2025年人教新課標(biāo)八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)八年級生物上冊階段測試試卷685考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、移栽植物時；常常要去掉一些枝葉，這樣做的目的是（）

A.方便移栽。

B.降低呼吸作用。

C.降低光合作用。

D.降低蒸騰作用。

2、【題文】下列關(guān)于基因顯隱性的說法，正確的是（）。A.成對的基因一定有顯性、隱性之分B.隱性基因控制的性狀是不能表現(xiàn)出來的C.一對顯性和隱性基因位于一條染色體上D.顯性基因和隱性基因同時存在時，只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀3、下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說法，不正確的是（）A.抗原是“非己”物質(zhì)，抗體是人體合成的蛋白質(zhì)B.當(dāng)抗原消失后，人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力C.抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的D.抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原4、“超級細(xì)菌”是一種對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關(guān)．“超級細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A.沒有成形的細(xì)胞核B.同SARS病毒一樣無細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.有同真菌一樣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.沒有DNA5、完成條件反射的神經(jīng)中樞位于A.大腦皮質(zhì)B.腦干C.脊髓D.小腦評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的國有領(lǐng)土；島上山茶；棕門、馬齒莧隨處可見，仙人掌遍地叢生，海鳥飛掠，蛇蟲葡行，海藻豐富、魚蝦群集，好美麗的海島風(fēng)光．

（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個____系統(tǒng)．

（2）這里屬于生產(chǎn)者的有____，屬于消費(fèi)者的有____．

（3）植物、動物=細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于____能．

（4）島上還等強(qiáng)勁，各種植物都生長得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的____．

（5）蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥，這些生物因食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條____，如果該處海水被某重金屬污染且不易代謝，那么可能____體內(nèi)的含量最高．

（6）水生動物和陸生動物的呼吸方式不同，魚用鰓呼吸而蛇和鳥則用____呼吸．7、植物的頂芽優(yōu)先生長時，抑制側(cè)芽生長發(fā)育的現(xiàn)象叫____．8、可遺傳的變異是由____發(fā)生改變而引起的變異．9、下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該有分解者和_________。（2）請寫出圖中最短的一條食物鏈_________。兔和蝗蟲的關(guān)系是__________________。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有害物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是_________，這種現(xiàn)象叫做__________________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于植物的______固定的太陽能。一般情況下，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點(diǎn)是____。10、"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"描述是鳥類的行為。11、家蠶的發(fā)育屬于____（A：完全變態(tài)發(fā)育B：不完全變態(tài)發(fā)育），經(jīng)歷____時期，（A：卵，幼蟲，蛹，成蟲B：卵，幼蟲，成蟲）．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、手遇到燙的物品縮回是條件反射。（）13、人類活動引起的生態(tài)環(huán)境破壞，加快了物種的滅絕速度。14、把某些瀕危物種遷出原地，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．______（判斷對錯）15、一對夫婦第一胎生育了一個男孩，如果再生一胎一定是女孩．______（判斷對錯）16、動物行為是指動物發(fā)生的動作，動物的靜立、凝視不屬于動物行為。（）17、黑猩猩會用小枝條作為工具，把白蟻從巢穴中挖出來，這與人類的行為相似。（）18、當(dāng)你遇到好朋友的誤解時，你應(yīng)該與他大吵后分手．19、貫眾的葉背面長有許多褐色的斑點(diǎn)，說明這株貫眾即將死亡．評卷人得分四、連線題(共4題，共20分)20、請對應(yīng)的結(jié)構(gòu)填在橫線上A.胚B.果實(shí)C.果皮D.種子。

