山東省濟(jì)南市高新區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（有答案）

2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市高新區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（17分）下面是小明針對(duì)讀書(shū)小報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，請(qǐng)你讀一讀，按要求幫他完善。??全民閱讀，是對(duì)知識(shí)的尊重。經(jīng)典書(shū)籍像一座座diàntáng①，蘊(yùn)含bùkějìshǔ②的寶藏，充滿(mǎn)shīqínghuàyì③的想象，qǐdí④我們心靈；豐富的積累（A.lěiB.lèi）也會(huì)讓我們博聞強(qiáng)識(shí)（A.shíB.zhì）。每個(gè)人都有閱讀的quánlì⑤，也享受著閱讀帶來(lái)的ēnhuì⑥。暢游書(shū)海，我們lǐnglüè⑦到“秋風(fēng)瑟瑟，大雁南飛”美好yìjìng⑧，也體會(huì)到“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”的辛酸……這些嘔心lì血的書(shū)卷（A.juànB.juǎn），激lì著我們不斷前行。（1）根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)的橫線里填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。（2）根據(jù)語(yǔ)境，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫(huà)“√”。（3）“酸”在字典中有五種解釋。聯(lián)系上下文，開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)中“辛酸”的“酸”字應(yīng)選第種解釋。酸suān①像醋的味道或氣味：～梅|～菜|～溜溜。②化學(xué)中指在水溶液中電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物。③傷心；悲痛：心～|辛～。④酸麻，微痛無(wú)力的感覺(jué)：痛|腰～背痛。⑤形容因窮困而不大方，不體面的樣子：寒～|窮～。（4）小明通過(guò)查字典，分辨“嘔心lì血?jiǎng)?chuàng)作的文學(xué)作品，激lì我們不斷前行”中的兩個(gè)“l(fā)ì”字①厲lì①?lài)?yán)格，切實(shí)：～行節(jié)約。②嚴(yán)厲，嚴(yán)肅：正言～色。②歷lì①經(jīng)過(guò)了的：～年|～代。②遍，逐一：～覽。③勵(lì)lì勸勉，奮勉：～志|獎(jiǎng)～④瀝lì液體一滴滴的落下：滴～。A.①④B.④①C.③②D.④③2．（2分）以下詞語(yǔ)描述的景象，與“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”一句詩(shī)意不符的一項(xiàng)是（）A．兵荒馬亂 B．流離失所 C．民不聊生 D．政通人和3．（2分）小明要在書(shū)房里懸掛一幅勤學(xué)善讀的名言，下列不合適的是（）A．舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。 B．克勤于邦，克儉于家 C．讀書(shū)有三到，心到，眼到，口到。 D．學(xué)如不及，猶恐失之。4．（2分）同學(xué)們?cè)诮涣饕?jiàn)聞時(shí)，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．小高：巴以戰(zhàn)爭(zhēng)使許多人流離失所，無(wú)家可歸。 B．小新：時(shí)隔163年，舉世聞名的牛首、虎首、猴首、豬首在圓明園與馬首相聚。 C．小語(yǔ)：龍年春晚吉祥物“龍辰辰”發(fā)布，表達(dá)了國(guó)泰民安、吉祥如意的美好寓意。 D．小文：地鐵開(kāi)通后，同學(xué)們得意忘形地去乘坐城市軌道，感受濟(jì)南速度。5．（3分）你能把“秋風(fēng)瑟瑟，大雁南飛”這個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體嗎？6．（2分）同學(xué)們相互交流書(shū)是什么：有的同學(xué)說(shuō)“書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”，你說(shuō)“書(shū)，是

