2024年垃圾分類工作方案篇

2024年垃圾分類工作方案篇

篇一：垃圾分類工作方案

生活垃圾分類宣傳工作方案（精選5篇）

一、工作目標積極發(fā)揮行政機關單位的示范帶頭作用形成全體干部職工參與齊抓共管局面，

以垃圾源頭分類、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施，實現殘聯辦公場所區(qū)域生活垃圾強制分類達

到全覆蓋的工作目標。二、實施區(qū)域和范圍實施生活垃圾分類的區(qū)域范圍為市殘聯機關所有區(qū)域。

本方案所稱生活垃圾是指在日常工作中產生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個類別。三、實

施步驟（一）準備階段（20xx年5月-6月）1、制定方案。根據殘聯實際，制定生活垃圾強制

分類工作方案，明確工作任務和工作要求。2、設施設置。完成生活垃圾強制分類點位的設施布

置，宣傳信息張貼，指示牌設置。3、召開動員會議。召開殘聯生活垃圾強制分類動員會議，提

出方案、落實要求。（二）實施階段（20xx年7月―8月）1、落實責任。建立市殘聯生活垃圾

強制分類管理制度。2、實施分類。按分類要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃

圾分別投放至對應的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。3、檢查成效。辦公室定期檢查

及不定時抽查生活垃圾強制分類效果，及時通報結果。（三）總結階段（20xx年11月）1、做

好自查自檢。開展生活垃圾強制分類自查自糾工作，積極主動地發(fā)現和改進問題，進入常態(tài)化管

理。2、推進分類覆蓋。殘聯機關開展生活垃圾強制分類工作，實現生活垃圾強制分類全覆蓋。

四、設施設置

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1、五樓公共區(qū)域：在兩個衛(wèi)生間內各設置1個可回收物、1個有害垃圾桶和1個其他垃圾

桶。

2、名辦公室：設置1個其他垃圾桶。五、投放要求（一）廢品及可回收物1、廢棄紙張（文

件等）、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放，定期由辦公室統(tǒng)一處理；2、其他可回收物由辦公人

員自行分類投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。（二）有害垃圾電池、硒鼓

等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。（三）其他垃圾實行定點投放，日常產生的其他垃圾投放到

各辦公室其他垃圾桶內，再集中投放至其他垃圾桶內。六、工作職責成立生活垃圾分類工作領導

小組，負責辦公場所生活垃圾分類投放的組織領導、宣傳教育、監(jiān)督實施和檢查考核工作，領導

小組組成人員名單如下：組長：副組長：成員：各科室負責人領導小組下設辦公室，設在殘聯辦

公室。具體職責明確如下：（-）領導小組成員職責做好本科室生活垃圾分類監(jiān)督檢查工作，做

好生活垃圾分類知識的宣傳、普及工作，提高知曉率。（二）領導小組辦公室職責負責制訂生活

垃圾分類工作方案，牽頭升展宣傳教育活動，牽頭做好垃圾分類檢杳考核工作。七、工作要求

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（-）認真領會，提高認識生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，全體工作人

員要認真學習、領會生活垃毀分類工作的有關文件精神切實提高認識水平增強參與的自覺性。

（二）嚴格分類，擔好責任垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎，全體工作人員一定要嚴格

按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進行正確投放，真正擔好責任、守好陣地。

（三）加強監(jiān)督，取得成效要經常對生活垃圾分類工作落實情況進行監(jiān)督、檢杳，及時表揚工作

成效顯著的個人，及時處置發(fā)現的問題，確保生活垃圾強制分類工作取得成效。為進一步加大農

村生活垃圾分類宣傳工作力度，強化輿論引導能力，全面提升我鎮(zhèn)農村生活垃圾分類處理能力和

水平，增強村民垃圾分類意識，結合南村鎮(zhèn)實際，特制定本宣傳方案.一、宣傳重點重點宣傳農

村生活垃圾分類有關工作要求和工作方案出臺貫徹實施的亙要意義，解讀主要內容；宣傳農村生

活垃圾分類工作在減少垃圾污染、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境等方面的工作成效，引導廣大群眾在積極參

