2025年人教B版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷179考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列哪一項(xiàng)不是鳥(niǎo)類適于飛翔的形態(tài)特征（）A.胸骨形成高大的龍骨突B.長(zhǎng)骨中空，內(nèi)充氣體C.身體呈流線型D.足的末端有鋒利的爪2、對(duì)于動(dòng)物在生物圈中的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收變成自身組成物質(zhì)B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物被吸收后，一部分分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用C.動(dòng)物的遺體被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)D.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子3、我們每天應(yīng)喝適量的水，著有利于（）A.蛋白質(zhì)的吸收B.無(wú)機(jī)鹽的吸收C.廢物及時(shí)隨尿排出D.葡萄糖、尿素的排出4、腎動(dòng)脈、入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈和腎靜脈中分別流（）A.動(dòng)脈血靜脈血靜脈血靜脈血B.動(dòng)脈血?jiǎng)用}血靜脈血靜脈血C.動(dòng)脈血?jiǎng)用}血?jiǎng)用}血靜脈血D.靜脈血靜脈血靜脈血?jiǎng)用}血5、若《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉娶其表妹林黛玉為妻，從科學(xué)的角度分析，他們結(jié)婚會(huì)帶來(lái)的危害主要是（）A.后代患遺傳病的幾率增大B.后代患傳染病的幾率增大C.后代是女孩的幾率增大D.親上加親，家庭關(guān)系復(fù)雜6、完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括（）A.種皮、子葉、胚根、胚芽B.子葉、胚芽、胚軸、胚根C.種皮、胚根、胚芽、胚軸D.種皮、胚乳、子葉、胚軸7、蜻蜓與家蠶相比，發(fā)育過(guò)程少了一個(gè)什么時(shí)期（）A.卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、（2010春?宿豫區(qū)期中）下列是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①是____，具有____細(xì)胞的作用．

（2）④是____；是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

（3）我們平時(shí)切瓜果時(shí)，流出的汁液主要存在于[____]____中．

（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：____（填序號(hào)）．9、從外形上看，人體分為_(kāi)___、____、____、____．10、法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究，主要應(yīng)用了____法，并著有《昆蟲(chóng)記》；廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究，主要應(yīng)用了____法．11、遇到巨大聲響時(shí)，迅速?gòu)埧冢筥___張開(kāi)，或閉嘴，堵耳，以保持____內(nèi)外氣壓平衡．12、（2009?南京二模）為了研究植物的呼吸作用；小剛提前一天，將新鮮的和燙過(guò)的蔬菜各200克分別裝入了兩個(gè)不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管扎緊口袋，并用止水夾夾緊軟管．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，塑料袋選用不透光的黑色塑料袋，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行____作用；對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．

（2）移開(kāi)止水夾用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)甲袋能使錐形瓶中石灰水變混濁，而乙袋不能使錐形瓶中石灰水變混濁．根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以判斷出____袋裝入的是新鮮的蔬菜，這也能說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了大量____．

（3）本探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量中，植物的生命力是本對(duì)照實(shí)驗(yàn)的____．13、在越晚近的地層中成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越低等．____．14、如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)____、幼蟲(chóng)、____和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)___．

（2）蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同，要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)___．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、魷魚(yú)、鮑魚(yú)、鯨魚(yú)都屬于魚(yú)類．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系是相互競(jìng)爭(zhēng)、你死我活的關(guān)系．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、白細(xì)胞有吞噬病菌的作用，血液中白細(xì)胞越多越好．____．18、環(huán)割一圈樹(shù)的主干樹(shù)皮，樹(shù)會(huì)死亡，原因是樹(shù)皮中有導(dǎo)管，影響水分運(yùn)輸．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、我們俗稱的“白眼球”其實(shí)是眼球的鞏膜．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、蚯蚓體壁分泌黏液，保持濕潤(rùn)，有利于呼吸．____．21、凡是藥物都帶有一定的毒性和副作用，因此要合理使用以確保用藥安全．____．22、實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須與假設(shè)一致．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)23、生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用；設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理；以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的______。

