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文檔簡介
2024年四川省廣元市青川縣馬公鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前
自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案
第一部分單選題(500題)
1、()主要強調(diào)要以社區(qū)為依托,以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年
為對象,以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
I).素質(zhì)教育
【答案】:A
2、服務(wù)對象的來源通常不包括()。
A.主動求助者
B.由他人介紹或機構(gòu)轉(zhuǎn)介來的
C.不能解決問題者
D.由社會工作者通過外展工作主動接觸而成為服務(wù)對象的
【答案】:C
3、我國社會工作實務(wù)中將兒童的年齡界定為()。
A.6歲以下所有人
B.12歲以下所有人
C.14歲以下所有人
D18歲以下所有人
【答案】:D
4、社會工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn),小琴不時抱怨丈夫像
個長不大的孩子,對家里的事不管不問;小琴丈夫則說妻子像一個怨
婦,滿腹牢騷,不體諒自己工作的辛苦,根據(jù)家庭社會工作中幫助家
庭成員增能的原則,老李的下列提問中正確的是()。
A.“你們在的爭吵是什么時候開始的?”
B.“你們自己認為問題出在哪里?”
C.“你們希望什么方面有所改善?”
D.“你們之前發(fā)生爭吵是怎樣解決的?”
【答案】:D
5、老張是一個癌癥晚期患者,醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的準(zhǔn)
備。老張每天經(jīng)受病痛的折磨,感到生活沒有意義。社會工作者小林
通過傾聽老張上山下鄉(xiāng)的輝煌經(jīng)歷、幫助其整理老照片以“統(tǒng)整人
生”,并協(xié)助其安排后事。小林所提供的是()服務(wù)。
A.社會照顧
B.臨終關(guān)懷
C.危機干預(yù)
D.紓緩療護
【答案】:B
6、社會工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知,小明一到教
室就莫名地緊張
A.辨識情緒
B.舒緩壓力
C.轉(zhuǎn)換想法
D.分辨是非
【答案】:C
7、在企業(yè)社會工作中,社工小杜所在的企業(yè)中一名職工在職業(yè)中出現(xiàn)
與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突,小杜秉持公平正義的立場,調(diào)解沖突
雙方的爭端,化解矛盾沖突。體現(xiàn)了()的角色。
A.聯(lián)結(jié)者
B.調(diào)解者
C.協(xié)調(diào)者
D.倡導(dǎo)者
【答案】:B
8、(2015年)社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作,與社區(qū)
工作人員共同制定了一系列評估指標(biāo)。
A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計劃生育知情選擇的比例
B.符合條件的育齡婦女采取長效節(jié)育措施的比例
C.對轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進行計劃生育培訓(xùn)的人次
I).對轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)
【答案】:C
9、(2017年)2015年,天津8.12爆炸事發(fā)突然,當(dāng)?shù)厣鐣ぷ鞣?wù)機
構(gòu)第一時間趕赴現(xiàn)場開展緊急救援,他們首先應(yīng)該開展的是()
A.及時開展危機干預(yù)
B.重建社區(qū)經(jīng)濟秩序
C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序
D.修復(fù)社區(qū)社會支持系統(tǒng)
【答案】:A
10、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構(gòu)不包括下列選項中的
()O
A.街道辦事處
B.居民委員會
C.社區(qū)學(xué)校
D.社區(qū)服務(wù)中心
【答案】:C
11、社會工作者小陳在與服務(wù)對象小強的面談中了解到,小強學(xué)習(xí)成
績不好,平時做作業(yè)拖沓,不認真。于是,社會工作者與小強協(xié)商制
定了具體服務(wù)介入的目標(biāo),下列目標(biāo)中,符合社會工作目標(biāo)制訂要求
的是()。
A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)
B.提高學(xué)習(xí)效率
C.克服不認真的態(tài)度
D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)
【答案】:D
12、()對象是被動接受幫助的,這種特性使得他們在接受服
務(wù)時通常會存在或表現(xiàn)某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動
中,與這類服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系通常不易建立,需要進行相當(dāng)細致的
工作,同時需要非常嫻熟的工作技巧。
A.自愿型服務(wù)對象
B.非自愿型服務(wù)對象
C.現(xiàn)有服務(wù)對象
D.潛在服務(wù)對象
【答案】:B
13、老張在服役期向多次立功受獎。如今他居住在光榮院,盡管衣食
無憂,卻覺得生活越來越?jīng)]有意義。老張常常獨自躲在屋子里,靠整
理戰(zhàn)友照片和擺弄勛章打發(fā)時光。每當(dāng)想起為保護自己而犧牲的戰(zhàn)友,
以及未見到最后一面就去世的老母親,他就心生愧疚。社會工作者在
運用人生回顧的方法予以干預(yù)的過程中,應(yīng)當(dāng)重點幫助老張()。
A.尋找當(dāng)下生命的意義
B.彌補過往生活的遺憾
C.治療痛苦經(jīng)歷帶來的創(chuàng)傷
D.享受集體生活的快樂
【答案】:A
14、下列各項不屬于社區(qū)社會工作實務(wù)范圍的是()。
A.社區(qū)老年人服務(wù)
B.學(xué)校社會工作社區(qū)化
C.社區(qū)殘疾人服務(wù)
D.規(guī)劃社區(qū)方案
【答案】:D
15、(2015年真題)張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年,獲假釋出獄后在
社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后,認真查閱張某
的相關(guān)檔案材料,做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時,小秦以尊重、
平等、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進行交談。
A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實,好嗎?”
B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎?”
C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”
D.“我看到您一個人很孤獨,您的太太和孩子為什么離開您?”
