2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)14語(yǔ)言文字運(yùn)用綜合練含解析新人教版

PAGEPAGE11課時(shí)作業(yè)14語(yǔ)言文字運(yùn)用綜合練A組閱讀下面的文字，完成1～3題。中國(guó)女排魅力30多年不衰，粉絲遍中華，縱跨幾代人，是因?yàn)槠湎s聯(lián)世界杯冠軍嗎？競(jìng)技場(chǎng)上沒(méi)有常勝將軍。女排輸過(guò)競(jìng)賽，丟過(guò)冠軍，很少輕松取勝，還經(jīng)驗(yàn)過(guò)漫長(zhǎng)低谷。但是女排有性格，有那么一股狠勁。________拼究竟，正是女排精神的________。女排精神植根于中華歷史文化的沃土，女排的性格是中華民族性格的絢麗映射。世界歷史上的四大文明古國(guó)中，________、持續(xù)至今的只有中國(guó)，數(shù)不盡五千年里的挫折，生成了中華民族從容應(yīng)對(duì)的才智、永不低頭的倔強(qiáng)、愈挫愈奮的耐力。()。30多年來(lái)，中國(guó)女排創(chuàng)建了“五連冠”的神話(huà)，10次獲得世界冠軍，彰顯出祖國(guó)至上，堅(jiān)韌拼搏，勝不驕、敗不餒的風(fēng)范，成為中華民族歷經(jīng)苦難艱辛后重新________于世界民族之林的生動(dòng)見(jiàn)證。女排姑娘們的勇毅和堅(jiān)決，極大地激揚(yáng)了中國(guó)人的驕傲、自尊和自信。1．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．咬釘嚼鐵核心一脈相承佇立B．咬緊牙關(guān)內(nèi)核一脈相通佇立C．咬釘嚼鐵核心一脈相通矗立D．咬緊牙關(guān)內(nèi)核一脈相承矗立解析：咬釘嚼鐵：形容意志堅(jiān)毅，毫不動(dòng)搖。咬緊牙關(guān)：形容忍受苦痛，承受壓力，盡最大努力去做某事。此處意在表現(xiàn)女排克服困難的艱辛過(guò)程，故選用“咬緊牙關(guān)”更恰當(dāng)。核心：中心；主要部分(就事物之間的關(guān)系而言)。內(nèi)核：物體的核心；比方事物的實(shí)質(zhì)或核心部分。此處是指女排精神的實(shí)質(zhì)，故應(yīng)選用“內(nèi)核”。一脈相承：由一個(gè)血統(tǒng)或一個(gè)派別傳下來(lái)。一脈相通：比方事物間相互關(guān)聯(lián)，猶如血脈一樣相通?！耙幻}相承”強(qiáng)調(diào)傳承，“一脈相通”強(qiáng)調(diào)關(guān)聯(lián)，而此處強(qiáng)調(diào)的是中華文化的傳承，故應(yīng)選用“一脈相承”。矗立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)決不行動(dòng)搖。佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著。依據(jù)后面的“世界民族之林”可知，此處應(yīng)選用“矗立”。2．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．?dāng)?shù)不盡挫折的五千年，生成了中華民族從容應(yīng)對(duì)的才智、永不低頭的倔強(qiáng)、愈挫愈奮的耐力。B．五千年里，數(shù)不盡的挫折生成了中華民族永不低頭的倔強(qiáng)、愈挫愈奮的耐力、從容應(yīng)對(duì)的才智。C．?dāng)?shù)不盡挫折的五千年，生成了中華民族愈挫愈奮的耐力、永不低頭的倔強(qiáng)、從容應(yīng)對(duì)的才智。D．?dāng)?shù)不盡五千年里的挫折，生成了中華民族永不低頭的倔強(qiáng)、從容應(yīng)對(duì)的才智、愈挫愈奮的耐力。解析：畫(huà)線(xiàn)句存在兩處錯(cuò)誤，錯(cuò)誤類(lèi)型都是語(yǔ)序不當(dāng)。一是時(shí)間狀語(yǔ)應(yīng)單獨(dú)成句，應(yīng)將“數(shù)不盡五千年里的挫折”改為“五千年里，數(shù)不盡的挫折”；二是并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“從容應(yīng)對(duì)的才智”放到“愈挫愈奮的耐力”后面。3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．精神強(qiáng)大是民族復(fù)興的起先，也是民族復(fù)興的必定B．民族復(fù)興要從精神強(qiáng)大起先，其也是民族復(fù)興的結(jié)果C．精神強(qiáng)大離不開(kāi)民族復(fù)興，它也是民族復(fù)興的結(jié)果D．民族復(fù)興了，精神才會(huì)更強(qiáng)大，后者是前者的必定解析：分析文段可知，此處是為了強(qiáng)調(diào)“精神強(qiáng)大”的意義，故解除C、D兩項(xiàng)。與B項(xiàng)相比，A項(xiàng)與上文連接更順暢，且表達(dá)更加簡(jiǎn)明，故選A項(xiàng)。4．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。