2025年人教A新版高二生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版高二生物下冊階段測試試卷501考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、圖示細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程；該過程發(fā)生在（）

A.真核細胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體共同合成一條肽鏈B.原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C.原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯D.真核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯2、下列屬于相對性狀的是（）A.玉米的黃粒與皺粒B.狗的長毛與直毛C.果蠅的長翅與殘翅D.小麥的抗倒伏與抗銹病3、某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實驗結(jié)果如圖所示．下列分析中不合理的是（）A.3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的D.3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用4、下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中，正確的是A.由一條染色體復(fù)制而形成的兩條染色體B.來自父方（或母方）的全部染色體C.形狀、大小必須都相同的兩條染色體D.在減數(shù)分裂過程中彼此聯(lián)會的兩條染色體5、細胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1∶2∶2時，細胞所處的分裂期應(yīng)是A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.末期和前期6、在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為A.既有感覺，又能運動B.失去感覺，同時肌肉無收縮反應(yīng)C.有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)D.失去感受，但能運動7、【題文】2013年6月廣州白云山出現(xiàn)了毛毛蟲成災(zāi)現(xiàn)象。現(xiàn)有研究人員研究毛毛蟲發(fā)生期開放和封閉條件下；不同初始密度（1和20頭／葉）的毛毛蟲種群密度變化；各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的同種樹葉，結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是。

A.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關(guān)B.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值，可能與遷入有關(guān)C.開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達到K值時開始衰退D.開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱8、【題文】下列簡圖依次表示互利共生；寄生、競爭、捕食的為（AB代表兩種生物；C代表食物，箭頭代表營養(yǎng)流動方向）

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.①④②③9、下列關(guān)于變異的敘述，不正確的是()A.生物的變異都是可以遺傳的B.引起變異的原因是多種多樣的C.變異在自然界是普遍存在的D.沒有變異就沒有新品種的產(chǎn)生評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、關(guān)于下列四幅圖中說法不正確的是。

A.甲圖中觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④B.乙圖是在缺鎂培養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果C.丙圖中⑤處溶液濃度一定大于細胞液濃度D.丁圖中利用標志重捕法調(diào)查該中格內(nèi)有酵母菌23個11、下列屬于單克隆抗體在實踐上應(yīng)用的實例是（）A.將抗藥菌的某基因引入小鼠細胞內(nèi)B.培育成功轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C.利用免疫毒素清除異體骨髓移植中的供體骨髓T細胞D.制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細胞所在部位12、下列關(guān)于酶的敘述中，錯誤的是A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境起作用B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段C.酶在化學反應(yīng)前后自身化學性質(zhì)不發(fā)生改變D.酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性13、下列有關(guān)種群特征的敘述中，正確的選項是（）A.不同物種的種群密度往往差異很大B.年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目C.性別比例是指雌雄個體數(shù)目在種群中所占的比例D.出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新出生和死亡的個體數(shù)目14、在胰島素的基因與質(zhì)粒形成重組DNA分子的過程中，下列哪組時所需要的（）A.用同一種限制酶切割兩者B.不需用同一種限制酶切割兩者C.加入適量的DAN連接酶D.不需加DNA連接酶15、如圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟；下列說法正確的是（）

A.①步驟使用的培養(yǎng)基是已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pH的B.①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行C.操作③到④的過程中，接種環(huán)共灼燒處理了5次D.圖中操作結(jié)束后需在培養(yǎng)基皿蓋上標注菌種及接種日期等信息16、關(guān)于真核細胞DNA復(fù)制敘述，正確的是（）A.以4種核糖核苷酸為原料B.邊解旋邊復(fù)制C.以其中一條鏈為模板D.新合成的2個DNA分子是相同的評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、如圖表示生長素對植物根；莖和芽生長的影響曲線．

（1）促進芽生長的最適宜濃度是____，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是____．

（2）曲線AB段表示：____．

（3）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是____，對芽生長的效應(yīng)是____．

（4）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是____

（5）從圖中可以看出，植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序____

18、某興趣小組為驗證2；4﹣D對插條生根的促進作用，進行了如下實驗．

A．剪取同一楊樹植株上長勢與長度相同；部位相近且有3個芽的健壯枝條20根；隨機均分為甲、乙兩組；

B．甲組每根插條上都保留3個芽；乙組每根插條上的芽全部去除；

C．將甲組插條的下端插入適量蒸餾水中；乙組插條的下端插入等量適宜濃度的2，4﹣D溶液中．兩組均置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；

