2025年粵教版五年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版五年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、判斷下面哪一組詞語沒有錯別字。_____A.混黃一體；高大挺秀；茫茫戈壁B.風(fēng)砂雨雪；界限清析；飛快閃過C.撫模孩子；望著窗外；一絲微笑D.陷入沉思；舉著雨傘；新疆戈壁2、下列句子中沒有錯別字的一項是（）。A.無性繁植的英文名稱叫“clone”，音譯為“克隆”。B.一個細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就可一分為二，一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄。C.這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞溶合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。D.孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭撥一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。3、對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（）。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。4、根據(jù)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文內(nèi)容，選擇下面對句子的理解錯誤的一項。____A.“我九歲的時候這完全是我獨立思考的結(jié)果?！?/p>

因為“我”九歲發(fā)現(xiàn)了胎兒的變化，這個發(fā)現(xiàn)對于“我”來說是很自豪的。B.“聽完這句話竟是我當(dāng)眾受到懲罰。”

因為“我”的想法不是沒有來由的，是“我”通過自己的思考發(fā)現(xiàn)的。在常人眼里簡直就是天方夜譚。C.“老師誤解了我的笑聲；以為我不懷好意?！?/p>

“我”因自己的觀點和老師講的觀點一樣而笑，但老師因為自己年輕不許學(xué)生胡思亂想，事實上老師也達(dá)到了這種目的。D.“我明白了迫害的風(fēng)險。”

“我”明白做事情太危險了，以后別做了。5、找出下面詞語中有錯別字一項A.胚胎禍患B.懲罰迷戀C.天賦繁殖D.細(xì)包癡迷6、下列句子中只有一句有錯別字把它選出來（）。A.不惜一切代價，包括我們的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培著笑。C.這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話。D.車上有座你就坐著，人多你就站著。7、下列句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.打電話時間長浪費話廢，所以通話時盡量少說費話。B.王強踢球打碎了別人家玻璃，媽媽批評他，還陪同他一起去道歉。C.千千萬萬的鐵路建設(shè)者身付重任，奔赴大西北。D.早晨，妹妹換上了嶄新的衣裳，媽媽帶她去游樂場撒步了。8、下面詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.問題聯(lián)系劇院B.末婚妻拔電話聽段子C.歌據(jù)腔調(diào)照顧D.廢話京戲羅嗦9、下面表述不正確的一項是()。A.隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外B.“畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長”的謎底是“日”。C.“刪”字是立刀旁，因為古人用刀在竹簡上刻字。D.我們把古時候刻在龜甲和獸骨上的一種文字叫做甲骨文。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、改正下列詞語中的錯別字。

道貌暗然____隕身不恤____11、我是拼音小能手。____________瘋子披靡殘酷12、《題西林壁》這首詩中；有三組反義詞，分別是：

____—____，____—____，____—____。13、形近字組詞。

挑____喝____澡____

跳____渴____燥____14、想一想；填一填。

一陣____一池____一幅____評卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)15、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。16、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分四、默寫(共3題，共24分)17、默寫《示兒》

____，____。____，____。18、讀詩詞《宿新市徐公店》填空。

籬落疏疏一徑深，____。

兒童急走追黃蝶，____。19、寫諺語。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。評卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)20、《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“為設(shè)果”是說孔君平給孩子端來了水果。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)21、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】錯別字；主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，閱讀短文，根據(jù)語鏡；詞義判斷一些易錯的漢，仔細(xì)辨析。A渾—昏；B砂—沙、析—晰；C?！?/p>

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2、B【分析】【分析】無性繁植的英文名稱叫“clone”；音譯為“克隆”?！胺敝病备某伞胺敝场薄＿@種依靠父母雙方提供性細(xì)胞；并經(jīng)兩性細(xì)胞溶合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖?！叭芎稀备某伞叭诤稀?。孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭撥一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴?！皳堋备某伞鞍巍?。B項沒有錯別字。

【點評】題目考查學(xué)生對字形的掌握。3、D【分析】【分析】這首詩作者借景抒懷明理；表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負(fù)，并沒有歸隱山野的意思。因此，D項理解不準(zhǔn)確。

【點評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。4、D【分析】【分析】本題考查對課文中重點句子的理解。熟讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容來判斷，D.中“我”明白的是“任何新的理論的出現(xiàn)直到被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。”故“我”明白做事情太危險了，以后別做了。錯誤。A；B、C三項正確。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。5、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。A；B、C三項正確。D項“細(xì)包”應(yīng)改為“細(xì)胞”。

