2025年人教A新版八年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級語文上冊月考試卷582考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各劃線字注音完全正確的一項(xiàng)（2分）（）A.爛____màn管____shù解____p?。颻___名ｎìB.____責(zé)jié____紅ｆēｉ____母shù廣____ｒóｕC.粗____lüè粗____ｂǐ禁____gù____滿ｊìｎD.不____ｘùｎ____補(bǔ)ｍí____留ｚｈì尷____ɡà2、請選出下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）。(3分)A.劫難歸咎琦麗案牘消聲匿跡B.藩籬德馨罔不老嫗五彩斑斕C.丘壑泅水問津吟詠銳不可擋D.蟠龍監(jiān)控蹣跚繁衍風(fēng)雪戴途3、下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不正確的一項(xiàng)是：（）A.學(xué)習(xí)不僅需要牢記，更需要融合貫通，舉一反三。B.劉翔成功的背后，不知經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練與難以想象的付出。C.北京奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”的建成，吸引了全世界的目光。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。D.汶川地震發(fā)生后，全國人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。4、下列各句中，加橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.中國南極科考隊(duì)經(jīng)過____的努力，磨鏡十年，在南極冰穹A成功布放了天文望遠(yuǎn)鏡陣。B.夕陽像一個巨人被束縛了手腳，使出____，憋紅了臉，在天邊掙扎。C.全場職工表示，一定要____提高產(chǎn)品質(zhì)量。D.宋老雖然年事已高，但仍精神飽滿，坐在椅子上____。5、下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.腐蝕劫難囑咐?？菔癄€B.兩棲稀疏磅礴草長鶯飛C.瞄準(zhǔn)萌發(fā)油漠大徹大悟D.爭訟燎原思慕目空一切6、下列各句中有通假字的一項(xiàng)是（）A.莊子與惠子游于濠梁之上B.北冥有魚，其名為鯤C.《齊諧》者，志怪者也D.生物之以息相吹也7、下列下列加點(diǎn)字中注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.逃竄（càn）篤信（dǔ）嚙齒（niè）饒有興趣（ráo）B.媲美（pì）挑釁（xùn）遷徙（xì）焦躁不安（záo）C.驚訝（yà）揪住（jiōu）覆沒（mò）東跑西顛（diān）D.迷惘（wǎnɡ）懸崖（yá）苔蘚（xiǎn）洶涌澎湃（pài）評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩的作者是______；“酬”的意思是______，“樂天”是______。

（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中；飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是______，______。

（3）劉禹錫在詩中借典故來抒寫歸來后感的詩句是______；______。詩中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是______，______。

（4）杜牧的《赤壁》蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理；隱含著詩人對自己生不逢時；懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：______，______。

（5）《過零丁洋》中膾炙人口；表現(xiàn)詩人誓死報國及詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)忠心不改的詩是______；______。

（6）《過零丁洋》巾寫出國家和個人的命運(yùn)緊密相連的詩句是______；______。

（7）《水調(diào)歌頭》中對經(jīng)受著離別之苦的人表示美好祝愿的句子是：______；______。

（8）《水調(diào)歌頭》詞中蘊(yùn)含人生哲理的句子是：______；______。

（9）“此事古難傘”中的“此事”指的是______；______。

（10）《水調(diào)歌頭》中寫出詞人矛盾心理的句子是______；______。

（11）（《山坡羊?漳關(guān)懷古》中暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是______；______。

（12）《山坡羊?潼關(guān)懷古》曲中的主旨句是______，______。9、說出下列事物的象征意義。

①風(fēng)雷電：____

②洞庭湖：____

③“東皇太一”等眾神：____

④無形的長劍：____10、都《名人傳》，米開朗琪羅是____人，被人們稱為____。11、已亥雜詩____，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(1)這首詩中畫線句子是怎樣寫“離愁”的？(2)你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？12、對出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：春風(fēng)吹綠千枝柳。

下聯(lián)：______________________________評卷人得分三、翻譯(共7題，共14分)13、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。(1)、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。(2)、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。14、翻譯句子。(1)、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(2)、吾妻之美我者，私我也。15、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)；諸門人環(huán)聽奔走。

譯文：____(2)；一道士坐蒲團(tuán)上；素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。

譯文：____(3)；凌晨；道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。

譯文：____(4)；俄頃；月明輝室，光鑒毫芒。

譯文：____16、寫出下面詩句的意思。(1)、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。(2)、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。17、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)、晏嬰，齊之習(xí)辭者也。(2)、酒酣，吏二縛一人詣王。18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)；潭中魚可百許頭；皆若空游無所依。