D．每天觀察；記錄插條上芽的數(shù)目．

請對上述實驗進行分析：

（1）每組選取多根插條的目的是____．

（2）請指出該實驗設(shè)計的兩項不合理之處．

①____；

②____．

（3）實驗設(shè)計改正后，甲組起____作用．19、圖中；圖甲為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖甲為脊髓反射模式圖，請回答：

（1）反射弧通常由____個部分組成，包括____、____、____、____、____．

（2）突觸由突觸前膜、____、和圖甲的[B]____三部分組成．

（3）當神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為____；與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．

（4）若刺激圖乙中的Ⅰ處，興奮在②的傳導(dǎo)特點是____（單向傳導(dǎo)/雙向傳導(dǎo)）．20、興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響；研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示．請回答：

（1）本實驗的自變量是______．

（2）靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一；圖中靜息電位是細胞膜______側(cè)的電位．據(jù)圖分析，當靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時，神經(jīng)細胞的興奮性水平______．

（3）在缺氧處理20min時；給予細胞25pA強度的單個電刺激______（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動，判斷理由是______．

（4）據(jù)圖分析，本實驗的結(jié)論是：______．21、為培育具有優(yōu)良性狀的農(nóng)作物、家畜和家禽，我國育種工作者發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用了多種育種方法。請聯(lián)系所學知識回答：（1）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學原理發(fā)生在______________時期。一般來說，該育種方法是從_____________代開始挑選，然后連續(xù)自交獲得符合要求的優(yōu)良品種；但有時不需要連續(xù)自交即可獲得，其原因是_________________。（2）雜交育種只能利用已有基因進行重組，誘變育種方法可以彌補這一缺陷。但是該育種需要處理大量實驗材料，其原因是基因突變具有_________________、_________________和有害性三個特點。（3）近年來，基因工程也廣泛用于育種工作中，其明顯的優(yōu)勢是______________。上述育種方法中獲得優(yōu)良品種最簡便的方法是_________________。22、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀______．（判斷對錯）23、人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反應(yīng)．

（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于____．在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以____的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在____完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元．

（2）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等，此后當外界結(jié)核桿菌侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由____產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是：____，并與宿主細胞結(jié)合導(dǎo)致其死亡．從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞____．

（3）艾滋病病毒（HIV）是一種球形病毒；外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有RNA．

①當HIV侵染____細胞時，病毒的____進入細胞內(nèi)，其遺傳信息是按照____的規(guī)律進行的（用簡圖表示）．

②HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型，其中Ⅰ型又有7個亞型．Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達22%，多達100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施．HIV眾多變異類型是____的結(jié)果．24、如圖1是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖；A；B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，請回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中的____組成（填序號）；D的管壁細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是____（填序號）．②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是____

（2）④的流動受到阻礙，人體將會出現(xiàn)____現(xiàn)象．上述液體都存在溶液滲透壓，其大小取決于單位體積溶液中的____．

（3）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2、CO2擴散的模型（說明：①在圖2圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2．②不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液．）____評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)25、DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中．評卷人得分五、實驗題(共2題，共4分)26、啤酒是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷娘嬃现?。在啤酒生產(chǎn)過程中，發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)。具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過程如下：步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理。步驟2：制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加_______和調(diào)低______，加瓊脂后進行________，最后制成固體平板。

步驟3：將紫外照射后的菌液進行接種。下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是__________，獲得圖B效果的接種方法是_________。?

步驟4：根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長篩選出突變菌。27、果粒生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入到酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度和形狀直接影響著最終產(chǎn)品的質(zhì)量。如酸奶用果粒必須符合以下質(zhì)量標準：a.果粒含量高；b.相同的果粒分布和正常的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機械泵出后成形果粒量少，且果粒硬度不夠，這勢必會影響下一步的生產(chǎn)。果膠酶作為一種新型加工助劑，可將果粒的組織結(jié)構(gòu)損壞程度降到最小，最大限度地提高成形果粒的含量。根據(jù)以下內(nèi)容回答下列問題：(1)果膠酶是指____________________________，包括____________________、___________________、________________________等。(2)果膠酶作為一種果粒加工助劑，它能將果膠分解成可溶性的______________________，由酶的________性可知，組成果粒的另一成分_________________不會被分解。(3)在果粒制作時按“每千克水果2mL酶”的量加入酶制劑，加熱至40～45℃，緩慢攪拌處理10～15min。最后加熱到90～92℃，再冷卻罐裝。在此過程中按“每千克水果2mL酶”的量加入酶的意義在于__________________________________________________；在溫度為40～45℃時攪拌處理的原因是______________________________________；最后升溫到90～92℃再冷卻罐裝的目的是______________。評卷人得分六、解答題(共1題，共6分)28、細胞學說的建立者主要是兩位德國科學家施萊登和施旺，請簡述細胞學說的主要內(nèi)容．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】真核生物轉(zhuǎn)錄在細胞核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)的核糖體，是先轉(zhuǎn)錄后翻譯，圖示過程表示DNA轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束翻譯已經(jīng)開始，所以該圖表示原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A、D項錯誤，C項正確；在翻譯時，核糖體沿著mRNA移動以便合成肽鏈，B項錯誤。2、C【分析】【解答】解：A；玉米的黃粒與皺粒不符合“同一性狀”一詞；不屬于相對性狀，A錯誤；

