2024年華師大新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)資源、能源的敘述不正確的是（）A.廢舊金屬的回收、利用不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以節(jié)約能源B.人體內(nèi)含量最多的金屬元素是鈣，最多的非金屬元素是氧C.空氣中含有體積分?jǐn)?shù)為0.03%的二氧化碳，它與人類的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切D.減少使用煤、石油、沼氣等化石能源，能有效的減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境2、如圖是實(shí)驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A.B.C.D.3、下列實(shí)驗現(xiàn)象敘述正確的是（）A.硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰C.點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量煙霧4、實(shí)驗時，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（）A.燒杯B.燒瓶C.試管D.量筒5、能夠使硬水得到軟化方法是rm{(}rm{)}A.加肥皂水B.過濾C.煮沸D.做消毒處理6、人體缺乏維生素rm{C(}簡寫rm{V_{C})}就會患壞血病rm{.}圖為某品牌維生素rm{C}片說明書的一部分rm{.}根據(jù)信息進(jìn)行的下列計算，錯誤的是rm{(}rm{)}A.每片含rm{V_{C}}質(zhì)量為rm{10mg}B.若成人每天對rm{V_{C}}的最低需要量為rm{60mg}每天可服用該品牌維生素rm{C}片rm{3}次C.rm{V_{C}}中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為rm{9}rm{1}rm{12}D.rm{V_{C}}中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{30%}7、二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用rm{.}如圖中能體現(xiàn)二氧化碳用途的是rm{(}rm{)}A.

醫(yī)療急救B.

霓紅燈C.

人工降雨D.

高能燃料8、下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法正確的是rm{(}rm{)}A.用食鹽水區(qū)分硬水和軟水B.用水區(qū)分生石灰和硝酸銨固體C.用石蕊溶液區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸D.用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和一氧化碳評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

10、下列儀器可以用酒精燈直接加熱的是（）A.燒杯B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿11、要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)rm{(}括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}?。禾糠踨m{(CuO)}

可選用的試劑及操作方法有：rm{壟脵}加適量鹽酸，攪拌，過濾；rm{壟脷}加適量水，攪拌，過濾；rm{壟脹}加適量鹽酸，蒸發(fā)；rm{壟脺}溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)rm{.}下列組合正確的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}B.乙rm{-壟脹}丙rm{-壟脵}C.丙rm{-壟脵}丁rm{-壟脷}D.丁rm{-壟脵}丙rm{-壟脹}12、陽陽同學(xué)做了一個趣味實(shí)驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個實(shí)驗過程如圖所示rm{(}實(shí)驗裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實(shí)驗的下列說法中不正確的是()

A.本實(shí)驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出B.本實(shí)驗?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂屑比鎂條更快C.本實(shí)驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實(shí)驗過程中溶液顏色變紅13、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達(dá)rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子14、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

15、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、在下列兩組物質(zhì)中；每組中有一種與其它物質(zhì)所屬類別不同，請將這種物質(zhì)填在下面的空白處：

（1）H2、O2、CO2、N2____；（2）燒堿、純堿、熟石灰____．17、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生狀態(tài)變化時，構(gòu)成物質(zhì)本身的分子____（填改變或不改變），改變的是____．18、甲；乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示；請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____（填“增大”或“減小”）．

（2）若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用____的結(jié)晶方法．

（3）t1℃時，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“變大”；“變小”或“不變”）．

（4）t3℃將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：①加入甲物質(zhì)____g；②降溫到____℃．19、氫氣是一種無色無臭，難溶于水的氣體，密度小于空氣，所以收集氫氣可以用______、______方法．當(dāng)氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能發(fā)生______，因此在點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗氫氣的______，（簡稱驗純），用大拇指堵住試管口，管口向下，移近火焰，移開大拇指，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表示氫氣______，若聲音很小則表明氫氣______，若沒有聲音，則氫氣______（填一定或不一定）純凈．20、在題后橫線簡要說明不列操作可能造成不良后果。

（1）滴管取用試劑后平放或倒置______

（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心______

（3）給試管里的液體加熱時，試管口對著別人______

（4）將鋅粒直接投入口朝上且直立的試管中______．21、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息；回答下列問題：

（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：______（寫出一種即可）；

（2）水中氫、氧元素的質(zhì)量比：______（最簡整數(shù)比）；

（3）判斷X的化學(xué)式：______．22、請將下列短文[]中部分；用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：