譯文：____(2)；其岸勢犬牙差互；不可知其源。

譯文：____(3)；坐潭上；四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。

譯文：____(4)；青樹翠蔓；蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

譯文：____19、翻譯下列句子。(1)、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。(2)、何以都不聞消息？此已喪矣。(3)、語時了不悲。(4)、便索輿來奔喪，都不哭。(5)、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。(6)、取子敬琴彈，弦既不調(diào)。(7)、因慟絕良久。月余亦卒。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共18分)20、名著閱讀題（4分）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。________21、統(tǒng)籌方法是什么？運(yùn)用統(tǒng)籌方法的好處是什么？22、（四）

項(xiàng)鏈（1）清晨，李梅照例五點(diǎn)四十分就到了瑞海苑小區(qū)。這時候業(yè)主們都還在酣睡著，小區(qū)顯得很安靜。____

（2）瑞海苑是這座城市的高檔小區(qū)；是白領(lǐng)集中居住的地方。在一條兩邊開滿杜鵑花的甬道上，李梅仔細(xì)撿著晚上掉落的葉子，她覺得這么漂亮的小區(qū)不應(yīng)該有一點(diǎn)垃圾。突然，地上一樣?xùn)|西讓她的心抖了一下--那是一條金光閃閃的項(xiàng)鏈！還有一個海藍(lán)色心形的鏈墜！

（3）“這是誰掉的呢？”她看四下沒有一個人影；便將項(xiàng)鏈撿起，揣進(jìn)衣服口袋里。

（4）八點(diǎn)前；李梅早晨的工作結(jié)束了，周末睡懶覺的業(yè)主們還未起床，她便回到家，打算晌午再去小區(qū)尋找項(xiàng)鏈的主人。

（5）吃過早飯；她快要出門的時候，一種本能的欲望像調(diào)皮的孩子一樣從心里躥了出來！她試圖讓那調(diào)皮的孩子規(guī)矩一點(diǎn)，可沒用。于是，她從衣服口袋里拿出了那條項(xiàng)鏈。

（6）她其實(shí)很嫵媚；只是，她的秀氣被埋沒了。那條項(xiàng)鏈?zhǔn)顾某逼鸱┮络R前，她紅著臉將項(xiàng)鏈掛在了自己脖子上！她頓時覺得自己從未像今天這樣佳韻迷人：白皙的脖子，光閃閃的項(xiàng)鏈，海藍(lán)色鏈墜，做工異常精巧，戴上它簡直妙不可言

（7）她在鏡子前沉醉了片刻；終于管住了心里那個調(diào)皮的孩子?！拔掖鬟^金項(xiàng)鏈了！”這樣想著的時候，她將項(xiàng)鏈小心地取下來，放進(jìn)衣服口袋里。

（8）瑞海苑小區(qū)里；有一個“事務(wù)公示欄”，有時也有業(yè)主張貼些溫馨提示之類的啟事。李梅先到那兒，想看看有什么線索。果然公示欄有一則尋物啟事：“本人近日在小區(qū)丟了一條金項(xiàng)鏈，歐式工藝，有海藍(lán)色鏈墜。有撿到送還者，必有重酬！”后面，落款人是H區(qū)22樓紫竹座楊女士，還有聯(lián)系電話。

（9）李梅敲開紫竹座漂亮的大門；進(jìn)了那套富麗堂皇的廳堂，拿出那條項(xiàng)鏈的時候，楊女士一看就驚喜地叫著：“是它！就是它！”她把項(xiàng)鏈緊緊抓在手里。她很激動地說，這條項(xiàng)鏈對她來說很重要，那個海藍(lán)色鏈墜里，有她最難忘的一段感情。楊女士沒忘酬謝的承諾，遞給李梅一萬元！

（10）李梅連連搖手；她覺得自己僅僅把別入的東西還給別人，這是任何人都會做的；

怎么能要別人的錢呢？見她很堅(jiān)決；楊女士只好收起了錢。

（11）李梅起身要出門時；楊女士從臥室拿出一條很粗的項(xiàng)鏈來，說：“大姐，這條項(xiàng)鏈送給你，你戴上一定很漂亮?！崩蠲芳绷?，說：“你這是干什么？我不能要！”楊女士笑了，說：“大姐您別誤會！這是條仿冒的，就值三十塊錢?！薄胺旅暗?？”“雖是仿冒的，可看上去很漂亮，沒人看得出來。”