B；狗的長毛與直毛不符合“同一性狀”一詞；不屬于相對性狀，B錯誤；

C；果蠅的長翅與殘翅符合“同種生物”和“同一性狀”；屬于相對性狀，C正確；

D；小麥的抗倒伏與抗銹病不符合“同一性狀”一詞；不屬于相對性狀，D錯誤．

故選：C．

【分析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．3、B【分析】解：A；據(jù)圖分析：3號瓶、4號瓶和5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦是影響TSH分泌的因素；A正確；

B；3號瓶和5號瓶對比說明下丘腦促進垂體分泌TSH；B錯誤；

C；由圖可知；只有培養(yǎng)液或下丘腦時沒有TSH的生成，而只有垂體時有較多的TSH生成，說明TSH是垂體分泌的，C正確；

D；3號瓶和4號瓶對比說明；甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用，D正確．

故選：B．

動物的下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體；促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．血液中的甲狀腺激素過多會負反饋抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，反之，則促進相關(guān)激素的分泌．

本題主要考查激素的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)，意在強化學生對甲狀腺激素的分泌的理解與運用．【解析】B4、D【分析】試題分析：在減數(shù)分裂中聯(lián)會的兩條染色體，一條來自父方，一條來自母方，一般形態(tài)、大小、功能基本相同的染色體稱為同源染色體。答案選D?？键c：本題考查同源染色體的概念，意在考查對概念的理解應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、A【分析】試題分析：染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量之比為1:2:2，說明復(fù)制的染色單體沒有分離，處于G2期、前期、中期，A項正確?？键c：本題考查有絲分裂的過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。【解析】【答案】A6、C【分析】本題考查反射弧的知識，屬于考綱理解層次。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。傳出神經(jīng)受到損傷而其他部分正常，則感受器產(chǎn)生的興奮可以傳到神經(jīng)中樞，但不能傳到效應(yīng)器，即有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、A|B【分析】【解析】

試題分析：遷入率和遷出率是影響種群數(shù)量變化的直接因素；種群密度低時有遷入，種群密度高時有遷出，AB正確；開放條件下1頭/葉的曲線，它達到k值后穩(wěn)定一定時間后才開始衰退，C錯誤；種群的衰退指的是出生率小于死亡率，表現(xiàn)為年幼個體數(shù)量少于老年個體數(shù)量，而種內(nèi)斗爭則與種群個體數(shù)量（或種群密度）呈正相關(guān)，因此種內(nèi)斗爭未必在種群衰退時開始減弱，D錯誤。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題。【解析】【答案】AB8、D【分析】【解析】圖中①中A和B之間是互利共生關(guān)系；②中A和B之間競爭食物C，是競爭關(guān)系；③中B捕食A，兩者是捕食關(guān)系；④中B寄生在A的體內(nèi)或體表，兩者之間是寄生關(guān)系。故選D【解析】【答案】D9、A【分析】【分析】生物的親子代之間及同一親代所生的各子代之間，均有或多或少的差異，這種差異就是變異。包括可遺傳變異與不可遺傳變異，前者遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，后者環(huán)境條件改變引起的，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，變異性狀僅限于當代表現(xiàn)；故選A。二、多選題(共7題，共14分)10、ACD【分析】【分析】本題結(jié)合圖形，考查觀察植物細胞有絲分裂實驗、綠葉中色素的提取和分離實驗、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟?！窘獯稹緼.①是成熟區(qū)、②是伸長區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠，其中③分裂能力旺盛，可用于觀察植物細胞有絲分裂實驗，A錯誤；B.鎂是構(gòu)成葉綠素的重要成分，缺鎂葉綠素無法合成，所以在缺鎂培養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析后只能得到胡蘿卜素和葉黃素，B正確；C.當細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時⑤處溶液濃度大于細胞液濃度；當細胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)時，⑤處溶液低于細胞液濃度，C錯誤；D.丁圖中利用抽樣檢測法調(diào)查酵母菌數(shù)量，D錯誤。故選ACD?！窘馕觥緼CD11、CD【分析】單克隆抗體的作用：①作為診斷試劑（最廣泛的用途）：具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點；②用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導(dǎo)彈”。A.將抗藥菌的某基因引入小鼠細胞內(nèi)屬于基因工程的范疇。A錯誤；