太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能．

（1）它的鏡角一般是由[塑料]（其中含有碳元素______）制成的。

（2）玻璃片的主要成分是[二氧化硅]______；

（3）且變色玻璃中含有[銀離子]______；

（4）銅質(zhì)鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中[氫氧根]的化合價顯-1價______．23、從宏觀和微觀角度說明H2O的含義：______。評卷人得分四、探究題(共4題，共12分)24、rm{(1)}固體藥品常保存在______里；液體藥品常保存在______里rm{.}如果沒有說明藥品用量時；一般取最少量，液體______毫升，固體只需______．

rm{(2)}托盤天平可以用于粗略稱量固體，能精確到______rm{g.}某同學(xué)用托盤天平稱量時，在右盤放稱量物，左盤放rm{5g}砝碼，再把游碼移到rm{0.4g}處，使天平達(dá)到平衡，則固體物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量是______rm{g.}

rm{(3)}取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積rm{.}實(shí)驗室現(xiàn)有rm{5mL}rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的鹽酸，現(xiàn)要量取rm{15mL}的鹽酸，應(yīng)取______rm{mL}的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與______；若某同學(xué)量取液體時俯視讀數(shù)為rm{15mL}則所取液體的實(shí)際體積______rm{15mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}．25、為了研究竹子里面氣體的成分，做了如下實(shí)驗。rm{(1)}他先將竹子浸在水中，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用_________法收集到了甲、乙兩瓶氣體。rm{(2)}將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中rm{(}如圖rm{)}用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的rm{1/10}這說明竹子里的氣體中肯定含有_________。rm{(3)}在往乙瓶中倒入適量澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。說明竹子里的氣體中肯定含有_____________。rm{(4)}那么竹子里的氣體含量與空氣中的氣體含量有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗。相比較后得出的結(jié)論是：_____________________26、鈉鹽種類較多rm{.}在實(shí)驗室里，鈉鹽通常都擺放在同一藥品柜中rm{.}化學(xué)興趣小組在整理藥品柜時，發(fā)現(xiàn)某試劑瓶外壁兩邊貼上了新舊兩個標(biāo)簽，分別是“rm{Na_{2}SO_{4}}溶液”、“rm{Na_{2}CO_{3}}溶液”，小組同學(xué)認(rèn)為可能存在沒看清試劑標(biāo)簽的情況下，將兩瓶試劑混合清理，立即對溶液的成分進(jìn)行了探究rm{.}請你完成以下探究過程，并將rm{壟脵隆蘆壟脻}處的答。

案填入答題卡相應(yīng)位置．

【提出問題】______

【提出猜想】猜想rm{I}溶質(zhì)僅為rm{Na_{2}SO_{4}}

猜想rm{II}溶質(zhì)僅為rm{Na_{2}CO_{3}}

猜想rm{III}溶質(zhì)為rm{Na_{2}SO_{4}}和rm{Na_{2}CO_{3}}rm{.}

【實(shí)驗探究】

。實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論rm{1}取少量樣品于一支潔凈試管中，加入足量稀硫酸．____猜想rm{I}不成立．rm{2}______，向其中加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液，過濾，向所得沉淀中加入足量稀硝酸．先產(chǎn)生白色沉淀；加入稀硝酸后，有氣泡產(chǎn)生，白色沉淀部分溶解．猜想______成立．【問題討論】試寫出加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化學(xué)方程式______．27、根據(jù)如圖實(shí)驗裝置圖rm{(A-G)}回答問題：

rm{(1)}寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______．

rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填“字母”rm{)}反應(yīng)的文字表達(dá)式是______rm{.}收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色；原因是______．

rm{(3)}實(shí)驗室制取rm{O_{2}}如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是______rm{(}填“字母”rm{)}

rm{(4)}如圖rm{H}所示，檢驗rm{O_{2}}是否收集滿的方法是______rm{.}若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______．評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)28、在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗探究．下圖實(shí)驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以A，B，C，D表示如下：A，B，C，D四個實(shí)驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)微的觀察．

（1）A實(shí)驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是______（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是______

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗說明了質(zhì)量守恒．請你從原子的角度說明原因：______；

乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實(shí)驗B，D均說明質(zhì)量不守恒”．老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B，D兩個實(shí)驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因．你認(rèn)為B天平不平衡的原因是______；D實(shí)驗天平不平衡的原因是______．29、在一定的條件下，rm{A}和rm{B}能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成rm{E}和rm{F}其微觀示意圖如圖所示。

rm{(1)}若rm{F}為單質(zhì)，則rm{F}的化學(xué)式為______；

rm{(2)}若rm{F}為氧化物，且rm{A}rm{B}rm{F}三種分子個數(shù)比為rm{5}rm{4}rm{4}則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)rm{(}填“化合”或“分解rm{隆爐}或rm{隆爐}氧化”rm{)}．30、1932年；美國化學(xué)大師LinusPauling提出電負(fù)性（用希臘字母x表示）的概念，用來確定化合物中原子某種能力的相對大小。LinusPauling假定F的電負(fù)性為4，井通過熱化學(xué)方法建立了其它元素的電負(fù)性。LhlusPauhg建立的有關(guān)元素的電負(fù)性如下：

。H：2.1Li：1.0Be：1.5B：2.0C：2.5N：3.0O：3.5F：4.0Na：0.9Mg：1.2A1：l.5Si：1.8P：2.1S：2.5Cl：3.0K：0.8Ca：1.0Ga：l.6Ge：1.8As：2.0Se：2.4Br：2.8Rb：0.8Sr：1.0In：l.7Sn：1.8Sb：1.9Te：xI：2.5Cs：0.7Ba：0.9Tl：1.8Pb：1.9Bi：1.9Po：2.0At：2.2Fr：0.7Ra：0.9回答下列問題：

（1）寫出元素電負(fù)性在上表中同一橫行和同一縱行中的遞變規(guī)律：______

（2）預(yù)測Te元素x的取值范圍______

（3）觀察上表可得出如下結(jié)論：一般情況下；金屬元素的電負(fù)性越小，它的金屬活動性就越______（選填“強(qiáng)”或“弱”），該元素的原子______（選填“失電子”或“得電子”）的能力越大。

（4）大量事實(shí)表明，當(dāng)兩種元素的x值相差大于或等于1.7時，形成的化合物一般是離子化合物。根據(jù)此經(jīng)驗規(guī)律，AlCl3物質(zhì)______（選填“是”或“不是”）離子化合物。評卷人得分六、計算題(共1題，共10分)31、實(shí)驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣．

rm{(1)}過氧化氫的分解的變化可用下式表示：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣。

上述變化所涉及的物質(zhì)中，屬于金屬氧化物的是______，氧元素的化合價為rm{-1}價的是______．

rm{(2)}用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是______；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)______rm{(}選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”rm{)}

rm{(3)}若實(shí)驗室要制取rm{48g}氧氣，至少需要氯酸鉀多少克？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：A；廢舊金屬的回收、利用可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約能源；正確；

B；人體內(nèi)含量最多的金屬元素是鈣；最多的非金屬元素是氧，正確；

C；空氣中含有體積分?jǐn)?shù)為0.03%的二氧化碳；是植物光合作用的原料之一，它與人類的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，正確；

D；沼氣不是化石能源；錯誤；

故選D．

【分析】A；根據(jù)廢舊金屬回收的意義解答；

B；根據(jù)人體內(nèi)元素的含量解答；

C；根據(jù)空氣中二氧化碳的含量及其應(yīng)用解答；

D、根據(jù)化學(xué)能源的知識解答．2、A【分析】【解答】解：A；用高錳酸鉀制取氧氣；圖中裝置正確，故A正確；

B；收集氣體的導(dǎo)管；要深入集氣瓶底部，圖中導(dǎo)氣管太短，故B錯誤；

C；驗滿氧氣；帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi)部，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D；驗證氧氣的性質(zhì)；做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗時，反應(yīng)劇烈，火星四射，熱的濺落物會炸裂瓶底，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：A．

【分析】A；用高錳酸鉀制取氧氣；試管口加一小團(tuán)棉花，圖中裝置正確；

B；收集氣體的導(dǎo)管；要深入集氣瓶底部，盡可能的排出原有空氣；

C；驗滿氧氣；帶火星的木條伸到集氣瓶口；

D、驗證氧氣的性質(zhì)，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗時，反應(yīng)劇烈，故應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙．3、C【分析】【解答】解：A；硫粉在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

B；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，而不是白色火焰，故選項說法錯誤．

C；點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時的白煙（是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體；具有可燃性），蠟燭又重新燃燒，故選項說法正確．