（12）李梅想想；有點(diǎn)羞怯地收下了。

（13）此后；李梅在小區(qū)綠化帶清掃衛(wèi)生時，脖子上就戴著那條仿冒的項(xiàng)鏈。她心里舒坦，覺得自己又散發(fā)出嫵媚秀氣。

（14）暑假；上大學(xué)的女兒回來了，驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽脖子上戴著一條漂亮的金項(xiàng)鏈，說：“媽媽，您真美！”第二天，女兒要和姐妹好友聚會，要借媽媽的項(xiàng)鏈，她就給女兒講了項(xiàng)鏈的來歷，最后說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)欠旅暗?，只值三十塊錢。”

（15）“反正別人看不出來！”女兒高興地戴上了項(xiàng)鏈。

（16）晚上；女兒回來了。她一進(jìn)門就對媽媽說：“媽媽您騙人！我去金店找?guī)煾佃b定過，這金項(xiàng)鏈不是仿冒的，是真的！”

（17）“真的？”

（18）“已鑒定了；絕對是真的！”

（19）李梅終于明白了什么。她在瑞海苑小區(qū)當(dāng)了十二年清潔工；撿到過鑰匙；手機(jī)、錢包、金戒指，都交到物業(yè)管理處，尋找失主，物歸原主，她沒有將一樣?xùn)|西據(jù)為已有！她唯一撿了沒還的，是她十八年前在街邊一個破舊的垃圾桶邊撿的一個被遺棄的女嬰?，F(xiàn)在，女嬰長大了，成了一名漂亮的女大學(xué)生。

（20）她沒有遲疑；毅然出門向H區(qū)22樓紫竹座走去。

（選自《小小說選刊》）（1）第（1）段中畫線句子的有什么作用？

______

（2）根據(jù)文意；在橫線上填寫合適的內(nèi)容，梳理小說的故事情節(jié)。

撿到項(xiàng)鏈→________________→________________→________________→__________→再次歸還項(xiàng)鏈。

（3）品味下列句子中加點(diǎn)詞的妙處。

①突然，地上一樣?xùn)|西讓她的心抖了一下--那是一條金光閃閃的項(xiàng)鏈！

______

②“我戴過金項(xiàng)鏈了！”這樣想著的時候；她將項(xiàng)鏈小心地取下來，放進(jìn)衣服口袋里。

______

（4）請結(jié)合文章；簡析李梅的性格特征。

______

______。評卷人得分五、寫作題(共2題，共20分)23、閱讀下面材料，按要求作文。（40分）生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語，請以“生活需要”為題寫一篇600字以上的文章。線上可填適當(dāng)?shù)脑~語，如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動、激情要求：①寫出真情實(shí)感。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。④不得抄襲和套作。24、你我來自偶然，像一顆塵土。是雨水的沖刷，讓我們學(xué)會沉淀；是樹葉的支撐，讓我們找到平衡；是疾風(fēng)的吹刮，讓我們飛揚(yáng)夢想我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心，感謝生活中的一切。請你以《感謝____》為題寫一篇記敘文。

要求：

（1）請將文題補(bǔ)充完整。

（2）條理的敘述；適當(dāng)?shù)氖闱樽h論，綜合運(yùn)用多種描寫的方法，使文章變得生動具體。

（3）中不出現(xiàn)真實(shí)地名；校名、姓名；可用A、B、C代替。

（4）不少于600字的記敘文。

（5）不得套作。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】A中“解剖”應(yīng)為pōu；B中“廣袤”應(yīng)為mào；C中“粗劣”應(yīng)為liè【解析】【答案】D2、B【分析】試題分析：A中“琦”的正確書寫為“綺”，“消”的正確寫法為“銷”；C中“擋”的正確寫法應(yīng)為“當(dāng)”；D中“戴”的正確字為“載”所以答案應(yīng)為B。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】A．正確。

B．有誤；為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時的屈辱。用在此處不合語境。

C．正確。

D．正確。

故選：B。

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析；在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意?！窘馕觥緽4、C【分析】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的能力。作答此類題；首先要了解成語的含義，其次要知道成語的使用環(huán)境，最后結(jié)合上下文判斷運(yùn)用是否恰當(dāng)。本題C項(xiàng)中“處心積慮”是貶義詞，用在此處不恰當(dāng)。故選C。