（2）取甲圖的葉片A；B放入乙圖所示裝置中的目的是______；A、B兩燒杯中，______燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液；甲圖中______葉片會(huì)變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要______作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明______是光合作用的場(chǎng)所。24、取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼，能夠嘗出一些甜味來(lái)。為了弄清甜味的由來(lái)，李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下表所示的探究活動(dòng)。。試管編號(hào)加入物質(zhì)保溫（37℃）是否攪拌加碘液后的現(xiàn)象1適量饅頭碎屑、唾液2mL5分鐘是不變藍(lán)2與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL5分鐘是變藍(lán)3與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL5分鐘否變藍(lán)（1）李婷在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）1與2作對(duì)照，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是。25、某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：_______。(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是：_____；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____(變藍(lán)、不變藍(lán))。(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：___________。(4)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是______(寫(xiě)出一種即可)。26、試解決“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題。（1）在實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行____。（2）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）（3）為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉，應(yīng)該向葉片滴加。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是遮光部分不變色，未遮光部分變成藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)27、“手足口病”是由EV71病毒感染引起的腸道傳染病。主要是通過(guò)唾液飛沫；糞便污染的手、毛巾、食具等日常接觸傳播并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。據(jù)專家介紹；由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染。分析資料回答下列問(wèn)題。

（1）從傳染病角度來(lái)看；引起手足口病的EV71病毒屬于的______，患病的嬰幼兒屬于______。

（2）從預(yù)防傳染病措施看；勤洗手；室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于______；對(duì)臨床診斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療，這屬于______。

（3）若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，在易感人群中，有計(jì)劃的注射疫苗，從免疫學(xué)角度分析屬于______，它可以刺激人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于______。28、圖1為桃的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果久保桃花產(chǎn)生的花粉落到水蜜桃花的雌蕊柱頭上；并萌發(fā)完成受精，那么花粉管里的精子與[③]______中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精后的發(fā)育成果實(shí)，此果實(shí)成熟后應(yīng)具有______（填“久?！被颉八邸保┨业娘L(fēng)味。

（2）如果把久保桃的芽接到水蜜桃的主干上并成活（圖2）；久保桃的芽發(fā)育所需的水分和無(wú)機(jī)鹽由______從土壤中吸收的，該芽發(fā)育的枝條所結(jié)出的果實(shí)（均為自花傳粉）應(yīng)是______（填“久?！被颉八邸保┨业娘L(fēng)味。

29、溫室效應(yīng)是由于全球____等氣體排放量不斷____，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷____的現(xiàn)象．評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共6分)30、以下是四種微生物圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無(wú)成形的____．請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：____．

（2）圖丁中的a是____；圖中的乙；丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代．

（3）上圖中的____（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①大多數(shù)作為_(kāi)___參與物質(zhì)循環(huán)；②有些種類是寄生生活的，能引起動(dòng)植物和人患??；③有些與動(dòng)植物共生．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】鳥(niǎo)類會(huì)飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸．【解析】【解答】解：A；鳥(niǎo)類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突；龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

B；鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固；有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重，是適于飛翔的形態(tài)特征．

C；身體呈流線型；可減輕飛行時(shí)的阻力．

D；足的末端有鋒利的爪與飛行無(wú)關(guān)．

故選：D2、C【分析】【分析】動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子．【解析】【解答】解：A；動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物；需要直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收變成自身組成物質(zhì)．故正確；

B；進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物被吸收后；一部分經(jīng)過(guò)呼吸作用氧化分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)如二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽和水可以被植物吸收利用，故正確；

C；動(dòng)物的遺體被分解者（細(xì)菌真菌）分解；釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，體現(xiàn)了分解者的作用，不是動(dòng)物在生物圈中的作用．故不正確；

D；動(dòng)物可以幫助植物傳粉、傳播種子如蜜蜂；故正確．

故選：C3、C【分析】【分析】尿的成分包括多余的水分、無(wú)機(jī)鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)，這些物質(zhì)在人體積聚多了對(duì)人體會(huì)造成危害，因此必須排尿．可見(jiàn)排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能．【解析】【解答】解：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對(duì)的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開(kāi)水；這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能．