國(guó)慶閱兵進(jìn)行國(guó)旗飛行展示，須要__①__。通常的解決方法是：降低飛行速度或縮小旗面尺寸。然而，降低飛行速度，會(huì)給后面的飛機(jī)帶來(lái)平安隱患；縮小旗面尺寸，又會(huì)影響展示效果。科研團(tuán)隊(duì)起先集智攻關(guān)，確定采納高強(qiáng)錦絲綢，__②__，科研團(tuán)隊(duì)又設(shè)計(jì)了“風(fēng)兜”，從而減小旗面變形的程度。此時(shí)的閱兵國(guó)旗已經(jīng)達(dá)到了飛行要求，但在高空透光度太強(qiáng)，展示效果還不完備。后來(lái)，科研團(tuán)隊(duì)又在布料上增加了一層特制涂料，不僅改善了外觀(guān)，__③__，即使閱兵時(shí)下雨，旗面上的雨水也會(huì)快速滑落，國(guó)旗照舊能迎風(fēng)飄揚(yáng)。答：①解決旗面簡(jiǎn)潔破損的問(wèn)題②但這種材料簡(jiǎn)潔變形③還讓國(guó)旗具備了防雨功能解析：第①空，由后面的解決方法“降低飛行速度或縮小旗面尺寸”可知，此處應(yīng)填“解決旗面簡(jiǎn)潔破損的問(wèn)題”或意思相近的語(yǔ)句。第②空，由上文“確定采納高強(qiáng)錦絲綢”和下文“又設(shè)計(jì)了‘風(fēng)兜’，從而減小旗面變形的程度”可知，第②空應(yīng)填高強(qiáng)錦絲綢存在的問(wèn)題，并運(yùn)用表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，即“但這種材料簡(jiǎn)潔變形”。第③空，由上文“不僅改善了外觀(guān)”可知，此處所填句子的格式應(yīng)為“還……”或“而且……”，又因?yàn)橄挛恼f(shuō)的是國(guó)旗的防雨功能，可確定第③空應(yīng)填“還讓國(guó)旗具備了防雨功能”。5．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字?！袄诸?lèi)新時(shí)尚漂亮東城共共享”——2025年7月11日，北京市東城區(qū)崇文小學(xué)舉辦了垃圾分類(lèi)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，舉辦該活動(dòng)的目的是在校內(nèi)內(nèi)推廣垃圾分類(lèi)理念?！氨本┦欣诸?lèi)達(dá)人”封云英、文明監(jiān)督隊(duì)代表崇文小學(xué)學(xué)生馮子涵等5位代表分別從普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)、踐行環(huán)保教化方法等方面共享了一些“垃圾分類(lèi)故事”。東城區(qū)教委下發(fā)通知，將“垃圾分類(lèi)”作為全區(qū)中小學(xué)生暑假共同的“作業(yè)”。答：關(guān)鍵信息：①2024年7月11日；②旨在推廣垃圾分類(lèi)理念的活動(dòng)在崇文小學(xué)舉辦；③5位代表共享了“垃圾分類(lèi)故事”；④“垃圾分類(lèi)”成為東城區(qū)中小學(xué)生暑假共同的“作業(yè)”。B組閱讀下面的文字，完成1～3題。在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“宏大幻想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的”。擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，揭示了創(chuàng)建“中國(guó)奇跡”的樸實(shí)哲理，()。只有拼與干，才能殺出筑夢(mèng)圓夢(mèng)的“血路”。位列世界500強(qiáng)的青島海爾，曾在改革開(kāi)放之初一度面臨倒閉。1985年，掌門(mén)人張瑞敏當(dāng)眾掄起大錘，砸爛76臺(tái)劣質(zhì)冰箱，拉開(kāi)了管理革新、技術(shù)創(chuàng)新的帷幕；20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，使他又掄起改革大錘，試行“人單合一”，推動(dòng)海爾連續(xù)多年蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。一大批中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)不甘落后、不甘平凡，在改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中殺出血路、浴火重生。只有拼與干，才能闖過(guò)筑夢(mèng)圓夢(mèng)的“險(xiǎn)灘”。創(chuàng)業(yè)是乘風(fēng)破浪的開(kāi)拓，創(chuàng)新是九死一生的攻堅(jiān)。四十載洶涌澎湃，一批批拓荒者、先行者、攻關(guān)者把一個(gè)個(gè)“不行能”變成“可能”，讓一串串驚世奇跡橫空出世。世界最長(zhǎng)跨海大橋港珠澳大橋，被中國(guó)建設(shè)者標(biāo)定了6個(gè)“世界之最”。