（1）子房_____（2）子房壁_____（3）胚珠_____（4）受精卵_____21、將下列各結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用直線連接起來。虹膜收集聲波耳郭孕育胎兒、形成月經(jīng)子宮隨光線強(qiáng)弱調(diào)節(jié)瞳孔的大小卵黃貯存尿液膀胱供給豐富的營養(yǎng)物質(zhì)22、將桃花的各部分與發(fā)育成的果實(shí)的各部分用直線連起來。A．子房a.果實(shí)B．子房壁b.種子C．胚珠c.果皮D．珠被d.胚E.受精卵e.種皮23、【題文】將下面相對應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來。A．林奈a、微生物學(xué)之父B．巴斯德b、雜交水稻C．袁隆平c、雙名法D．弗萊明d、抗生素評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)24、下面是菜青蟲取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請回答問題：探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？（1）你的假設(shè)是____。（2）尋找有菜青蟲卵的葉片（實(shí)際上是菜粉蝶產(chǎn)的卵）。將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育成幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的保證菜青蟲的行為都是________________________,而不是后天習(xí)得行為.（3）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他科植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。在相同且適宜的環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，菜青蟲到兩種植物葉片的距離應(yīng)該___________,這一步驟中，對照組葉是____組（填甲或乙）。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。25、小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進(jìn)行了三種處理：Ⅰ.將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎?將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分?jǐn)嚢?；?將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌；(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，________和________是對照實(shí)驗(yàn)。(2)若將3支試管都放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)______號試管不變藍(lán)。這是因?yàn)開______________________。(3)①號和②號試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中________的作用。(4)以①號試管和②試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)時，是為了探究________對饅頭的消化作用。26、王萌發(fā)現(xiàn)年糕這種食品很容易發(fā)霉變質(zhì)；為了弄清年糕發(fā)霉的原因，他在老師指導(dǎo)下設(shè)計如下探究實(shí)驗(yàn)：

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計；分析并回答下列問題：

。第一步。

材料處理將質(zhì)量、大小、形狀相同的年糕分別放入三個大小相同玻璃瓶中，高溫處理后待用第1組第2組第3組第3組第二步。

實(shí)驗(yàn)操作將玻璃瓶的橡皮塞打開將玻璃瓶的橡皮塞塞緊將玻璃瓶的橡皮塞打開第三步。

恒溫培養(yǎng)（1周）25℃25℃5℃第四步。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果年糕出現(xiàn)大量菌落年糕無菌落年糕出現(xiàn)少量菌落（1）實(shí)驗(yàn)第一步中高溫處理的目的是：將玻璃瓶中的微生物______。

（2）實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了______組對照實(shí)驗(yàn)；當(dāng)?shù)?組與第3組為對照實(shí)驗(yàn)時，變量是______。

（3）分析第1組與第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果得知；引起年糕發(fā)霉變質(zhì)的原因是微生物的______。

（4）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性；減少實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，王萌還應(yīng)怎么做？______（合理即可）。

（5）好吃的年糕保存不當(dāng)就會發(fā)霉變質(zhì)；請你幫王萌想一條保存年糕的方法______。（合理就行）

（6）蒸熟的年糕松軟多孔是______菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的______氣體造成的。27、在探究“花生果實(shí)大小的變異”時；某生物興趣小組分別從甲；乙品種花生袋中分別取30?；ㄉ麑?shí)做樣品，然后進(jìn)行樣品果實(shí)長軸長度的測量，并將測量結(jié)果記錄在表格中，由此得出探究結(jié)果，請回答：

。品種測量結(jié)果甲品種花生乙品種花生長軸長度（毫米）1214161822242628樣品個數(shù)2420432052平均值15毫米24毫米（1）該小組在實(shí)驗(yàn)樣品的選擇上采取的是______的科學(xué)方法。

（2）你提出的問題是______？

（3）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中；結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異______（能或不能）遺傳給后代。

（4）比較大；小分布范圍和平均值；我們知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，說明長短性狀受______控制。

（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可知；生物的性狀表現(xiàn)是由______和______共同作用的結(jié)果。

（6）若花生果實(shí)長軸的長短為一對相對性狀。長粒（R）為顯性，用純種長粒與短粒雜交，子一代的基因型為______。再將子一代之間交配，子二代有______種基因型，表現(xiàn)型為長軸的個體概率為______%，表現(xiàn)型為短軸的個體概率為______%。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是蒸騰作用的應(yīng)用．蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片；減少葉片能降低蒸騰作用，據(jù)此答題．