【答案】:C
16、26歲的小李被確定為一級傷殘,近來有自殺傾向。社工小杜和小
李經(jīng)過自由地討論后,共同確定問題清單。之后討論問題細節(jié),并按
照優(yōu)先順序排列。小杜的這些做法,屬于危機介入的()階段。
A.開展評估
B.建立關(guān)系
C.聚焦問題
I).穩(wěn)定情緒
【答案】:C
17、()是最高層次的參與形式。
A.告知
B.協(xié)商
C.共同行動
D.社區(qū)自治
【答案】:D
18、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突,
社區(qū)工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入,調(diào)節(jié)親子關(guān)系。
這種工作方法是一種:
A.家庭暴力介入
B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)
C.解決特殊困難
1).代際沖突輔導(dǎo)
【答案】:D
19、某社會工作服務(wù)隊,在震后的一個1臨時板房社區(qū)開展救助服務(wù),
他們根據(jù)居民的需要和特點,引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊”,
在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外,他們還組織居民開展了“緣來一家人”
的系列社區(qū)活動,使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善,社區(qū)面容大為
好轉(zhuǎn)。在此過程中,社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于
()O
A.制定災(zāi)區(qū)救助政策
B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
C.整合駐區(qū)單位資源
D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量
【答案】:B
20、親職教育帶有一定的()。
A.強制性
B.階段性
C.同一性
D差異性
【答案】:A
21、某地幼兒園出現(xiàn)了教師虐待兒童事件,社會工作者進行緊急介入,
首先應(yīng)做的是()。
A.協(xié)助警察逮捕施虐教師
B.運用量表評估兒童受傷害程度
C.保護受虐兒童的安全
D.協(xié)助受虐兒童表達他們的感受
【答案】:C
22、(2015年)軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后,感到非常失
落,覺得自己為部隊奉獻了大半輩子,到老沒有用了,被部隊當(dāng)做
“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各
種活動。社會工作者決定運用理性情緒療法協(xié)助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,
其介入的關(guān)鍵是改變老李()O
A.社交退縮的非理性行為
B.“老了無用”的消極態(tài)度
C.心理失落帶來的負面情緒
D.“被部隊拋棄”的非理性信念
【答案】:D
23、老年人個案工作中,充分吸收老年人參與是在()階段。
A接案
B.預(yù)估
C.制訂計劃
D.介入
【答案】:C
24、農(nóng)村地區(qū)兒童體重和生長遲緩率為城市地區(qū)的3~4倍,而貧困地
區(qū)農(nóng)村又為一般農(nóng)村的2倍。體現(xiàn)了兒童面臨()的問題。
A.新生兒健康問題
B.兒童營養(yǎng)問題
C.兒童發(fā)育問題
D.兒童膳食問題
【答案】:B
25、新新社區(qū)是一個建立時間比較早的老舊社區(qū)。社會工作者小疆和
街道辦事處積極溝通,并且與社區(qū)里的商場聯(lián)系,和鄰近的一家物業(yè)
公司協(xié)商,在社區(qū)的一塊空地上劃定了臨時停車場,讓這些下崗職工
成為停車管理員。這樣一來,小區(qū)停車秩序好了,下崗人員也有了一
份收入。以社區(qū)為本的社會救助社會工作方法,所具有的特點不包括
()。
A.保證所有的社區(qū)居民都有收入
B.符合《社會救助暫行辦法》和相關(guān)政策
C.依托社區(qū)組織、立足社區(qū)現(xiàn)狀
D.直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務(wù)
【答案】:A
26、小健,6歲,其父母吸毒成癮,對其不聞不問,數(shù)天前又將小健一
個人留在家里不知去向。此時,社會工作者應(yīng)考慮為小健提供
)服務(wù)。
A.支持性
B.教育性
C.補充性
D.替代性
【答案】:D
27、老年社會工作者在做顯示出自殺傾向的老年人的工作時要擔(dān)當(dāng)
()的角色,把工作聚焦在當(dāng)前促使老人決定終結(jié)生命的危機
上。
A.先行預(yù)防者
B.教育者
C.治療者
D.診斷者
【答案】:A
28、某廠青年職工較多,他們中一些人因工作繁忙,無暇顧及個人婚
戀問題,也不知如何結(jié)交異性朋友。為此,社會工作者設(shè)計了以提升
員工戀愛技巧為目標(biāo)的小組,應(yīng)選擇的小組類型是()。
A.治疔小組
B.教育小組
C.支持小組
D.興趣小組
【答案】:B
29、(2015年)85歲的劉爺爺獨自一人生活,前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動不
便,身體日漸衰弱。子女擔(dān)心他發(fā)生意外,打算送劉爺爺去養(yǎng)老院生
活。但劉爺爺不愿去養(yǎng)老院,擔(dān)心養(yǎng)老院的規(guī)定會影響自己的生活習(xí)
慣。面對劉爺爺和子女間的意見分歧,社會工作者應(yīng)采取的介入措施
是()。
A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣,適應(yīng)養(yǎng)老院生活
B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問題
C.尊重子女的決定,勸劉爺爺去養(yǎng)老院
D.建議子女改變想法。請保姆在家照顧劉爺爺
【答案】:B
30、小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要,則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不
包括()。
A.自身存在的優(yōu)勢
B.服務(wù)對象解決問題的動機
C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
【).服務(wù)對象的家庭情況
【答案】:D
31、(2017年)在小梅的眼中,父母相親相愛,一家人生活幸福,一年
前,小梅父親失業(yè)了,經(jīng)常借酒消愁,酒后夫妻倆常爭吵不休,小梅
媽媽覺得日子沒法過了,與小梅父親離了婚,小梅得知父母離異后,
把自己關(guān)在房間里,不吃不喝,也不和任何人說話,小梅的父母焦急
萬分,求助社會工作者小李,此時,小李首先應(yīng)該()
A.確保小梅的人身安全
B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補課
C.與小梅溝通制定工作方案
D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響
【答案】:A
32、現(xiàn)代社會中主要的家庭類型是()。
A.單親家庭
B.核心家庭
C.聯(lián)合家庭
1).主干家庭
【答案】:B
33、老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè),遭到女兒強烈反對,
在幾次激烈爭吵后,女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會工作者
小強求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法,改善與女兒的關(guān)系,
根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求,小強適宜的做法是鼓勵老
王夫婦(??)。
A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家
B.調(diào)整溝通方式,緩和與女兒的關(guān)系
C.改善溝通方式,尊重女兒自立的要求
D.與女兒平等協(xié)商,找到?jīng)_突解決方法
【答案】:C
34、(2016年真題)李老伯入住福利院不久,記憶力退化明顯,有時
連食堂都找不到,對此害怕不已,懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說
法中,能夠說明李老伯記憶力變化的原因是()。
A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多
B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變
C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認知功能
D.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷
【答案】:B
35、小明媽媽因為小明上課不遵守紀律而向社會工作者小秦尋求幫助,
以下是她們的對話:小明媽媽:“我家小明真是太笨了,成績一直是
年級最差,上課不好好聽講,常常變著法和老師搗亂,我真不知道該
怎么辦才好!”小秦:“聽了您的介紹,我感覺小明沒有把聰明用在
學(xué)習(xí)上,如果小明把聰明用在學(xué)習(xí)上,您說一說他的學(xué)習(xí)會有什么不
同?”在上述提問中,小秦采用的家庭干預(yù)技巧是()。
A觀察
B.對質(zhì)
C.再標(biāo)簽
D.例子使用
【答案】:B
36、收集服務(wù)對象的資料后,社會工作者最主要的工作是()。
A.制訂介入計劃
B.對資料進行分析
C.采取介入行動
D.描述服務(wù)對象的問題
【答案】:B
37、下列各項不屬于協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是
()O
A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊
B.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源
C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢
D.提供促進身體康復(fù)的器械
【答案】:D
38、優(yōu)撫安置社會作服務(wù)對象的特點不包括()。
A.覆蓋范圍廣
B.軍隊情結(jié)深
C.需要層次多
D.社會地位高
【答案】:D
39、初一學(xué)生小李的父母幾年前因車禍雙亡,爺爺奶奶靠微薄的養(yǎng)老
金撫養(yǎng)他,盡管生活艱辛,但爺爺奶奶非常疼愛小李,老師和同學(xué)也
都很喜歡和關(guān)心他。小李有自己的理想,學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)秀。從抗
逆力理論視角看,上述案例中,對小李健康成長最重要的影響因素是
Oo
A.個體的堅強與忍耐
B.支持性人際與社會關(guān)系
C.個人較好的情緒管理能力
D.家人與老師的殷切期待
【答案】:B
40、接案會談的目的在于()。
A.界定服務(wù)對象的問題
B.雙方交換經(jīng)驗和看法
C.了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項是什么
I).表達各自的態(tài)度和意愿
【答案】:C
41、小強是小學(xué)三£級的學(xué)生,半年前跟隨打工的父母來到城市就讀,
小強雖然很努力,但因為基礎(chǔ)薄弱,加上父母不知道指導(dǎo)其學(xué)習(xí),考
試常常不及格。針對小強目前的狀況,社會工作者可以采取的間接介
入策略是()。
A.定期上門輔導(dǎo)小強
B.加強小強與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流
C.改進小強與父母的溝通方式
D.提高父母指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)的能力
【答案】:D
42、布雷德紹認為,由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決
定的需要是()。
A.感覺性需求
B.表達性需求
C.規(guī)范性需求
D.比較性需求
【答案】:C
43、兒童在某一年齡范圍或是發(fā)展階段具有他們特定的思考方式,所
以,在開展兒童社會工作過程中運用會談、評估及介入的方法都要考
慮兒童的心智特點及其與成人的差異。這是基于()對兒童社
會工作的啟示。
A.自我發(fā)展理論
B.多元智能理論
C.認知理論
D.建構(gòu)主義理論
【答案】:C
44、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時,通常開
展的是防患于未然的預(yù)防性服務(wù)的案例是()。
A.改善社區(qū)治安
B.消防安全演練
C.社區(qū)青少年公民教育
D.家庭暴力受虐者庇護所
【答案】:B
45、(2019年)為更好地在社區(qū)開展高血壓.搪尿病及腎病等慢性病預(yù)防
工作,社會工作者小金采用問卷調(diào)查和入戶訪談等方法,了解居民的
生活方式及對慢性病預(yù)防知識的需求,并在此基礎(chǔ)上制訂了以倡導(dǎo)社
區(qū)居民健康生活方式和預(yù)防慢性病為目標(biāo)的社區(qū)健教育方案,上述工
作中,小金的主要隹色是()。
A.研究者
B.項目評估者
C.咨詢者
D.項目計劃者
【答案】:D
46、社會工作者小秦正在為社區(qū)兒童開展“健康成長”系列主題沸座。
在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后,培訓(xùn)主題講座按期舉
辦,根據(jù)社區(qū)服務(wù)方案執(zhí)行階段的要求,小秦除了要注重服務(wù)的品質(zhì)
和時間進度管理外,還應(yīng)關(guān)注()。
A.人力安排
B.場地安排
C.預(yù)算管理
D.經(jīng)費籌集
【答案】:C
47、鄭峰,16歲,從小父母離異。某日,他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路
人實施搶劫,劫得手機一部。案發(fā)不久,鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就
鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審,在法庭事
實調(diào)查結(jié)束后,她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保
候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn),做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價,
依法判處鄭峰有期徒刑1年,緩刑1年。宣判后,法官與章老師一同
跟鄭峰交流,讓他很受觸動。法官說:“今天,你就直接跟章老師回
到社區(qū)里,以后,章老師就是你的跟蹤幫教老師了,她會隨時給你幫
助。如果心里感到煩躁、苦悶,可以隨時給章老師打電話。”上述案
例中,章老師為鄭峰提供的服務(wù)是()。
A.青少年社會工作
B.矯正社會工作
C.社會救助社會工作
D.學(xué)校社會工作
【答案】:B
48、()可以幫助社會工作者進一步反思個案工作的成效以及專業(yè)技巧
的運用程度。
A.目標(biāo)
B.計劃
C.步驟
D.評估
【答案】:D
49、針對社區(qū)精神康復(fù)而言,社會工作服務(wù)的內(nèi)容不包括()。
A.普及精神健康知識
B.開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練
C.減輕照顧者的壓力
1).提供咨詢
【答案】:C
50、依據(jù)《社區(qū)矯正實施辦法》,某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對
象按時參加社會工作者組織的集中教育活動和公益勞動。服務(wù)對象雖
服從安排,卻不愿與社會工作者多交流。針對這種情況,社會工作者
首先應(yīng)做的是()。
A.改善專業(yè)關(guān)系
B.開展小組服務(wù)
C.開展矯正教育
D.進行家庭訪問
【答案】:A
51、(2018年)獄中服刑人員老張已有多年未見女兒,十分想念,由于
女兒遠嫁外地,老張不忍心讓女兒長途奔波來探視他。矯正社會工作
者小何在得知老張的情況后,協(xié)助老張女兒申請了遠程探視,老張父
女通過視頻“見了面”。交談中,女兒告訴老張,今年她又生個兒子,
女婿也升了職,日子過得很好,老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張
的()需要。
A.社會適應(yīng)
B.教育
C.家庭生活
D.經(jīng)濟
【答案】:C
52、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來,社會工作者小王發(fā)現(xiàn),某社區(qū)的
很多老年人由于不會使用智能技術(shù),在購物、出行和就醫(yī)時遇到諸多
不便。許多老年人說“我們老了,跟不上時代了,學(xué)不會這些新東西
??!”小王計劃設(shè)計協(xié)助老人跨越"數(shù)字鴻溝”的服務(wù)項目以解決老
年人的上述問題。為此,小王除了需要對造成老年人問題的客觀因素
進行預(yù)估外,還應(yīng)對造成老年人問題的主觀因素加以識別。小王下列
做法中屬于主觀因素識別的是()。
A.了解老年人對自己問題的看法
B.分析老年人處理問題采用的辦法
C.了解老年人為解決問題所做的努力
D.詢問老年人問題發(fā)生的時間和地點
【答案】:A
53、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛
圍中,社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?,放映李大爺生前的?/p>
片,協(xié)助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們
提供的服務(wù)屬于()o
A.危機干預(yù)
B.行為治療
C.哀傷輔導(dǎo)
D.生命回顧
【答案】:C
54、(2019年)社會工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時發(fā)現(xiàn)一戶需要幫
助的家庭,這家的父母一年前意外離世,留下三個孩子,老大巳成年
在外務(wù)工,老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中,家庭經(jīng)濟困難。老二和老三在
小謝的協(xié)助下遞交了孤兒資格條件認定的申請并獲得通過,按時領(lǐng)到
了生活費。小謝的上述服務(wù)屬于()
A.鏈接政策資源
B.提供家庭支持
C.改善家庭監(jiān)護
D.開展家庭寄養(yǎng)
【答案】:A
55、為促進矯正對象恢復(fù)和重建其嚴重缺失的社會功能,矯正社會工
作者通過介入行動,主要應(yīng)滿足矯正對象()的需要。
A.基本生活保障
B.教育權(quán)益保障
C.就業(yè)培訓(xùn)
D.再社會化
【答案】:D
56、小順因為搶劫被判處服刑三年。在刑滿釋放后,矯正社會工作者
小程為他提供了一系列服務(wù),其中屬于再社會化需求方面的服務(wù)是。。
A.為小順提供職業(yè)培訓(xùn)
B.為小順申請低保
C.為小順提供就業(yè)權(quán)益保障方面的法律知識
1).為小順提供心理輔導(dǎo)
【答案】:D
57、某省的兒童發(fā)展中心設(shè)立了一個項目一一對全省小學(xué)思想品德課
程的教學(xué)效果進行調(diào)研評估,其問卷分析結(jié)果為教育局專家組修訂小
學(xué)思想品德教育課程綱要提供了有力的支持,新的思想品德教育課程
中增加了詫多符合兒童需求的內(nèi)容。該機構(gòu)開展的工作屬于宏觀兒童
社會工作中的()。
A.保障和維護兒童基本權(quán)益
B.推動兒童教育事業(yè)的發(fā)展和完善
C.推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善
D.提供有關(guān)兒童的信息和資訊
【答案】:D
58、(2019年真題)某社會工作服務(wù)機構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了