，也是?！?．（10分）在閱讀中我們懂得讀書(shū)和做人之道：持續(xù)的閱讀能讓我們不斷豐富積累，保持思想鮮活，正如朱熹所言：“？”；小明遇到不懂的問(wèn)題總是不好意思去請(qǐng)教，我用《論語(yǔ)》中的“，”鼓勵(lì)他；聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)現(xiàn)在條件好了，沒(méi)有必要那么節(jié)儉了，我用魏征的“，”進(jìn)行提醒勸誡。在閱讀中我感受自然美景：看到明月朗照、泉水潺潺，讓我想起王維的“，”，像這樣動(dòng)靜結(jié)合的詩(shī)句時(shí)我還知道有“，。”8．（18分）自然，是一本神奇的書(shū)。讓我們一起走進(jìn)自然，用心閱讀這本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。

【材料一】《蟬》〔說(shuō)明文中的蟬〕

??①蟬，又名知了。古人以為蟬是用觸角喝露水生活，但其實(shí)蟬是把口器插到樹(shù)的枝干里吸取汁液為生。它體長(zhǎng)約3-5公分，有兩對(duì)膜翅。a雄蟬腹部有發(fā)聲器，像一個(gè)蒙著一層鼓膜的大鼓，聲帶肌肉每秒可以伸縮一萬(wàn)次左右，所以聲音大。雌蟬不發(fā)聲。

??②蟬分布于溫帶及熱帶地區(qū)，棲于沙漠、草原和森林。普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。b每次生卵總數(shù)約為三四百個(gè)，之所以產(chǎn)許多卵，是為了防御危險(xiǎn)。昆蟲(chóng)蚋，就是蟬家族的大災(zāi)禍。我曾看見(jiàn)三個(gè)蚋掠奪一個(gè)倒霉的蟬。蟬剛把卵裝滿(mǎn)一個(gè)小孔，蚋立刻像在自己家一樣，在蟬卵上刺一個(gè)孔，把自己的卵放進(jìn)去，然后代替了蟬的家族。

??③蟬卵要花一年時(shí)間才能孵化成幼蟲(chóng)。卵開(kāi)始很像極小的魚(yú)，等幼蟲(chóng)一到孔外，皮即刻脫去。脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲(chóng)靠它能夠附著在樹(shù)枝上，以防在硬地上摔傷。這時(shí)候，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車(chē)轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無(wú)法鉆下去的粘土上。這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要到地下尋覓藏身的地方。遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。

??④最后，這小生物找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，就鉆下去，隱藏了自己。它要在地底下生活2-17年。到幼蟲(chóng)成熟后，才會(huì)爬到地面，脫去外殼，羽化為長(zhǎng)有雙翼的成蟲(chóng)。c但成蟲(chóng)也有很多天敵，如肉食類(lèi)昆蟲(chóng)，小型肉食鳥(niǎo)類(lèi)，齒蜴等。

??⑤即便成為幸存站在枝頭鳴叫，可它在陽(yáng)光下的歌唱只有五星期。堅(jiān)持不懈地多年黑暗中的苦工，數(shù)十天的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲炼嗄?，才能夠穿起漂亮的衣服，沐浴在溫暖的?yáng)光中?！静牧隙俊蚕s的成長(zhǎng)圖〕【材料三】〔生活中的蟬〕??《本草綱目》：蟬，主療皆一切風(fēng)熱癥。大抵治臟腑經(jīng)絡(luò)，當(dāng)用蟬身：治皮膚瘡瘍風(fēng)執(zhí)，當(dāng)用蟬蛻?！静牧纤摹俊苍?shī)歌中的蟬〕《蟬》唐虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。??蟬，棲于高枝，并不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播。它代表著品格高潔。