【解析】C5、C【分析】略【解析】C6、B【分析】本題考查通假字的掌握。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累?！窘馕觥緼項(xiàng)，句意：莊子與惠子在濠水的橋上游玩。無通假字。B項(xiàng)，句意：北海里有一種魚，它的名字叫鯤?！摆ぁ蓖颁椤?。C項(xiàng)，句意：《齊諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。無通假字。D項(xiàng)，句意：活動著的生物都因?yàn)轱L(fēng)吹而運(yùn)動。無通假字。故選：B。7、D【分析】A．“逃竄（càn）”讀作“cuàn”；

B．“挑釁（xùn）”讀作“xìn”；

C．“揪住（jiōu）”讀作“jiū”；

D．正確；

故正確答案為D．

本題考查了漢字的字音；漢字中同音字很多，學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分有些字字形相差很大，但讀音相同，在平時的學(xué)習(xí)中要多加注意．

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識記、積累．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】（1）劉禹錫以詩相答白居易。

（2）巴山楚水凄涼地二十三年棄置身。

（3）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）

（4）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬（注意“郎”的書寫）

（5）人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗青”的書寫）．

（6）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍．

（7）但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書寫）

（8）人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全。

（9）人有悲歡離合月有陰晴圓缺。

（10）我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒。

（ll）峰巒如聚波濤如怒山河表里潼關(guān)路。

（12）興百姓苦亡百姓苦。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）．

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】劉禹錫；以詩相答；白居易；巴山楚水凄涼地；二十三年棄置身；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬；人生自古誰無死；留取丹心照汗青；山河破碎風(fēng)飄絮；身世浮沉雨打萍．；但愿人長久；千里共嬋娟；人有悲歡離合；月有陰晴圓缺，此事古難全；人有悲歡離合；月有陰晴圓缺；我欲乘風(fēng)歸去；又恐瓊樓玉宇高處不勝寒；峰巒如聚波濤如怒；山河表里潼關(guān)路；興百姓苦；亡百姓苦9、象征人世間追求正義、光明的變革力量。象征人民群眾。象征人世間昏庸腐朽暴戾的當(dāng)權(quán)者和官僚統(tǒng)治階級。象征堅(jiān)定的信念?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)作品內(nèi)容不難填出；①風(fēng)雷電：象征人世間追求正義；光明的變革力量。②洞庭湖：象征人民群眾。③“東皇太一”等眾神：象征人世間昏庸腐朽暴戾的當(dāng)權(quán)者和官僚統(tǒng)治階級。④無形的長劍：象征堅(jiān)定的信念。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品內(nèi)容及對事物的象征意義的掌握。鍛煉了學(xué)生的分析能力。10、意大利在藝術(shù)上最有毅力和雄偉氣魄的人【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；米開朗琪羅是意大利人，被人們稱為在藝術(shù)上最有毅力和雄偉氣魄的人。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品中主要人物形象的分析能力，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣。11、略

【分析】本題考查學(xué)生對重要詞句在詩歌中的意義和作用以及詩歌手法的鑒賞能力。做這類題時，要求學(xué)生首先理解原句的意思，再結(jié)合詩的內(nèi)容和詩人的思想感情并聯(lián)系詩中的景、物、意象來理解。本詩“浩蕩離愁白日斜”一句，詩人用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或?qū)㈦x愁寄托于景)。

本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這種題型是要求品味這些經(jīng)過錘煉的詞句的妙處。這種試題的答題思路：(1)把該詞句放入原句中展開聯(lián)想，描述景象；(2)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。本詩后兩句之所以廣為傳頌，是因?yàn)檫@兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，生動形象地表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情或充滿了奉獻(xiàn)精神?！窘馕觥俊拘☆}1】用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或?qū)㈦x愁寄托于景)。(意思對即可)【小題2】示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，生動形象地表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情或充滿了奉獻(xiàn)精神。12、略

【分析】本題考查學(xué)生對偶修辭的運(yùn)用能力。學(xué)生只需對出的下聯(lián)與上聯(lián)“詞與詞相對，詞組與詞組相對，詞性一致，內(nèi)容相關(guān)聯(lián)”即可?！窘馕觥繒r雨催紅萬樹花。三、翻譯(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯；堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語解釋：“樂”形容詞意動用法，以為樂；“斗；蛇”都是名詞作狀語,意思分別是像北斗星一樣、像蛇一樣。