一系列服務(wù)。下列服務(wù)中,屬于間接服務(wù)的是()O
A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動
B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程
C.每月為半失能老人舉辦一次生日會
D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人
【答案】:B
59、()指的是把老年人看成是復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分,這一關(guān)
系系統(tǒng)是老人與他人交往并獲得支持的基本來源。
A.社會思維
B.家庭思維
C.工作思維
D.交際思維
【答案】:B
60、單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說,10歲的兒子小明常因汀網(wǎng)
絡(luò)游戲,不能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績不好。小芳工作單位離家較遠,
沒有足夠時間照顧兒子,小李邀請小芳參加社區(qū)“四點半課堂”,并
聯(lián)系退休黨員王阿姨與小芳家結(jié)對,在小芳下班前替她照顧兒子,同
時,小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”,向心理專家學(xué)習(xí)親子
溝通的方法,以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務(wù)屬于
()兒童福利服務(wù)。
A.治療性
B.補充性
C.替代性
D.保護性
【答案】:B
61、關(guān)于家庭社會工作的定義,下列說法錯誤的是()。
A.家庭社會工作是社會工作的重要專業(yè)實踐領(lǐng)域之一
B.家庭社會工作需要運用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點等社會工作的
專業(yè)理論知識、方法和技巧
C.家庭社會工作僅關(guān)注那些處于危機當(dāng)中或者社會弱勢的家庭,幫助
其解決面臨困難
D.家庭社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要
【答案】:C
62、為更好地在社區(qū)開展高血壓.糖尿病及腎病等慢性病預(yù)防工作,社
會工作者小金采用同卷調(diào)查和入戶訪談等方法,了解居民的生活方式
及對慢性病預(yù)防知識的需求,并在此基礎(chǔ)上制訂了以倡導(dǎo)社區(qū)居民健
康生活方式和預(yù)防慢性病為目標(biāo)的社區(qū)健教育方案,上述工作中,小
金的主要角色是()。
A.研究者
B.項目評估者
C.咨詢者
D.項目計劃者
【答案】:D
63、青少年社會工作者在服務(wù)過程中,尊重青少年主體地位,承認與
接納青少年的獨特性與差異性,充分照顧青少年的特點與需要,開展
有針對性的服務(wù)。社會工作者堅持的是()原則。
A.主體性
B.發(fā)展性
C.整體性
D.獨特性
【答案】:A
64、同救助對象直接的()是社會工作者獲得評估信息的主要來源。
A.會議開展
B.交談與溝通
C.信息收集
D.溝通與游說
【答案】:B
65、貧困大學(xué)生小興學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,拿到了高額獎學(xué)金,不僅保證了
自己的生活,還向家里寄去了500元,緩解了家庭的經(jīng)濟壓力。這里
小興通過在教育救助中的()獲益匪淺。
A.提供教育補助
B.心理能力建設(shè)
C.提供教育機會
D.提供工作崗位
【答案】:A
66、小學(xué)三年級學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難,學(xué)校社會工作者聯(lián)系志
愿者為其輔導(dǎo)功課,但效果不明顯。近來,社會工作者經(jīng)常聽到小婷
說:“不是我不想學(xué)習(xí),而是我學(xué)不會。”為更好地幫助小婷,社會
工作者需要提升小婷的()。
A.個人形象
B.自尊自信
C.自我價值感
D.自我效能感
【答案】:D
67、新鑫社區(qū)社工小蓋近期在策劃一個社區(qū)中老年人運動會,讓老年
人走出家門,一起鍛煉身體,也通過活動增進對社區(qū)老年人的了解和
相互信任。從社區(qū)老年人服務(wù)的角度來說,該活動屬于()。
A.養(yǎng)老服務(wù)
B.健康服務(wù)
C.文化教育服務(wù)
D.再就業(yè)服務(wù)
【答案】:B
68、下列選項中,不屬于婦女社會工作的最終目標(biāo)的是()。
A.重新構(gòu)建權(quán)力關(guān)系
B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接
C.倡導(dǎo)和建立全社會性別公正和公平的意識和制度
D.緩解壓力和宣泄情緒
【答案】:D
69、關(guān)于婦女社會工作的特點,下列表述錯誤的是()。
A.婦女社會工作應(yīng)該打破父權(quán)文化的限制,尊重和傾聽婦女的聲音和
經(jīng)驗
B.婦女的現(xiàn)實處境和社會改革、變遷、社會性別歧視以及社會資源缺
乏等之間有內(nèi)在聯(lián)系
C.婦女社會工作的服務(wù)對象只是弱勢的婦女群體,幫助她們克服困難,
提高生活質(zhì)量
D.性別視角的社會工作提出“個人的即政治的”口號,使得婦女問題
從個人問題上升為社會問題和制度問題
【答案】:C
70、某社會工作服務(wù)機構(gòu)在對口扶貧村開展精準(zhǔn)脫貧工作。該機構(gòu)在
當(dāng)?shù)卣С窒?,協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社,合作社理事會成員有
一半是貧困婦女,并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這
一做法()。
A.滿足了婦女的實生性社會性別需求
B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求
C.既滿足了婦女的實用性社會性別需求,又滿足了戰(zhàn)略性社會性別需
求
D.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求,又沒滿足戰(zhàn)略性社會性別需
求
【答案】:C
71、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒,于是向社會工作者小鄧反映,
希望小鄧進行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事,不用外人管。
小鄧告訴小張,不能用打罵的方式管教孩子,管教不當(dāng)造成嚴重傷害
將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是:
A.家長對兒童具有權(quán)威性
B.兒童權(quán)利的保護和實現(xiàn)
C.保障家庭利益的最大化
I).兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化
【答案】:B
72、根據(jù)《社區(qū)矯正對象考核獎懲暫行辦法》,社區(qū)社會工作站在學(xué)
習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當(dāng)新人、做好事,多加分”的宣
傳服務(wù)活動,同時還要求社會工作者在服務(wù)活動開展過程中注意收集
活動反饋信息,總結(jié)經(jīng)驗,以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工
作采用的是()方法。
A.社區(qū)社會工作
B.社會工作行政
C.社區(qū)綜合治理
D.社會工作研究
【答案】:B
73、(2019年真題)某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌,造成多名師生傷亡。
寧寧雖成功逃生,但在震后幾天一直沉默不語,驚恐不安。在對寧寧
進行危機干預(yù)的過程中,社會工作者小林采用“講故事”的方式,引
導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受,以對其問題和需要進行評估。小林開
展的上述工作是為了()。
A.定義寧寧的危機問題
B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持
C.確保寧寧的生命安全
D.討論寧寧問題的多種可能
【答案】:A
74、()可具體表述為接受青少年是一位有價值、尊嚴、積極
向上與向善發(fā)展可能的人。
A.尊重
B.接納
C.個別化
D.關(guān)懷
【答案】:B
75、某企業(yè)工會在年末調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分入職2?3年的職工對未來發(fā)
展有些迷茫,不知道未來如何發(fā)展。根據(jù)調(diào)查,企業(yè)社會工作者對這
部分職工進行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),但是每個人反映的情況和困難又
不太一樣,最后社會工作者為職工設(shè)計了小組輔導(dǎo),在開展小組輔導(dǎo)
時第一步需要做()。
A.確定目標(biāo)
B.招募組員
C.需求評估
D.制作小組計劃
【答案】:C
76、高先生,今年51歲,膝下一兒一女,兒子已經(jīng)成婚,目前高先生
與老伴及未婚的女兒居住在一起。老高的家庭目前屬于()類型。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭
D.領(lǐng)養(yǎng)家庭
【答案】:A
77、江叔叔是一位退伍軍人,退伍前在部隊執(zhí)行任務(wù)時負傷,小腸被
切除一米有余。去年,他領(lǐng)到了民政部門頒發(fā)的《殘疾軍人證》,根
據(jù)規(guī)定,他可憑此證件免費乘坐市內(nèi)軌道交通工具。這屬于優(yōu)撫安置
工作中的()措施。
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.安置
D.補助
【答案】:A
78、李女士離婚后帶著12歲的女兒來到城市打工,居住在城鄉(xiāng)結(jié)合部
的平房里,工作逐漸穩(wěn)定。居住環(huán)境也有了很大改善。但是,令李女
