順利通過(guò)了局領(lǐng)導(dǎo)檢查組對(duì)平

時(shí)成績(jī)的驗(yàn)收，檢查組對(duì)我校體育工作的開(kāi)展給予充分得肯

定，受到好評(píng)。X月，初三體育中考，同學(xué)們憑著良好的心

理素質(zhì)和超水平發(fā)揮，尤其是女生的零扣分，震撼了全場(chǎng)中

考裁判，以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了初中三年體育學(xué)習(xí)。在全市增

效減負(fù)的大環(huán)境下，學(xué)校全面開(kāi)展增效減,負(fù)教學(xué)活動(dòng)，體育

組也積極響應(yīng)。何靜老師在課堂教學(xué)中積極開(kāi)展小組合作學(xué)

習(xí)，讓學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生管理學(xué)生，教學(xué)成果是很明顯

的，今年六個(gè)教學(xué)班，X（X）班平均分XX分，X（X）班XX

分，X（X）、X（X）、X（X）、X（X）班平均分均XX分。

五、教科研方面

學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，深入討論“減負(fù)增效”在體育教學(xué)

中的應(yīng)用，撰寫體育論文。XX老師一文《中學(xué)體育與健康校

本課程調(diào)查報(bào)告》獲省XX杯X等獎(jiǎng)。

六、典型事例

1、20xx年X月，體育組召開(kāi)全市體育中考學(xué)科排球教

學(xué)研討活動(dòng)。

2、20XX年x月，陳靜被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。

3、xx通過(guò)評(píng)高級(jí)的理論考試和參加課堂考核，考核為

優(yōu)。

4、我校運(yùn)動(dòng)健兒在xx屆育苗杯運(yùn)動(dòng)會(huì)獲初中甲組團(tuán)體

總分第x名。

5、初三體育中考超市均分，校平均為xx分。

6、由學(xué)校推薦體育組參加常州市優(yōu)秀教研組的申報(bào)。

本學(xué)年來(lái)通過(guò)大家的努力，體育組出色的'完成了學(xué)校

的各項(xiàng)任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。全組教師一定會(huì)在學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，更加盡心盡力的完成好自己的本質(zhì)工作

的，也許我們還有做得不夠好的地方，但我們相信，我們會(huì)

在以后的工作中越干越好。

4.2023中職年終工作總結(jié)篇四

在這一學(xué)年以來(lái)我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針，執(zhí)行

學(xué)校的工作計(jì)劃，以班工作計(jì)劃為依據(jù)，開(kāi)展班級(jí)管理工信。

推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開(kāi)

展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使20xx數(shù)控（1）學(xué)

生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明

禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合

時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，利用課余

時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生

信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)

展。

二、班集體建設(shè)

接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮

譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢

管，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況，我花

了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分

力。首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接

觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確

落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)

和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的

一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。第

二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)

勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾

桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓

這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為

和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了

膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。

第三，利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，

如利用班會(huì)開(kāi)展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教

育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣

就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵(lì)

學(xué)生通過(guò)周記與老師談心，內(nèi)容不限。

很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx數(shù)

控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)

深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)

中職學(xué)生從上學(xué)年開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)都有很大的興

趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不

斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái)。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成

學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想

辦法共同管理。

平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，

20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī)。在上

學(xué)年市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95.8,合格率100%,

優(yōu)秀率93.4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名，這對(duì)我是一個(gè)

非常大的鼓舞。

取得成績(jī)是值得慶賀的，但不能在成績(jī)面前迷失了自

己?；仡欉@一年來(lái)當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)

現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

5.2023中職年終工作總結(jié)篇五

安全問(wèn)題是我們關(guān)心的問(wèn)題，是我們學(xué)校都是頭等大

事。所以，我們學(xué)校在機(jī)制上成立了安全辦公室，有安全辦

主人專人負(fù)責(zé)安全這一塊。我們學(xué)校的學(xué)生幾乎遍布定海區(qū)

各地，所以我們學(xué)校有校車接送學(xué)生，乘車安全也很關(guān)鍵。

一、關(guān)于安全職責(zé)狀的簽署

學(xué)校每學(xué)年開(kāi)學(xué)，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全職責(zé)