神舟飛天，蛟龍潛海，“天眼”傲世……今日之成就，為開(kāi)創(chuàng)將來(lái)鋪就了前行之路，激勵(lì)著人們時(shí)刻賡續(xù)勇立潮頭、實(shí)干苦干的精神。1．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．新時(shí)代改革開(kāi)放再動(dòng)身的堅(jiān)決意志得以宣示B．宣誓了新時(shí)代改革開(kāi)放再動(dòng)身的堅(jiān)決意志C．宣誓的是新時(shí)代改革開(kāi)放再動(dòng)身的堅(jiān)決意志D．宣示了新時(shí)代改革開(kāi)放再動(dòng)身的堅(jiān)決意志解析：閱讀語(yǔ)段，括號(hào)內(nèi)容的主語(yǔ)是“話(huà)語(yǔ)”，而A項(xiàng)與之不一樣，解除A項(xiàng)。依據(jù)前一句“揭示了……的哲理”的句式可知，只有B、D項(xiàng)與之句式一樣，解除C項(xiàng)。宣誓：參與某一組織或就職時(shí)在肯定的儀式中說(shuō)出表示忠誠(chéng)和決心的話(huà)。宣示：顯示、展示。此句意為話(huà)語(yǔ)顯示了“堅(jiān)決意志”，應(yīng)選“宣示”，解除B項(xiàng)，故選D項(xiàng)。2．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，使他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動(dòng)海爾連續(xù)多年蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。B．20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”，推動(dòng)海爾多年蟬聯(lián)白色家電全球第一品牌。C．20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動(dòng)海爾多年蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。D．20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動(dòng)海爾多年蟬聯(lián)白色家電全球第一品牌。解析：“在……下，使……”不能同時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)刪去“使”，解除A項(xiàng)?！霸囆小藛魏弦弧焙竺鎽?yīng)當(dāng)有賓語(yǔ)“模式”，解除B項(xiàng)。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“全球”應(yīng)放在“白色家電”前面。故選C項(xiàng)。3．下列各句中的引號(hào)和文中“險(xiǎn)灘”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(B)A．但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。B．野象喜愛(ài)把雜草老藤滾成草球，然后用象牙“踢”草球。C．七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿(mǎn)了十六七個(gè)被罵做“豬玀”的人。D．4時(shí)40分，代表英國(guó)女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最終一次離開(kāi)了港督府。解析：“險(xiǎn)灘”的引號(hào)與B項(xiàng)中的引號(hào)作用均為表示比方說(shuō)法。A項(xiàng)，表引用。C項(xiàng)，表引用。D項(xiàng)，表專(zhuān)出名詞。故選B項(xiàng)。4．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。20世紀(jì)70年頭之前，大多數(shù)人認(rèn)為嬰幼兒__①__，只能感性地認(rèn)知事物。但是，到了20世紀(jì)80年頭，一些科學(xué)家通過(guò)探討發(fā)覺(jué)，嬰幼兒對(duì)四周世界已經(jīng)有了許多了解，他們不僅能夠理解我們?nèi)粘Ｉ畹氖澜?，__②__：嬰兒能夠理解一些基本的物理關(guān)系，三四歲的兒童則能夠理解一些基本的生物學(xué)概念。到了20世紀(jì)末，一些探討證明，嬰兒具有抽象而困難的學(xué)問(wèn)，而且__③__，這類(lèi)學(xué)問(wèn)還會(huì)快速增加，直到他們長(zhǎng)大成人。答：①不能理性地理解事物②而且能夠理解一些簡(jiǎn)潔的科學(xué)概念③隨著年齡的增長(zhǎng)解析：第①空，由后文“只能感性地認(rèn)知事物”可知，此處應(yīng)填寫(xiě)“不能理性地理解事物”或意思相近的句子。第②空，由前句的“不僅”可知，此處的句式應(yīng)為“而且……”，冒號(hào)后的“物理關(guān)系”“生物學(xué)概念”都屬于科學(xué)概念，故此處應(yīng)填寫(xiě)“而且能夠理解一些簡(jiǎn)潔的科學(xué)概念”或意思相近的句子。