與到垃圾分類工作當中。二、宣傳方式1、納入文明創(chuàng)建。①將農村生活垃圾分類工作融入群眾

性精神文明創(chuàng)建活動中，深化市民文明行為引導活動，規(guī)范和促進市民文明行為。②開展進校園

活動，向廣大教職工、學生和學生家長加強宣傳。2、重要交通窗口。①在鎮(zhèn)公交站臺、校車停

靠點醒目處進行宣傳海報的張貼。③在公交車內做好宣傳海報的張貼。3、重點商業(yè)區(qū)域。①通

過鎮(zhèn)、村宣傳櫥窗等陣地進行專題宣傳。②在主要商業(yè)街區(qū)張貼公益宣傳標語。

3

4、社區(qū)、村莊閱報欄。抓好社區(qū)、村莊閱報欄的宣傳，每個閱報欄懸掛專題的公益廣告。

5、微信公眾號。實施融合傳播，在公眾號"魅力南村”開展微信話題設置活動，制作相關

公益廣告，提高群眾知曉率，增強垃圾分類意識。

三、工作要求1、加強領導，統(tǒng)籌推進。各單位要高度重視，精心組織，將農村生活垃圾分

類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置，做到統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴密組織，務求實效。各

單位要積極參加宣傳實踐活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，月實際行動為全社會做出表率。2、把

握導向，強化引導。要高度重視農村生活垃圾分類工作，積極協調爭取新聞煤體的支持配合，充

分利用電視、公眾號平臺和門戶網站等渠道進行宣傳，營造良好的社會輿論氛圍。3、部門聯動，

形成合力。各部門要認真學習本方案，明確職責，做到不缺位、不越位，尤其是加強部門間的溝

通聯系，及時反饋有關信息，做到集聚資源、集中力量，統(tǒng)籌謀劃、團結協作，保證農村生活垃

圾分類各項宣傳報道取得實實在在的效果。為貫徹落實《xx省垃圾分類工作領導小組關于發(fā)布

生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《XX市育局關于進一步推進學校生活垃圾分類管理

工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號）要求，保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，

提高大家的環(huán)保能力，根據本校的實際情況，特制定學校垃圾分類宣傳工作方案,一、組織機構

我校首先成立垃圾分類工作領導小組，統(tǒng)一部署學校垃圾分類的相關工作負責，并組織開展垃圾

分類宣傳教育及分類處理實施工作。組長：xx副組長：xx成員：xx二、宣傳教育教導處將垃圾

分類宣傳教育納入學校教育教學工作計劃，通過品社課對學生進行垃圾分類的宣傳教育，并利用

校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園

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網站等媒介，廣泛進行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽，普及垃圾分類知識，形

成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。

xx省生活垃圾分類吉祥物"冀小分”，設計原型為松鼠，宣傳主口號"垃圾分類，冀刻行

動”，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認識吉祥

物、喜歡"冀小分"，讓’垃圾分類，冀刻行動"深植人心。

三、活動實施L利用校園網及釘釘網課直播形發(fā)布本活動實施方案。2、開展垃圾分類知

識競賽。3、開展垃圾分類手抄報評比活動。4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。一、

活動背景：校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，

污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。

垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的艮好發(fā)展。二、活動名稱：xx垃圾分

類環(huán)保活動三、活動主題：”垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”四、活動目的：1、讓同學

們更加重視垃圾分類的意義。2、通過宣傳活動，讓同學彳|、長口道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他

們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不

可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世

界之林中更加有地位。五、活動口號：保護環(huán)境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。

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六、主辦單位：七、活動時間：20xx年x月x曰八、活動地點：校內九、參加對象:學校

學生十、活動形式：演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。十一、活動流程：（1）、

活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類

的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢

室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的'地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽

名活動。（2）、主題活動：A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），

用次來提醒同學們進行垃圾分類。B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃

圾袋分類標示等名稱）。C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定）,游蝴勝者給予不

同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知

識卡片小問答，獎勵物品同上。D、在校廣播臺及相關平臺進行報道（3）、活動結束1.安排宣傳

報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。2.協會做好此

次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。3.成立機動小組，謹防活動當

天發(fā)生意外事件。

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4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作,