狀。班主任安全職責(zé)狀、值周老師安全職責(zé)狀、跟車?yán)蠋煱?/p>

全職責(zé)狀。各種職責(zé)的簽署，是督促每個(gè)老師及時(shí)做好自己

的分內(nèi)之事，督促每個(gè)老師更好的關(guān)心學(xué)生的安全問(wèn)題。所

以，本學(xué)年，對(duì)于安全職責(zé)狀的簽署，我會(huì)及時(shí)的簽好，不

去拖拉搪塞。職責(zé)狀的簽署，會(huì)讓自己更加關(guān)心學(xué)生的安全

問(wèn)題，努力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)工作。

二、安全夕會(huì)課

周一到周四的放學(xué)前十分鐘安全夕會(huì)課，每一天都要給

學(xué)生重復(fù)那些重復(fù)過(guò)很多的安全問(wèn)題：飲食安全、交通安全、

學(xué)校的課間安全、假期安全……每一天的安全夕會(huì)課必須會(huì)

做好相關(guān)記錄，隨時(shí)恭候校委會(huì)的檢查。

其實(shí)，我們都清楚對(duì)學(xué)生的安全教育不僅僅僅局限于1

分鐘的安全夕會(huì)課，所以，本學(xué)年，只要發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，就

就應(yīng)及時(shí)告誡學(xué)生，及時(shí)消除安全隱患。止匕外，本學(xué)年的每

周我都會(huì)定一個(gè)安全主題，哪怕重復(fù)也能夠，就怕疏漏。

三、乘車安全

我們學(xué)校乘車的學(xué)生有300多人，并且大多數(shù)都是低年

級(jí)的小學(xué)生。在乘車的過(guò)程中，擠擠碰碰是在所難免的事，

有的時(shí)候就因這種小的摩擦而大動(dòng)干。所以，本學(xué)年做為學(xué)

校的跟車?yán)蠋煟陟`車安全這一塊，要格外注意。對(duì)于低年

級(jí)的學(xué)生，對(duì)老師還是很尊敬的，對(duì)跟車?yán)蠋煹脑掃€是言聽(tīng)

計(jì)從的。但是，有極個(gè)別的高年級(jí)學(xué)生，頑固、叛逆、不聽(tīng)

老師教導(dǎo)，甚至和老師頂嘴動(dòng)手。做為老師，我們不能對(duì)學(xué)

生動(dòng)用武力，我們只能動(dòng)之以情曉之以理。每趟車都設(shè)路隊(duì)

長(zhǎng)，期望我們的值周教師在路隊(duì)長(zhǎng)的配合之下，在校車回來(lái)

之前，排好隊(duì)，管好紀(jì)律。這樣，我跟車?yán)蠋熅湍軌蚝?jiǎn)單一

點(diǎn)了。

四、對(duì)于突發(fā)事件的處理

我們學(xué)校的學(xué)生有點(diǎn)淘氣調(diào)皮，我會(huì)在班級(jí)內(nèi)部成立一

個(gè)安全小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督巡查本班學(xué)生的課間安全。發(fā)現(xiàn)安全

問(wèn)題要及時(shí)向老師匯報(bào)。如果發(fā)生安全事故，做為班主任要

第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)，不論手頭工作多重要，學(xué)生的安全是我們

的核心工作。所以，手機(jī)要一向持續(xù)開(kāi)通狀態(tài)，不能發(fā)生意

外時(shí)，找不到人在哪。如果自己無(wú)法處理，及時(shí)電話或者讓

學(xué)生通知當(dāng)日行政值日領(lǐng)導(dǎo)或者安全辦，及時(shí)妥當(dāng)?shù)奶幚砗?/p>

每一個(gè)細(xì)節(jié)。

6.2023中職年終工作總結(jié)篇六

一學(xué)年以來(lái),我們英語(yǔ)教研組積極貫徹、領(lǐng)會(huì)縣教研室

的有關(guān)精神。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心

努力下，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落

實(shí)了教研組計(jì)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)，使全組教師的自身的素質(zhì)、教