第③空，由后文“直到他們長(zhǎng)大成人”可知，此處應(yīng)填寫(xiě)“隨著年齡的增長(zhǎng)”或意思相近的句子。5．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。2024年9月6日，“中國(guó)芯”再傳喜訊。歷經(jīng)三年打算、兩年研發(fā)，華為推出了多項(xiàng)指標(biāo)領(lǐng)先世界的“麒麟990”5G一體化芯片。這款芯片將5G基帶集成在內(nèi)，成為全球首款5G一體化芯片。不僅如此，它還擁有全球最快的2.3Gbps峰值下載速率和1.25Gbps上行峰值速率。本月，內(nèi)置這款芯片的手機(jī)就會(huì)正式發(fā)布，這款芯片也將投入商用。答：關(guān)鍵信息：①2024年9月6日；②華為推出全球首款5G一體化芯片“麒麟990”；③該芯片多項(xiàng)指標(biāo)都領(lǐng)先世界，內(nèi)置這款芯片的手機(jī)將于9月發(fā)布。解析：首先，本題給出的是一則新聞?lì)惒牧?，?duì)其進(jìn)行壓縮時(shí)，要抓住時(shí)、地、人、事(因、果)等要素；其次，結(jié)合文本，篩選出關(guān)鍵信息；最終，依據(jù)關(guān)鍵信息組織答案，留意語(yǔ)言要連貫，在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)作答。C組(創(chuàng)新題)一、閱讀下面的文字，完成1～3題。濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。詩(shī)的境界中必需有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同、方向不同、高矮不同的山，在秋色中便更加的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的好像是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是恒久在那兒變動(dòng)，特殊是在秋天，那陽(yáng)光能夠突然涼爽一會(huì)兒，__①__。這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)改變，而立即隨著變換。突然黃色更真了一些，突然又暗了一些，突然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流淌，突然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽(yáng)光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒(méi)完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)兒涼風(fēng)，正和詩(shī)一樣的溫順；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，__②__。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲線(xiàn)在晴空中更真了，更分明白，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔！1．文中運(yùn)用了哪些修辭手法(B)A．比擬、比方、夸張B．比擬、比方、排比C．對(duì)偶、借代、排比D．對(duì)偶、借代、夸張解析：“突然像有股細(xì)風(fēng)替‘自然’調(diào)和著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒”運(yùn)用了比擬，“那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影”運(yùn)用了比方，“有的黃，有的灰，有的綠，有的好像是藕荷色兒”運(yùn)用了排比。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可改寫(xiě)成：“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？答：①原文每個(gè)修飾成分都單獨(dú)成小句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；②原文表達(dá)出了感知過(guò)程，層次感更加明顯；③原文表述與上下文語(yǔ)體一樣，更口語(yǔ)化，描寫(xiě)親切生動(dòng)。3．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。答：①突然又暖和一會(huì)兒②那山的凹凸也更明顯了二、閱讀下面的文字，完成4～6題。紫禁城建立之初，就對(duì)排水系統(tǒng)進(jìn)行了()測(cè)量、精密設(shè)計(jì)和精細(xì)施工。紫禁城地面順應(yīng)地理環(huán)境，整體走勢(shì)呈北高南低、中間高兩邊低，為自然排水創(chuàng)建了有利條件。紫禁城內(nèi)的排水溝渠全部()內(nèi)金水河。