每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）為進一步落實區(qū)有關

開展文明城市建設的要求，加強居民小區(qū)生活垃圾的分類管理，提升城市生活垃圾減量化、資源

化和無害化管理水平，不斷改善小區(qū)居民環(huán)境，特制定小區(qū)垃圾分類試點實施方案。一、指導思

想以區(qū)政府關于建設文明城市、鞏固區(qū)模范衛(wèi)生城成果，建設宜居城市的要求為指導，以強化小

區(qū)居民廚余生活垃圾資源化處置為根本，以加強垃圾分類回收利用管理，發(fā)動居民積極參加垃圾

分類從我做起為目標，積極做好垃圾分類工作。二、工作原則1、加強宣傳、發(fā)動群眾。在區(qū)管

委的直接領導下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)管理單位的大力支持下，進一步向居民開展垃圾分類宣傳工

作，努力做到家喻戶曉、廣泛參與.2、加強管理、落實責任.進一步加強對公司垃圾分類工作

人員管理培訓，明確工作職責、工作內容、工作區(qū)域、工作要求、工作標準，完善作業(yè)流程機制，

不斷提高垃圾分類投放質量。3、嚴格考核、獎懲并舉。細化考核制度，建立考評，不斷完善垃

圾分類管理制度，切實做到獎勤罰懶，促進垃圾工作的順利進行。三、工作目標在區(qū)管委直接領

導和社區(qū)、物業(yè)單位的大力支持下，多層次、多渠道的發(fā)動居民積極參與小區(qū)垃圾分類和垃圾循

環(huán)再利用活動中，力爭達到生活垃圾分類覆蓋面達到XX%,分揀率達到XX%，作業(yè)區(qū)域干凈整

潔率XX%。四、方案步驟1、召開小區(qū)居民動員大會。以‘小區(qū)是我家，垃圾分類靠大家"為主

題，召開社區(qū)居委會、物業(yè)管理單位、居民樓門組長、黨員、積極分子和居民代表、垃圾分類管

理作業(yè)單位等參加的動員大會，形成合力，普及科學垃圾分類知識（居民區(qū)生活垃圾一般分為可

回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類），確立垃圾減量、分類從我做起，低碳環(huán)保生活

觀念，努力在小區(qū)和居民中營造戶戶響應、

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人人參與，自覺垃圾分類光榮的氛圍。2、開展小區(qū)"綠色分類、環(huán)保文明"宣傳月活動。

與社區(qū)居委會、物業(yè)單位

聯手共商，讓環(huán)保、綠色、文明，自覺分撿垃圾的宣傳活動進樓門、入住戶、記人心，使小

區(qū)和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義，形成"綠色靠大家，環(huán)保在手下，文明貴行動，幸福你

我他”的理念，”小手拉大手"、家家齊上陣，限度的讓環(huán)保、綠色、文明分撿垃圾的活動，變

成小區(qū)和居民的自覺行動。

3、推行“綠色家園"環(huán)保存折試點工作。制定"綠色環(huán)?！贝嬲蹖嵤┺k法，在居委會和物

業(yè)管理單位的協助下，將“綠色環(huán)保"存折發(fā)至試點小區(qū)的每個家庭，積極鼓勵試點小區(qū)居民踴

躍參與，從源頭開展垃圾分類。并在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助支持下，在小區(qū)樓門開辟

垃圾分類模范家庭專欄，宣傳評選垃圾分類標兵家庭。

4、全力做好垃圾分類的服務保障工作.一是與物業(yè)管理單位協商，明確廚余垃圾分類放置

桶，設置明顯標識，告示投放時段，方便居民投放。二是組織專業(yè)工作人員在試點小區(qū)現場示范、

分類指導、加強巡視、重點看管，使小區(qū)和居民能正確、合理、有序投放分類廚余垃圾。三是在

社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的大力支持下，在小區(qū)設立可回收垃圾積分兌換獎品的咨詢點，方便

居民兌換獎品和咨詢。四是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助下力爭建立志愿者參加的宣傳、

勸導垃圾分類志愿者隊伍，擴大垃圾分類管理的實效性。五是強化管理考核，摸索細化小區(qū)居民

垃圾分類投放流程，掌握居民垃圾分類投放習慣，日產日清、合理處置，做好小區(qū)垃圾分類的各

項基礎性工作。

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篇二：垃圾分類工作方案

垃圾分類活動方案（7篇）

垃圾分類活動方案1

一、活動背景：

校內在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來

越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨便從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶

扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不

僅關系我們個人的素養(yǎng)，還關系到學院的良好進展。

二、活動名稱：

xxx垃圾分類環(huán)?；顒?/p>

三、活動主題：

"垃圾分類，愛護環(huán)境，共建秀麗校內”

四、活動目的：

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣揚活動，讓司學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，

讓他們自覺的爰護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。

3、讓同學們熟悉到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻擋的

洪流，這將讓我們每個人轉變，讓我們的環(huán)境轉變，讓我們祖國更加

秀麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號：

愛護環(huán)境，從我們做起;秀麗學院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：

XXXX

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七、活動時間：20XX年x月x日八、活動地點：校內九、參與對象：學校同學十、活動形

式：演講，宣揚手冊，宣揚海報，小嬉戲，學問卡片等。十一、活動流程：（1）、活動宣揚：校

內主要宣揚點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)

書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的建議書），并且在各個寢室樓下貼出建

議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣揚海報，也可以進行簽名活動。（2）、主題

活動：A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不行分類的物品名稱），用次來提示同學

們進行垃圾分類。B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等

名稱）。C、在宣揚處進行有關垃圾分類小嬉戲（主持人待定），嬉戲獲勝者賜予不同顏色（如可回收

用綠色，不行回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質嘉獎（物品待定）。并進行學問卡片小問答，嘉

獎物品同上。

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D、在校廣播臺及相關平臺進行報道（3）、活動結束1.支配宣揚報道人員,由院新聞中心負

責。做好本次活動后期宣揚報道，并公布于校新聞網。21峰做好此次活動的總結以及相關資料

（活動照片和報道等）的留檔保存工作。3.成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外大事。4.對亂扔

的相關宣揚產品進行回收5.最終參與的活動成員進行校內內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一

個動作，將是我們喜愛的學院環(huán)境前進的一大步。（視狀況而定）垃圾分類活動方案2—、活動目

的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓同學們知道垃圾分類

的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導同學養(yǎng)成在日后生

活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，愛護好我們身邊的環(huán)境，為了大家

都能擁有一個清潔、美妙的環(huán)境奉獻出自己的一份力氣。二活動時間20xx年x月x日下午xx

三、活動對象

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xx校區(qū)x班級全體同學四、活動地點xx校區(qū)x樓報告廳五、活動流程1、組織同學觀看《XX

市垃圾分類宣揚片》。2、齊誦童謠《垃圾分類我宣揚》3、同學代表發(fā)言。4、現場提問并進行

模擬操作。5、各班"環(huán)保小衛(wèi)士"宣誓。六、活動支配1、報告廳布置、錄像：xx負責。2、

同學座位支配：xx支配。3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。4、電視臺人員茶水：xx。5、

活動主持：xx。6、拍照、微官網：xx。7、信息報道：xx。8、同學代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：

xx負責。七、補充說明1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x班級各班主任加強同學的紀律教

育，有組織地參與活動。2、x月x日下午，x班級xx課暫停一次。假如下雨，原定在

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報告廳上課的情xx請任課老師支配好地點。xx老師的xx課暫停一次，同學留在自己班級

上課，涉及到的同學請各班主任關注好。

工假期里，同學們已完成了各項關于“垃圾分類"的社會實踐作業(yè).一二班級繪制宣揚畫，

三四班級設計宣揚標語，五六班級出刊宣揚小報。學校德育處將對同學作品進行組織評比。

4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

垃圾分類活動方案3—、活動的主題垃圾分類，你我有責二成立學校"垃圾分類，你我

有責”主題活動的領導小組組長：xx副組長：xx各部門負責人（成員）：xx、xx教育教學方面：

宣揚、氣氛與少先隊活動方面：校內環(huán)境與后勤補給方面：各組明確分工，責任到人，貫徹落實

垃圾分類各項工作，全校

師生主動協作，確保工作順當推動。三、活動的宗旨通過宣揚垃圾分類的意義提升同學們對

垃圾分類這一實際問

題的重視;宣揚分類垃圾的詳細做法，引導同學們正確地進行垃圾分

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類，愛護環(huán)境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學們時刻留意垃圾分類回收問題。

