2025年湘教版八年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、某化學實驗小組的研究報告里使用了如下化學符號，其中不正確的是（）A.氧化鋁中鋁元素化合價A12O3B.兩個亞鐵離子2Fe2+C.硝酸鉀KNO3D.兩個氮分子2N22、科學研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法．下面四個研究中，采用“模型法”的是（）A.研究電流時，把它與水流相比B.研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場C.探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替D.探究壓力作用效果與壓力大小的關系時，保持了受力面積的大小不變3、下列說法錯誤的是（）

A.甲：壓力相同，接觸面積越大，壓強越大B.乙：同一液體，深度相同時，各個方向壓強相等C.丙：馬德保半球實驗證明了大氣壓強的存在D.丁：托里拆利實驗測量了大氣壓強的大小4、開關S閉合后；小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知（）

A.a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極B.b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極C.b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極D.a端是通電螺線管的N極，c端是電源負極5、如圖；燒瓶里裝了半瓶水，加熱至沸騰。接著，用軟木塞把瓶口塞緊，并把燒瓶翻過來，這時水已經(jīng)停止沸騰。然后把碎冰渣撒在朝天的燒瓶底上，這時瓶內的水就又重新沸騰起來了。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象下列說法正確的是（）

A.底部熱的水跑到上面，所以水再次沸騰了B.冰把熱量傳給了水，所以水再次沸騰了C.瓶內的氣壓變小，所以水再次沸騰D.瓶內的氣壓變大，所以水再次沸騰評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、水分從活的植物體表面以____狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。葉片表皮上分布的____是植物蒸騰作用的“門戶”。7、如圖所示；密閉的玻璃罩內有四種小實驗：A是吸盤式掛衣鉤下掛一鉤碼；B是用裝滿水的杯和蓋著的薄塑料板來驗證大氣壓的存在；C是托里拆利實驗；在用抽氣機不斷抽去罩內空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：

A中____；

B中____；

C中____。8、溶解度曲線為定量描述物質的溶解性提供了便利．如圖是甲；乙兩種物質的溶解度曲線．請據(jù)圖回答：

（1）t1℃時甲物質的溶解度____乙物質的溶解度（選填“＞”；“=”、“＜”）；

（2）當甲物質的溶液中含有少量乙物質時，可以采用的提純方法是____；

（3）t2℃時，將甲、乙兩種物質的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質量____乙溶液析出晶體的質量（選填“＞”；“=”、“＜”）．

9、圖中A；B、C、D是四種粒子的結構示意圖；E是碘元素在元素周期表中的信息．

回答下列問題：

（1）A、B、C、D四種粒子共表示____元素，其中陰離子的符號為____．

（2）D中的X=____．

（3）E中碘元素原子的核外電子數(shù)為____．10、KCl在不同溫度下溶解度的數(shù)據(jù)如下表：。溫度℃0102030405060708090100溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7（1）60℃時，100g水中最多可溶解KCl____g．

（2）90℃時，100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時，溶液的質量（選填“＞”或“＜”或“=”）____100g．

（3）40℃時，KCl飽和溶液中溶質質量分數(shù)為____；該溶液升溫到60℃時，溶液屬于____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。12、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。13、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。15、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。16、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)17、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共3題，共24分)18、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標出磁感線的方向和電流方向．

19、圖是家庭電路某一部分的示意圖；請用筆畫線代替導線把該電路連接完整，并且使之符合安全用電的要求．（其中開關只控制電燈）

20、請用筆畫線代替導線鏈接實物圖；要求：當滑片向左移動時通電螺線管的磁性增強且小磁針靜止時的指向如圖所示．

評卷人得分六、解答題(共2題，共16分)21、某同學說：“根據(jù)質量守恒定律，由氫氣在氧氣中完全燃燒的化學方程式可以推知，4g氫氣和16g氧氣完全反應后生成20g水．”你認為這種說法是否正確？為什么？22、實驗室有一根外形與條形磁鐵一樣的金屬棒，為判斷其是否就是條形磁鐵，請寫出兩種方法。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】表示分子或原子團中原子或原子團個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號或原子團符號的右下角．表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在粒子符號的前面．