D；紅磷在空氣中燃燒；發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

故選：C．

【分析】A；根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)蠟燭剛熄滅時的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．4、D【分析】【解答】解：

A；用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器；所以錯誤．

B；燒瓶可用作較大量試劑的反應(yīng)容器或蒸餾實(shí)驗；所以錯誤．

C；試管用作少量試劑的反應(yīng)容器；所以錯誤．

D；量筒是量度液體體積的儀器；所以正確．

故選D．

【分析】A；根據(jù)燒杯的用途判斷．

B；根據(jù)燒瓶的用途判斷．

C；根據(jù)試管的用途判斷．

D、根據(jù)量筒的用途判斷．5、C【分析】解：rm{A}用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；但是不能用肥皂水除去水中可溶的鈣鎂化合物，所以錯誤．

B；過濾是把不溶性的固體和液體分開的分離和除雜的操作；硬水中含有較多可溶的鈣鎂化合物，用過濾的方法分離不出，所以錯誤．

C；硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水；主要是含有碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，在加熱的條件下能分別生成不溶的碳酸鈣和氫氧化鎂沉降下來，所以正確．

D；對水消毒處理的原因是為了殺死水中的細(xì)菌和病毒；不能除去硬水中可溶的鈣、鎂化合物，所以錯誤．

故選C．

A；根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法判斷．

B；根據(jù)過濾的原理和適用范圍判斷．

C；根據(jù)碳酸氫鹽的穩(wěn)定性判斷．

D；根據(jù)水消毒處理的原因判斷．

水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水電解實(shí)驗、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高；本題考查硬水和軟水的概念及硬水軟化的方法，掌握硬水的定義和各種操作的結(jié)果是解題的必要前提．【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}某品牌維生素rm{C}片說明書的一部分，每片維生素rm{C}片含rm{V_{C}100mg}其中含rm{V_{C}10%}故每片含rm{V_{C}}的質(zhì)量為rm{100mg隆脕10%=10mg}故選項說法正確．

B、根據(jù)說明書信息，每片含rm{V_{C}}質(zhì)量為rm{10mg}每次服用rm{2}片，若成人每天對rm{V_{C}}的最低需要量為rm{60mg}則每天可服用該品牌維生素rm{C}片rm{60mg隆脗(10mg隆脕2)=3}次；故選項說法正確．

C、rm{V_{C}}中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕6)}rm{(1隆脕8)}rm{(16隆脕6)=9}rm{1}rm{12}故選項說法正確．

D、rm{V_{C}}中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times8+16times6}隆脕100%=40.9%}故選項說法錯誤．

故選D．

A、由某品牌維生素rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times

8+16times6}隆脕100%=40.9%}片說明書的一部分，每片維生素rm{C}片含rm{C}其中含rm{V_{C}100mg}據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

B、由題意，若成人每天對rm{V_{C}10%}的最低需要量為rm{V_{C}}根據(jù)說明書信息，進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{60mg}各原子的相對原子質(zhì)量rm{=}原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，以某品牌維生素rm{隆脕}片說明書的一部分為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決實(shí)際問題的能力．rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A}醫(yī)療急救是氧氣的用途；不是二氧化碳的用途，故不可選；

B；霓虹燈是利用稀有氣體在通電的條件下會發(fā)出不同的光；不是利用二氧化碳，故不可選；

C、干冰rm{(}固體二氧化碳rm{)}升華吸熱；能用人工增雨，故可選。

D；二氧化碳不具有可燃性；不能做燃料，故不可選；

故選：rm{C}

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)，據(jù)此分析．

本題考查常見氣體的作用，屬于基礎(chǔ)知識，只要同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)能稍加留心即可做好此題．【解析】rm{C}8、B【分析】解：rm{A}區(qū)分硬水和軟水需要使用肥皂水；泡沫豐富的為軟水，而食鹽水不能達(dá)到區(qū)分硬水和軟水的目的；故A不正確；

