中考英語寫作的技巧

中考英語寫作的技巧寫作就是通過語言表達你自己的思想。這里面有兩個要素：語言和思想。對于一個成功的寫作行為來說，這兩點缺一不可。下面YJBYS小編為大家搜索整理的關于中考英語寫作的技巧，供大家參考學習，希望對您有所幫助。對大多數(shù)學習英語的同學來說，英語的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠不能達到用英文流暢表達，揮灑自如的境地。在這一階段進行創(chuàng)作是不合時宜的，如果非要創(chuàng)造，只能寫出“l(fā)ongtimenosee”這樣的文字來。因此，模仿是這一階段的必經(jīng)途徑。談到模仿，一些同學的辦法就是背一堆范文，然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作，效果可想而知。這不是真正意義上的模仿，充其量算是默寫課文。如何模仿呢?首先，模仿的目標要明確。模仿的重點永遠要放在一定的句式結構上，而非個別的詞匯。道理很簡單：一個詞，隨著文章內(nèi)容的變換，可能就不能用了;而句式結構是放置四海而皆準的東西，適用的范圍廣，學來對寫作的幫助也就明顯。其次，模仿的材料要地道。像新概念英語這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語表達法。盲目選擇文章學習，記一些不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費時間。最后，模仿要體現(xiàn)在實際動筆上。比如說，新概念第三冊有一個句式說：“…forthesimplereasonthat…”表示某種現(xiàn)象的原因是什么，用在大學英語考試中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行，表達為：“thebicycleisverypopularinchinaforthesimplereason在批改英語作文的過程中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由于中英文之間的差異和詞匯量、表達法積累的不足，出現(xiàn)難于表達的情況是十分正常的。關鍵問題在于如何處理。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，套用在這個問題上就很合適。寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是“立志如山”;但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問題。有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：“whatisitmadeof?”本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了“egg”這個詞，但是他急中生智，回答：“itismadeofmisshen’sson.”這里，就是一個靈活變通的范例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。要寫好英語作文，還要帶著敏銳的目光細心地觀察，注意英語中一些表達上的習慣。比如說，在正式文體的寫作中，很少用“itisn"t”這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作“itisnot”。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯數(shù)字一般會用英文表達(特別長的數(shù)字除外)。再比如說，翻翻新概念第三冊所有的課文，會發(fā)現(xiàn)凡是一段文章的段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時，轉(zhuǎn)折詞however都放在句子結構中的第二部分，以插入語的形式出現(xiàn)。分析原因，是因為段落一開始就用轉(zhuǎn)折詞，會時轉(zhuǎn)折顯得較生硬、突兀。最后，許多同學在寫作文時，習慣于把“since”“because”“for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外,“and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進關系。其實，經(jīng)常留心地道的英語文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關系，完全可以不用連詞;如果是遞進關系，用“furthermore”“whatismore”更為普遍。英文寫作十分強調(diào)形式上的嚴謹性，特別是全局的絲絲入扣。如果寫作時結構意識良好，應試寫作就簡化成為一個填空的過程了。框架萬變不離其宗，適當?shù)靥钊缬^點、素材，文章就自然而然地立起來了。掌握了這些英文寫作中的練習技巧，會使提高英文寫作水平的努力有更大的收益。下面智康教育跟大家分享寫作的“五項基本原則”：工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人!寫一個短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：asacreature,ieat;asaman,iread.althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.如此可見，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉?牢記!強烈建議：在文章第一段(開頭)用一長一短，且先長后短;在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝!文章結尾一般用一長一短就可以了。2、主題句原則國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成“群龍無首”之感!相信各位讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭(保險型)或者結尾，讓讀者一目了然，必會平安無事!特別提示：隱藏主體句可是要冒險的!tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主題句).withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.3、一二三原則領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點…如此羅嗦?？僧吘惯€是條理清楚?？脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^這些關鍵性的“標簽”來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚1)first,second,third,last(不推薦，原因：俗)2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推薦，原因：俗)3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推薦，原因：俗)4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推薦，原因：俗)5)tobeginwith,then,furthermore,finally(強烈推薦)6)tostartwith,next,inaddition,finally(強烈推薦)7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(強烈推薦)8)mostimportantofall,moreover,finally9)ontheonehand,ontheotherhand(適用于兩點的情況)10)foronething,foranotherthing(適用于兩點的情況)4、短語優(yōu)先原則寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然會看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點—精彩的短語，那么你的文章定會得高分了。其二、關鍵時刻思維短路，只有湊字數(shù)，怎么辦?用短語是一個辦法!比如：可以用短語表達：iamlookingforwardtoit.這樣字數(shù)明顯增加，表達也更準確。5、多變句式原則1)加法(串聯(lián))都希望寫下很長的句子，像個老外似的，可就是怕寫錯，怎么辦，最保險的寫長句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and,但最好是前后的句子又先后關系或者并列關系。比如說：Ienjormusicandheisfondofplayingguitar.如果是二者并列的，我們可以用一個超級句式：notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.其它的短語可以用：besides,furthermore,likewise,moreover2)轉(zhuǎn)折(拐彎抹角)批評某人缺點的時候，我們總習慣先拐彎抹角說說他的優(yōu)點，然后轉(zhuǎn)入正題，再說缺點，這種方式雖然陰險了點，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時候，只要在要點之前先來點廢話，注意二者之間用個專這次就夠了。thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.thecoatwasthin,butitwaswarm.更多的短語：despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof,despite,notwithstanding3)因果(so,so,so)昨天在街上我看到了一個女孩，然后我主動搭訕，然后我們?nèi)タХ葟d，然后我們認識了，然后我們成為了朋友…可見，講故事的時候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個詞就變得很常見了。其實這個詞表示的是先后或因果關系!thesnowbegantofall,sowewenthome.更多短語：then,therefore,consequently,accordingly,hence,asaresult,forthisreason,sothat4)失衡句(頭重腳輕，或者頭輕腳重)有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長成這個樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會讓考官看到你的句子與眾不同。其實就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。舉例：thisiswhatIcando.whetherhecangowithusornotisnotsure.同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復雜成分：whentogo,whyhegoesaway…5)附加(多此一舉)如果有了老婆，總會遇到這樣的情況，當你再講某個人的時候，她會插一句說，我昨天見過他;或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話里面，那就是定語從句和同位語從themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.Idon’tenjoythatbookyouarereading.Mrliu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.其實很簡單，同位語--要解釋的東西刪除后不影響整個句子的構成;定語從句—借用之前的關鍵詞并且用其重新組成一個句子插入其中，但是whomorthat關鍵詞必須要緊跟在先行詞之考博英語作文可安排為三段式結構，每個段落都為圖中所表達的中心主旨服務。第一段：考生應根據(jù)所給的文字敘述內(nèi)容，提煉主題。根據(jù)要求擬定文章提綱，確定文章結構以及思想。第一段的主要內(nèi)容為全篇文章的中心主旨句及要闡述的觀點。第二段：分兩至三個分論點，文中可以附加例子來對中心論點進行論證和照應。第三段：總結觀點，在此深化印證中心論點，并提出建議、建議的原因以及解決措施。各個段首是做文章最重要的句子，一方面句首一般為段落的中心主旨句，在對圖畫進行整體和細節(jié)的描述之后，對整個段落進行總結，提煉出中心主旨句。另一方面，段首是閱卷老師首先看到的句子，閱卷老師的“第一眼”直接決定了考生的作文成績。閃光的段首句可以畫龍點睛，從而提高整體的作文分數(shù)。七、尾句升華,完美展現(xiàn)功底結尾句與段首句同樣重要，有一個好的結尾總述段落，回扣全文的中心主旨，是一篇文章結構完成與否的重要前提。同樣，段尾句也是閱卷老師落眼的“寶地”，漂亮的結尾是能讓考生英語功底良好的展現(xiàn)出來。要寫好段落結尾句，首先應該做到?jīng)]有語病，其次是語言表述夠新穎，最后，做到升華主旨，讓文章完美收官。在英語考試中，“書面表達”往往是最后一項，有的學生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學生用在寫作上的時間應不少于10分鐘，力爭不丟分，少丟分。九、先審題,弄清寫作要求。審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。2.