內(nèi)金水河又與紫禁城城墻外側(cè)52米寬的護(hù)城河相連，之后同周邊的外金水河、中南海等水系相通，形成一個(gè)浩大的__①__。在紫禁城內(nèi)部，則用干溝、支溝、明溝、暗溝等排水設(shè)施溝通各宮殿院落的排水系統(tǒng)，營(yíng)造了一個(gè)主次分明、明暗結(jié)合的__②__。雨水著陸時(shí)，一部分雨水落到建筑上，沿著屋頂琉璃瓦落到地面，之后再順著明溝流到地下暗溝溝口；還有一部分雨水干脆形成地表徑流，順地面流入院落和房基四周的石槽明溝；明溝若遇有臺(tái)階或建筑物，則()“溝眼”，匯入暗溝。地下暗溝犬牙交織、四通八達(dá)，雨水排入暗溝以后，再由支溝()到干溝，經(jīng)干溝排入內(nèi)金水河。歷史上整個(gè)系統(tǒng)固定時(shí)間淘挖養(yǎng)護(hù)，近年來(lái)，又開(kāi)展了一系列探討、愛(ài)護(hù)工作，所以無(wú)論雨量多大，故宮__③__。可以說(shuō)，故宮排水系統(tǒng)沉淀著世代傳承的“工匠精神”，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才造就了今日強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。4．依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．精準(zhǔn)流向經(jīng)過(guò)匯聚 B．精準(zhǔn)通向穿過(guò)匯合C．精致通向經(jīng)過(guò)匯合D.精致流向穿過(guò)匯聚解析：精準(zhǔn)：精練、精確。精致：精細(xì)奇妙。依據(jù)語(yǔ)境，選“精準(zhǔn)”。流向：水流的方向，指人員、資金、貨物等的流淌去向。通向：要到達(dá)目的地的方向，沒(méi)有障礙。依據(jù)語(yǔ)境，選“通向”。穿過(guò)：指從一個(gè)地方經(jīng)過(guò)另一個(gè)地方到達(dá)第三個(gè)地方。經(jīng)過(guò)：指經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程或者從某處過(guò)。依據(jù)語(yǔ)境選“穿過(guò)”。匯合：連在一起、聚集。匯聚：指會(huì)在一處，沒(méi)有分開(kāi)的意思。依據(jù)語(yǔ)境，選“匯合”。5．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．“工匠精神”世代傳承，沉淀在故宮排水系統(tǒng)中，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才擁有了今日強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。B．世代傳承的“工匠精神”積淀在故宮排水系統(tǒng)中，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才造就了今日強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。C．故宮排水系統(tǒng)沉淀著世代傳承的“工匠精神”，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才擁有了今日強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。D．沉淀著世代傳承的“工匠精神”的故宮排水系統(tǒng)，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才造就了今日強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。解析：依據(jù)前后文的語(yǔ)境可知，句子的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“故宮排水系統(tǒng)”，可以解除A、B；“造就……功能”搭配不當(dāng)，解除D。由此確定答案為C。6．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。答：①自然排水網(wǎng)絡(luò)②人工排水網(wǎng)絡(luò)③都無(wú)積水之弊三、閱讀下面的文字，完成7～10題。近日，深圳公安局通報(bào)“父母虐童”案，女童父母被實(shí)行刑事強(qiáng)制措施，視頻發(fā)布人王某被行政懲罰。(12月28日《中國(guó)青年報(bào)》)通報(bào)發(fā)出后，不少網(wǎng)友對(duì)于視頻發(fā)布者被懲罰表示不能理解，他們認(rèn)為爆料者不偷窺，不將視頻發(fā)布到網(wǎng)上，那么女孩的遭受就不會(huì)引起這么多人的關(guān)注和重視，女孩可能還生活在家庭暴力的陰霾中。還有些網(wǎng)友提出爆料者是否能將功抵罪，否則將不利于激勵(lì)善行。其實(shí)，網(wǎng)友的這些觀(guān)點(diǎn)反映出他們__①__，在推斷事情的時(shí)候簡(jiǎn)潔從自身為人處世的人情維度動(dòng)身。