B；硝酸銨溶解于水時要吸收熱量；會使溶液溫度降低，氫氧化鈉溶解于水時要放出熱量，會使溶液溫度升高，可以鑒別，故B正確；

C；鹽酸和硫酸都會電離出氫離子；都會使石蕊變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C不正確；

D；氧氣和一氧化碳都是無色無味的氣體；因此聞氣味無法區(qū)分，故D不正確．

故選B．

A；根據(jù)區(qū)分硬水和軟水需要使用肥皂水進(jìn)行分析；

B；根據(jù)硝酸銨和氫氧化鈉溶解于水時吸收和放出熱量的情況進(jìn)行分析；

C；根據(jù)酸會使石蕊變紅色進(jìn)行分析；

D；根據(jù)氧氣和一氧化碳都是無色無味的氣體進(jìn)行分析．

本題屬于鑒別題，常見物質(zhì)的檢驗方法是中考的重要考點(diǎn)，在解此類題時，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，要根據(jù)它們的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別．【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)9、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進(jìn)行分析解答本題．

10、CD【分析】解：A；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不能直接加熱，故A錯誤；

B；量筒不能加熱；故B錯誤；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C正確；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D正確．

故選CD．

熟悉常用儀器的用途及注意事項才能很好的回答本題．

實(shí)驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】【答案】CD11、AD【分析】解：甲：碳酸鈉易溶于水；碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解；過濾的方法進(jìn)行分離除雜．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能與適量石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾；蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

丙：rm{KHC0_{3}}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀；水和二氧化碳；再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

?。簉m{Cu0}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化銅；水；炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}丙rm{-壟脹}丁rm{-壟脵}．

故選：rm{AD}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}12、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.通過rm{AC}圖對比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實(shí)驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出，故A說法正確；圖對比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實(shí)驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出，故A說法正確；B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對比實(shí)驗，本實(shí)驗不能說明與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂屑比鎂條更快，故B說法錯誤；C.通過rm{AC}圖對比可知，反應(yīng)結(jié)束冷卻后，氣球變小，說明本實(shí)驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出，故C說法正確；D.實(shí)驗中沒有圖示表示本實(shí)驗過程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象，故D說法錯誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}13、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}14、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

15、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】

（1）由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物，H2、O2、N2都只含有一種元素屬單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物屬化合物，故（1）答案：CO2

（2）燒堿和熟石灰屬堿；純堿是碳酸鈉屬鹽，故（2）答案：純堿。

【解析】【答案】本題考查物質(zhì)的分類；根據(jù)其組成元素和性質(zhì)來判斷物質(zhì)的類別。

17、略

【分析】

由分子構(gòu)成的物質(zhì)；由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間隔的變化，而使物質(zhì)的存在狀態(tài)發(fā)生改變，如由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)時，分子間間隔逐漸增大，因此物質(zhì)狀態(tài)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身并沒有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔．

故答案為：不改變；分子之間的間隔．

【解析】【答案】物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時；分子本身不變，改變的是分子間的間隔，據(jù)此分析．

18、減小蒸發(fā)溶劑不變20t2【分析】【解答】（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減??；

（2）乙的溶解度受溫度影響不大；所以若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑的方法；

（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，t1℃時，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃；溶質(zhì)；溶劑的質(zhì)量不變，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

（4）t3℃時甲的溶解度是50g，所以將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可加入甲物質(zhì)20g，t2℃時其溶解度變?yōu)?0g，所以還可將溫度降至t2℃使其變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

【分析】本題難度不大，主要考查了溶解度、溶解度曲線的意義，掌握相關(guān)知識并能結(jié)合題意分析解答是解決問題的關(guān)鍵．19、略

【分析】解：氫氣難溶于水；密度比空氣的小，可選用排水法；向下排空氣法收集．

可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸；氫氣具有可燃性，當(dāng)氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸；因此在點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗氫氣的純度；

檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣；用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈；若沒有聲音，則氫氣不一定純凈．

故答案為：排水法；向下排空氣法；爆炸；純度；不純；已經(jīng)純凈；不一定．

根據(jù)氫氣的溶解性和密度確定氫氣的收集方法；可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，結(jié)合氫氣的驗純方法，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握檢驗氫氣純度的方法、氫氣的收集方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】排水法；向下排空氣法；爆炸；純度；不純；已經(jīng)純凈；不一定20、略

