2025年華師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷785考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類(lèi)的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）5、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)6、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫(xiě)出反義詞。

違抗——____茂密——____8、在括號(hào)里填上合適的詞。

一____大雪一____青松一____梅花一____雪花9、選出正確的讀音。

訴說(shuō)（sùshù）____波浪（bēbō）____硬殼（yìngyèng）____10、給下列字換偏旁變新字；再組詞。

作——________箭——________11、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

常常—____好奇—____興奮—____12、我能辨字組詞。

來(lái)____夾____

故____姑____

娘____糧____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)13、仿寫(xiě)句子。

例：即使在夏天；最高溫度也在零度左右。

即使，也。14、按要求寫(xiě)句子。

用“富饒”寫(xiě)一句話。15、把下面詞語(yǔ)組成一句話；再加標(biāo)點(diǎn)。

①蠶卵鉆出里蠶姑娘。

②不響里面繭子的一聲蠶姑娘也16、用劃線的詞語(yǔ)說(shuō)句話。

①2008年，奧林匹克旗幟____在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。

②北京____變成了歡樂(lè)的海洋。17、讀古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》；用下列詞語(yǔ)造句。

促織18、縮句。

①奶奶笑得合不攏嘴。

②初升的太陽(yáng)紅得可愛(ài)。

③蔚藍(lán)色天空中飄動(dòng)朵朵白云。19、把下面詞語(yǔ)組成一句話；再加標(biāo)點(diǎn)。

①是這個(gè)的歡樂(lè)節(jié)日。

②我們度過(guò)一起快樂(lè)的這時(shí)光20、連詞成句；再加標(biāo)點(diǎn)。

①人民傣族迎來(lái)的一年了一度潑水節(jié)。

②鋪滿(mǎn)地上了的火紅花瓣鳳凰21、仿寫(xiě)句子；用上加橫線的詞語(yǔ)。

例句：“再見(jiàn)！”機(jī)器人走的時(shí)候，很有____地打了個(gè)招呼。

仿寫(xiě)：評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共8分)22、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？23、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共4題，共32分)26、默寫(xiě)詩(shī)句。

路人借問(wèn)遙招手，____。27、默寫(xiě)古詩(shī)。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。28、默寫(xiě)古詩(shī)。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。29、默寫(xiě)古詩(shī)《小池》

____，____。____，____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)30、讀《望廬山瀑布》回答問(wèn)題：(1)、李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫(huà)面呢：在陽(yáng)光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像是掛在山前的一條大河。根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)古詩(shī)。(2)、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！备鶕?jù)古詩(shī)寫(xiě)詩(shī)意。31、選字填空。