（1）說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功，怎樣才能說(shuō)清楚明白？讀“材料一”劃?rùn)M線句子，談?wù)効捶?。A：我的看法是，使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法把事物說(shuō)明白。比如橫線c運(yùn)用了的說(shuō)明的方法，把的特點(diǎn)說(shuō)明白了。B：有時(shí)我們需也要綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法才能把事物特點(diǎn)說(shuō)明白。比如橫線a綜合運(yùn)用了、等說(shuō)明方法，把雄蟬的特點(diǎn)說(shuō)明白了。C：說(shuō)明白，特別要注意語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。橫線b中“”這個(gè)詞語(yǔ)，就用得很準(zhǔn)確（2）聯(lián)讀四篇材料，正確的√，錯(cuò)誤打×。①蟬用口器插到樹(shù)的枝干，吸植物汁液為生。②蟬一生只蛻皮一次，脫掉淺黃色的蟬衣才變成了有翅膀的蟬。③蟬是一位“歌唱家”，雌蟬和雄蟬用他們的歌唱表達(dá)愛(ài)慕之情。④蟬一生要經(jīng)歷重重危險(xiǎn)：產(chǎn)卵期要尋覓藏身之處；幼蟲(chóng)期會(huì)被蚋侵襲；成蟲(chóng)期又有很多天敵。（3）為蟬設(shè)計(jì)名片。9．（14分）讀名人讀書(shū)故事，我們汲取著他們的智慧和力量，潤(rùn)澤自己的心靈，成就更好的人生。童年讀書(shū)莫言??我偷看的第一本“閑書(shū)”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一位同學(xué)的“傳家寶”，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的機(jī)會(huì)，而且必須在他家磨道里看，并由他監(jiān)督著，仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì)去印盜版一樣，這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)留給我的印象十分深刻，一輩子也忘不掉啊。

??記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書(shū)的誘惑，一頭鉆到草垛后，我一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了，身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉，我聽(tīng)到羊在圈里餓得狂叫。我心里忐忑不安，但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。

??我的二哥也是個(gè)書(shū)迷，常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí)，我就像（①），悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像（②）看著看著就不由自主地靠了前。有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，我抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了，頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。

??后來(lái)，我從一個(gè)賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門(mén)框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮，只能站在門(mén)楹上就著如豆的燈光看書(shū)。我沉浸在書(shū)里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。資料袋：??十一歲的莫言輟學(xué)之后，給生產(chǎn)隊(duì)放羊。那時(shí)既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書(shū)”便成為他的最大樂(lè)趣。父親反對(duì)他看“閑書(shū)”，他看書(shū)就像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。（1）文章圍繞莫言的讀書(shū)經(jīng)歷寫(xiě)了哪些場(chǎng)景？有哪些細(xì)節(jié)帶給你最深刻的感受。在第②個(gè)場(chǎng)景中，我從這個(gè)細(xì)節(jié)中感受到。（2）聯(lián)系上下文，將下列選項(xiàng)分別選入文中的（①）和（②）里。A.一只喝水的鵝B.勤勞的小蜜蜂C.被磁鐵吸引的鐵屑一樣D.愛(ài)美的花兒（3）結(jié)合“資料袋”，下列對(duì)文中加點(diǎn)詞“幸?！钡睦斫庾钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.母親原諒“我”的失誤，讓“我”感到幸福。B.看完了書(shū)讓“我”滿(mǎn)足，母親的理解與寬容讓“我”感到幸福。C.讀了一下午的書(shū)，“我”感到快樂(lè)，感到幸福。D.能幫母親干活，“我”感到幸福。10．（30分）“愛(ài)閱讀”主題實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展。請(qǐng)選擇一個(gè)任務(wù)，完成習(xí)作。

??任務(wù)一：隨著時(shí)代的進(jìn)步，各地逐漸建成新型圖書(shū)館，請(qǐng)想象圖書(shū)館新型的功能區(qū)、創(chuàng)新的閱讀方式、新穎的閱讀活動(dòng)等，分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。題目自擬。

??任務(wù)二：班級(jí)征集讀書(shū)故事，你會(huì)記錄什么呢？是遇見(jiàn)一本心愛(ài)的書(shū)的經(jīng)歷？是自己的讀書(shū)感受？與父母、同學(xué)共讀書(shū)的體驗(yàn)？還是讀書(shū)歷程中結(jié)識(shí)了特別的人？通過(guò)一兩件具體事例，寫(xiě)自己的讀書(shū)故事，寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬。

