2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列各種動(dòng)物的行為語(yǔ)言中，能在同種個(gè)體間交流信息的是()A.壁虎斷尾B.烏賊釋放墨汁C.蜥蜴變色D.蜜蜂跳圓形舞2、下列四個(gè)電路中，電流表能測(cè)量通過燈L2的電流的是()A.B.C.D.3、外界氣體進(jìn)入肺的途徑是（）A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管B.口→鼻→喉→氣管→支氣管C.咽→口→鼻→喉→支氣管D.支氣管→口→喉→鼻→氣管4、物質(zhì)加入足量水能得到懸濁液的是（）A.冰糖B.味精C.泥沙D.食鹽5、關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法正確的是（）A.某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積B.根據(jù)ρ=可知，ρ與m成正比，ρ與V成反比C.同種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積無關(guān)D.物體的質(zhì)量越大，其密度越大評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、人類社會(huì)發(fā)展離不開能源；而開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要．

（1）目前人類生活、生產(chǎn)中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然氣：其中天然氣主要成分的化學(xué)式為____；化石燃料燃燒會(huì)加劇溫室效應(yīng)．下列符合“低碳生活”理念的做法是____（填序號(hào)）．

A．提倡用燃煤火力發(fā)電。

B．推廣利用太陽(yáng)能；風(fēng)能、緩解溫室效應(yīng)。

C．出行多乘坐公交車；少開私家車。

（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫；通過下列工藝過程制取氫氣：

①寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____；

②生產(chǎn)流程中可被循環(huán)利用的物質(zhì)是____．7、考古學(xué)上通過碳﹣14原子測(cè)定文物年代．碳﹣14和碳﹣12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是____，它們的原子質(zhì)量比是____。8、幼兒園小朋友到公園跳蹦蹦床，當(dāng)小朋友在蹬床時(shí)，床發(fā)生較大形變，可產(chǎn)生較大的____，使小朋友彈起。用力越大，被彈起的高度就越____。9、一塊磚的三條邊長(zhǎng)分別為5cm、10cm、20cm，物重為，分別將它平放、側(cè)放、豎放，三種放法放置在水平地面上，則它們對(duì)地面的壓力之比為____。壓強(qiáng)之比為____。10、如圖所示，物體A被壓在兩面墻壁之間，保持墻壁對(duì)A的壓力不變，當(dāng)A的重力為20N時(shí)，用一個(gè)豎直向上的拉力F恰好能使A物體保持勻速向下運(yùn)動(dòng)。若A物體的重力減少4N時(shí)，用同樣大小的豎直向上的拉力F恰好能使物體A勻速向上運(yùn)動(dòng)，則物體A上升時(shí)，受到兩面墻壁總的摩擦力為____N，受到摩擦力的方向____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。12、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了13、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。14、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。15、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共9分)16、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標(biāo)出磁感線的方向和電流方向．

17、家用電吹風(fēng)；由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

18、完成下列作圖．

（1）圖1中的OA是光從空氣斜射到水面；經(jīng)水面反射的一條光線，請(qǐng)作出它對(duì)應(yīng)的入射光線和入射光線的折射光線．

（2）將圖2中的燈和控制燈的開關(guān)連入電路．評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共10分)19、如圖是一臺(tái)收音機(jī)的刻度板；表明它能接受電磁波的頻率范圍．廣播電臺(tái)靠迅速變化的電流而發(fā)射電磁波．當(dāng)廣播電臺(tái)發(fā)射圖中最高頻率的電磁波時(shí)，線路中的電流方向每秒中變化多少次？

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨?。通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等，動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。

【解答】A；壁虎斷尾屬于防御行為；不屬于信息交流，A錯(cuò)誤；

B、烏賊釋放墨汁屬于防御行為；不屬于信息交流，B錯(cuò)誤；

C；蜥蜴變色屬于防御行為；不屬于信息交流，C錯(cuò)誤；

D；蜜蜂跳圓形舞蹈；告訴同伴蜜源，說明是通過動(dòng)作進(jìn)行交流，D正確。

故答案為：D2、C【分析】【分析】本題考查電流表的使用，同時(shí)需要學(xué)生掌握電路的基本連接情況，電流表測(cè)燈L2的電流，只需與其串聯(lián)即可，故在選項(xiàng)中找出電流表與L2串聯(lián)關(guān)系即可。

【解答】電流表測(cè)燈L2的電流，只需與其串聯(lián)即可，故在選項(xiàng)中找出電流表與L2串聯(lián)關(guān)系即可。

A電路發(fā)生短路；錯(cuò)誤；

B電流表在干路上測(cè)總電流；錯(cuò)誤；

C電流表與L2在一條支路上；串聯(lián)，正確；

D電流表短路，錯(cuò)誤。所以選擇C。3、A【分析】【解答】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．故答案選：A

【分析】本題結(jié)合圖解，掌握呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成即可順利解答。4、C【分析】【分析】不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；據(jù)此解答．本題考查的是溶液的形成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