B.培育成功轉(zhuǎn)基因抗蟲棉屬于基因工程的范疇。B錯誤；

C.免疫毒素就是單克隆抗體。C正確；

D.生物導(dǎo)彈=單克隆抗體+放射性同位素；化學藥物或細胞毒素。D正確。

本題考查了單克隆抗體在實踐上應(yīng)用的實例，難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的考查，考生要能夠識記單克隆抗體在診斷試劑、治療疾病和運載藥物等方面的應(yīng)用。故選CD?！窘馕觥緾D12、ABD【分析】【分析】本題考查了酶的本質(zhì)和特性，綜合性較強，屬于中等難度題?！窘獯稹緼.人體中酶的活性受溫度；pH的影響；但是并非只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用，A錯誤；

B.酶的化學本質(zhì)：大部分是蛋白質(zhì)；少數(shù)是RNA，酶不都是在核糖體上合成的，B錯誤；

C.酶在化學反應(yīng)中降低了活化能，自身化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后不發(fā)生改變，C正確；D.活細胞都能合成酶（哺乳動物成熟的紅細胞除外），具有高效性、專一性，D錯誤。故選ABD?！窘馕觥緼BD13、AC【分析】解：A；不同物種的種群密度往往差異較大；如同一區(qū)域的大象和螞蟻等，A正確；

B；年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例；分為幼年個體、成年個體、老年個體的比例，B錯誤；

C；性別比例是指雌雄個體數(shù)目在種群中所占的比例；C正確；

D；出生率是指種群在單位時間內(nèi)新出生的個體數(shù)目占種群個體總數(shù)的比例；出生率和死亡率是種群大小和種群密度的決定性因素之一，D錯誤。

故選：AC。

種群的數(shù)量特征包括種群密度；年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大??；年齡組成能預(yù)測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大?。?/p>

本題考查種群的數(shù)量特征，一般在高考題常出現(xiàn)．種群的數(shù)量特征包括種群密度，生率和死亡率，遷入率死亡率，年齡組成，性別比例．【解析】AC14、AC【分析】解：在胰島素的基因與質(zhì)粒形成重組DNA分子的過程中；需先用同一種限制酶切割兩者，使其露出相同的黏性末端，然后加入適量的DAN連接酶，形成重組質(zhì)粒．

故選：AC．

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等．

本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié)，了解基因工程技術(shù)在生產(chǎn)實踐中的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學的知識準確答題．【解析】AC15、AB【分析】解：A；①步驟表示倒平板；在倒平板之前已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pH，A正確；

B；①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行；防止被雜菌污染，B正確；

C；接種環(huán)在每次接種前和接種結(jié)束后都要通過灼燒來滅菌；所以完成步驟④中5次劃線操作前都要灼燒滅菌，接種結(jié)束后還需灼燒滅菌1次，防止造成污染，由此可見，完成步驟④共需灼燒接種環(huán)6次，C錯誤；

D；圖中操作結(jié)束后需在培養(yǎng)基皿底標注菌種及接種日期等信息；D錯誤．

故選：AB．

由圖可知；①是倒平板，②是用接種環(huán)沾取菌液，③是進行平板劃線，④是培養(yǎng)．

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本過程為計算；稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板五個步驟．

本題考查微生物的培養(yǎng)和純化，要求考生識記培養(yǎng)基制備的基本過程，掌握平板劃線法的過程，明確每次劃線之前和之后均需要灼燒滅菌，再結(jié)合所學知識準確判斷各項．【解析】AB16、BD【分析】解：A；DNA分子復(fù)制以4種脫氧核糖核苷酸為原料；A錯誤；