【點(diǎn)評】文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯，注意特殊字的意思。【解析】1、隔著竹林聽見流水聲，好像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，(我)心里很喜歡它。2、向潭水的西南方向望去,(看到溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時現(xiàn)時隱。14、略

【分析】【分析】文言文語句的翻譯必須直譯。注意“私”形容詞用作動詞，偏愛?！军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)?！窘馕觥?、這就是在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。2、我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。15、略

【分析】【分析】文言翻譯要求意思正確；句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。翻譯句子時；第一步：聯(lián)系語境明大意。聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力?！窘馕觥?、①各位徒弟環(huán)繞著他，聽他差遣，給他辦事.

2、①一個道士坐在蒲團(tuán)上，白頭發(fā)垂到衣領(lǐng)上，但是神情儀態(tài)清爽高邁。

3、①天剛亮，道士叫王生過去，拿一把斧子交給他，讓他和眾人一起上山砍柴草。

4、①一會兒，明亮的月光就照亮了整個房間，月光明亮，能照出極細(xì)微的東西。

16、略

【分析】【分析】理解句子的字面意思；用生動通順的語句描寫出來。

【點(diǎn)評】本題考查理解詩句的含義，即翻譯句子。說出字面意思即可?！窘馕觥?、蜿蜒曲折的五嶺山脈在紅軍眼里就像翻騰著的細(xì)小波浪，龐大雄偉的烏蒙山在紅軍眼里就像小小的泥丸在流動。2、金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以溫暖的感覺。大渡河上鐵索橋懸掛在水流極速的河面上，使人覺得寒氣逼人。17、略

【分析】【分析】注意直譯與意譯的結(jié)合；比如“詣”應(yīng)意譯為“到去”。

【點(diǎn)評】本題不難，此句簡短，易于翻譯。翻譯文言句子，是學(xué)習(xí)古文必須掌握的基本功，翻譯文言句子，先把句子中的字語解釋好，然后疏通句子的意思（方法是，調(diào)整語序，增刪文字，檢查字詞義是否符合句意），最后查找有沒有漏譯。【解析】1、晏嬰，是齊國善于辭令的人。2、當(dāng)酒喝到盡興的時候，兩個差吏綁著一個人來見楚王。18、略

【分析】【分析】翻譯時；要注意把“可（大約）”；“犬牙差互（像狗的牙齒那樣互相交錯）、參差（參差不齊）?！边@些詞翻譯準(zhǔn)確。還要使整個句子翻譯時保持整個句子的流暢性、準(zhǔn)確性。

【點(diǎn)評】此題考查對文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、①潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，什么依托都沒有。

2、①小溪兩岸的形狀，像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道它的源頭在哪里。

3、①坐在小石潭邊，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜空虛，沒有其他人。

4、①青翠的樹木，翠綠的莖蔓，彼此覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。

19、略

【分析】【分析】注意句中關(guān)鍵字翻譯準(zhǔn)確；①“篤”意為“病重”；②“何以”是“以何”的倒裝，意為“為什么”，“喪”意為“死”；③“語”為“說”，“了”為“完全”；④“索輿”意為“要轎子”；⑤“素”為“一向”，“徑”為“直接”；⑥“調(diào)”為“協(xié)調(diào)”；⑦“慟”為“痛哭”。

【點(diǎn)評】翻譯文言句子，要在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順?！窘馕觥?、王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。2、為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！?、說話時完全不悲傷。4、就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。5、子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進(jìn)去坐在靈床上。6、拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。7、于是痛哭了很久，一個月左右也死了四、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共18分)20、略

【分析】【解析】試題分析：（1）在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。出院后，他已不宜于重返前線，便參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。在這里他同樣以工人階級主人翁的姿態(tài)，緊張地投入各項(xiàng)艱苦的工作。（2）與波蘭白軍戰(zhàn)斗腿受傷感染風(fēng)寒。（3）嚴(yán)肅緊張的肅反工作擊倒了保爾，回家養(yǎng)病。（4）在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保氏爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文章關(guān)主要內(nèi)容的概括能力?！窘馕觥俊敬鸢浮康谝淮问潜栐谂c波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養(yǎng)??；第四次是保爾在鐵路快修完時，得了傷寒和肺炎。（任選兩次，每次2分）21、略