四、活動時間20xx年x月x日五、活動目標1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃

圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標

準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，

樹立環(huán)保意識。3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導同學商量、設計方案、表達，培育探

究問題的力量，進一步培育科學思維的素養(yǎng)。培育同學的分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量

六、活動形式本項活動主要是通過班級文化宣揚、課堂教育教學經過商量、探究、設計方案等形

式讓同學們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從

而引導同學重視環(huán)境愛護，留意節(jié)省資源。七、詳細要求1、學校宣揚通過紅領巾廣播站、國旗

下講話、課間小結的形式進行校內氣氛宣揚。2、每個學期做好班級"垃圾分類"打算、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣揚，開拓相關“垃圾分類"板塊。

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4、做好班會課"垃圾分類"宣教資料的收集。5、健康科依據三班級下冊的課程要求制定

教學打算、總結、教案，要有過程性記錄，學科打算、總結也要有特地的工作支配。6、美術科

生動呈現垃圾分類的形象。7、保持校內衛(wèi)生環(huán)境。八、詳細措施1、各班級老師高度重視”垃

圾分類"教育教學，把"垃圾分類"納入到平常同學的學習中。2、學科教學相互滲透，留意課

堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。3、主動參加活動，把活動的資料整理收集，在每學

期期末上交。4,全部材料按時上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字

說明的形式。本次活動通過宏升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境愛護意識,

并主動參加其中，共同愛護地球。垃圾分類活動方案4一活動背景為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)

生，培育xx幼兒園全體教職工、小伴侶的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、

幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于削減管理本錢，實現垃圾分類

量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害

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化等好處，建設可持續(xù)進展的節(jié)省型社會。依據本園的實際狀況，特制定垃圾分類工作實施

方案，盼望全

園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。

二、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，

重在實效化，有獎有罰，持之以恒。三、垃圾分類宣揚總動員Lxx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：成員：2、召開全體教職工大會進行全園動員宣揚，充分熟悉削減幼兒園垃圾和節(jié)省資源

的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化,資源化，無害化的重要舉措。實行校內垃圾

分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質量，是T牛利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加

大宣揚力度把分類的詳細方法標示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和

處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關.4、利用網站、微信平臺、才智樹、LED

橫幅等形式大力宣揚大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學問，在潛移默化中養(yǎng)

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成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源

循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學環(huán)境愛護的意識。普及垃圾分類學問，提高全民環(huán)保意

識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，秀麗，節(jié)省型的社會。

四、垃圾的分類〔一〕幼兒園垃圾分類隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨

冗雜，合理地確定分類根據對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降｛氐處理過程中以及處

理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。依據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收

物，有毒有害垃圾三大類。1、可回收垃圾可回收垃圾指適合回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，

主要包括：［1［紙類：未嚴峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝

紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等?！?〕塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑

料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，

如易拉罐，鐵皮罐頭盒,鉛皮牙管皮，廢電池等。(4)坂璃：有色和無色廢玻璃制品?！?〕

織物：舊紡織衣物和紡織制品。2、不行回收垃圾

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不行回收垃圾指在自然條件下易分解的、垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹

葉等。

3、有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也

包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電泡，廢熒光燈管，水銀溫度計，扛印機

墨盒等。五、幼兒園垃圾分類處理方法〔一〕分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、

有害垃圾兩個垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、

每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾.4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收

桶兩個?！捕忱占姆椒?、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上老師幼J府課間

活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中

可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,

其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計量，不行回收垃圾統(tǒng)一白保育員來清理。3、廢舊電池由后勤

組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理〔廢舊電池

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肯定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來〕。4、打印、復印后的廢墨盒由后勤

處統(tǒng)T呆管集中處理。5、同房垃圾每天由專人進行收集處理?！踩辰y(tǒng)一分類收集時間1、每

天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回L攵桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門特地處理?！菜摹撤答伇O(jiān)督檢查由保育員負責，后

勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾

進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員馬上整改。垃圾分類活動方案5

一、明確活動目的：1、明確垃圾分類的重要性。師談話：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，

你知道這些垃圾

到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用昂揚，處理

1噸垃圾的費用約為200?300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多

大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有

毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即燃燒，雖然不會占用

大量土地，但不僅投資驚人，而且燃燒后產生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我

們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實方法是有的，就是垃圾分

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類.垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源.