2、D【分析】【解析】

試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．

A；成對的基因有三種組合；有純顯性基因、顯性基因與隱性基因和純隱性基因三種．因此，成對的基因不一定有顯、隱性之分．故不符合題意；

B；顯性基因控制的性狀是顯性性狀；隱性基因控制的性狀是隱性性狀；當(dāng)控制性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，由于隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來，就只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來，因此隱性性狀并不是不能表現(xiàn)出來．故不符合題意；

C；一對顯性和隱性基因是一對等位基因；位于同一對染色體上，不是同一條染色體上．故不符合題意；

D；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因；一個是顯性、一個是隱性時，只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)．故符合題意．

考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是基因的顯性與隱性．【解析】【答案】D3、C【分析】解：A；抗原是“非己”物質(zhì)；抗體是人體合成的蛋白質(zhì)，正確；

B；當(dāng)抗原消失后；人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力正確；

C；抗體是在特定的抗原的刺激下由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的而不是由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的；不正確；

D；抗體與抗原的結(jié)合是特異性的；即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原，正確。

故選：C。

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等。

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，抗體具有特異性，抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合從而使抗原失活，抗原被消滅后，抗體還存留在人體內(nèi)，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點(diǎn)?！窘馕觥緾4、A【分析】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．因此“超級細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．

故選A．

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】A5、A【分析】條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)而形成的，是一種比較高級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，是在大腦皮質(zhì)的高級中樞的參與下完成的?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)6、生態(tài)山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻海鳥、蛇蟲、魚蝦太陽適應(yīng)食物鏈蛇肺【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．因此，小島及附近海域的各種植物；動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．

（2）生產(chǎn)者指綠色植物；能夠通過光合作用，將無機(jī)物合成有機(jī)物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量；因此屬于生產(chǎn)者的有山茶；棕門、馬齒見、仙人掌、海藻．

消費(fèi)者是指各種動物；因此屬于消費(fèi)者的有海鳥；蛇蟲、魚蝦．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的；所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能．

（4）生物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．因?yàn)閸u上海風(fēng)強(qiáng)勁；所以植物都生長得低矮粗壯，風(fēng)不容易刮倒，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)．

（5）生物之間由于吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；蝦吃藻；魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥，構(gòu)成了一條食物鏈：藻→蝦→魚→鳥→蛇．

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的；在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，如果該處海水被某重金屬污染且不易代謝，那么體內(nèi)積存有害物質(zhì)最多的生物會是蛇．

（6）生物生活的環(huán)境不同；呼吸器官也不一樣．魚生活在水中，用鰓呼吸；蛇和鳥生活在陸地，呼吸器官都是肺．

故答案為：（1）生態(tài)；

（2）山茶；棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻；海鳥、蛇蟲、魚蝦；

（3）太陽；

（4）適應(yīng)；

（5）食物鏈；蛇．

（6）肺．

【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者——植物，消費(fèi)者——動物，分解者——腐生細(xì)菌、真菌；

2；生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能；

3；生物之間由于吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；

4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．7、頂端優(yōu)勢【分析】【解答】解：在植物的生長發(fā)育過程中；頂芽中含有分生組織，生長很快，對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理；對作物；果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值．

故答案為：頂端優(yōu)勢．

【分析】當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．8、物質(zhì)遺傳【分析】試題分析：生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異；由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．