士感到困惑的是青春期的女兒總是和她對著干,隨地亂扔?xùn)|西的壞習(xí)
慣也改不掉,母女倆為此多次爭吵;女兒還吵著不想上學(xué)要回老家,
最近成績明顯下滑,李女士為此求助社會工作者小王,根據(jù)家庭處境
化原則,小王適宜的做法是()。
A.了解李女士對女兒的期望和要求
B.分析李女士女兒成績下滑的原因
C.探尋李女士來到城市打工的原因
D.觀察李女士與女兒日常如何溝通
【答案】:D
79、從軍隊師職干部變?yōu)槊裾块T的服務(wù)對象,老張有一種深深地失
落感,常常懷念在部隊的時光,難以適應(yīng)到地方的休養(yǎng)生活。面對這
種狀況,社會工作者首先應(yīng)采取的介入策略是()o
A.組織軍休干部參與志愿服務(wù)
B.協(xié)調(diào)社會力量為軍休干部服務(wù)
C.積極做好軍休干部的情緒疏導(dǎo)工作
D.認真落實軍休干部的政治待遇和生活待遇
【答案】:C
80、()主要指聚焦兒童發(fā)展的服務(wù)和國家已有社會保障以及
落實國家救助、補助、津貼和臨時困難救濟等方面政策的服務(wù)。
A.社區(qū)兒童福利服務(wù)
B.失依兒童福利服務(wù)
C.單親兒童福利服務(wù)
D.孤兒福利服務(wù)
【答案】:A
81、社會工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計劃階段,對若干可能的
目標(biāo),按照1?10的量變給每個特定目標(biāo)打分,這樣做的目的是
()O
A.篩選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標(biāo)
B.定義目標(biāo)
C.實施目標(biāo)
D.幫助服務(wù)對象達成目標(biāo)
【答案】:A
82、“留守兒童之家”的社會工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性,
表現(xiàn)為:父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系,留守兒童缺乏家庭教育,自
我保護意識淡薄,容易成為壞人的侵害對象。鑒于此,社會工作者寫
了《留守兒童的問題與需要》、《增加留守兒童服務(wù)機構(gòu),增設(shè)留守
兒童自我保護教育課程》兩份提案,通過H省的人大代表提交到省人
民代表大會上。在上述活動中,社會工作者采用了()服務(wù)。
A.支持性
B.保護性
C.補充性
D.替代性
【答案】:C
83、矯正對象小張經(jīng)社會工作者小王推薦,參加由某職業(yè)學(xué)校為失學(xué)
失業(yè)青少年開辦的先期兩年的教育培訓(xùn)。兩個月后,小王在隨訪時了
解到,學(xué)校老師認為小張表現(xiàn)不錯,但小張覺得同學(xué)們用異樣的眼光
看自己,他感到焦慮、緊張,開始不愿意參加培訓(xùn)。按照認知理論,
小王針對小張的情況宜采取的措施是()。
A.贈送小張喜歡的游戲幣,鼓勵他繼續(xù)培訓(xùn)
B.對小張進行“冥懣”放松訓(xùn)練,調(diào)整他的焦慮情緒
C.幫助小張理性看待同學(xué)們的態(tài)度,努力學(xué)習(xí),贏得尊重
D.無條件關(guān)懷小張,增加隨訪的次數(shù)
【答案】:C
84、某古鎮(zhèn)被國家列為重點文物保護單位。為保護古鎮(zhèn)風(fēng)貌,當(dāng)?shù)卣?/p>
府準(zhǔn)備對古鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及古鎮(zhèn)部分居民搬遷的新規(guī)劃
草案公布后,人們議論紛紛,很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿激遷。
面對這種情況,社會工作者首先要做的工作是()。
A.組織志愿者幫助居民完成搬遷
B.邀請鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經(jīng)驗
C.在政府有關(guān)部門支持下,召開居民代表懇談會
I).人力宣傳保護古鎮(zhèn)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的重要意義
【答案】:C
85、(2019年)社會工作者小英了解到,某企業(yè)部分員工對如何與青春
期的子女溝通感到束手無策。為此,小英設(shè)計了以學(xué)習(xí)親子溝通知識
為主要內(nèi)容的培訓(xùn)課程,回應(yīng)員工的需要。在此培訓(xùn)中,小英擔(dān)任的
角色是Oo
A.促進者
B.聯(lián)絡(luò)者
C.教育者
D.倡導(dǎo)者
【答案】:C
86、(2019年)小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市,丈夫常常出差,沒
有時間陪她,小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友,非常孤單,幾次應(yīng)聘工
作失敗,感到很沮喪,為此,小陳找到社會工作者大李尋求相助,大
李與小陳一同就需要解決的問題定了期望達到的具體目標(biāo),并一一進
行了討論,確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。
A.解釋服務(wù)目標(biāo)
B.選擇服務(wù)方案
C.篩選服務(wù)目標(biāo)
D.執(zhí)行服務(wù)方案
【答案】:C
87、從以往的研究成果和社區(qū)社會工作的實際經(jīng)驗看,社區(qū)居民是否
積極參與社區(qū)事務(wù),影響因素不包括()。
A.參與價值
B.參與意愿
C.參與能力
I).參與技能
【答案】:D
88、(2016年)小王育有4個子女,因家庭負擔(dān)過重,上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)
家庭,在收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久,小王被人舉報,
因涉嫌販賣嬰兒被捕,小王的妻子著急萬分,將孩子反鎖在家,到相
關(guān)部門了解小王情況。社會工作者小林得知小王的事情后,聯(lián)系了社
區(qū)志愿者照顧小王的孩子們,并推薦小王的妻子參與婦聯(lián)組織的母嬰
保健和兒童教育等培訓(xùn),以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)
遵循的原則是()。
A.保障兒童的安全和健康
B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供
C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提1、進行
D.當(dāng)家庭不能發(fā)揮功能時,社會工作者可以替家庭做決定
【答案】:A
89、()是指影響個人的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)。
A.內(nèi)部系統(tǒng)
B.外部系統(tǒng)
C.宏觀系統(tǒng)
D.微觀系統(tǒng)
【答案】:C
90、社會工作者小張在開展社會救助工作時,首先對救助對象進行需
求評估。小張有意識地“倒空自己”,依據(jù)個人成長和家庭關(guān)系的相
關(guān)理論、采用人際關(guān)系量表和個人問題清單等工具對救助對象進行評
估。小張的上述工作體現(xiàn)救助社會工作評估方法()的特點。
A.保持持續(xù)性
B.合理利用知識和經(jīng)驗
C.救助對象參與
I).動態(tài)推進和全面了解
【答案】:B
91、張大爺患有嚴重的心臟病,醫(yī)院告訴其家人如果再不做手術(shù)很可
能會有生命危險,不管家人如何勸說,張大爺都不愿意做手術(shù),無奈
之下,家人找到了社會工作者魏蔓。魏蔓在和張大爺面談時,了解到
張大爺情緒不穩(wěn)定,心理負擔(dān)很重,害怕手術(shù)失敗。為此,魏蔓在張
大爺手術(shù)前幫助他減輕心理及情緒方面的問題,使張大爺坦然接受手
術(shù)。術(shù)后魏蔓幫助處理張大爺由手術(shù)造成的心理負擔(dān),使其康復(fù)。這
屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作內(nèi)容中的()。
A.幫助服務(wù)對象及家庭問題的協(xié)商
B.協(xié)助增強服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
C.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
I).協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療其他方面的關(guān)系
【答案】:A
92、(2018年)小張在孩子三歲時,因丈夫有外遇而與其離婚,她獲得
了孩子的監(jiān)護權(quán),出于怨恨,小張不讓前夫見孩子,也拒絕了前夫支
付給孩子的撫養(yǎng)費,以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求,但小張既要
工作又要照顧孩子,心力交瘁,向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性
別視角的工作原則,小王應(yīng)該做的是()。
A.讓小張認識到單親家庭對孩子的負面影響
B.動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議
C.與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢的狀配和原因
D.告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費的義務(wù)
【答案】:C
93、田亮原本生活在一個比較幸福的家庭中,一場大火奪取了其父母
的生命,自己因為去同學(xué)家玩逃過一劫。事發(fā)后,田亮不得不與僅靠
退休金維持生計的爺爺一起生活,再加上田亮還要上學(xué),兩人的生活
陷入了困境,并且喪失雙親的痛苦時時折磨著田亮。在這一案例中,
作為一位專業(yè)社會工作者,首先要做的是()。
A.家庭救助和幫扶
B.家庭生活教育
C.家庭能力建設(shè)
D.心理輔導(dǎo)
【答案】:A
94、通過提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能,強化照料者