【分析】本題考查學(xué)生對信息的提取及概括能力。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，提煉出所有信息。再用簡明的語言加以概括。最后對材料進(jìn)行比較分析就能得出相應(yīng)結(jié)論。示例：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。好處是：縮短工時，提高工作效率?！窘馕觥拷y(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。好處是：縮短工時，提高工作效率。22、略

【分析】（1）本題考查文中關(guān)鍵句子的作用。解答此題首先要掌握文首句的一般作用：引出下文；開篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等，然后再結(jié)合句子內(nèi)容去作具體的判斷。

第一段中的話；從內(nèi)容上看，交代了李梅的家庭情況與工作，可見她的家庭困難，工作的平凡，這就與后文她撿項(xiàng)鏈并歸還失主的行為形成對比，有利于文章中心的表現(xiàn)；從結(jié)構(gòu)上看，則是為引出下文，為下文內(nèi)容鋪墊。

（2）本題考查故事情節(jié)的梳理。解答此題的關(guān)鍵是在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上來理清情節(jié)。先明確“項(xiàng)鏈”是貫穿全文的線索；然后接著題目中所給出的第一個情節(jié)往下，按時間順序去尋找事件，再按要求用四個字分別進(jìn)行歸納概括。缺少的情節(jié)可概括為：歸還項(xiàng)鏈，贈送項(xiàng)鏈，佩戴項(xiàng)鏈，鑒定項(xiàng)鏈。

（3）本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境；弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。第一句“抖了”一詞，表現(xiàn)了李梅當(dāng)時的心理，她看致函那是項(xiàng)鏈心里很震驚；第二句“戴過”是李梅的動作描寫，通過她心理想法的描寫，表現(xiàn)她為自己“戴過”而感到無比的滿足，與后文她歸還項(xiàng)鏈行為對比，從而突出她歸還行為的可貴。

（4）本題考查人物性格特征的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容；找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。文章首段交代，李梅每天早上五點(diǎn)四十就到小區(qū)打掃衛(wèi)生，表現(xiàn)她的勤勞；第?段寫她在小區(qū)工作十二所，撿到過鑰匙；手機(jī)、錢包、金戒指，都交到物業(yè)管理處，尋找失主，沒有一樣?xùn)|西據(jù)為自己所有，可以看出她是一個自律性強(qiáng)，不貪財(cái)?shù)娜?；還交代了她的女兒是她撿到的棄嬰撫養(yǎng)長大的，又表現(xiàn)了她的善良、有愛心。

答案：

（1）（3分）交代了李梅的職業(yè)和家庭情況（1分）；為下文李梅撿到項(xiàng)鏈作鋪墊（1分）；反襯（襯托）出李梅撿到項(xiàng)鏈歸還這一行為的可貴；突出人物形象。（1分）

（2）（4分）歸還項(xiàng)鏈。贈送項(xiàng)鏈。佩戴項(xiàng)鏈。鑒定項(xiàng)鏈（1點(diǎn)（1分）；共4分）

（3）（（4分））①極有表現(xiàn)力地寫出了李梅看到地上項(xiàng)鏈時的震驚。（2分）

②寫出了李梅佩戴項(xiàng)鏈后的滿足（1分）；同時也表明她已經(jīng)戰(zhàn)勝自己，下定決心將項(xiàng)鏈歸還給失主。（1分）

（4）（3分）

①勤勞：每天早上五點(diǎn)四十；李梅就到小區(qū)打掃衛(wèi)生（1分）；

②自律；不貪財(cái)：在小區(qū)擔(dān)任了十二年清潔工，撿到過鑰匙；手機(jī)、錢包、金戒指，都交到物業(yè)管理處，尋找失主，歸回失主，沒有將一樣?xùn)|西據(jù)為己有（1分）；

③善良；有愛心：李梅撿到棄嬰；撫養(yǎng)她長大成人。（1分）

這篇文章可分為三個部分：第一部分（1--3）寫小區(qū)清潔工李梅清晨在小區(qū)內(nèi)撿到一條項(xiàng)鏈；第二部分（4--12）；寫李梅工作結(jié)束后找到失主歸還項(xiàng)鏈，主人關(guān)她一條好看的“假”項(xiàng)鏈；第三部分（13--20）寫李梅得知項(xiàng)鏈?zhǔn)钦娴囊院?，毅然決定還給當(dāng)時的贈送者。一位平凡的清潔工，卻有著比金子還要耀眼的心，令人敬佩；贊嘆！