故選：C4、C【分析】【分析】動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低，而不是在什么血管中流動(dòng)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：腎動(dòng)脈為腎臟輸入血液；給腎臟帶來(lái)豐富的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，腎動(dòng)脈中的血液含氧豐富，是動(dòng)脈血．

入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈；都是腎臟中的小動(dòng)脈，含氧豐富，是動(dòng)脈血．

腎靜脈是從腎臟出來(lái)的血管；血液中的氧氣已經(jīng)被腎臟消耗，含氧量降低，是靜脈血．

故選：C5、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是禁止近親結(jié)婚．解答時(shí)可以從禁止近親結(jié)婚的原因、危害等方面來(lái)分析．【解析】【解答】解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．賈寶玉與其表妹林黛玉是近親，他們結(jié)婚后代患遺傳病的幾率增大．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A6、B【分析】【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，可以看做是新的植物體．【解析】【解答】解：雙子葉植物種子包括種皮和胚兩部分；胚包括胚芽；胚軸、胚根和兩片子葉．并且胚的結(jié)構(gòu)都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中；單子葉植物種子包括種皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和一片子葉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，可見(jiàn)胚的結(jié)構(gòu)都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．

故選：B7、C【分析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．【解析】【解答】解；家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期；蜻蜓發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，因此蜻蜓與家蠶相比，發(fā)育過(guò)程少了一個(gè)蛹時(shí)期．

故選：C二、填空題(共7題，共14分)8、細(xì)胞壁保護(hù)和支持細(xì)胞核⑤液泡②③④【分析】【分析】觀察圖可知：①、細(xì)胞壁，②、細(xì)胞膜，③、細(xì)胞質(zhì)，④、細(xì)胞核，⑤、液泡，⑥、葉綠體．【解析】【解答】解：（1）植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用．

（2）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出；細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時(shí)，必須在核中進(jìn)行復(fù)制．所以，細(xì)胞核是遺傳物儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái)，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中．

（3）液泡里面含有細(xì)胞液；溶解著多種物質(zhì)，有酸；甜、苦、辣等多種味道．我們平時(shí)切瓜果時(shí)，流出的汁液主要存在于液泡．

（4）動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；線粒體等結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．所以說(shuō)動(dòng)植物細(xì)胞的都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

故答案為：（1）①；細(xì)胞壁；保護(hù)和支持；（2）細(xì)胞核；（3）⑤；液泡；（4）②③④．9、略

【分析】【分析】從人體的外形上看，人體分為頭部，頸部，軀干，四肢四部分．【解析】【解答】解：從人體的外形上看；人體分為頭部，頸部，軀干，四肢四部分．膈將軀干的體腔分為胸腔和腹腔，其中胸腔里有心臟，肺等器官，腹腔里有胃；腸等器官．

故答案為：頭部；頸部；軀干；四肢．10、略

【分析】【分析】在科學(xué)探究過(guò)程中，有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，分析作答．【解析】【解答】解：法布爾研究昆蟲(chóng)的行為時(shí)；沒(méi)有改變昆蟲(chóng)的生活環(huán)境，也沒(méi)對(duì)昆蟲(chóng)施加任何影響；因此，法布爾研究昆蟲(chóng)行為的方法是觀察法．

廷伯根利用模型研究引起銀鷗幼雛啄親鳥(niǎo)求食行為的原因就屬于實(shí)驗(yàn)法．他利用模型測(cè)試；證明銀鷗幼雛啄親鳥(niǎo)鳥(niǎo)喙求食的動(dòng)作是由親鳥(niǎo)鳥(niǎo)喙上的紅斑引起的．

故答案為：觀察；實(shí)驗(yàn)11、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是耳的衛(wèi)生保健，解答時(shí)可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來(lái)分析．【解析】【解答】解：當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)；空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響．