的能力,以促進兒童的發(fā)展,這種服務(wù)屬于()。
A.支持性服務(wù)
B.保護性服務(wù)
C.補充性服務(wù)
I).替代性服務(wù)
【答案】:A
95、兒童個案工作的低層次目標(biāo)是:
A.改變兒童的社會處境
B.解決目前的困難
C.促進全面發(fā)展
D.增進問題的解決能力
【答案】:B
96、工業(yè)園內(nèi)以中小企業(yè)為主,共有企業(yè)30余家,職工共計5000余
人。工業(yè)園內(nèi)設(shè)有一個社會工作服務(wù)中心,有4名常駐社會工作者,
社會工作活動中心形成了完善的中心日?;顒芋w系和管理體系。社會
工作者致力于為工業(yè)園內(nèi)的企業(yè)與職工提供服務(wù),促進園區(qū)的長期和
諧發(fā)展。案例中社會工作者使用()工作方法更有利于工業(yè)園區(qū)
的發(fā)展。
A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.行政工作
【答案】:C
97、開展社區(qū)研討會、座談會、居民大會、社區(qū)展覽會、教育講座、
記者招待會和公布社區(qū)調(diào)查結(jié)果等,屬于推動社區(qū)居民參與的
()。
A.促進社區(qū)居民對參與價值的肯定
B.提升社區(qū)居民的參與意愿
C.提高社區(qū)居民的參與能力
D.促進建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
【答案】:A
98、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后
發(fā)現(xiàn),
A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機
B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作
C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為
D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃
【答案】:A
99、某村為農(nóng)戶實施了沼氣改建項目。項目完成后,婦女們用上了清
潔能源做飯,再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣
項目()。
A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求
B.滿足了婦女的實汪性社會性別需求
C.既滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求,又滿足了婦女的實用性社會
性別需求
I).既沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求,又沒滿足其實用性社會性別
需求
【答案】:A
100、(2019年)大李因盜竊罪處拘役5個月緩期5個月執(zhí)行。大李對判
決不服,認為自己犯罪是受人教唆,一時好奇,沖動而為,不應(yīng)承擔(dān)
全部責(zé)任。針對大李的這些想法,社會工作者在幫助大李時,主要工
作任務(wù)應(yīng)是對其進行()
A.監(jiān)管
B.矯正
C.幫困
D.執(zhí)法
【答案】:B
101、性別視角的社會工作提出了()口號,強調(diào)個人問題與整個
社會環(huán)境之間的關(guān)系,打破了公私領(lǐng)域的劃分,讓婦女問題從個人問
題上升為制度問題和社會問題。
A.個人的即社會的
B.個人的即經(jīng)濟的
C.個人的即政治的
D.個人的即文化的
【答案】:C
102、(2020年真題)殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起,
自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果,因此對父母充滿怨恨。小王
聽后,與小紅就近親結(jié)婚和致殘原因進行了討論,使小紅認識到,近
親結(jié)婚只是導(dǎo)致殘疾的因素之一,如果父母當(dāng)時有機會學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育
知識,情況就會有所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是()理
論。
A.個人責(zé)任
B.社會責(zé)任
C.社會照顧
D.回歸社會
【答案】:B
103、社會工作者為某打工子弟中學(xué)的新生設(shè)立了“大哥哥大姐姐”項
目,其主要內(nèi)容包括幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活,并在他們學(xué)習(xí)遇到困難
的時候提供課業(yè)輔導(dǎo),促進新老學(xué)生的交流。該項目屬于()青少年社
會工作。
A.治療性
B.發(fā)展性
C.預(yù)防性
1).康復(fù)性
【答案】:C
104、年來,一些地區(qū)或?qū)W校開辦“免費午餐”,這屬于社會救助中的
()范疇。
A.教育救助
B.臨時救助
C.特困人員救助
D.受災(zāi)人員救助
【答案】:A
105、改善親子關(guān)系的服務(wù)是以()為服務(wù)焦點。
A.父親與母親之間關(guān)系的改善
B.父母親和子女關(guān)系的改善
C.子女之間關(guān)系的改善
D.心理存在障礙的子女
【答案】:B
106、小蘭今年12歲,父母常年在外務(wù)工,與爺爺奶奶生活。小蘭最
近變得沉默寡言,課間休息時常一個人在角落里發(fā)呆,學(xué)習(xí)成績下滑,
衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后,請學(xué)校社會工作者小王
一起為小蘭提供幫助。小王擬運用以家庭為中心的方法對小蘭家庭的
監(jiān)護能力進行監(jiān)測和評估,他應(yīng)該評估(??)。
A.小蘭家的住房狀況
B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況
C.小蘭父母的年收入情況
D.小蘭與父母的溝通交流情況
【答案】:D
107、某小區(qū)“夕陽紅服務(wù)隊”和“4點半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的
聲譽。為了促進參與社區(qū)治理,社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)
隊”的助老志愿者和“4點半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中
心,與那里的老人一起開展聯(lián)合活動。小林采用的社區(qū)資源連接方式
是()。
A.資源整合
B.資源共享
C.資源開發(fā)
D.資源流通
【答案】:A
108、青少年福利政策宣傳,屬于()層面的青少年社會工作。
A.系統(tǒng)
B.中觀
C.微觀
D.宏觀
【答案】:D
109、小王是一名出租車司機,在一次車禍中,他失去了右手。經(jīng)過康
復(fù)訓(xùn)練后,小王的右手部分功能已經(jīng)恢復(fù),但由于心理障礙導(dǎo)致無法
開車,脾氣也呈現(xiàn)“波動和反復(fù)”。此時,社會工作者的以下做法中,
不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.說服小王去直面殘疾的事實
B.深入到小王的生活環(huán)境中
C.理解小王的行為
D.成為小王的“聆聽者”
【答案】:A
110、社會工作認為社區(qū)關(guān)系的()是指社區(qū)通過與政府機構(gòu)、
轄區(qū)單位建立良好互動關(guān)系,表達居民的意見和訴求,爭取資源,解
決社區(qū)問題和滿足社區(qū)需求。
A.對外關(guān)系
B.對內(nèi)關(guān)系
C.同輩關(guān)系
D.代際關(guān)系
【答案】:A
111、小峰的父母因為車禍雙雙過世,把小峰留給了年老體弱的爺爺奶
奶。班主任許老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂,神情憂郁、不愛講話,
希望學(xué)校社會工作者能夠提供幫助。當(dāng)社會工作者第一次與小峰面談
時,他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達是()。
A.“許老師讓你來找我,我很想聽聽你的想法?!?/p>
B.“許老師讓你來找我,以后每周五我會在這里等你。”
C.“許老師讓你來找我,你覺得有沒有問題。”
D.“許老師讓你來找我,你覺得你的問題在哪里?!?/p>
【答案】:A
112、老年社會工作者小雪所在的社區(qū)中,有位張老伯一直患有腦梗塞,
某日社區(qū)內(nèi)響起了120急救車的聲音,原來是張老伯腦梗塞發(fā)作了送
到醫(yī)院后,家人就接到了病危通知書,他們特別難過。小雪了解到情
況后,趕到張老伯家,幫助其家人做好心理上的準(zhǔn)備,而且還輔導(dǎo)家
人如何做好對老人的最后照顧,以及如何重新組織自己的生活。三天
后,張老伯離開了人世,他的家人按照事先的安排處理相關(guān)的事情。
老年社會工作者小雪提供的服務(wù)是()O
A.臨終關(guān)懷
B.危機介入
C.社區(qū)教育
1).家庭團體治療
【答案】:A
113、某軍休干部管理與服務(wù)中心的社會工作者小宋設(shè)計了“歲月如歌”
生命回顧小組工作方案,為軍休所的老干部提供服務(wù)。小宋采用分享
老照片的方式幫助軍休老干部重溫在部隊時取得的人生成就,引導(dǎo)他
們分享現(xiàn)在的歡樂時光和幸福生活。鼓勵其參與社會活動,力所能及地
關(guān)心他人、服務(wù)社會。小宋這樣做的主要目的在于(??)。
A.緩解老人的寂寞孤獨感
B.幫助老人坦然面對死亡
C.建立老人間的信任關(guān)系
D.協(xié)助老人重構(gòu)生命價值
【答案】:D
114、在家庭社會工作的基本原則中,()是指社會工作者既要關(guān)
注受助家庭成員的目前需要,也要關(guān)注受助家庭成員的長遠要求,并
且跟隨著受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合
起來。
A.家庭處境化原則
B.幫助家庭成員增能原則
C.家庭個別化原則
D.家庭成員需求滿足原則
【答案】:D