人物形象分析的答題方法：

1、結(jié)合對人物描寫。人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2、結(jié)合人物所做的事。3、關(guān)注作者對人物的評價，褒貶應(yīng)與作者一致。4、概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則。在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括?！窘馕觥拷淮死蠲返穆殬I(yè)和家庭情況（1分）；為下文李梅撿到項(xiàng)鏈作鋪墊（1分）；反襯（襯托）出李梅撿到項(xiàng)鏈歸還這一行為的可貴，突出人物形象。；。；歸還；項(xiàng)鏈；贈送；項(xiàng)鏈。；佩戴項(xiàng)鏈。；鑒定項(xiàng)鏈；極有表現(xiàn)力地寫出了李梅看到地上項(xiàng)鏈時的震驚。；寫出了李梅佩戴項(xiàng)鏈后的滿足，同時也表明她已經(jīng)戰(zhàn)勝自己，下定決心將項(xiàng)鏈歸還給失主。；勤勞：每天早上五點(diǎn)四十，李梅就到小區(qū)打掃衛(wèi)生；善良、有愛心：李梅撿到棄嬰，撫養(yǎng)她長大成人五、寫作題(共2題，共20分)23、略

【分析】試題分析：1．選材要謹(jǐn)慎。半命題作文的填空實(shí)際上就是選材和構(gòu)思,因而填時要考慮自己掌握的素材;2．中心要明確。明確生活需要什么,為什么需要它。友情、愛心、感恩、陽光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的營養(yǎng)品,我們應(yīng)盡可能從生活中選擇一次深刻的體驗(yàn),寫出特色,展現(xiàn)自己的才華和寫作水平。3、選材要獨(dú)特?？梢粤⒆阕晕?從獨(dú)特的自我生活中選擇素材,寫真正屬于“我”的事;也可以從平時的閱讀積累中選擇素材,如平時閱讀中收集的名人名言,好詞好句,逸聞趣事,民間傳說等等,在合適的時候都可以轉(zhuǎn)化為新穎的素材;還可以從“時代”中積累獨(dú)特的素材,站在時代的前列,傾聽時代的呼聲,聽從時代的召喚,描寫時代的生活,展示時代的風(fēng)采。4、建議采用三段式構(gòu)思：一段直接入題，引出自己要表達(dá)的觀點(diǎn)。二段寫一個事例（可以是自己親身經(jīng)歷感受的，也可以是日常積累的）。三段小結(jié)，點(diǎn)明中心，寫出需要的理由?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮俊緟⒖祭摹可钚枰徣攵耍坦堑暮L(fēng)走在校園中，抬頭仰望明凈的碧落天空，我喃喃道：“半年了，你心中的傷好些了嗎？”架空的電線抽拉出那晚記憶，我駐足閉上了眼。剛邁上最后一步臺階，幾個同學(xué)便將我拉到了你桌前。我怔住了——何時看你痛哭得如此慘烈？你本該嬌嫩的臉上怎么添了那么多淚痕？緊蹙的雙眉，浸濕的睫毛，浮腫的雙眼，泛紅的鼻子，這都是我永遠(yuǎn)無法難忘的心痛之態(tài)?！澳阋恍?，我就高興了好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。”不容許別人欺負(fù)我的摯友，不容許你笑靨如花的臉有一瞬悲傷。當(dāng)我坐在你身邊，聽你傾訴內(nèi)心的委屈，心中仿佛淌著濃黑的憂傷。你說：“連一條狗都會有感情！三年！三年了??！她憑什么罵我賤！她憑什么”那一刻，我什么也做不了。你內(nèi)心的傷痛，漸次攻占思維，恨溢滿了雙眼。那個夜晚的夏風(fēng)吹拂著你的發(fā)梢，日光燈下，悲傷的臉漾開了失望的顏色，那么濃重的黑色，攪渾你的雙瞳，化作淚雨流下。好想跟你說，青春的花開得無聲，你在發(fā)現(xiàn)它之前，無法得知它的顏色。友誼或許傷害了你，撕毀了你希望的票據(jù)；她或許欺騙了你，抹煞了你陽光般的笑容，但是請忘記吧！你漸漸止住了淚水，憤憤地說了一句：“我一定不會罷手的！”我開始憂傷——嬌小的你心中如何能承載如此沉重的恨？光線投影出你棱角分明的輪廓、哀傷而又憤怒的心臟。我看著你紅腫的雙