筆者認(rèn)為，__②__，對(duì)于“父母虐童”案中爆料網(wǎng)友的做法，我們應(yīng)當(dāng)一分為二地來(lái)看待，一碼歸一碼。登錄攝像頭偷窺和將視頻發(fā)布到網(wǎng)上的行為侵?jǐn)_了女童家庭的隱私，__③__；爆料者大膽地舉報(bào)女童父母的做法應(yīng)當(dāng)激勵(lì)和提倡。厘清是非，捍衛(wèi)公正，是________社會(huì)的要義。女童父母被實(shí)行刑事強(qiáng)制措施，視頻發(fā)布人被行政懲罰，并不是________的糊涂判案。懲處分明、________，才能更好地劃清合法與違法的________，彰顯法律的公允正義。對(duì)于懲罰引發(fā)的輿論，深圳公安也第一時(shí)間作出回應(yīng)，警方綜合考量之后賜予了肯定的行政懲罰。這起事務(wù)中的兩位爆料者即使受到了肯定的懲罰，但是他們英勇地舉報(bào)女童父母的做法還是很有意義的，幫助女孩脫離了苦痛的境況。總之，我們?cè)摷?lì)和提倡的是用合法合規(guī)的渠道進(jìn)行舉報(bào)和監(jiān)督。7．依次填入文中第四段橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．法治各打五十大板罰當(dāng)其罪界限B．法制和稀泥、抹光墻罰不當(dāng)罪界線(xiàn)C．法治和稀泥、抹光墻罰當(dāng)其罪界線(xiàn)D．法制各打五十大板罰不當(dāng)罪界限解析：法制社會(huì)：法制是法律制度的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種社會(huì)制度，指的是社會(huì)是依法的，講法的，是有法律制度的。法治社會(huì)：是和人治社會(huì)相對(duì)而言的，它是指國(guó)家權(quán)力和社會(huì)關(guān)系依據(jù)明確的法律秩序運(yùn)行，并且依據(jù)嚴(yán)格公正的司法程序協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系解決社會(huì)糾紛。和稀泥、抹光墻：和事佬做派。各打五十大板：對(duì)事物不分青紅皂白，不論是非曲直，對(duì)當(dāng)事人雙方都加以指責(zé)、指責(zé)，打擊或懲處處理。依據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“各打五十大板”。罰當(dāng)其罪：所作懲罰和所犯罪行相當(dāng)。罰不當(dāng)罪：所作懲罰和所犯罪行不相當(dāng)。依據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“罰當(dāng)其罪”。界限：不同事物的分界，指定某些事物的范圍。界線(xiàn)：是兩個(gè)地區(qū)之間劃分邊界的線(xiàn)。依據(jù)語(yǔ)境應(yīng)當(dāng)選“界限”。8．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．即使這起事務(wù)中的兩位爆料者受到了肯定的懲罰，但是他們英勇地舉報(bào)女童父母的做法還是很有意義的B．即使兩位爆料者在這起事務(wù)中受到了肯定的懲罰，但是他們英勇地舉報(bào)女童父母的做法還是很有意義的C．雖然這起事務(wù)中的兩位爆料者受到了肯定的懲罰，但是他們英勇地舉報(bào)女童父母的做法還是很有意義的D．這起事務(wù)中的兩位爆料者雖然受到了肯定的懲罰，但是他們英勇地舉報(bào)女童父母的做法還是很有意義的解析：畫(huà)線(xiàn)句中，“即使”和“但是”搭配不當(dāng)，且“這起事務(wù)中的兩位爆料者受到了肯定的懲罰”是客觀(guān)狀況，既成事實(shí)，因此“即使”應(yīng)改為“雖然”，解除A、B兩項(xiàng)。畫(huà)線(xiàn)句前后分句的主語(yǔ)不一樣，前一分句主語(yǔ)是“做法”，因此關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)放在第一個(gè)主語(yǔ)的前面，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．在文中第三段橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意前后呼應(yīng)，連貫暢通，每空不超過(guò)12字。答：①法律學(xué)問(wèn)的缺乏②警方的懲罰是合理的(或：這種懲罰是合理的)③應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰10．用引標(biāo)加正標(biāo)的形式給整段新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)30個(gè)字。答：引標(biāo)：厘清是非，捍衛(wèi)公正正標(biāo)：“父母虐童案”當(dāng)事父母與舉報(bào)者雙雙受罰四、閱讀下面的文字，完成11～13題。表達(dá)鄉(xiāng)愁的散文寫(xiě)作，不是農(nóng)耕文化的挽歌，而是城鎮(zhèn)化新生活的序曲。