故答案為：咽鼓管；鼓膜12、略

【分析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）植物在光下會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；而光合作用的進(jìn)行需要光；黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（2）二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁；植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，新鮮的蔬菜能進(jìn)行呼吸作用而和燙過(guò)的蔬菜不能進(jìn)行呼吸作用．因此，移開(kāi)止水夾用手?jǐn)D壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)甲袋能使錐形瓶中的石灰水變渾濁，而乙袋不能使錐形瓶中的石灰水變渾濁，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以判斷出甲袋裝入的是新鮮的蔬菜，這也能說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳．

（3）設(shè)置甲；乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置的目的是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；植物的生命力是本對(duì)照實(shí)驗(yàn)的惟一變量．

故答案為：（1）光合；（2）甲；二氧化碳；（3）對(duì)照．（4分）（1）光合；（2）甲；二氧化碳；（3）惟一變量．13、略

【分析】

化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的，說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的．因此在越晚近的地層中成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。

故答案為：×．

【解析】【答案】化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的；如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹(shù)葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的；

14、受精卵蛹完全變態(tài)不完全變態(tài)【分析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．

（3）圖中，①成蟲(chóng)、②受精卵、③蛹、④幼蟲(chóng)．【解析】【解答】解：（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期；因此這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)．

（2）“蟋蟀；螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同；要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期”，沒(méi)有蛹期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)．

故答案為：（1）受精卵；蛹；完全變態(tài)。

（2）不完全變態(tài)三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：鯽魚(yú)；鯉魚(yú)生活在水中；魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類．魷魚(yú)、鮑魚(yú)的身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動(dòng)物；鯨魚(yú)胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．【解析】【解答】解：生物與生物之間有密切聯(lián)系；大部分消費(fèi)者都直接或間接的以生產(chǎn)者為食，食物網(wǎng)內(nèi)的某一物種的數(shù)量不僅只受所處食物鏈中上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的影響，二者相互依賴；相互制約，使二者的數(shù)量都不會(huì)有太大的變化．如在“玉米→蝗蟲(chóng)→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲(chóng)數(shù)量增多；蝗蟲(chóng)數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲(chóng)由于天敵增加數(shù)量減少，因此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系是相互依賴，相互制約的關(guān)系．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是血液的成分和主要功能．血液包括血漿和血細(xì)胞兩部分，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．【解析】【解答】解：血液是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，包括血漿和血細(xì)胞兩部分．血漿是淡黃色半透明的，其主要成分是水，占血液成分的90%以上，其余的蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，此外還有代謝的廢物，所以血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞數(shù)量最多，約占全血容積的50%，無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能．血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，血小板有止血和加速凝血的功能．符合標(biāo)準(zhǔn)就好了．不是越多越好．十分多有可能是身體有炎癥的表現(xiàn)．醫(yī)生會(huì)讓查許多其他指標(biāo)的．綜合起來(lái)正常范圍內(nèi)的就夠了．物極必反！故答案為：×18、×【分析】【分析】（1）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．

（2）篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．【解析】【解答】解：剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮；樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁?；根得不到有機(jī)物，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】如圖人的眼球：

眼球的而結(jié)構(gòu)包括眼球壁和內(nèi)容物．眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無(wú)色透明的，里面有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營(yíng)養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過(guò)程中，對(duì)光線起折射作用．【解析】【解答】解：鞏膜白色；堅(jiān)韌；具有保護(hù)眼球和決定眼球的顏色的功能，所以俗稱的“白眼球”其實(shí)是眼球的鞏膜．

故答案為：√20、√【分析】【分析】蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠體表來(lái)呼吸，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外．蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的．所以，蚯蚓體壁分泌黏液，保持濕潤(rùn)，有利于呼吸．此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】此題考查的是安全用藥，可以從安全用藥的要求目的方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害．藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治，非處方藥要嚴(yán)格按說(shuō)明書(shū)服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，凡是藥物都有一定的毒性和副作用，因此要根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物并合理使用，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程．解答從提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等方面切入．【解析】【解答】解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，或者難以控制的因素的影響，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一定是相同的．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)23、淀粉脫去葉綠素BA二氧化碳葉綠體【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理；以耗盡葉片中原有的淀粉。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存；