做作(1)、爸爸在工廠____工。我在家里寫(xiě)____業(yè)。(2)、王紅________業(yè)很認(rèn)真。32、讀《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》，品味探究。(1)、柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹(shù)？(2)、從小棗樹(shù)溫和地說(shuō)的那段話中，我們可以看出小棗樹(shù)怎樣的優(yōu)點(diǎn)？(3)、這個(gè)故事的意思與哪個(gè)成語(yǔ)有些相似？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類(lèi)的詞語(yǔ)。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。6、D【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩(shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。二、填空題(共6題，共12分)7、服從疏松【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的理解；從而找出反義詞。違抗，不遵從，不服從，反義詞就是服從；遵從；茂密，指樹(shù)木繁多，反義詞是疏松。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類(lèi)題型。8、場(chǎng)棵枝片【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握。一場(chǎng)大雪；一棵青松、一枝梅花、一片青松等是常見(jiàn)的量詞搭配。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)生要掌握量詞這類(lèi)題型。9、sùbōyìng【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握和辨析。訴說(shuō)；講訴說(shuō)話。波浪，具有自由表面的液體的局部質(zhì)點(diǎn)受到擾動(dòng)后，離開(kāi)原來(lái)的平衡位置而作周期性起伏運(yùn)動(dòng)，并向四周傳播的現(xiàn)象。硬殼，硬，堅(jiān)硬。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握和辨析，學(xué)生要辨析好。10、炸炸藥剪剪刀【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。作換偏旁可以變成炸；炸藥。箭換偏旁可以變成剪，剪刀。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握好換偏旁這類(lèi)題型。11、經(jīng)常驚訝激動(dòng)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。常常，時(shí)間頻率高，近義詞是經(jīng)常。好奇，對(duì)事物有求知和探索的欲望，近義詞是新奇。興奮，機(jī)體代謝；功能從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)狀態(tài)，或是從弱的活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，近義詞是激動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，這類(lèi)題型?？疾?。12、來(lái)去夾子故鄉(xiāng)姑娘大娘糧食【分析】【分析】區(qū)別字形；字義并組詞。來(lái)；來(lái)去。夾，夾子。故，故鄉(xiāng)。姑，姑娘。娘，大娘。糧，糧食。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生本課應(yīng)會(huì)生字的字形、字義，組詞的掌握情況。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)13、即使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，也不能驕傲自滿(mǎn)?！痉治觥俊痉治觥考词?；也。表示假設(shè)的讓步從句?！凹词埂北硎镜臈l件，可以是尚未實(shí)現(xiàn)的事情，也可以是與既成事實(shí)相反的事情。即使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，也不能驕傲自滿(mǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用及語(yǔ)言的表達(dá)能力。14、我的家鄉(xiāng)美麗富饒?！痉治觥俊痉治觥扛火?；富足有余。多指財(cái)物等。我的家鄉(xiāng)美麗富饒。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。15、①蠶卵里鉆出蠶姑娘。②繭子里面的蠶姑娘一聲也不響?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：蠶卵里鉆出蠶姑娘。第二句話是：繭子里面的蠶姑娘一聲也不響。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。16、①一場(chǎng)表演將在這里舉行。

②看到老奶奶摔倒了，他立刻跑去扶她。【分析】【分析】將表示即將；將要的意思，所以第一句可以是：一場(chǎng)表演將在這里舉行。立刻，就是馬上的意思；第二句可以是北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，在造句之前應(yīng)該先了解詞義。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。17、傍晚，我和爸爸去捉促織?！痉治觥俊痉治觥看倏棧核追Q(chēng)蟋蟀；在其他地方又名蛐蛐。傍晚，我和爸爸去捉促織。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。18、①奶奶笑。②太陽(yáng)紅。③天空中飄動(dòng)白云?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“得合不攏嘴”（2）去掉“初升的、得可愛(ài)”（3）去掉“蔚藍(lán)色”和“朵朵”。這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。19、①這是個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。②我們一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：這是個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。第二句話是：我們一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。20、①傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。②地上鋪滿(mǎn)了火紅的鳳凰花瓣?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。第二句話是：地上鋪滿(mǎn)了火紅的鳳凰花瓣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。21、“老師再見(jiàn)！”小明放學(xué)的時(shí)候很有禮貌地和老師打了個(gè)招呼?！痉治觥俊痉治觥糠聦?xiě)句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中；根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同；內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【點(diǎn)評(píng)】本題訓(xùn)練學(xué)生的仿寫(xiě)能力，仿寫(xiě)時(shí)注意句子的句式、語(yǔ)氣等。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共8分)22、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。23、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。24、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。25、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠?，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、默寫(xiě)(共4題，共32分)26、怕得魚(yú)驚不應(yīng)人【分析】【分析】聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路；連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫(xiě)能力，要求學(xué)生熟練背誦課文，注意默寫(xiě)時(shí)不要寫(xiě)錯(cuò)別字。27、唐?白居易離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生【分析】【分析】（1）離離原上草；一歲一枯榮：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生：意思是不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會(huì)生長(zhǎng)的.形容人有一種頑強(qiáng)不屈的精神，遇到什么事都會(huì)像小草那樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)兩首古詩(shī)的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：未，左右結(jié)構(gòu)，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展。枯、野、燒。上下結(jié)構(gòu)，燒：火字旁捺要變點(diǎn)；右上部不要寫(xiě)成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度；下面的“?！弊謾M要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤(rùn)。上中下結(jié)構(gòu)：榮，草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。28、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門(mén)泊東吳萬(wàn)里船【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文:兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船：從窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門(mén)口停泊著從東吳開(kāi)來(lái)的萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展?！包S、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”?！胞Z、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左