115、某初中二年級一班計劃組織一次籃球比賽,黃同學(xué)的個子不高,
平時很少打籃球,李同學(xué)對黃同學(xué)說,矮冬瓜,你也參加吧。同學(xué)們
哄堂大笑,黃同學(xué)對李同學(xué)心懷不滿,計劃報復(fù)李同學(xué),社會工作者
小王得知此事后,幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒,與其一起探討如何以正
確的態(tài)度對待李同學(xué)的行為,以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對此事,小王
這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)()
A.學(xué)會尊重別人
B.辨識自己的情緒
C.學(xué)會寬恕別人
D.辨別益友與損友
【答案】:C
116、老王,腿部殘疾,行走不便,從日常生活開銷到照料都靠家人幫
助,很少與外界接觸。在照顧老王的過程中,家人感到缺乏社區(qū)的理
解與幫助。針對老王遇到的困難,社會工作者可提供的綜合性服務(wù)是
Oo
A.贈送輪椅和支具
B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境
C.開展殘疾人文化娛樂活動
D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
【答案】:D
117、義務(wù)兵小潘2013年6月退役,當(dāng)年10月在工商行政管理部門首
次登記成立了個體餐飲公司。社會工作者老王獲悉后,積極了解相關(guān)
政策,主動協(xié)助小潘免費參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓(xùn)。免
交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費。老王所做的工作實現(xiàn)了社會工作
()的目標(biāo)。
A.治療
B.救助
C.預(yù)防
D.權(quán)利保障
【答案】:D
118、(2018年)某化工企業(yè)招聘新員工,許多應(yīng)聘者不了解招聘崗位存
在的職業(yè)風(fēng)險,社會工作者小周為此協(xié)調(diào)人事部門設(shè)計制作了崗位說
明書,詳細介紹了招聘崗位的操作規(guī)程、潛在的職業(yè)危害與職業(yè)病防
護措施,并與前來應(yīng)聘的人員進行了面對面交流。小周在上述工作中
扮演了()角色。
A.利益協(xié)調(diào)者
B.資源聯(lián)結(jié)者
C.矛盾調(diào)解者
D.咨詢輔導(dǎo)者
【答案】:D
119、(2019年)為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療,社會工作者小趙
對他進行了個案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中,小趙引導(dǎo)大劉認識到他的積極
改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認知行為治療中()O
A.行為改變的強化
B.行為改變的表達
C.行為改變的認同
D.行為改變的支持
【答案】:C
120、某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列
工作中屬于時間適度管理方法的是()。
A.計算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額
B.3個月內(nèi)教會30名智障人士手工制作肥皂技能
C.提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對象能隨時找到社會工作者
D.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者
【答案】:B
121、劉媽媽非常愛自己的女兒,但是方法不當(dāng),經(jīng)常嘮叨,甚至有時
會偷看女兒的私人日記。近來,劉媽媽和女兒的關(guān)系變得非常緊張,
她前來向社會工作者楊某求助,希望通過社會工作者的幫助緩解自己
與女兒之間的關(guān)系,因此,建立“良好的母女關(guān)系”就可能成為社會
工作的()。
A.目的
B.目標(biāo)
C.任務(wù)
D.計劃
【答案】:A
122、小雨今年16歲,正在讀高二,去年她在網(wǎng)上認識了小雷,兩人
經(jīng)過長時間的聊天后建立了一定的感情。情人節(jié)那天,小雷約小雨在
學(xué)校附近的一家餐廳見面,兩人吃完假之后,小雷提議晚上去酒吧玩
耍,那天晚上兩人發(fā)生了關(guān)系。一段時間后小雨發(fā)現(xiàn)自己懷孕了,但
是怎么也聯(lián)系不到小雷,小雨只好偷偷將孩子打掉,之后小雨變得極
度恐慌,而且情緒變得非常容易激動。小雨的老師、同學(xué)和家長都覺
得奇怪。學(xué)校社會工作者幫小雨擬訂了一些方案,其中屬于個人層面
的社會工作方法運用的是()。
A.建議小雨的同學(xué)多關(guān)心小雨
B.將小雨介紹給專業(yè)的心理咨詢師,緩解其壓力
C.安排小雨參加有類似經(jīng)歷的小組
D.在社區(qū)開展青春期性教育宣傳
【答案】:B
123、科學(xué)育兒的知識不包括()。
A.社會行為發(fā)展
B.兒童生理
C.兒童權(quán)利
D.心理人格
【答案】:C
124、機構(gòu)在送養(yǎng)兒童進入家庭后,需要定期回訪收養(yǎng)家庭,合適的
服務(wù)是Oo
A.類家庭
B.街頭救助
C.教育培訓(xùn)
D.跟蹤回訪
【答案】:D
125、(2020年真題)社會工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工
作中發(fā)現(xiàn),小趙父母在家庭會談中常責(zé)備小趙,不聽小趙解釋,家庭
關(guān)系緊張。為此,小韓在之后的家庭會談中專門設(shè)計了與小趙直接溝
通的環(huán)節(jié),讓小趙父母觀察她如何用心體會小趙的真實想法,接納小趙
內(nèi)心的感受,并在言語和行為上給予及時回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫
助小趙父母學(xué)習(xí)()的溝通技巧。
A.積極傾聽
B.主動引導(dǎo)
C.問題聚焦
D.現(xiàn)實反映
【答案】:A
126、對于流浪乞討人員,救助機構(gòu)首先應(yīng)()。
A.糾正其偏差行為
B.給予生活的合理安排
C.向其提供工作
D.對其行為和心理進行疏導(dǎo)
【答案】:B
127、社會工作者小高在某社區(qū)實習(xí)期間,該社區(qū)的一些青少年反映與
父母的關(guān)系存在一些問題。一些父母總是不理解孩子的所作所為,一
些青少年認為與父母沒有共同語言。小高了解該社區(qū)青少年有關(guān)親子
關(guān)系的需求后,學(xué)生們游說社區(qū)為他們提供必要的支持。該社區(qū)十分
支持學(xué)生們的活動,主動提供活動室以及其他所需用品。于是他們在
此活動室開展了一個為期10周的“親子計劃”活動。此次為期10周
的“親子計劃”活動運用了()。
A.個案工作方法
B.小組工作方法
C.社區(qū)工作方法
D.社會工作行政
【答案】:B
128、在社區(qū)社會工作中,下列不屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能是()。
A.道德教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
D.公民教育
【答案】:A
129、社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生
涯規(guī)劃,協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)
之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以()為主題的小組活動,實現(xiàn)其工作目標(biāo)。
A.“我的興趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和價值觀”
【答案】:C
130、老陳今年62歲,他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù),比如網(wǎng)絡(luò)、
電腦等的距離越來越遠,他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí),但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來困
難重重,學(xué)習(xí)速度和進展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬
于()。
A.生理老化
B.社會老化
C.年齡老化
D.心理老化
【答案】:D
13k為矯正對象提供(),既是基本人權(quán)的體現(xiàn),也是對其實施矯正
計劃措施的前提。
A.基本教育保障需要
B.就業(yè)權(quán)益的保障需要
C.再社會化的服務(wù)需要
D.基本生存的條件
【答案】:D
132、(2016年)社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn),并通過就業(yè)
指導(dǎo)幫助他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于()范
疇。
A.教育康復(fù)
B.職業(yè)康復(fù)
C.社區(qū)康復(fù)
D.社會康復(fù)
【答案】:B
133、小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生,每天上學(xué)要走兩小時山路,最近上課時
多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn),小蓉與爺爺奶奶一起生活,
父親外出打工,收入很不穩(wěn)定,母親離家出走,音訊全無;爺爺患重病,
治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家
提供服務(wù),依據(jù)該方法的實務(wù)原則,首先,應(yīng)該采取的措施是
()O
A.鏈接醫(yī)療資源,查明小蓉暈倒的原因
B.組建家庭工作團隊,擬訂具體幫扶計劃
C.聯(lián)系小蓉的父親,建議他每周與小蓉通話