不應(yīng)當(dāng)是過(guò)去時(shí)，__①__，有閃回，是原生態(tài)，是寫(xiě)實(shí)，非虛構(gòu)，也有幻想。城鎮(zhèn)化中的鄉(xiāng)愁概念是情感()，同時(shí)也是物質(zhì)文明的()，留住鄉(xiāng)愁，保存鄉(xiāng)村文化記憶，使之融入城市多元化的文脈，才可能有詩(shī)意的棲居。鄉(xiāng)愁，是散文的精神土壤。從古到今，個(gè)人的生存方式雖有不同，卻都離不開(kāi)與()的關(guān)聯(lián)，散文是個(gè)人的，__②__，是獨(dú)善其身與兼濟(jì)天下的平衡，這是中國(guó)散文傳統(tǒng)的審美特征。一部現(xiàn)當(dāng)代散文史，是時(shí)代精神原鄉(xiāng)的縮影，是以真實(shí)的生命體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的。回到生活本身，才有立足大地的散文生活，這也正是生活藝術(shù)的()。11．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．歸屬趨向現(xiàn)世本質(zhì)B．歸依趨向現(xiàn)時(shí)本源C．歸依取向現(xiàn)世本質(zhì)D．歸屬取向現(xiàn)時(shí)本源解析：第一處，歸屬：屬于；劃定從屬關(guān)系。歸依：投靠，依附。依據(jù)語(yǔ)境可知第一處修飾語(yǔ)是“情感”，突出的是情感的依附性，應(yīng)當(dāng)選擇“歸依”。其次處，趨向：朝著某個(gè)方向發(fā)展；趨勢(shì)。取向：選取的方向；趨向。依據(jù)前文可知其次處是寫(xiě)“城鎮(zhèn)化中的鄉(xiāng)愁概念”與“物質(zhì)文明”的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)選擇“取向”。第三處，現(xiàn)世：今生，這一輩子?，F(xiàn)時(shí)：時(shí)間詞，現(xiàn)在；當(dāng)前。依據(jù)語(yǔ)境可知該句是強(qiáng)調(diào)“個(gè)人的生存方式”與“今生今世”的關(guān)聯(lián)，應(yīng)當(dāng)選擇“現(xiàn)世”。第四處，本質(zhì)：指事物本身所固有的，確定事物性質(zhì)，面貌和發(fā)展的根本屬性。本源：事物產(chǎn)生的根源。依據(jù)語(yǔ)境可知這一句強(qiáng)調(diào)的是“回到生活本身，才有立足大地的散文生活”正是生活藝術(shù)的根本屬性，應(yīng)當(dāng)選擇“本質(zhì)”。故選C。12．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可改寫(xiě)成：“散文寫(xiě)作中的鄉(xiāng)愁，不僅是農(nóng)耕文化的挽歌，更應(yīng)當(dāng)是城鎮(zhèn)化新生活的序曲?！迸c原文中句子相比，哪一個(gè)表達(dá)更好，為什么？答：修改后的句子更好。文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子表達(dá)不精確：一是語(yǔ)意不明，“表達(dá)鄉(xiāng)愁的散文寫(xiě)作”應(yīng)當(dāng)改成“散文寫(xiě)作中的鄉(xiāng)愁”，這樣才能與后面的“挽歌”“序曲”照應(yīng)；二是“不是……而是……”是并列關(guān)系，這里前后是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)改為“不僅是……更應(yīng)當(dāng)是……”，修改后的句子語(yǔ)意貫穿，表達(dá)精確。13．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。答：①而應(yīng)是現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)②同時(shí)也是社會(huì)的五、閱讀下面的文字，完成14～16題。在第四次工業(yè)革命________的今日，人類(lèi)中心主義者照舊信念十足，因?yàn)樗麄冋J(rèn)定那個(gè)終極的“限制開(kāi)關(guān)”必定駕馭在人類(lèi)手中。站在人類(lèi)中心主義的巔峰，我們當(dāng)然不用________。然而，新的工業(yè)革命提出的最大疑問(wèn)在于，人類(lèi)將自己最強(qiáng)大、最優(yōu)質(zhì)和最長(zhǎng)久的體力和智力進(jìn)行“集成”，并一步一步地轉(zhuǎn)移到“機(jī)器人”身上，尤其是轉(zhuǎn)移到與自己同類(lèi)卻更為強(qiáng)健和發(fā)達(dá)的“基因人”身上后，仍舊認(rèn)為自己還是這個(gè)世界的主宰，這是不是人類(lèi)自我最大也是最終的迷思？(________，________，________。________，________，________，)這應(yīng)當(dāng)是第四次工業(yè)革命最具特色，也最有價(jià)值的地方。我們這些“自然人”，假如不想在這次工業(yè)革命中________，就必需適度地放下“自然人”內(nèi)部的爭(zhēng)斗，從整個(gè)人類(lèi)的視角，塑造全新的、共有的道德良知，摒棄前嫌、________，面對(duì)整個(gè)人類(lèi)的對(duì)手。