【分析】解：（1）滴管取用試劑后平放；試劑會流入滴管內(nèi)腐蝕橡膠乳頭；

（2）傾倒液體時；標(biāo)簽沒有向著手心，殘留液會腐蝕標(biāo)簽；

（3）試管口朝著有人的地方；加熱時液體容易濺出傷人；

（4）將鋅粒放入試管內(nèi)時；要將試管橫放，將鋅粒放在試管口，再將試管豎起，直接投入口朝上且直立的試管中易損壞試管．

故答案為：（1）腐蝕橡膠乳頭；（2）殘留液會腐蝕標(biāo)簽；（3）液體容易濺出傷人；（4）易損壞試管．

（1）滴管取用試劑后平放；試劑會流入滴管內(nèi)腐蝕橡膠乳頭；

（2）根據(jù)液體流到標(biāo)簽上腐蝕標(biāo)簽；

（3）試管口朝著有人的地方容易濺出傷人；

（4）根據(jù)固體的取用方法考慮．

具備基本的化學(xué)實(shí)驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實(shí)驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗．【解析】腐蝕橡膠乳頭；殘留液會腐蝕標(biāo)簽；液體容易濺出傷人；易損壞試管21、略

【分析】解：（1）硝酸見光分解；表明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，見光易分解；

（2）水H2O中氫；氧元素的質(zhì)量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反應(yīng)4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反應(yīng)前4HNO3中含H、N、O原子個數(shù)分別為4、4、12，而反應(yīng)后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，可判斷X分子由2個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2．

故答案為：（1）見光易分解；（2）1：8；（3）O2．

（1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)為通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；和題干對硝酸的介紹，推斷硝酸的化學(xué)性質(zhì)；

（2）根據(jù)水的化學(xué)式；計算出水中氫；氧元素的質(zhì)量比；

（3）利用反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類；個數(shù)不變，推斷生成物X的化學(xué)式．

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．【解析】見光易分解；1：8；O222、CSiO2Ag+OH【分析】解：（1）塑料為有機(jī)物；故其中含有碳元素；碳元素元素符號只有一個字母，書寫時要大寫；表示為：C；

（2）二氧化硅是由Si和O兩種元素組成的氧化物，可以根據(jù)其讀法書寫化學(xué)式“從右向左”，故可表示為SiO2；

（3）離子符號的表示方法：在元素符號的右上角，先寫數(shù)字，再寫正負(fù)號，故銀離子為Ag+；

（4）根據(jù)常見的原子團(tuán)；氫氧根可表示為：OH；

故答為：C；SiO2；Ag+；OH；

（1）塑料為有機(jī)物；有機(jī)物都是含有碳元素的化合物；

（2）二氧化硅可以根據(jù)其讀法書寫化學(xué)式“從右向左”；

（3）離子符號的表示方法：在元素符號的右上角；先寫數(shù)字，再寫正負(fù)號；

（4）根據(jù)化合價；氫氧根-1價；銅離子+2價、碳酸根-2價，再根據(jù)化合價的原則（在化合物中正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零），可以書寫并檢驗化學(xué)式的書寫是否正確．

本題既考查了化合價與離子表示方法上的異同點(diǎn)，又考查了常見元素與常見原子團(tuán)的化合價以及化合價的規(guī)律和原則，還考查了化學(xué)式的書寫方法和技巧．【解析】CSiO2Ag+OH23、（1）表示水這種物質(zhì)；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的（合理答案均可）【分析】解：由水和化學(xué)式可知，H2O可表示水這種物質(zhì)；是由氫元素和氧元素組成；水是由水分子構(gòu)成的，一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的等。

故答案為：（1）表示水這種物質(zhì)；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的（合理答案均可）。

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】（1）表示水這種物質(zhì)；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的（合理答案均可）四、探究題(共4題，共12分)24、廣口瓶細(xì)口瓶1～2蓋滿試管底部0.14.620凹液面最低處保持水平＜【分析】解：rm{(1)}為了方便取用，固體藥品一般保存在廣口瓶中；液體藥品一般保存在細(xì)口瓶中；為了節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，液體一般取rm{1隆蘆2ml}固體一般是只需蓋滿試管底部．

rm{(2)}天平能準(zhǔn)確到rm{0.1g}稱量物的實(shí)際質(zhì)量rm{=5g-0.4g=4.6g}．

rm{(3)}選取量筒時，要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以要量取rm{15mL}的鹽酸，應(yīng)取rm{20mL}的量筒；量液時；量筒必須平放，視線要與凹液面最低處保持水平；俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際液體體積偏小．