D.向村委會報告,協(xié)助小蓉一家申請困難救助
【答案】:A
134、某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況都很差,該社區(qū)的社會工作服
務(wù)站擬通過“共同行動”方式激發(fā)居民參與“重塑社區(qū)環(huán)境”活動。
在開展這項活動時,社會工作者適宜的做法是()。
A.告知居民重塑社區(qū)環(huán)境的目標(biāo)
B.請居民共同設(shè)計和決定重塑計劃
C.告知居民重塑社區(qū)計劃的實施方案
D.請居民自己決定是否需要重塑社區(qū)環(huán)境
【答案】:B
135、()對企業(yè)來說是職工心理資本的重要組成部分,它同其
他資本一樣,對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
A.職工情緒
B.職工素質(zhì)
C.職業(yè)安全
D.職工福利
【答案】:A
136、小林由于臨近生產(chǎn)期,最近總是很沮喪,覺得生育子女是一件很
恐怖的事情,容易產(chǎn)生焦慮,為此她求助于醫(yī)務(wù)社會工作者,小林的
問題屬于醫(yī)務(wù)社會工作者要處理的()議題。
A.心理的調(diào)試問題
B.疾病適應(yīng)問題
C.生育問題
D.情緒問題
【答案】:D
137、社會工作者小楊發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年,他們經(jīng)
常聚在一起抽煙喝酒,夜不歸宿。小楊計劃通過開展一系列服務(wù)引導(dǎo)
這些青少年進行自我探索.增進自我認知.改變不良行為.改善他們與父
母的關(guān)系,預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化傾向”問題。小楊的
上述服務(wù)計劃屬于()
A.危機干預(yù)
B.臨界預(yù)防
C.社區(qū)矯正
D.社會觀護
【答案】:B
138、(2017年真題)社會工作者小王完成了小秦的個案服務(wù)并順利
結(jié)案,計劃接下來的3個月內(nèi)定期對小秦進行電話回訪,小王的上述
工作安排屬于()o
A.跟進服務(wù)
B.成效評估
C.情緒安撫
D.服務(wù)咨詢
【答案】:A
139、譚菲菲是某社會工作機構(gòu)的工作者,正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計
劃。在目標(biāo)設(shè)定階段,她對服務(wù)對象說:“我們對目前所存在的問題
已經(jīng)有了很多討論,為了達到解決問題的目的,現(xiàn)在需要制訂明確的
目標(biāo)來督促你的行動,同時也讓我知道應(yīng)該怎樣幫助你。下面,我們
討論一下,看看什么是你認為最重要的目標(biāo),以及應(yīng)該怎樣具體行動
來一步步達到你所希望的目標(biāo),好嗎”這是譚菲菲在制訂服務(wù)計劃中
對目標(biāo)設(shè)定的()程序所采用的方法。
A.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
B.確定服務(wù)對象的需要和問題
C.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序
D.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
【答案】:D
140、社會年齡指的是()。
A.按照人的社會經(jīng)歷而確定的個體年齡
B.按照人的生理狀態(tài),生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)
而確定的個體年齡
C.根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡
I).根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡
【答案】:D
141、以下不屬于家庭社會工作特征的是()。
A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預(yù)
B.邀請社區(qū)中的所有家庭參與社區(qū)行動
C.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素
D.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助
【答案】:B
142、(2018年)張爺爺和張奶奶無兒無女。最近,張爺爺突然因病去世,
張奶奶悲痛萬分,也失去了主要經(jīng)濟來源,心臟病發(fā)作后住進了醫(yī)院。
社會工作者小王了解到此情況,為張奶奶提供了系列服務(wù)。小王提供
的下列服務(wù)中,屬于建立正式社會支持的是()。
A.聯(lián)系志愿者看望撫慰張奶奶
B.請鄰居每天關(guān)心探望張奶奶
C.為張奶奶向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家募集醫(yī)療費用
D.協(xié)助張奶奶向政府有關(guān)部門申請困難救助
【答案】:D
143、預(yù)估是依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含
義的暫時性結(jié)論的邏輯過程。換句話說,預(yù)估就是收集資料和()
的過程。
A.解釋問題
B.解決問題
C.認定問題
D.描述問題
【答案】:C
144、胡大爺今年76歲了,由于上了年紀,在生活上不能完全自理,
一直由小女兒照顧。去年老伴的突然離世對他的打擊很大,現(xiàn)在整日
都不愿與人溝通,而且經(jīng)常對女兒說“我老了,沒用了,不如隨你媽
去好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡九爺?shù)那闆r日趨嚴重,于是向老年社
會工作者小許求助。經(jīng)過觀察和評估,小許認為胡大爺?shù)那闆r具有抑
郁癥的特點并有輕微自殺的傾向,必須及時介入。在該案例中,小許
的工作屬于老年社會工作中的()服務(wù)。
A.心理健康
B.處理精神問題
C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.處理認知與情緒問題
【答案】:D
145、下列關(guān)于家庭社會工作的說法錯誤的是()。
A.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功
能
B.家庭社會工作關(guān)注全部家庭成員的需要
C.家庭社會工作更先注重家庭系統(tǒng)的服務(wù)理念,關(guān)注家庭成員之間的
互動方式和結(jié)構(gòu)
D.家庭社會工作既關(guān)注家庭成員個人與家庭的互動交流,又關(guān)注家庭
與社區(qū)的互動交流
【答案】:C
146、老年人處于人生的最后一個年齡階段,下列選項中不屬于老人老
化的特點的是()。
A.生理老化
B.心理老化
C.社會角色變化
D.精神退化
【答案】:D
147、(2018年)社會工作者小于在為陽光社區(qū)的殘障人士服務(wù)時,發(fā)
現(xiàn)殘障人士因出行不方便,很少參與社區(qū)生活。為解決此問題,小于
向殘聯(lián)申請到一筆專項資金,對社區(qū)內(nèi)的建筑物、道路進行了無障礙
設(shè)施改造,促進了社區(qū)內(nèi)殘障人士的無障礙公共服務(wù)及社區(qū)公共事務(wù)
的無障礙參與。小于的上述工作保障了殘障人士的()。
A.社會福利權(quán)
B.康復(fù)權(quán)
C.環(huán)境友好權(quán)
D.勞動權(quán)
【答案】:C
148、為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感,某養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)運用
“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺,為社區(qū)老年人提供“助
浴”“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉,,等服務(wù)。社會工作者小蔡運用這一
平臺,通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機構(gòu)和相關(guān)志愿服務(wù)組織,
為社區(qū)高齡獨居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過程中扮演的角
色是(??)。
A.個案管理者
B.產(chǎn)品經(jīng)理人
C.專業(yè)輔導(dǎo)者
D.平臺打造者
【答案】:A
149、黃玲要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要,則對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估
不包括()。
A.自身存在的優(yōu)勢
B.服務(wù)對象解決問題的動機
C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
I).服務(wù)對象家庭情況
【答案】:D
150、張先生是成功的企業(yè)管理者,妻子是中學(xué)教師,家庭生活其樂融
融。獨生女兒乖巧聰明,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,去年高中畢業(yè),以優(yōu)秀成績
被國外某大學(xué)錄取,張先生和妻子都非常高興。但女兒離開后,妻子
便開始不安,擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國他鄉(xiāng)的生活,面對空落落的家愈
感寂寞,常常流淚,還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中,社會工作者
幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活,并調(diào)整整個家庭的角色。
本案例中,社會工作者是以()理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.家庭系統(tǒng)
C.家庭生命周期
D.家庭
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