表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在元素符號的右上角．

表示元素或原子團的化合價的數(shù)字寫在該元素符號或原子團符號的正上方．

根據(jù)氧化鋁的化學式和化合價原則及化合物中氧元素常顯﹣2價；可以計算出氧化鋁中鋁元素的化合價，然后根據(jù)上述方法標注出氧化鋁中鋁元素的化合價．

根據(jù)上述方法；可以得出本題的答案．

【解答】解：選項B；C、D都符合題目的要求；都是正確的．

A12O3是氧化鋁的化學式．

設氧化鋁中鋁元素的化合價為x．根據(jù)化合價原則和化合物中氧元素的化合價可得：

x×2+（﹣2）×3=0

x=+3

元素的化合價應標注在元素符號的正上方，因此選項A中氧化鋁中鋁元素的化合價應表示為所以選項A錯誤．

故選A．2、B【分析】【分析】通過模型來揭示原型的形態(tài)；特征和本質的方法稱為模型法；模型法借助于與原型相似的物質模型或抽象反映原型本質的思想模型；間接地研究客體原形的性質和規(guī)律．

【解答】解：A；研究電流時；把它與水流相比；采用的是“類比法”，不符合題意．

B；研究磁場時；引入了磁感線來描述磁場；采用的是“模型法”，不符合題意．

C；探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時；可用一個阻值為2R的電阻來代替；采用的是“等效替代法”，不符合題意．

D；探究壓力作用效果與壓力大小的關系時；保持了受力面積的大小不變；采用的是“控制變量法”，符合題意．

故選B．3、A【分析】【解答】解：A、由圖可知，兩手指受到的壓力相同，左邊手指與鉛筆的接觸面積大，由p=可知；在壓力一定時，受力面積越大，壓強越小．故A錯誤；

B；據(jù)液體內部壓強的特點可知；在同一深度，液體向各個方向壓強相等，故B正確；

C；物理學家馬德堡最早用實驗證明了大氣壓強的存在；故C正確；

D；科學家托里拆利最早完成了測量大氣壓值的實驗；故D正確．

故選A．

【分析】A、根據(jù)p=分析受力面積和壓強的關系；

B；液體內部壓強的特點知道：液體對容器底和側壁都有壓強；在同一深度向各個方向都有壓強，并且相等；

C；證明了大氣壓強的存在實驗是由德國馬德堡市的市長、學者奧托?格里克完成的；

D、托里拆利最早完成了測量大氣壓值的實驗．4、C【分析】【解答】從小磁針的指向可知通電螺線管的b端為N極，根據(jù)安培定則判斷，電流從d流出，從c流入，d端為電源正極。

【分析】考查右手螺旋定則以及磁體周圍的磁感線分布特點。5、C【分析】【分析】從液體沸點與氣壓關系角度來分析；氣壓減小，沸點降低．

【解答】解：水停止沸騰后．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置，然后把碎冰渣撒在朝天的燒瓶底上，會看到燒瓶中的水重新沸騰．因為把碎冰渣撒在朝天的燒瓶底上時，瓶內氣體溫度突然降低，瓶內的水蒸汽遇冷液化，氣壓減小，瓶內液面上方氣壓減小，導致沸點降低，所以水重新沸騰起來的．故選C．二、填空題(共5題，共10分)6、水蒸氣氣孔【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。

【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的過程。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。當植物進行蒸騰作用時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。