故答案為：

rm{(1)}廣口瓶；細(xì)口瓶；rm{1隆蘆2}蓋滿試管底部；

rm{(2)0.1}rm{4.6}

rm{(3)20}凹液面最低處保持水平；rm{<}．

rm{(1)}根據(jù)固體藥品和液體藥品取用的方法和注意事項回答；rm{(2)}根據(jù)對天平的準(zhǔn)確值的記憶考慮，知道如果左物右碼：物體的質(zhì)量rm{=}砝碼的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，如果左碼右物：物體的質(zhì)量rm{=}砝碼的質(zhì)量rm{-}游碼的質(zhì)量；rm{(3)}選取量筒時；要選取比量取的液體體積大，且最接近的，根據(jù)量筒的讀數(shù)方法和膠頭滴管的使用方法回答本題．

化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，其中藥品的取用是最基本的實(shí)驗操作，是培養(yǎng)學(xué)生技能的基本要求，也是考查熱點(diǎn)之一．【解析】廣口瓶細(xì)口瓶rm{1隆蘆2}蓋滿試管底部rm{0.1}rm{4.6}rm{20}凹液面最低處保持水平rm{<}25、（1）排水

（2）氧氣

（3）二氧化碳

（4）空氣中的氧氣多、二氧化碳含量少【分析】【分析】rm{(}rm{1}rm{1}根據(jù)“竹子浸入水中；冒出一串串氣泡”選擇收集方法；

rm{)}rm{(}rm{2}根據(jù)紅磷可以在氣體中燃燒判斷所含有的氣體；

rm{2}rm{)}rm{(}根據(jù)澄清石灰水變渾濁判斷所含有的氣體；

rm{3}rm{3}rm{)}根據(jù)rm{(}比較竹子內(nèi)氧氣、二氧化碳的含量與空氣中的氧氣、二氧化碳的含量多少。rm{4}【解答】rm{4}rm{)}rm{(2)(3)}竹子浸入水中能冒出一串串氣泡；故可采用排水集氣法收集；故答案為：排水；

rm{(}rm{1}紅磷燃燒需要氧氣；紅磷能燃燒，說明竹子里肯定含有的氣體氧氣；故答案為：氧氣。

rm{1}rm{)}rm{(}因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；說明竹子里的氣體肯定有的氣體是二氧化碳；故但為：二氧化碳；

rm{2}rm{2}rm{)}根據(jù)rm{(}rm{3}rm{3}可以得出空氣中的氧氣含量比竹子中的氧氣含量要高；通過rm{)}rm{(}rm{4}可以得出空氣中的二氧化碳含量比竹子中二氧化碳的含量要低；故答案為：空氣中的氧氣多、二氧化碳含量少。rm{4}rm{)}【解析】rm{(1)}排水rm{(2)}氧氣rm{(3)}二氧化碳rm{(4)}空氣中的氧氣多、二氧化碳含量少26、略

【分析】解：

【提出問題】根據(jù)題中信息可知是探究該試劑瓶內(nèi)溶質(zhì)的化學(xué)成分是什么；

【實(shí)驗探究】rm{1.}取少量樣品于一只潔凈試管中；加入足量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，說明有碳酸鈉，猜想Ⅰ不成立；

rm{2.}取少量樣品于另一只潔凈試管中，向其中加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液；過濾，向所得沉淀中加入足量稀硝酸，先產(chǎn)生白色沉淀；加入硝酸溶液后，有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，說明沉淀中有碳酸鋇和硫酸鋇，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和氯化鈉；硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鈉；該試劑瓶內(nèi)溶質(zhì)的化學(xué)成分是碳酸鈉和硫酸鈉，猜想Ⅲ成立；

【問題討論】氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}．

答案：

【提出問題】該試劑瓶內(nèi)溶質(zhì)的化學(xué)成分是什么？；

【實(shí)驗探究】。實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論rm{1.}取少量樣品于一只潔凈試管中，加入足量稀硫酸

有氣泡產(chǎn)生猜想Ⅰ不成立rm{2}．

取少量樣品于另一只潔凈試管中，向其中加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液，過濾，向所得沉淀中加入足量稀硝酸先產(chǎn)生白色沉淀；加入硝酸溶液后，有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解猜想。

Ⅲ成立【問題討論】rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}．

【提出問題】根據(jù)題中信息提出探究的問題；

【實(shí)驗探究】根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象分析解答；根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)的原理分析現(xiàn)象；