2、知道活動的目的。出示大屏幕：通過本次活動，主動利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，

從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使同學的環(huán)保意識得到提高、不斷關注環(huán)保，形成布滿

綠色氣氛、布滿生命氣息的校內文化，即綠色的校內、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

二、活動過程設計L連線生活〔1〕依據你對垃圾問題的熟悉，把下面有聯系的兩項用直線連

接起來。玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤廢電池堆成月吃謊呂罐回收，熔化制成新品廢報紙

幾十年不腐爛，污染環(huán)境剩飯回收后可做成再生紙枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用

完泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節(jié)約原材料鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污

炳境殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中〔2［垃圾被稱為"放錯了地方的原料"，生活

中全部的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成

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三類嗎？易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼2、思索現狀〔1〕你所生活的城市、社

區(qū)是如何處理垃圾的？〔2〕你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。我的感受:(3)

你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？3、行動起來〔1〕設計一份垃圾分類可行性調

查問卷?！?〕你對垃圾分類的熟悉〔請?zhí)顚懺跈M線上〕4、付諸實踐〔1〕你是如何開展調查的？

請熟人關心還是直接到不同單位

發(fā)放問卷，懇求幫助的？〔2〕你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的？〔3〕撰寫調查

報告，向有關方面遞交報告?！?〕到社區(qū)作垃圾分類的宣揚。

垃圾分類活動方案6一、活動目的：節(jié)省資源愛護環(huán)境二、活動要求：〔一〕高度重視，

加強領導區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領導小組，曰孫夕禮局長

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擔當組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔當副組長，各中學校幼兒園一把手校長〔園長〕以及教育

局機關各科室科長為領導小組成員.各中學校、幼兒園結合本校實際仔細討論部署垃圾分類工作，

也要相應成立領導小組，明確任務責任，健全工作機制，強化領導，確保垃圾分類工作的順當開

展。在校內內進行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展"小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中學

校、幼兒園垃圾分類的開展。

〔二〕明確意義，力口強宣揚各學校行政領導、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的

意義，主動開展宣揚發(fā)開工作，利用升旗儀式、班會課向同學廣泛宣揚全面推廣生活垃圾分類處

理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣揚欄、廣播、開展生活垃圾學問的宣揚，在學校主要出

入口設立宣揚標牌，懸掛宣揚標語，使全體同學充分熟悉開展生活垃圾分類的重要性、必要性,

形成全體同學參加的深厚氣氛?！踩辰Y合實際，全面清理各學校要結合本校實際,開展各個年

齡階段的垃圾分類常識教育，增設有關生活垃圾分類的勞動實踐課程，增添同學對生活垃圾分類

的知曉率和參加率。在校區(qū)內實現最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校內內外

環(huán)境大清掃活動，徹底去除校內內衛(wèi)生死角，對校內垃圾做到日日清分類處理?！菜摹池S富活動，

培育理念結合同學特點開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，學問競賽等活動,在學校營造

深厚的生活垃圾分類、節(jié)省資源、愛護環(huán)境

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的氣氛。組織同學參加志愿服務活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣揚，參加生活垃圾

分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類學問納入班隊課、品德與生活、品德與社會、

綜合實踐、科學課的教育底容，使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素養(yǎng)教育的重要載體,而

且也漸漸成為新形勢下循環(huán)經濟理念教育的一種有效方式。教育同學樹立低碳、環(huán)保理念，合理

使用學習用品削減鋪張，鼓舞同學學習用具再利用，削減廢棄物的產生。將學校開展生活垃圾活

動實踐作為創(chuàng)建綠色學校的一項內容。

（五）垃圾分類要求1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾〔如各類電池等〕分類存放。

2、各種流食軟包裝盒〔如牛奶盒、飲料盒等，學名"利樂包"〕單獨存放.各中學校要高度重

視，廣泛宣揚發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美妙校內。垃圾分

類活動方案7一、活動背景及簡介垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分

類這一問題所限。當今社會垃圾回收并非技術問題而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校同學組成的公益性社會團

體，具有肯定的專業(yè)性、技能性，

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其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx學校長蟒力于社會公益事業(yè)，并主動開展與