可以想象，面對(duì)如此革命，假如沒(méi)有主流的、共有的、強(qiáng)有力的一種人類(lèi)價(jià)值觀(guān)或普世道德出現(xiàn)，技術(shù)進(jìn)階不僅不意味著人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有進(jìn)步，反而意味著人類(lèi)社會(huì)在倒退或毀滅。14．依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．風(fēng)舉云搖誠(chéng)惶誠(chéng)恐自投羅網(wǎng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)B．風(fēng)起云涌誠(chéng)惶誠(chéng)恐自掘墳?zāi)购椭怨矟?jì)C．風(fēng)舉云搖憂(yōu)心忡忡自投羅網(wǎng)和衷共濟(jì)D．風(fēng)起云涌憂(yōu)心忡忡自掘墳?zāi)咕\(chéng)團(tuán)結(jié)解析：風(fēng)舉云搖：憑借風(fēng)云飛騰上升，亦喻飛黃騰達(dá)。風(fēng)起云涌：形容事物快速發(fā)展，大張旗鼓。誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶恐擔(dān)心，原是君主時(shí)代臣下給君主奏章中的套語(yǔ)。憂(yōu)心忡忡：形容憂(yōu)愁擔(dān)心的樣子。自投羅網(wǎng)：自己投到羅網(wǎng)里去。比方自己走進(jìn)別人的圈套中。自掘墳?zāi)梗鹤约旱乃魉鶠榫拖裨谔孀约和诰驂災(zāi)挂粯?。比方自尋死路。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)：一心一意，團(tuán)結(jié)一樣。和衷共濟(jì)：比方同心同德，共同克服困難。15．下面是文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，依次已打亂，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)①預(yù)示人類(lèi)社會(huì)一個(gè)自我超越時(shí)代的到來(lái)②第四次工業(yè)革命的到來(lái)③“自然人”“機(jī)器人”和“基因人”等之間的沖突④超越地域、民族、國(guó)家、政治團(tuán)體、宗教派別⑤在向整個(gè)人類(lèi)社會(huì)發(fā)出新的挑戰(zhàn)⑥很可能超過(guò)當(dāng)下的民族、國(guó)家等之間的沖突A．②④⑤③⑥① B．②③④⑥⑤①C．③⑥①②④⑤ D．③④⑥②⑤①解析：依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，六句話(huà)應(yīng)當(dāng)分為兩小組。依據(jù)文段邏輯，應(yīng)是先談第四次工業(yè)革命到來(lái)的影響，即②④⑤句，再談其詳細(xì)特色和價(jià)值，即③⑥①句。16．文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．假如沒(méi)有一種主流的、共有的、強(qiáng)有力的人類(lèi)價(jià)值觀(guān)或普世道德出現(xiàn)，技術(shù)進(jìn)階不僅不意味著人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有進(jìn)步，反而意味著人類(lèi)社會(huì)在倒退或毀滅。B．假如沒(méi)有一種主流的、共有的、強(qiáng)有力的人類(lèi)價(jià)值觀(guān)或普世道德出現(xiàn)，技術(shù)進(jìn)階不僅意味著人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有在進(jìn)步，反而意味著人類(lèi)社會(huì)在倒退或毀滅。C．假如沒(méi)有主流的、共有的、強(qiáng)有力的一種人類(lèi)價(jià)值觀(guān)或普世道德出現(xiàn)，技術(shù)進(jìn)階不僅不意味著人類(lèi)社會(huì)在進(jìn)步，反而意味著人類(lèi)社會(huì)在倒退或毀滅。D．假如沒(méi)有主流的、共有的、強(qiáng)有力的一種人類(lèi)價(jià)值觀(guān)或普世道德出現(xiàn)，技術(shù)進(jìn)階不僅意味著人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有在進(jìn)步，反而意味著人類(lèi)社會(huì)在倒退或毀滅。解析：原句存在的問(wèn)題：一是“一種”的位置不當(dāng)；二是“技術(shù)進(jìn)階不僅不意味著人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有進(jìn)步”的多重否定失當(dāng)。A項(xiàng)，多重否定失當(dāng)；C項(xiàng)和D項(xiàng)，“一種