【問題討論】根據(jù)硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鈉解答；

本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗探究題，相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題，在鑒別幾種物質(zhì)時要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手，但試題涉及知識點(diǎn)多，要加強(qiáng)知識的全面性和系統(tǒng)性．【解析】該試劑瓶內(nèi)溶質(zhì)的化學(xué)成分是什么？；有氣泡產(chǎn)生；取少量樣品于另一只潔凈試管中；Ⅲ；rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2NaCl}27、略

【分析】解：rm{(1)}鐵架臺是常用的夾持儀器；集氣瓶是收集氣體的儀器；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；加熱高錳酸鉀時；試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；

rm{(3)}氧氣的密度比空氣的密度大；因此能用向上排空氣法收集；

rm{(4)}向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡；故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿；水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡。

故答案：rm{(1)}鐵架臺；集氣瓶；

rm{(2)A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；試管口未放棉花；

rm{(3)E}

rm{(4)}將帶火星的木條放在集氣瓶口；若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出．

rm{(1)}根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答；

rm{(2)}根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣和實(shí)驗時的注意事項解答；

rm{(3)}根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大分析解答；

rm{(4)}根據(jù)氧氣驗滿的方法解答．

氣體的實(shí)驗室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實(shí)驗操作注意事項等方面進(jìn)行比較、歸納，總結(jié)實(shí)驗室制取氣體的一般思路和方法．【解析】鐵架臺；集氣瓶；rm{A}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；試管口未放棉花；rm{E}將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明收集滿；集氣瓶口有大氣泡冒出五、簡答題(共3題，共9分)28、略

【分析】解：（1）由于白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱；使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大所以天平不平衡；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和；所以反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質(zhì)量沒有變化；B實(shí)驗中鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉；水、二氧化碳，生成的二氧化碳跑到了空氣中，使剩余物質(zhì)質(zhì)量減少、D實(shí)驗鎂條燃燒產(chǎn)生大量的白煙，逸散到空氣中，所以剩余質(zhì)量減少．

故答案為：（1）后一種；白磷剛引燃時；裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大；

（2）化學(xué)反應(yīng)是反應(yīng)物的原子重新組合；原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量不變，生成物的質(zhì)量也不會改變；

反應(yīng)時產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中；剩余物的質(zhì)量減少；

反應(yīng)時產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中；剩余物的質(zhì)量減少．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋考慮；根據(jù)實(shí)驗B；D的物質(zhì)減少原因考慮．

通過回答本題知道了質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，知道了驗證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗的設(shè)計方法，如果有氣體放出的反應(yīng)要在密閉容器中進(jìn)行．【解析】后一種；白磷剛引燃時，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大；化學(xué)反應(yīng)是反應(yīng)物的原子重新組合，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，生成物的質(zhì)量也不會改變；反應(yīng)時產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中，剩余物的質(zhì)量減少；反應(yīng)時產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中，剩余物的質(zhì)量減少29、略

【分析】解：rm{(1)}若rm{F}為單質(zhì)，由反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，則rm{F}是氮?dú)猓?/p>

rm{(2)}若rm{F}為氧化物，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知rm{F}一定是氮的氧化物，因rm{A}rm{B}rm{F}三種分子個數(shù)比為rm{5}rm{4}rm{4}進(jìn)而寫出方程式是rm{5O_{2}+4NH_{3}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{.}}{;}6H_{2}O+4NO}由方程式可知；該反應(yīng)類型屬于氧化反應(yīng)；

故答案為：rm{5O_{2}+4NH_{3}dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{.}}{;}6H_{2}O+4NO}rm{(2)5O_{2}+4NH_{3}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{.}}{;}6H_{2}O+4NO}氧化；

rm{(1)N_{2}}依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知rm{(2)5O_{2}+4NH_{3}dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{.}}{;}6H_{2}O+4NO}是氮?dú)猓?/p>

rm{(1)}依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知rm{F}一定是氮的氧化物，用rm{(2)}rm{F}rm{A}的分子個數(shù)比可確定其化學(xué)式；進(jìn)而寫出方程式．

本題以反應(yīng)示意圖為載體，考查化學(xué)方程式的書寫及計算，分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子并書寫出化學(xué)式連接成化學(xué)方程式．rm{B}【解析】rm{N_{2}}rm{5O_{2}+4NH_{3}dfrac{overset{;{脪