【點評】這道題考查學(xué)生對字形的掌握，包—胞。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別。6、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對字詞書寫的掌握。對于易寫錯的字詞；應(yīng)注意積累并改正?！安幌б磺写鷥r，包括我們的生命”“這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話。”“車上有座你就坐著，人多你就站著?！倍紱]有錯別字。培著笑，應(yīng)寫“陪著笑”，表示陪伴，一起的意思。

【點評】主要考查學(xué)生對于錯別字的敏感程度以及積累程度，只要對生字詞掌握熟悉，就不難選出。7、B【分析】【分析】考查了學(xué)生對錯別字的敏感程度。話廢；應(yīng)寫“話費”，表示打電話花的錢?！百M話”，應(yīng)寫“廢話”，不用說出的話。身付重任，應(yīng)寫：身負(fù)重任。擔(dān)任:擔(dān)~。~責(zé)。~累(lěi)。~罪。~荷。忍辱~重。身~重任。就是身上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。撒步，應(yīng)寫：散步，表示慢慢的走。

【點評】考查學(xué)對錯別字的敏感程度，對于一些經(jīng)常寫錯的詞語，學(xué)生應(yīng)注意，教師應(yīng)不斷強調(diào)。8、A【分析】【分析】考查學(xué)生對錯別字的敏感程度。問題；聯(lián)系、劇院均書寫正確。末婚妻；應(yīng)寫未婚妻，將要結(jié)婚的女方。拔電話，打電話。歌據(jù)，應(yīng)寫歌劇，表示一種戲曲形式。腔調(diào)，語調(diào)。照顧，對別人表示關(guān)心。廢話，不用說的話。京戲，我國的瑰寶。羅嗦，應(yīng)寫啰嗦，表示話很多。

【點評】考查學(xué)生對錯別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點掌握好，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。9、C【分析】【分析】選C。會意。從刀從冊。冊是簡冊,把若干竹簡編穿在一起叫“冊”。簡冊的內(nèi)容有問題,就用刀除掉,所以從“刀”。本義：削除。

【點評】此題主要考查學(xué)生對漢字的造成及結(jié)構(gòu)的掌握情況。二、填空題(共5題，共10分)10、岸殞【分析】【分析】道貌岸然：指神態(tài)嚴(yán)肅；一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在常用來形容故作正經(jīng)，表里不一之狀。殞身不恤:犧牲生命也不顧惜。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生在平時的積累中要仔細(xì)觀察字形，才能準(zhǔn)確的回答這道題。11、fēngzīpīmícánkù【分析】【分析】瘋子：患嚴(yán)重精神病的人。披靡：比喻軍隊潰敗。殘酷：殘忍冷酷殘酷剝削。

【點評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、橫側(cè)遠(yuǎn)近高低【分析】【分析】橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

【點評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。13、挑水喝茶洗澡跳水渴望干燥【分析】【分析】挑為提手旁；跳為足字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；喝為口字旁，渴為三點水旁，這兩個字為形近字，不要弄混；澡為三點水旁，燥為火字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。14、風(fēng)湖水畫【分析】【分析】這道題是讓填名詞；名詞是表示人；事物、抽象概念等名稱的詞。如：一陣（風(fēng)）、一池（湖水）、一幅（畫）。

【點評】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累，一支（歌）、一只（蝦）、一個（伙伴）、一員（武將）。三、翻譯(共2題，共4分)15、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應(yīng)理解。考查學(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點強調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。16、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋。【解析】1、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。四、默寫(共3題，共24分)17、死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁【分析】【分析】死去元知萬事空；但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

【點評】本題考查學(xué)生文言文背誦和默寫能力，默寫時注意重點字詞不要寫錯。18、樹頭花落未成陰飛入菜花無處尋【分析】【分析】這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的歌；描繪了一幅春意盎然的景象和可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路?；h笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未撲蝶圖。

【點評】在默寫詩文時，要先了解詩文的意思，理解詩文內(nèi)容就不難默寫出來了。在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。19、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對諺語的掌握。挨金似金；挨玉似玉，與金子接觸久了，就會有金子般的品質(zhì)與玉接觸久了，就會有玉石般的品質(zhì)。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后漢書·班超傳》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷最艱苦的實踐，就不能取得真知。

【點評】平時應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，很容易找到答案。五、判斷題(共1題，共7分)20、×【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“為設(shè)果”是說孩子給孔君平端來了水果。

【點評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。六、寫作題(共1題，共4分)21、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一