法和教學(xué)理論水平都得到了提高?，F(xiàn)將具體活動(dòng)作一簡(jiǎn)單總

結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

為了提高自身素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)與本學(xué)科有

關(guān)的教育教學(xué)方面的理論文章，并自己訂閱報(bào)刊雜志，通過(guò)

學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識(shí)和視野，對(duì)于新的教育教學(xué)理論有

了更深的了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而

也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，全組老師還經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)研究

《文化課教學(xué)大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了各個(gè)年級(jí)的教

學(xué)目的，教學(xué)任務(wù)以及要求。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)

和綜合能力的提高。高三則不斷關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)

習(xí)過(guò)程注意查漏補(bǔ)缺。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們每學(xué)年初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)年末教研活動(dòng)有總

結(jié)。持續(xù)推進(jìn)分層次教學(xué)研究，認(rèn)真貫徹落實(shí)分層次教學(xué)。

經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。充分能發(fā)揮集體的智

慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源。為了提高教師的課堂教學(xué)

水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。

且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視

聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課

后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法

是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否

符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，

全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。尤

其是精心安排好青年教師的評(píng)優(yōu)課及新教師的匯報(bào)課，抓好

評(píng)教工作，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)

備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，全科組的

老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，評(píng)課不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，大家能

本著對(duì)事不對(duì)人的原則，通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲。

三、階段性地總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

質(zhì)量是教學(xué)的生命線。因此，我們非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況。除了抓好課堂四十五分鐘的效率外，我們還利用課間、

午休、放學(xué)后的時(shí)間，積極進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。主要以課外活動(dòng)

為契機(jī)，讓部分愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生得到一個(gè)提升的機(jī)會(huì)，真正

做到以學(xué)生為根本。

四、積極開(kāi)展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作

教育科研是現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。本學(xué)年，我們繼續(xù)重

視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，本組的《分層次教學(xué)推進(jìn)》課題的

實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教

育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。

7.2023中職年終工作總結(jié)篇七

在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支

持下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，

緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，提出了“關(guān)注過(guò)程，著眼細(xì)節(jié)，重在落

實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，完成了本

年度的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，順利通過(guò)了開(kāi)學(xué)初工作檢查、“中繼

教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長(zhǎng)工作考核、年

度綜合目標(biāo)考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各

方面工作都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總

結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平。

我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組

織的自身建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的

理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷

增強(qiáng)，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主辦事制度，健全和完

善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格,

重大決策聽(tīng)取廣大教師意見(jiàn)的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、

晉級(jí)、評(píng)先等工作公開(kāi)透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保

證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子

的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)

習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想

修養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解黨和國(guó)家方針政策，提高了教

育教學(xué)和學(xué)校管理水平。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)

展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)

發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過(guò)

了新的《XX中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《XX中學(xué)教師考勤管

理細(xì)則》、《XX中學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》和《XX中學(xué)教師績(jī)

效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大

教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科

學(xué)發(fā)展。

2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的口常管理制度健

全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合

理、科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完

善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行“課堂

巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)。通過(guò)各項(xiàng)檢

查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來(lái)規(guī)范和約束教師工

作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。

三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和

業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高

我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服

務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)

部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)

部門的文件精神，提高教師的政治覺(jué)悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職

業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通

過(guò)師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教

師。

2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)

抓起，平時(shí)，通過(guò)教研組集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課提高教師課

堂教學(xué)能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江

老屯中學(xué)校開(kāi)展了校際交流活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的‘一些

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措

施，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來(lái)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高

度重視。今年10月，我校選派三位教師參加20XX年義務(wù)教

育新教材骨干教師培訓(xùn)I，選派1位參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)；11月，

選派兩位教師參加全國(guó)第xx屆“贏在課堂”初中語(yǔ)文經(jīng)典

課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì)；目前，還有英語(yǔ)、政治、理化生

學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國(guó)培計(jì)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教

學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行

全面的督促檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對(duì)于存在問(wèn)題，進(jìn)

行個(gè)別交流或通過(guò)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)并要求改進(jìn)。

2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安

排考場(chǎng)和座位，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)議，針對(duì)