故答案為：遺傳物質(zhì)【解析】物質(zhì)遺傳9、（1）非生物部分（非生物成分，非生物環(huán)境）

（2）植物→兔→貓頭鷹（植物→鼠→貓頭鷹）競爭

（3）貓頭鷹生物富集

（4）光合作用逐級減少【分析】【分析】本題考查掌握食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及能量的流動知識點(diǎn)，考查學(xué)生識記能力、理解能力及分析能力。解題的關(guān)鍵是正確理解食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及能量的流動?！窘獯稹浚?）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。圖中植物草是生產(chǎn)者，各種動物是消費(fèi)者，因此，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分解者。（2）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．圖中的食物鏈有：植物→兔→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹、植物→鼠→蛇→貓頭鷹、植物→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，共有4條，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩谩堫^鷹（或植物→鼠→貓頭鷹）。兔和蝗蟲相互爭奪食物和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。（3）有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多。圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹。因此，若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是貓頭鷹。（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于植物的光合作用固定的太陽能。一般情況下，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點(diǎn)是逐級減少?！窘馕觥浚?）非生物部分（非生物成分，非生物環(huán)境）（2）植物→兔→貓頭鷹（植物→鼠→貓頭鷹）競爭（3）貓頭鷹生物富集（4）光合作用逐級減少10、略

【分析】試題分析：繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等．對種族的延續(xù)有重要意義．有些動物的繁殖行為還能使后代得到親體的良好照顧，大大提高了后代的成活率．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”說的是燕子的筑巢行為，是鳥類的繁殖行為．考點(diǎn)：動物行為的類型和特點(diǎn)【解析】【答案】繁殖11、AA【分析】【解答】解：家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：AA

【分析】昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲4個時期的，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期的屬于不完全變態(tài)發(fā)育．三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】手遇到燙的物品縮回，這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，神經(jīng)中樞在不在大腦皮層，在脊髓或腦干，因此屬于非條件反射?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、A【分析】【解答】解：人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害；導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死亡或滅絕，而一種生物的死亡或滅絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)致更多的生物物種生存受到威脅；亂砍濫伐；過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適應(yīng)生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的．故此題說法正確．

故答案為：正確．

【分析】生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，其中人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；這包括：生存環(huán)境的改變和破壞；棲息地縮小和破壞已成為我國一些動物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因；掠奪式的開發(fā)利用，例如：濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅；環(huán)境污染；外來物種的影響，外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅；農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，全球氣候變化等．14、×【分析】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．

故答案為：×．

生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅；為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)、法制管理等，據(jù)此解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．【解析】times15、×【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出；人類生男生女的機(jī)會均等各是50%，因此“一對夫婦第一胎生育了一個男孩”，如果再生一胎是女孩的可能性是50%，而不是一定是女孩．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】×16、×【分析】試題分析：動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．包括身體的運(yùn)動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．可見題中敘述的靜立不動、注目凝視均是動物的行為，故錯誤．考點(diǎn)：本題主要考查動物行為的類型和特點(diǎn)．【解析】【答案】錯17、√【分析】黑猩猩用前肢來使用工具，與人類的行為相似?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．

方法一：當(dāng)情緒不好時；有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．

方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場；把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象；地點(diǎn)和場合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．

方法三：當(dāng)你想得到一件東西；或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约海@樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂觀的態(tài)度，不要服用鎮(zhèn)靜劑催眠，這樣不利于身心健康，當(dāng)你遭到好朋友的誤解時，向他解釋清楚，解除誤會是最好的辦法．

故答案為：×

【分析】調(diào)節(jié)情緒的方法，即一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．19、×【分析】【解答】貫眾屬于蕨類植物；蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有許多褐色的斑點(diǎn)，是孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體，原葉體的腹面上長有雌；雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】此題考察的是蕨類植物的生殖特點(diǎn)，據(jù)此答題．四、連線題(共4題，共20分)20、（1）B（2）C（3）D（4）A【分析】【分析】此題考查了果實(shí)和種子的發(fā)育。明確果實(shí)和種子發(fā)育的過程是解決此題的關(guān)鍵。【解答】花完成傳粉和受精后，一般只保留子房繼續(xù)發(fā)育。整個子房將發(fā)育此果實(shí)，子房壁將發(fā)育成果皮，子房內(nèi)的胚珠將發(fā)育成種子，胚珠的珠被將發(fā)育成種皮，胚珠內(nèi)的受精卵將發(fā)育成胚。因此，（1）B、（2）C、（3）D、（4）A?！窘馕觥浚?）B（2）C（3）D（4）A21、【分析】【分析】本題主要考查人體的器官。解答此題的關(guān)鍵是熟知人體部分器官的功能?！窘獯稹亢缒儆谘矍蛑袑樱诮逘铙w前方，也就是鞏膜(眼珠白色部分)和瞳孔之間的部分，虹膜有自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線多少的作用；耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集聲波的作，外耳道有傳送聲波的作用；子宮是產(chǎn)生月經(jīng)和孕育胎兒的器官；卵黃含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，膀胱暫時儲存尿液。故答案為：【解析】22、略