故答案為：水蒸氣氣孔7、吸盤會掉下來塑料板落下，水會流出玻璃管內水銀柱的高度下降【分析】【解答】圖A中：吸盤式掛衣鉤下掛一鉤碼；掛衣鉤受到豎直向下的拉力；豎直向上的靜摩擦力、垂直于墻壁向里的大氣壓力、垂直于墻壁向外的墻壁的支持力，掛衣鉤處于平衡狀態(tài)．當不斷抽去罩內空氣時，罩內氣壓減小，大氣壓力減小，豎直向上的靜摩擦力減小，拉力大于摩擦力，所以吸盤會掉下來；

圖B中：塑料板受到水向下的壓力與向上的大氣壓力保持平衡；當不斷抽去罩內空氣時，罩內氣壓減小，大氣壓力減小，塑料板會落下來，水會流出來；

圖C中；在大氣壓作用下，1標準大氣壓能支持760mm高的水銀柱，當不斷抽去罩內空氣時，罩內氣壓減小，玻璃管內水銀柱的高度下降。

【分析】對圖示現(xiàn)象分析，它們都受到了大氣壓強的影響，當用抽氣機不斷抽去罩內空氣的過程中，大氣壓強減小，吸盤受到的大氣壓力減??；塑料板到的向上的大氣壓力減小，至不再受平衡力；水銀受大氣壓強變小。8、＜采用降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）＞【分析】【解答】（1）t1℃時甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度；故答案為：＜；

（2）甲的溶解度隨溫度變化明顯；故提純甲物質可采用降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）；故答案為：采用降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）；

（3）t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度；所以相同質量水中溶解的溶質甲比乙多，將甲；乙兩種物質的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質量大于乙溶液析出晶體的質量．故答案為：＞．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度；甲的溶解度隨溫度變化明顯，故提純甲物質可采用降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）；t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度，所以相同質量水中溶解的溶質甲比乙多，將甲、乙兩種物質的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質量大于乙溶液析出晶體的質量．9、3Cl﹣853【分析】【解答】（1）根據(jù)粒子的結構示意圖及元素的種類由質子數(shù)決定，A、B、C、D四種粒子共表示3元素，其中C粒子的質子數(shù)是17，電子數(shù)是18，是氯離子，屬于陰離子，符號為Cl﹣；

（2）根據(jù)根據(jù)原子結構示意圖的含義可知D圖中X=18﹣2﹣8=8；

（3）根據(jù)E圖中獲得的信息有：碘元素的質子數(shù)為53；碘元素原子核外電子數(shù)是53．

故答為：（1）3；Cl﹣；（2）8；（3）53．

【分析】（1）根據(jù)粒子的結構示意圖及元素的種類由質子數(shù)決定；陰離子的結構示意圖進行判斷；

（2）根據(jù)原子結構示意圖的含義進行解答；

（3）根據(jù)元素周期表一格提供的信息分析，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)．10、45.5＜28.6%不飽和【分析】【解答】（1）由圖表信息可知；60℃時，氯化鉀的溶解度為45.5g，也就是在該溫度下，100g水中最多可溶解45.5g氯化鉀就達到飽和狀態(tài)；故填：45.5；

（2）由表格信息可知；氯化鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，90℃時，100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時，會出現(xiàn)晶體析出現(xiàn)象，溶液的質量減??；故填：＜；

（3）40℃時，KCl的溶解度為40.0g，此時的飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)為：≈28.6%；故填：28.6%；

氯化鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大；該溶液升溫到60℃時，轉化為了不飽和溶液；故填：不飽和．

【分析】（1）根據(jù)圖表中；有關60℃時，氯化鉀的溶解度來分析；

（2）根據(jù)表格信息；分析氯化鉀的溶解度受溫度的影響情況來解答；

（3）根據(jù)40℃時，氯化鉀的溶解度以及受溫度的影響情況來分析．三、判斷題(共9題，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共5分)17、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共3題，共24分)18、【分析】【解答】電磁鐵的左側為N極；則外部磁感線由N指向S極；由安培定則可得電流由右側流入，故答案如圖：

【分析】本題已知電磁鐵的極性方向，則可得出磁感線的方向，由安培定則可求得電流方向．19、首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