月考中反映出的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工

作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)

節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取

有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。

3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，

中考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“一定要獲得

縣政府中考獎(jiǎng)勵(lì)”的目標(biāo)，對(duì)20xx屆畢業(yè)班制定“分解目

標(biāo)”，對(duì)各班級(jí)提出了具體的量化要求，班級(jí)又制定具體措

施，使每個(gè)老師都明確中考成績(jī)是評(píng)價(jià)自己業(yè)績(jī)的主要依據(jù)

之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。

8.2023中職年終工作總結(jié)篇八

為了加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實(shí)

用技術(shù)水平，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中職教育招生工作的通

知》（汕市教職[20xx]24號(hào)）、《XX區(qū)20xx年職業(yè)教育招

生宣傳工作方案》（XX教發(fā)[20xx]25號(hào)）精神，為了圓滿

完成20xx年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作

和存在的問(wèn)題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總

結(jié)匯報(bào)如下：

一、安排專門時(shí)間，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育。

按照課程計(jì)劃設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節(jié)實(shí)

用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中安排一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，加

強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能提高他們?nèi)粘?/p>

生活能力。

二、采取措施，確保完成20xx年中職招生任務(wù)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，初中年級(jí)成立了中職招

生工作專班，我校竇校長(zhǎng)和初中部王部長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)、副組

長(zhǎng)。

2、明確職責(zé)

竇校長(zhǎng)為中職招生第一責(zé)任人，初中部長(zhǎng)為第二責(zé)任

人。由初中部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。

3、分解任務(wù)

根據(jù)XX區(qū)教育局下達(dá)的20xx年中職招生計(jì)劃數(shù)18人,

根據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到各個(gè)班

級(jí)。

4、加強(qiáng)宣傳

⑴各校利用晨會(huì)、班會(huì)、中考誓師會(huì)，向廣大畢業(yè)生宣

講國(guó)家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢(shì)，學(xué)校組織開(kāi)展了主題班會(huì)

活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考中職。

⑵將XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章張貼在校內(nèi)外醒目處，

并發(fā)放到每個(gè)初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時(shí)在中考

前，將《職業(yè)教育手冊(cè)》發(fā)放到九年級(jí)學(xué)生手中，人手一冊(cè),

并安排專門課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。

5、獎(jiǎng)罰分明

把中職招生完成情況作為初中部工作考核的一項(xiàng)重要

內(nèi)容，與班主任工作結(jié)合起來(lái)。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的

班級(jí)，我校進(jìn)行加獎(jiǎng)，對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)和

考核量化扣分，同時(shí)嚴(yán)肅查處招生中不正當(dāng)行為。

三、完成任務(wù)情況與存在的問(wèn)題。

今年，我校完成中職招生15人，完成率為83.3%,完成

情況良好，與區(qū)局下達(dá)的'任務(wù)數(shù)有3個(gè)的差距。出現(xiàn)問(wèn)題

的原因有以下幾個(gè)方面：

1、部分學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不高、舍近求遠(yuǎn)。一是有的家

長(zhǎng)總是鼓勵(lì)學(xué)生讀高中或放棄升學(xué)；二是誤認(rèn)為我區(qū)中職辦

學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難;三是學(xué)生愛(ài)面子喜歡到大

城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。

2、極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單

位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將

學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。

3、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細(xì)致地

做學(xué)生思想工作，走訪不夠，對(duì)家長(zhǎng)解釋和說(shuō)服力度不大。

四、下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施。

1、確定招生教師，制定職高招生工作和獎(jiǎng)勵(lì)方案;召開(kāi)

畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì);請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)

心的問(wèn)題給予解答或解釋;利用中職畢業(yè)成功的學(xué)生的事例

進(jìn)行宣傳。

2、對(duì)進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他

們進(jìn)入職高學(xué)校。

9.2023中職年終工作總結(jié)篇九

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育

方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生

為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視

學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、

智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工

積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲

取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊

重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而

不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的

教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。

熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。

工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)

任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)

章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的

教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。

一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，

優(yōu)化教學(xué)方法、按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，

認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主

體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)生心理健康教育,

發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲，

使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)