B；DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制；B正確；

C；DNA分子復(fù)制需要DNA分子的兩條鏈作為模板；C錯誤；

D；DNA分子復(fù)制遵循堿基互補配對原則；所以新合成的2個DNA分子是相同的，D正確．

故選：BD．

DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期。

DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）；能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）

DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．

DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制．

DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．

DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制；使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

DNA復(fù)制場所：主要是細胞核．

DNA能準確復(fù)制的原因：（1）雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA復(fù)制提供了精確的模板；（2）堿基互補配對原則保證了復(fù)制的準確性．

本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA復(fù)制方式的場所、時期、條件和特點，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．【解析】BD三、填空題(共8題，共16分)17、10﹣9抑制作用開始時，隨著濃度的增加，促進作用加強，達到最適宜濃度后，隨著濃度的增加，促進作用減弱促進作用促進作用既不促進，也不抑制根、芽、莖【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析，促進芽生長的最適宜濃度是10﹣9；這一濃度對根具有抑制作用．

（2）曲線AB段表示促進作用；具體是開始時，隨著濃度的增加，促進作用加強，達到最適宜濃度后，隨著濃度的增加，促進作用減弱．

（3）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具有促進作用．

（4）據(jù)圖分析；B點對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是既不促進，也不抑制．

（5）據(jù)圖分析；同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感．

【分析】植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感．18、減少實驗誤差（排除偶然因素對該實驗結(jié)果的影響或排除無關(guān)變量的影響）甲、乙兩組插條上芽的數(shù)量不等（或沒有控制好變量）觀察、記錄插條上芽的數(shù)量不對（或觀察記錄的指標不對）對照【分析】【解答】（1）每組選取多根插條的目的是排除偶然因素對該實驗結(jié)果的影響．

（2）分析實驗步驟可知；該實驗設(shè)計的不合理的地方有：沒有控制好變量，甲乙兩組插條上芽的數(shù)量不等；觀察記錄的指標不對，不應(yīng)記錄插條上芽的數(shù)量，應(yīng)觀察記錄根的條數(shù)．

（3）實驗設(shè)計改正后；甲組起對照作用．

【分析】本試驗為驗證2，4﹣D對插條生根的促進作用，實驗的自變量為有無2，4﹣D，其他都為無關(guān)變量，應(yīng)嚴格控制，實驗的因變量為枝條的生根數(shù)量．19、五感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器突觸間隙突觸后膜內(nèi)正外負雙向傳導(dǎo)【分析】【解答】（1）反射弧通常由五個部分組成；包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器．

（2）突觸由突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜（圖甲的B）三部分組成．

（3）當神經(jīng)纖維某處受刺激時；鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的膜電位．

（4）②是傳出神經(jīng)上的神經(jīng)纖維；興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，因此刺激圖乙中的Ⅰ處，興奮在②的傳導(dǎo)特點是雙向傳導(dǎo)．

【分析】分析甲圖：A為突觸小體；B為突觸后膜．

分析乙圖：S是感受器，①是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，②是傳出神經(jīng)，M是效應(yīng)器．20、略

【分析】解：（1）該實驗?zāi)康臑樘骄坎煌毖鯐r間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響；自變量為缺氧時間．

（2）圖中靜息電位用負值表示；靜息電位時，細胞膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負，故圖中靜息電位是細胞膜內(nèi)側(cè)的電位．靜息電位數(shù)值變化增大，神經(jīng)細胞的興奮性水平降低，需要更強刺激才能使細胞達到同等興奮程度．

（3）缺氧處理20min；閾強度為30pA以上，所以給予25pA強度的刺激低于閾強度，不能記錄到神經(jīng)沖動．

（4）據(jù)圖分析；本實驗的結(jié)論是：缺氧時間在20分鐘內(nèi)，神經(jīng)細胞的興奮性下降；20分鐘后，神經(jīng)細胞的興奮性上升．

故答案為：

（1）缺氧時間。

（2）內(nèi)降低。

（3）不能刺激強度低于閾強度。

（4）缺氧時間在20分鐘內(nèi)；神經(jīng)細胞的興奮性下降；20分鐘后，神經(jīng)細胞的興奮性上升。

據(jù)題意可知；實驗?zāi)康臑樘骄坎煌毖鯐r間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，故自變量為缺氧時間．缺氧處理20min，閾強度為30pA以上，所以給予25pA強度的刺激低于閾強度，不能記錄到神經(jīng)沖動．

靜息時；K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負；興奮時，Na離子通道開放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負內(nèi)正．