（2）酒精能溶解葉綠素；而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生險(xiǎn)。因此酒精脫色需要隔水加熱，圖中A杯裝的是清水，B杯裝的是酒精。取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行水浴加熱，[B]燒杯中的液體會(huì)變綠，因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解在酒精里，從而達(dá)到脫色的目的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。

（3）A葉片有二氧化碳能進(jìn)行光合作用組織淀粉；B葉片氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳；缺少二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉；根據(jù)碘遇到淀粉變藍(lán)色。所以脫色并清洗后，滴入碘液，看到甲圖A葉片取出的葉片變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要二氧化碳作為原料。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片A的綠色部分變藍(lán)色；說(shuō)明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。

故答案為：（1）淀粉；

（2）脫去葉綠素（或脫色）；B；

（3）A；二氧化碳；

（4）葉綠體。

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

（3）甲圖中A綠色部分能進(jìn)行光合作用；非綠色部分不能進(jìn)行光合作用、葉片B缺少二氧化碳；不能進(jìn)行光合作用；乙圖A大燒杯裝的是清水，B小燒杯裝的是酒精。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)的步驟及其目的?！窘馕觥康矸勖撊ト~綠素BA二氧化碳葉綠體24、略

【分析】試題分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)指的是除了探究的條件不同以外，其它條件都相同．對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，對(duì)照組是自然狀態(tài)下不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組．要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此，在2號(hào)試管和1號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．2號(hào)為對(duì)照組．1號(hào)試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即選用表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，3號(hào)為對(duì)照組．通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的比較可知，唾液對(duì)淀粉有消化作用，比較1號(hào)試管3號(hào)試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進(jìn)淀粉的消化．所以，1與2作對(duì)照，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖．故答案為：（1）2（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖考點(diǎn)：此題主要考查探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．【解析】【答案】（1）2（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖25、略

【分析】1、2號(hào)試管，一個(gè)加唾液，一個(gè)加清水，變量是唾液的有無(wú)，饅頭塊變成饅頭碎屑，是經(jīng)過(guò)了牙齒的咀嚼，舌的攪拌等物理性消化，要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，那么3號(hào)試管不要攪拌，與1號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，可得出探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，探究的是溫度對(duì)淀粉的消化有無(wú)影響，如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，說(shuō)明里面還有淀粉未消化，可能是因?yàn)轲z頭碎屑與唾液未充分混合?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唾液的有無(wú)（唾液；有無(wú)唾液）（2）不攪拌變藍(lán)（3）溫度對(duì)唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎？（溫度是否影響唾液消化淀粉？）（4）饅頭碎屑與唾液未充分混合（攪拌不充分；試管保溫時(shí)間不夠；唾液中唾液淀粉酶量不夠；其它合理答案酌情給分）26、略

【分析】實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理的目的是為了將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，將葉片在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下用酒精進(jìn)行脫色，再用清水沖洗，滴加碘液，遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)，說(shuō)明了光是光合作用的條件，光合作用過(guò)程產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇到碘液變藍(lán)，所以用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）暗處理（2）①②③⑤④（3）碘液（4）綠葉在光下制造淀粉五、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)27、病原體傳染源切斷傳播途徑控制傳染源抗原特異性免疫【分析】解：（1）EV71病毒能使人患??；從傳染病角度分析屬于該病的病原體；患病的嬰幼兒屬于傳染源。

（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。從預(yù)防傳染病措施看；勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于切斷傳播途徑；對(duì)臨床診斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源。

（3）若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功；注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬抗原，它只對(duì)“手足口病”疫苗病毒起作用，因此，這種免疫類型屬于特異性免疫。

故答案為：（1）病原體；傳染源。

（2）切斷傳播途徑；控制傳染源。

（3）抗原；特異性免疫。

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播