新高考古詩文背誦篇目(情境訓(xùn)練)7綜合篇(學(xué)生版)

高中語文課內(nèi)古詩文名句名篇默寫專題備考訓(xùn)練（統(tǒng)編版）新高考·語文名句名篇默寫·綜合篇一、1、古代詩文中，有許多描繪音樂的名句。如白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”形象地寫出了琵琶聲的輕快與冷澀；蘇軾《赤壁賦》中的“__________，__________”寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。2、古人在歡樂之余，往往會運(yùn)用比喻手法，感嘆人生短暫。比如蘇軾在《赤壁賦》中感慨人生“________________，________________”，在《念奴嬌·赤壁懷古》中說“__________，________________”，曹操在《短歌行》中感慨人生“__________，__________”。3、“子規(guī)”又稱“杜鵑”，是古代詩詞中常用意象。因常夜鳴，聲音凄切，故借以抒發(fā)傷春、思?xì)w、懷人等悲苦哀怨之情。如李商隱《錦瑟》中的“________________”，白居易《琵琶行》中的“________________”，李白《蜀道難》中的“________________，_______”，李白聽聞王昌齡左遷龍標(biāo)后寫道“________________，________________”。4、“鳥”是古詩詞中的常見意象。如王籍的“_____________，____________”，以“鳥鳴”襯托“山”之靜，杜甫的“_____________，____________”，移情于物，借“鳥驚心”寫國破之感。再如李白《蜀道難》中的“________________，________________”，屈原《離騷》中的“________________﹐________________”。5、“春江”蜿蜒多姿，動人心弦，是詩人鐘愛的意象，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如《琵琶行》中的“________________，________________”，《春江花月夜》中的“________________,________________”、“________________,________________”。6、《列子·皇帝》記述鷗鳥與人玩耍的情景，后人常用與鷗訂盟表示歸隱之志。于是“鷗”的意象便引入詩歌之中，如杜甫《客至》中的“__________________，__________________”，黃庭堅《登快閣》中的“__________________，__________________”。7、龍是中國古代傳說中的神異動物，是我國漢族的民族圖騰，也是中國文化的突出符號。“龍”在古詩文中更是俯拾即是，如劉禹錫《陋室銘》中的“__________，__________”，荀子《勸學(xué)》中的“__________，__________”，杜牧《阿房宮賦》中的“__________，__________”，李白《蜀道難》中的“__________________，__________________”，蘇軾《赤壁賦》中的“________________，________________”。8、荷花，別稱芙蓉，在古典詩詞中常被用來比喻美好的品德。古人喜歡以“芙蓉”入詩，通過富有美感的意象，表達(dá)自己對美好品格的追求，如“______________，_______________”，“__________________，__________________”，“___________，______________”，“__________________，__________________”。9、“猿啼”似哭似號，聞之令人傷心，是古詩文中常用意象。古代詩歌中寫到猿啼時多指哀音，詩人心中的哀怨、愁苦、凄愴、孤寂無以出之，故借猿啼而寫出。如杜甫《登高》中的“__________________”，白居易《琵琶行》中的“__________________”，范仲淹《岳陽樓記》中的“__________”。10、古詩詞中，“東風(fēng)”一詞既可指“東方刮來的風(fēng)”，如杜牧《赤壁》中的“__________________,__________________”；也可指“春風(fēng)”，如李煜《虞美人》中的“__________________，__________________”，朱熹《春日》中的“__________________，__________________”，李商隱《無題》中的“__________________，__________________”，辛棄疾的《青玉案》中的“__________________，________，________”。11、正如“東風(fēng)”常指春風(fēng)一樣，“西風(fēng)”常指秋風(fēng)。如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“_________________”，蔣捷《虞美人·聽雨》中的“__________________，___________，____________”，王安石《桂枝香·金陵懷古》“__________________，_______、___________”，王實甫《長亭送別》中的“_________，_________，_________，_________，___________。__________________？_____________?！?2、“酒”是古代詩歌常用意象。詩人常借酒或送友餞行，如王維《渭城曲》中的“__________________，__________________”，白居易《琵琶行》中的“__________________，__________________”，或解愁忘憂，如曹操《短歌行》中的“________？_________”，李白《將進(jìn)酒》中的“__________________，__________________”。13、“木”在古代詩文中含義豐富?？梢灾浮皹淠尽?，如《諫太宗十思疏》的開篇“__________________，_____________”，以“木”設(shè)喻來說明君主為政的道理；可以指“木頭”，如《勸學(xué)》中的“__________________，________________”，通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況的道理；可以指“樹葉”，如杜甫《登高》中的“__________________，__________________”，黃庭堅《登快閣》中的“__________________，__________________”。

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古人的詩歌中常以“夢”字入詩，或營造一種夢幻瑰麗的意境，或給人一種恍然若夢的感覺，抑或借夢境寫現(xiàn)實的生活，凡此種種，都有一種如夢如幻的審美感受。如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中的“__________________，__________________”，蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中的“__________________，_________，________”，周邦彥的《蘇幕遮·燎沉香》中的“_________,_______________”，李白《夢游天姥吟留別》中的“__________________，__________________”，《行路難》中的“__________________，__________________”，白居易《琵琶行》中的“__________________，__________________”。15、古詩詞中常用舟船意象營造意境。天地遼闊，無邊無際的江面上，唯有一只小舟。這小舟承載著詩人的情感，正是詩人人格的寫照。如柳宗元《江雪》中的“____________，_____________”，如蘇軾《赤壁賦》中的“_______________，_______________”，如王安石《桂枝香·金陵懷古》“__________________”，張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的“__________________，_______________”。16、唐代政治家魏征曾有“古木鳴寒鳥，空山啼夜猿”的名句，寫盡景色之荒涼凄楚。用“猿”與“鳥”共同描寫景物、營造氛圍的寫法在詩歌中較為常見，如杜甫《登高》中的“__________________，__________________”，白居易《琵琶行》中的“__________________，__________________”。