【解答】解：A；冰糖能溶于水形成溶液；錯(cuò)誤；

B；味精能溶于水形成溶液；錯(cuò)誤；

C；泥沙是不溶于水的固體；形成的是懸濁液，正確。

D；食鹽能溶于水形成溶液；錯(cuò)誤；

故選C．5、C【分析】【分析】由某種物質(zhì)組成的物體；其質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)常量，它反映了這種物質(zhì)的一種特性．在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．【解答】解：A；根據(jù)密度的定義可知，密度是某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；

B；由某種物質(zhì)組成的物體；其質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)常量，即密度不變，密度與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C；每種物質(zhì)都有自己的密度；與其質(zhì)量和體積無關(guān)，故C正確；

D；物質(zhì)的密度與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)；故D錯(cuò)誤．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)6、CH4BC2HIH2+I2I2（或碘單質(zhì)）【分析】【解答】

（1）煤、石油、天然氣稱為化石燃料，其中天然氣主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；

A；提倡用燃煤火力發(fā)電；排放二氧化碳，不符合“低碳生活”理念，故錯(cuò)誤；

B；推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、緩解溫室效應(yīng)；符合“低碳生活”理念，故錯(cuò)誤；

C；出行多乘坐公交車；少開私家車，符合“低碳生活”理念，故錯(cuò)誤．

（2）①由題意知，膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解的反應(yīng)是HI氣體在500℃的條件下分解生成碘和氫氣，化學(xué)方程式為：2HIH2+I2；

②由工藝流程圖中可以看到分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2；

答案：（1）CH4；BC；（2）①2HIH2+I2；②I2（或碘單質(zhì)）.

【分析】（1）根據(jù)低碳生活就是少排放二氧化碳解答．

（2）①根據(jù)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物；生成物以及反應(yīng)條件；然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫出化學(xué)方程式；

②根據(jù)工藝流程圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)換可以確定哪些是副產(chǎn)品，既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)就是可以循環(huán)利用的物質(zhì).7、中子數(shù)不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子；碳-14原子在考古學(xué)中常被用來測(cè)定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)及相對(duì)原子質(zhì)量的理解與應(yīng)用的能力，難度不大。

【解答】碳-12原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子；碳-14原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，兩種原子中中子數(shù)不同；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知碳14原子的質(zhì)量與碳12原子的質(zhì)量之比為14：12=7：6。

故答案為：中子數(shù)不同；7：68、彈力|高【分析】【分析】發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀；會(huì)產(chǎn)生彈力作用，物體的形變量越大，彈力越大；據(jù)此分析答題．本題是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．【解答】解：幼兒園小朋友到公園跳蹦蹦床，當(dāng)小朋友在蹬床時(shí)，床發(fā)生較大形變，可產(chǎn)生較大的彈力，使小朋友彈起．用力越大，被彈起的高度就越高．

故答案為：彈力；高．9、1：1：11：2：4【分析】【分析】物體對(duì)地面的壓力等于物體的重力；而壓強(qiáng)取決于重力及與地面的接觸面積．（1）由本題應(yīng)明確壓力與接觸面積無關(guān)，但壓強(qiáng)與接觸面積有關(guān)．（2）比例式計(jì)算時(shí)，單位統(tǒng)一即可．

【解答】解：物體放在地面上；由二力平衡可知壓力等于重力，即壓力之比為：1：1：1；

由壓強(qiáng)公式得：壓強(qiáng)不但與壓力有關(guān)還與接觸面積有關(guān)．

平放時(shí)接觸面積S1=10cm×20cm=200cm2；

側(cè)放時(shí)接觸面積S2=5cm×20cm=100cm2；

豎放時(shí)接觸面積S3=5cm×10cm=50cm2；

故答案為：1：1：1，1：2：4．10、2豎直向下【分析】【分析】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)；物體受平衡力的作用；（2）正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，確定其受力的方向，并根據(jù)受平衡力作用列出等價(jià)關(guān)系式．此題考查了力合成的應(yīng)用和摩擦力大小的判斷，掌握力的平衡條件及影響摩擦力大小的因素，是解決此題的關(guān)鍵．

【解答】解：設(shè)物體受到的摩擦力為f；拉力為F；

當(dāng)物體勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)；摩擦力方向豎直向上，拉力和摩擦力的合力等于重力，則G=F+f，即20N=F+f--①

當(dāng)物體的重力減小4N后；由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力f不變；

當(dāng)物體勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)；摩擦力方向豎直向下，則G+f=F，即（20N-4N）+f=F--②；

聯(lián)立①②可得；F=18N，f=2N．

故答案為：2；豎直向下．三、判斷題(共5題，共10分)11、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳12、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。13、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；14、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。15、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共3題，共9分)16、解：電磁鐵的左側(cè)為N極；則外部磁感線由N指向S極；由安培定則可得電流由右側(cè)流入，故答案如圖：

【分析】【解答】解：電磁鐵的左側(cè)為N極；則外部磁感線由N指向S極；由安培定則可得電流由右側(cè)流入，故答案如圖：

【分析】本題已知電磁鐵的極性