宣揚環(huán)境愛護活動。在經過調查了解后發(fā)覺同學們沒有較強的環(huán)境愛護與垃圾分類的意識，xx

學校確定開展宣揚垃圾分類，愛護環(huán)境的活動。

二、活動的主題垃圾分類，愛護地球三、活動的宗旨通過宣揚垃圾分類的意義提升同學們對

垃圾分類這一實際問題的重視；再宣揚分類垃圾的詳細做法，引導同學們正確的進行垃圾分類,

愛護環(huán)境；最終以標記垃圾桶等方式提示同學們時刻留意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學

關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境愛護意識，并主動參加其中，共同愛護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：XX學校策劃承辦：XX贊助：XX五、活動時間XXX六、

活動地點全校范圍，重點在生活區(qū)四周七、活動內容1、校內的垃圾桶是分可回收和不行回收的，

在垃圾桶的兩邊

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分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導同學們將垃圾

分類放，為環(huán)保做出自己的微薄奉獻。

2、在宿舍園區(qū)宣揚垃圾分類學問，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單

獨放一邊等待喚青同學來收，不行回收準時送垃圾中轉站。

工據調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往處處有傳單亂扔得現象，故建議廣闊同學看完

傳單后將傳單放到可回收箱內同時在食堂各個門口設立傳單回收桶便利同學將傳單放入其內，

定期將傳單統(tǒng)一回收〔注：楠苑4只，梓苑2只〕。

八、活動流程〔一〕項目活動支配以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工

作?；I備工作：［1［預備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；〔2〕預備"可回收"，

"不行回收”內容的不干膠各100張〔二〕詳細支配x月XX日前為前期宣揚，出4張宣揚海報

及一張展板〔垃圾分類的一些照片〕x月xx日前，將"可回收"，"不行回收”內容的不干膠

貼于校內內垃圾桶上，并放好傳單回收箱x月x日前，將20張宣揚傳單粘貼于食堂及各宿舍園

區(qū)并留意以海報等形式適當宣揚

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x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘缺，掉落的不干膠進行重新粘貼

九、活動的可實施性如今學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但很多的同學

都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成任憑扔垃圾桶里的習

慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，主動投身環(huán)境愛護行動中去。

以己之力，舉手之勞，愛護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣闊老師和同學養(yǎng)成良好的

習慣,共建和諧美妙的校內環(huán)境。十、經費預算不干膠宣揚單xx=100〔可回收xx張，不行回

收100張〕宣揚單20x0.5=10〔貼于宿舍園區(qū)）傳單回收桶6x40=240照片10x1=10總計：

xx元十一、留意事項1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。2、活動過程中要留意公

共道德，切實維護學社聯和當代高校生的良好形象。3、提前了解活動當每天氣狀況及其他突發(fā)

大事，并制作一套活動應急處理方案，以敏捷應對突發(fā)大事，保障活動的順當進行。4、機動組：

青協宣揚部：

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時間及任務：負責把活動任務及進程準時通知給各個部門，人員的敏捷調動，接待嘉賓.各

小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。

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篇三：垃圾分類工作方案

垃圾分類策劃方案

垃圾分類策劃方案（精選13篇）為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備

一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、

政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？下面是店鋪為大家收集的垃圾分類策劃方

案，希望能夠幫助到大家。垃圾分類策劃方案篇1活動目標：1、認識可回收、不可回收標記，

學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。2、體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會

污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。3、初步了解垃圾的危害。4、學會愛護環(huán)境，不做"禁止〃的

事。活動準備：1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、

果皮、枯樹葉、菜葉等。3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個?；顒?/p>

過程：1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，匕H交兩個小動物家的不

同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。（出

示可回收標記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不可回收

標記）,提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？3、幫助小熊整理垃圾。4、集

體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

5、組成“環(huán)保小分隊檢查幼兒園的垃圾分類情況?；顒臃此迹?垃圾”是環(huán)保教育中

首選的教育資源教師抓住了垃圾的"可回收"與"不可回收"幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，

對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利

用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。垃圾分類策劃方案篇2隨著“環(huán)保小衛(wèi)士"

這一主題活動的深入，孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解.孩子們經常會i兌到："我們要保