2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市高新區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】（1）①殿堂②不可計(jì)數(shù)③詩(shī)情畫(huà)意④啟迪⑤權(quán)利⑥恩惠⑦領(lǐng)略⑧意境；（2）ABA；（3）③；（4）D。2．【答案】D3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】秋風(fēng)瑟瑟，大雁在天空中排成個(gè)“人”字，整整齊齊地往南飛去。6．【答案】人類(lèi)的精神食糧全世界的營(yíng)養(yǎng)品。7．【答案】問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)敏而好學(xué)不恥下問(wèn)居安思危戒奢以?xún)€明月松間照清泉石上流人閑桂花落夜靜春山空8．【答案】（1）舉例子成蟲(chóng)天敵多打比方列數(shù)字雄蟬聲音大約為；（2）①√；②×；③；④×；（3）知了；發(fā)聲器膜翅；森林；幼蟲(chóng)成蟲(chóng)；一生經(jīng)歷重重困難仍然高歌，說(shuō)明熱愛(ài)生活是一種藥材靠自己的本事就能聲名遠(yuǎn)播，象征品格高潔。9．【答案】（1）②不顧羊餓肚子躲草垛后讀書(shū)；③被馬蜂蜇仍堅(jiān)持閱讀；④借著微弱燈光看書(shū)頭發(fā)被燒焦；母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快喂羊母親對(duì)“我”讀書(shū)的理解與寬容，以及“我”在讀書(shū)過(guò)程中的滿(mǎn)足感。（2）CA；（3）B。10．【答案】范文一：暢想未來(lái)圖書(shū)館在未來(lái)的某一天，一座壯觀的圖書(shū)館將展現(xiàn)在我們面前。這座圖書(shū)館的外形是一艘巨大的船，象征著知識(shí)的航行和人類(lèi)探索未知的勇氣。全透明的玻璃幕墻讓讀者在閱讀的同時(shí)，也能感受到外界的無(wú)限風(fēng)光。這座圖書(shū)館的最大特色就是它的智能化服務(wù)。通過(guò)人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，圖書(shū)館能夠?yàn)槊课蛔x者提供個(gè)性化的閱讀推薦和服務(wù)。另外，自助式的借閱和歸還系統(tǒng)也讓借書(shū)變得更加方便快捷。除此之外，這座圖書(shū)館也將注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。它采用的是全新的能源系統(tǒng)，以太陽(yáng)能和風(fēng)能為主要能源來(lái)源，極大地降低了碳排放。同時(shí)，所有的家具和裝修材料都是可回收利用的，圖書(shū)館也將大力推廣環(huán)保理念，鼓勵(lì)讀者們參與環(huán)保行動(dòng)。這座未來(lái)圖書(shū)館將是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，也是一個(gè)創(chuàng)新和交流的場(chǎng)所。在這里，每個(gè)人都可以暢游在知識(shí)的海洋中，探索未知的世界。讓我們一起期待這個(gè)未來(lái)的圖書(shū)館，期待它帶給我們更多的驚喜和收獲。范文二：我與《小王子》的奇妙緣分在我讀過(guò)的眾多書(shū)籍中，《小王子》是我最喜愛(ài)的一本?！缎⊥踝印肥且槐境錆M(mǎn)哲理與溫情的童話書(shū)。書(shū)中的小王子來(lái)自B﹣612星球，他的星球很小，小到只有他一個(gè)居民，還有猴面包樹(shù)需要他不斷清理，三座火山需要他照顧。他離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了宇宙旅行，在旅途中他遇到了各種各樣古怪的大人，比如只喜歡發(fā)號(hào)施令的國(guó)王、自欺欺人的酒鬼、唯利是圖的商人等。這些角色看似荒誕，卻深刻地反映了成人世界的虛榮、貪婪和盲目。我和這本書(shū)有著難忘的故事。那是一次考試失利后，我心情低落到了極點(diǎn)，覺(jué)得自