課題申報(bào)書：中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制比較研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制比較研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著全球化的深入發(fā)展，中俄兩國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和影響力日益增強(qiáng)。兩國(guó)在外交領(lǐng)域的交流與合作也日益頻繁，外交話語(yǔ)作為國(guó)家間溝通的重要手段，其修辭論辯機(jī)制的研究對(duì)于理解兩國(guó)外交政策、預(yù)測(cè)國(guó)際關(guān)系走向具有重要意義。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于中俄外交話語(yǔ)的研究主要集中在話語(yǔ)內(nèi)容、話語(yǔ)策略等方面，而對(duì)于修辭論辯機(jī)制的研究相對(duì)較少。（二）選題意義本研究旨在通過比較中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制，揭示兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的話語(yǔ)策略、修辭手法和論辯邏輯，為我國(guó)外交政策制定和實(shí)施提供理論支持和實(shí)踐參考。同時(shí)，本研究也有助于深化中俄關(guān)系研究，促進(jìn)兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流與合作。（三）研究?jī)r(jià)值本研究具有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。理論價(jià)值在于，通過對(duì)中俄外交話語(yǔ)修辭論辯機(jī)制的比較研究，可以豐富和完善外交話語(yǔ)研究的相關(guān)理論，為國(guó)際關(guān)系學(xué)、傳播學(xué)等領(lǐng)域提供新的研究視角和方法。實(shí)踐價(jià)值在于，本研究可以為我國(guó)外交政策制定和實(shí)施提供理論支持和實(shí)踐參考，有助于提高我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)和影響力。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)本研究旨在比較中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制，揭示兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的話語(yǔ)策略、修辭手法和論辯邏輯，為我國(guó)外交政策制定和實(shí)施提供理論支持和實(shí)踐參考。（二）研究對(duì)象本研究以中俄外交話語(yǔ)為研究對(duì)象，重點(diǎn)分析兩國(guó)在外交場(chǎng)合中使用的修辭論辯策略和手法。（三）研究?jī)?nèi)容中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯策略比較研究中俄外交話語(yǔ)的修辭手法比較研究中俄外交話語(yǔ)的論辯邏輯比較研究中俄外交話語(yǔ)修辭論辯機(jī)制對(duì)我國(guó)外交政策的啟示三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將采用比較研究的方法，通過對(duì)中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)分析，揭示兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的話語(yǔ)策略、修辭手法和論辯邏輯。具體研究思路如下：收集中俄外交話語(yǔ)的文本資料，包括兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在國(guó)際場(chǎng)合的講話、聲明、報(bào)告等。對(duì)收集到的文本資料進(jìn)行整理和分析，提取其中的修辭論辯策略、手法和邏輯。對(duì)中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制進(jìn)行比較研究，揭示兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的話語(yǔ)策略、修辭手法和論辯邏輯。分析中俄外交話語(yǔ)修辭論辯機(jī)制對(duì)我國(guó)外交政策的啟示。（二）研究方法本研究將采用文獻(xiàn)研究法、比較研究法和案例分析等方法。具體方法如下：文獻(xiàn)研究法：通過查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解中俄外交話語(yǔ)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為本研究提供理論支持和研究基礎(chǔ)。比較研究法：通過對(duì)中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制進(jìn)行比較研究，揭示兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的話語(yǔ)策略、修辭手法和論辯邏輯。案例分析法：選取中俄外交話語(yǔ)中的典型案例進(jìn)行分析，深入挖掘兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的修辭論辯策略、手法和邏輯。（三）創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：研究視角創(chuàng)新：從修辭論辯機(jī)制的角度切入中俄外交話語(yǔ)研究，豐富了外交話語(yǔ)研究的相關(guān)理論。研究方法創(chuàng)新：采用比較研究法和案例分析法相結(jié)合的方法，提高了研究的科學(xué)性和可靠性。研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新：對(duì)中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)比較研究，揭示了兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的話語(yǔ)策略、修辭手法和論辯邏輯。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本研究基于以下研究基礎(chǔ)：豐富的文獻(xiàn)資料：通過查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解中俄外交話語(yǔ)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為本研究提供理論支持和研究基礎(chǔ)。系統(tǒng)的研究方法：采用文獻(xiàn)研究法、比較研究法和案例分析等方法，提高了研究的科學(xué)性和可靠性。熟練的研究團(tuán)隊(duì)：研究團(tuán)隊(duì)成員具備豐富的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)，能夠保證研究的順利進(jìn)行。（二）保障條件本研究具備以下保障條件：充足的經(jīng)費(fèi)支持：課題申報(bào)單位將提供充足的經(jīng)費(fèi)支持，保證研究的順利進(jìn)行。專業(yè)的技術(shù)支持：課題申報(bào)單位將提供專業(yè)的技術(shù)支持，包括文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)分析等。優(yōu)秀的研究團(tuán)隊(duì)：研究團(tuán)隊(duì)成員具備豐富的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)，能夠保證研究的順利進(jìn)行。（三）研究步驟本研究將按照以下步驟進(jìn)行：課題申報(bào)階段：完成課題申報(bào)書的撰寫和提交。文獻(xiàn)收集階段：收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解中俄外交話語(yǔ)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。數(shù)據(jù)收集階段：收集中俄外交話語(yǔ)的文本資料，包括兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在國(guó)際場(chǎng)合的講話、聲明、報(bào)告等。數(shù)據(jù)分析階段：對(duì)收集到的文本資料進(jìn)行整理和分析，提取其中的修辭論辯策略、手法和邏輯。比較研究階段：對(duì)中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制進(jìn)行比較研究，揭示兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的話語(yǔ)策略、修辭手法和論辯邏輯。結(jié)論撰寫階段：撰寫研究結(jié)論，提出中俄外交話語(yǔ)修辭論辯機(jī)制對(duì)我國(guó)外交政策的啟示。課題結(jié)題階段：完成課題結(jié)題報(bào)告的撰寫和提交。以上是中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制比較研究的設(shè)計(jì)論證部分。本研究將通過對(duì)中俄外交話語(yǔ)的修辭論辯機(jī)制進(jìn)行比較研究，揭示兩國(guó)在外交領(lǐng)域中的話語(yǔ)策略、修辭手法和論辯邏輯，為我國(guó)外交政策制定和實(shí)施提供理論支持和實(shí)踐參考。（課題設(shè)計(jì)論證共2081字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課