持教室和幼兒園環(huán)境的整潔"、"不亂扔垃圾"、"不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨

手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現象依然存在。針對這些情況我們開始關注細節(jié)，引導幼兒從身

邊的小事做起讓孩子從小僮得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的，

孩子將受益終身。一、活動目標1.了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益

處。2.有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。二、活動準備1.布置兩個區(qū)域：“垃

圾王國"和"清潔城堡"。2.自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。3.課件：有關垃圾

的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。4.一次性手套若干。三、活動過程1）開始部分：參觀和交流

1.教師帶領幼兒參觀"垃圾王國"和"清潔城堡"。2請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡

居住的環(huán)境。3.教師組織幼兒交流，談談居住在"垃圾王國"和"清潔城堡"的感覺會有什么不

同?4.教師提問："清潔城堡”這么干凈,請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？

2）基本部分：了解垃圾的分類1.幼兒觀看有關垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：a.

垃圾是怎么分類的?（可回收和不可回收）b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?（廢

紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）c.垃圾有哪

些處理方法?（填埋、焚燒、堆肥）d.哪些垃圾是有毒垃圾?（廢電池、日光燈管、化妝品等）2.再次觀

看垃圾動漫視頻。3.認識垃圾分類標志4.教師出示"垃圾分類標志"卡片，幼JE篙則該標志的含

義，并說說在哪里見到過這些標志。5.請幼兒談談自己家的垃圾平時是怎樣處理的?6.欣賞教師

自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。四、游戲1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清

理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。2.

將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內。（貼可回收和不可回收標志）3.欣賞變干凈美麗的

垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。五、活

動延伸L組織幼兒參觀垃圾收購站。2.幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。

工向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動.六、活動反思這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和

比較"垃圾王國"和"清潔城堡"，讓孩子們發(fā)現我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。

更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從

幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中

的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣，讓每個孩子都

成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。垃圾分荒策劃方案篇3

一、活動背景為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意

識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃

圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化

等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案,

希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。二、垃圾分類管

理原則垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎

有罰，持之以恒。三、垃圾分類宣傳總動員1、幼兒園垃圾分類工作小組組長：成員：2、召開

全體教職工大會進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾

分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，

改善幼兒園環(huán)境質量，是T牛利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加大宣傳力度把分類的具體

方法標示在顯眼處，要讓每T立教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守,

分類首先要從源頭上把好關。4、利用網站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳。大

家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成

自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使姿源循

環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，

全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

四、垃圾的分類（一）幼兒園垃圾分類隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨

復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處

理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收

物，有毒有害垃圾三大類。1、可回收垃圾可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，

主要包括：（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝

紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑

料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，

如易拉罐，鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮，廢電池等。（4）坂璃：有色和無色廢玻璃制品。（5）

織物：舊紡織衣物和紡織制品。2、不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，

如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3、有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者

環(huán)境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，

如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。垃圾分類策劃方案篇4城市生活垃圾分

類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實

現城市的可持續(xù)發(fā)展，

創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市

形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了

解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導孩子重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

一、活動目標（一）知識與技能1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃

圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。（-）過程與方法1、通

過提出問題、設置競賽，弓導孩子討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科

學思維的素質。2、培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。（三）情感態(tài)度與價值

觀L培養(yǎng)孩子的探究精神“2、樹立環(huán)保意識.二、重點難點重點：讓孩子了解生活中有哪些

垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。難點:

讓孩子設計垃圾分類方案。三、活動準備1、組織準備：3人一組，共分4組。一人作組長，主

要負責上講臺匯報；一人主要負責設計方案；一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且

作時間控制。2、器材準備：寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆。四、

活動過程

（一）介紹活動導入L活動形式介紹歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式,

通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立

環(huán)保意識。給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，

小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。2、活動主題介紹簡單介紹垃圾分類的意義：城市生

活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民

環(huán)境，實現城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。（二）活動開展1、了解垃圾（1）

討論首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾？請舉例說明，在白板上畫示意圖。（例如：啤酒瓶、

易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）評分規(guī)則舉手發(fā)

言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1一2分。（2）游戲剛才每個

小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派

一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。

評分規(guī)則四名小組代表按1E序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢

紙……）不能重復、不能說錯，有說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話,

其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1

分，依此類推