本題考查細神經(jīng)傳導(dǎo)、有氧呼吸場所及物質(zhì)跨膜運輸方式的有關(guān)知識，考查識圖能力和判斷能力，運用所學知識分析問題和解決問題的能力以及實驗探究的能力．難度適中．【解析】缺氧時間；內(nèi)；降低；不能；刺激強度低于閾強度；缺氧時間在20分鐘內(nèi)，神經(jīng)細胞的興奮性下降；20分鐘后，神經(jīng)細胞的興奮性上升21、（1）減數(shù)第一次分裂的后期F）減數(shù)第一次分裂的后期1F2

優(yōu)良品種性狀為隱性性狀）低頻性不定向性（2）低頻性不定向性

2）定向改變生物性狀雜交育種（3）定向改變生物性狀雜交育種?【分析】【分析】本題考查幾種育種方法的應(yīng)用，意在考查考生理解所學知識要點的能力；能運用所學知識與觀點，對某些生物學問題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時期。一般來說，該育種方法是從【解答】（1）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時期。一般來說，該育種方法是從F1F2）雜交育種只能利用已有基因進行重組，誘變育種方法可以彌補這一缺陷。但是該育種需要處理大量實驗材料，其原因是基因突變具有低頻性、不定向性和有害性三個特點。代開始挑選，因為FF）近年來，基因工程也廣泛用于育種工作中，其明顯的優(yōu)勢是定向改變生物性狀。上述育種方法中獲得優(yōu)良品種最簡便的方法是雜交育種。2代會發(fā)生性狀分離，然后連續(xù)自交獲得符合要求的優(yōu)良品種；但有時不需要連續(xù)自交即可獲得，其原因是優(yōu)良品種性狀為隱性性狀。【解析】（1）減數(shù)第一次分裂的后期F）減數(shù)第一次分裂的后期1F2優(yōu)良品種性狀為隱性性狀）低頻性不定向性（2）低頻性不定向性2）定向改變生物性狀雜交育種（3）定向改變生物性狀雜交育種?22、略

【分析】解：隱性性狀是指具有相對性狀的純合親本雜交；子一代沒有表現(xiàn)出的親本性狀．

故答案為：錯誤。

遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀；一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀；顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子的表現(xiàn)型相同，都是顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)出隱性性狀．

對于顯性性狀、隱性性狀的概念和相互關(guān)系的理解是本題考查的重點．【解析】錯23、下丘腦電信號突觸漿細胞（效應(yīng)B細胞）記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞凋亡T淋巴RNA基因突變【分析】【解答】（1）某人全身突然被冰水澆濕；軀干；四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦．在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以電信號的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元．

（2）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核??；機體會產(chǎn)生抗體；記憶T細胞和記憶B細胞等，此后當外界結(jié)核桿菌侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由漿細胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是：記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞，并與宿主細胞結(jié)合導(dǎo)致其死亡．從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞凋亡．

（3）①當HIV侵染T淋巴細胞時，病毒的RNA進入細胞內(nèi)，其遺傳信息的傳遞為：

②HIV眾多變異類型是基因突變的結(jié)果．

【分析】1；體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

2；細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．

3；關(guān)于“艾滋病”；考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）；其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后；與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌；病毒的入侵，讓人死亡．

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．24、①②④②④蛋白質(zhì)組織水腫溶質(zhì)微粒的數(shù)目【分析】【解答】解：（1）分析題圖可知①是血漿；②是組織液，③是細胞內(nèi)液，④是淋巴液，①②③④組成體液，①②④組成內(nèi)環(huán)境．D是毛細淋巴管壁，D的管壁細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液．血漿和組織液的成分相似，只是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)．

（2）④淋巴的流動受到阻礙；會造成淋巴循環(huán)受阻，水分滯留在組織液，人體將會出現(xiàn)組織水腫．上述液體都存在溶液滲透壓，其大小取決于單位體積溶液中的溶質(zhì)微粒的數(shù)目．

（3）紅細胞攜帶的氧氣通過血漿進入組織液；然后進行組織細胞，組織細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過組織液進入血漿，通過循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)排出體外．

【分析】本題是對內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境在細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換過程中的作用的考查，分析題圖可知①是血漿，②組織液，③是細胞內(nèi)液，④淋巴液，①②④組成內(nèi)環(huán)境，A是毛細血管壁，B是紅細胞，C是組織細胞，D是毛細淋巴管壁．四、判斷題(共1題，共6分)25、B【分析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細胞核中，細胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細胞質(zhì)中，細胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中