湖南師大高中語文文言文復習指導課件新人教版必修

湖南師大高中語文文言文復習指導課件新人教版必修課件設計思路文言文知識涵蓋文言文基礎知識，包括文言詞語、語法、修辭、文化內涵等，以幫助學生全面理解文言文。文章分析精選典型文言文作品，進行深入分析，包括結構、中心思想、語言特色、文化內涵等，引導學生掌握文言文閱讀方法。試題演練收集整理各種類型的文言文試題，并提供詳細的解析，幫助學生掌握解題技巧，提高解題能力。文言文概述起源文言文是古代漢語書面語，起源于先秦，發(fā)展于漢代，成熟于唐宋。特點文言文具有獨特的語法、詞匯和表達方式，與現(xiàn)代漢語存在較大差異。意義學習文言文不僅可以了解古代文化，還能提升語言表達能力和思維能力。文言語篇的特點古雅凝練文言文語言簡潔、凝練，用詞精煉，表達含蓄。邏輯嚴密文言文注重邏輯推理，文章結構嚴謹，論證嚴密，層次分明。意蘊深遠文言文注重思想內涵，往往蘊含深刻的哲理和文化意義，耐人尋味。文言語言的特點詞匯文言文詞匯多為單音節(jié)詞，詞義豐富，用法靈活，與現(xiàn)代漢語存在較大差異。語法文言文語法結構簡練，注重省略，詞序靈活，與現(xiàn)代漢語存在較大差異。句子文言文句子結構簡短，多用省略句和倒裝句，表達方式靈活多變。詞匯解釋1詞義推斷根據上下文推斷詞義，并注意詞語的古今異義和一詞多義現(xiàn)象。2詞性分析分析詞語在句子中的語法功能，判斷詞語的詞性，并注意詞語的活用現(xiàn)象。3詞語辨析區(qū)分近義詞、反義詞，并注意詞語的搭配和語境。語句分析句式分析句子的結構類型，包括主謂句、賓語前置句、定語后置句、倒裝句等。詞語搭配分析詞語的搭配關系，注意詞語的省略、重復、代詞指代等。句意理解理解句子的含義，并注意句子的表達方式和修辭手法。修辭手法1比喻運用比喻手法，可以使語言生動形象，增強表達效果。2擬人運用擬人手法，可以使語言活潑生動，增強文章的趣味性。3排比運用排比手法，可以增強語言的氣勢，使表達更加有力。4對偶運用對偶手法，可以使語言整齊優(yōu)美，增強文章的節(jié)奏感。文化內涵1歷史背景了解文章創(chuàng)作的歷史背景，有助于理解文章的文化內涵。2社會風俗了解古代社會的風俗習慣，有助于理解文章的文化內涵。3思想觀念了解古代人的思想觀念，有助于理解文章的文化內涵。文章結構1總分文章結構清晰，總述中心思想，分述具體內容。2并列文章結構平行，多個部分并列展開，闡述不同內容。3遞進文章結構層層遞進，內容由淺入深，逐漸深入分析。中心思想概括文章的中心思想是文章的靈魂，要準確地概括文章的中心思想。提煉中心思想通常隱含在文章的字里行間，要通過分析文章內容進行提煉。表達中心思想的表達要簡潔明了，準確地概括文章的主題。試題剖析文言文詮釋的步驟1通讀全文快速瀏覽全文，了解文章的大致內容和結構。2逐句細讀仔細閱讀每個句子，理解每個詞語的含義和句子之間的關系。3聯(lián)系上下文根據上下文推斷詞義，理解句子的含義和文章的中心思想。4總結歸納將所有理解的信息進行總結歸納，得出文章的中心思想和文化內涵。字詞訓練詞義辨析通過詞義辨析，幫助學生理解詞語的含義和用法。詞性轉換通過詞性轉換，幫助學生理解詞語的活用現(xiàn)象。詞語造句通過詞語造句，幫助學生掌握詞語的用法，并加深對詞義的理解。句子分析句式分析分析句子的結構類型，包括主謂句、賓語前置句、定語后置句、倒裝句等。詞語搭配分析詞語的搭配關系，注意詞語的省略、重復、代詞指代等。句意理解理解句子的含義，并注意句子的表達方式和修辭手法。文章分析結構分析分析文章的結構類型，包括總分式、并列式、遞進式等。中心思想提煉文章的中心思想，理解文章的主題和的寫作意圖。語言特色分析文章的語言特色，包括詞匯、語法、修辭等方面的特點。文化內涵分析文章的文化內涵，理解文章所蘊含的思想觀念、社會風俗等。中心思想提煉1概括用簡練的語言概括文章的中心思想。2提煉從文章的多個層面提煉出中心思想。3表達用簡潔明了的語言表達文章的中心思想。文化內涵探討1歷史背景了解文章創(chuàng)作的歷史背景，有助于理解文章的文化內涵。2社會風俗了解古代社會的風俗習慣，有助于理解文章的文化內涵。3思想觀念了解古代人的思想觀念，有助于理解文章的文化內涵。試題演練1選擇題主要考查學生對文言文基礎知識的掌握情況。2翻譯題主要考查學生對文言文句子和文章的理解能力。3問答題主要考查學生對文章的理解和分析能力，以及對文章的文化內涵的理解。常見試題類型分析字詞題考查對文言詞語的理解和運用，包括詞義推斷、詞性分析、詞語辨析等。句子題考查對文言句子的理解和分析，包括句式分析、詞語搭配、句意理解等。文章題考查對文章的理解和分析，包括結構分析、中心思想、語言特色、文化內涵等。答題技巧指導1審題仔細閱讀題目，理解題目的要求，明確答題方向。2找答案根據題目要求，在原文中找到相關信息，并進行分析和歸納。3答題用簡潔明了的語言，將答案表達出來，注意語言規(guī)范和邏輯清晰。錯誤分析與糾錯常見錯誤分析學生在文言文學習過程中常見的錯誤，包括詞義理解錯誤、語法分析錯誤、句子翻譯錯誤等。糾錯方法針對不同的錯誤類型，提供不同的糾錯方法，幫助學生掌握正確的學習方法。強化訓練通過強化訓練，幫助學生鞏固學習成果，提高學習效率。閱讀理解通讀全文快速瀏覽全文，了解文章的大致內容和結構。逐句細讀仔細閱讀每個句子，理解每個詞語的含義和句子之間的關系。聯(lián)系上下文根據上下文推斷詞義，理解句子的含義和文章的中心思想?？偨Y歸納將所有理解的信息進行總結歸納，得出文章的中心思想和文化內涵。補充知識點歷史背景介紹相關歷史事件，幫助學生理解文章的創(chuàng)作背景和文化內涵。文化常識介紹相關文化常識，幫助學生理解文章中出現(xiàn)的典故、習俗等。文學常識介紹相關文學常識，幫助學生理解文章的寫作手法、語言風格等。文言文復習總結1詞匯積累掌握常用文言詞語，并注意詞義的古今異義和一詞多義現(xiàn)象。2語法掌握掌握文言語法結構，包括主謂句、賓語前置句、定語后置句、倒裝句等。3閱讀方法掌握文言文閱讀方法，包括通讀全文、逐句細讀、聯(lián)系上下文等。復習建議課本為主以課本為基礎，進行系統(tǒng)的復習，掌握基礎知識和基本技能。練習為主多做練習，通過練習加深對文言文知識的理解，提高解題能力。老師為輔積極向老師請教，及時解決學習過程中的疑難問題。答疑環(huán)節(jié)課件使用指南1課件內