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數(shù)字在李白的詩歌中特別常見。如《蜀道難》中“__________________，__________________”，寫出了蜀道的歷史悠久和交通不便；《夢游天姥吟留別》中“__________________，__________________”，用夸張的手法襯托天姥山之高；《將進(jìn)酒》中“__________________”極力夸張飲酒之多，“__________________”寫出了“愁”之長久。

18、古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達(dá)意。白居易《琵琶行》中多次寫到月：“__________________，__________________”，渲染分別時的凄涼；“

__________________，__________________”，襯托琵琶女演奏技藝高超，樂曲結(jié)束，聽者還沉浸在其中；“__________________，__________________”，襯托琵琶女婚后的孤寂；“__________________，__________________”，用樂景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨。19、面對浩浩長江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無數(shù)詩情畫意來，如李白《將進(jìn)酒》中的“________________________，__________________”，杜甫《登高》中的“__________________，__________________”，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“__________________，________________”，蘇軾《赤壁賦》中的“_______________，________________”。20、古代詩詞中，作者常常用聯(lián)想的方式來描寫事物，表達(dá)思想感情。聯(lián)想的方式多種多樣：蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“__________，________，_______________”，由歷史事件發(fā)生的地點聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想；李煜《虞美人》中“__________________，__________________”，由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯(lián)想；白居易《琵琶行》中的一句“__________________，__________________”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。21、古代文人善于借“秋”表情達(dá)意或烘托意境，如杜甫《登高》中，“__________________，__________________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”烘托出作者與友人離別時的傷感，李煜《虞美人》“_______________?____________”抒發(fā)了撫今追昔的愁悶之情。22、古詩詞中有很多以“自”、“空”營造意境氛圍的，或?qū)應(yīng)毷氐墓录?，或?qū)懣占派n涼的環(huán)境，或?qū)懹⑿鄣氖б?。如王維《山居秋暝》中的“_____________，_____________”寫出了新雨過后山谷里空曠清新；姜夔《揚(yáng)州慢》中的“________，________”寫出了戰(zhàn)后揚(yáng)州的凄涼；杜甫《蜀相》中以“__________________，__________________”蘊(yùn)含了對武侯物在人亡的深情懷念；白居易《琵琶行》中用“__________________，__________________”渲染了琵琶女獨守空船的孤寂；李白《蜀道難》以“__________________，________”渲染了蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難；陸游《書憤》中的“__________________，__________________”寫出了人生易逝、壯志未酬的英雄無用武之地的悲憤。23、古代文人善于借助歷史人物抒發(fā)自己的感慨，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“__________，________，_______________”借周瑜的指揮若定襯托自己的落魄失意；李白的《行路難》“__________________，__________________”借姜太公和商朝開國重臣伊尹的故事抒發(fā)自己對前途充滿的自信之情；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》“__________________，__________________”借晉人向秀和王質(zhì)的典故表達(dá)自己因人事全非、世事變遷的無限感慨。24、“鐵衣”是用鐵甲編成的戰(zhàn)衣，也借指戰(zhàn)士。在古詩詞中，透過“鐵衣”，我們仿佛可以看到邊塞將士不畏嚴(yán)寒、刻苦訓(xùn)練、奮勇殺敵的身影，如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“__________________，__________________”，《木蘭詩》中的“_____________，_____________”，高適《燕歌行》中的“__________________，__________________”。25、同樣是寫城市，柳永在《望海潮》(東南形勝)中用“__________________”一句勾勒出西湖的概貌，展現(xiàn)出杭州的美；姜夔在《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中則用“______________”一句表現(xiàn)了揚(yáng)州“城春草木深”的荒涼景象。26、《列子湯問》中的“瓠巴鼓琴而鳥舞魚躍”極寫音樂之美妙。李賀《李憑箜篌引》中“__________________”和蘇軾《赤壁賦》中“__________________”都是化用此句，寫音樂感悟至深，異曲同工。27、水石相擊的自然奇景最震撼人心，如李白《蜀道難》中描寫蜀道上水石激蕩、山谷轟鳴驚險場景的“__________________，__________________”，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫黃州赤壁旁洶涌澎湃水勢的“_____________，______________”，這些詩句無不跨越千年的風(fēng)塵，銘刻在無數(shù)國人的心頭。28、魏徵曾說：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”這守江山難，就是失江山易?！哆^秦論》和《伶官傳序》都夸張而概括地寫出江山輕易失去以至被天下人恥笑的過程?！哆^秦論》中的句子是：“__________________，________，___________”；《伶官傳序》中的句子是：“_______________，___________，____________”。29、在理想與現(xiàn)實之間，我們該何去何從？尋找理想要仰望星空、百折不撓，不要像《蜀道難》中“__________________，__________________”，因高遠(yuǎn)艱險而畏懼嘆息；實現(xiàn)目標(biāo)要腳踏實地、持之以恒，要像《勸學(xué)》中所說的“____________，____________”，永不止步，勤能補(bǔ)拙；為人處世要樹立自信、超越自卑，正如《出師表》中所說“__________________，__________________”。30、對于戰(zhàn)國六國和后來的秦王朝覆滅的原因，古代許多名家都有其真知灼見，請分別默寫出下列名家總結(jié)六國或秦滅亡的根本原因。蘇洵《六國論》：_________，_________，________，__________。賈誼《過秦論》：________________________________。杜牧《阿房宮賦》：__________，________，________。________，______