【分析】【解析】試題分析：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)．發(fā)育情況如下圖所示考點(diǎn)：本題考查的是果實(shí)和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—aB—cC—bD—eE—d23、略

【分析】【解析】林奈是瑞典的植物學(xué)家；冒險家；林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了生物分類體系和雙命名法．

巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌等微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”．

袁隆平；農(nóng)學(xué)家；雜交水稻育種專家．江西德安人．袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實(shí)踐．被同行們譽(yù)為“雜交水稻之父”．

英國著名的細(xì)菌學(xué)家弗萊明（1881～1955）在一次實(shí)驗(yàn)中，一個暴露在空氣中的金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基被一種青霉菌污染了．一段時間后弗萊明發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)皿中青霉菌的周圍沒有金黃色葡萄球菌，而其他區(qū)域金黃色葡萄球菌能繼續(xù)生長．弗萊明經(jīng)過仔細(xì)的研究發(fā)現(xiàn)，金黃色葡萄球菌不能生長的原因是由于青霉菌產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物──青霉素對其有抑制作用．弗萊明因此發(fā)現(xiàn)了青霉素，當(dāng)時他還發(fā)現(xiàn)青霉素?zé)o害于人和動物．【解析】【答案】五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)24、（1）菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為。

（2）先天性行為。

（3）相等乙。

（4）菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為。

?【分析】【分析】此題考查菜青蟲取食的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。熟悉探究的一般步驟以及設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)的方法是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答。即菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為。

（2）尋找有菜青蟲卵的葉片。從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。

（3）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這一種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。所以，在相同且適宜的環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，菜青蟲到兩種植物葉片的距離應(yīng)該相同，這一步驟中，對照組葉是乙組。

（4）得出結(jié)論：對作出的假設(shè)作出肯定或否定的回答。此題為肯定回答。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為。【解析】（1）菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為。

（2）先天性行為。

（3）相等乙。

（4）菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為。

?25、（1）①③

（2）①饅頭碎屑在唾液作用都轉(zhuǎn)變成麥芽糖

（3）舌

（4）唾液（唾液淀粉酶）

【分析】【分析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)“饅頭在口腔中的變化”，本題解題關(guān)鍵是找出實(shí)驗(yàn)中的變量和以該變量形成的對照實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹浚?）加入饅頭碎屑；相當(dāng)于牙齒將食物切斷；撕裂、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用。①號和③號是對照實(shí)驗(yàn)，①號中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；③號加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌，二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”。

（2）在37℃左右的條件下；唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，①號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會變藍(lán)。

（3）①和②號試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢枋菫榱四M口腔中的舌的作用。

（4）①號試管和②試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用?！窘馕觥浚?）①③（2）①饅頭碎屑在唾液作用都轉(zhuǎn)變成麥芽糖（3）舌（4）唾液（唾液淀粉酶）

26、殺滅兩溫度生長和繁殖重復(fù)實(shí)驗(yàn)冷凍，真空包裝等酵母二氧化碳【分析】解：（1）將質(zhì)量；大小、形狀相同的年糕分別放入三個大小相同玻璃瓶中；高溫處理的目的是殺菌。

（2）該實(shí)驗(yàn)共有兩組對照實(shí)驗(yàn)；第1組合第2組，變量是微生物；第3組合第2組，變量是溫度。

（3）分析第1組與第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果得知；引起年糕發(fā)霉變質(zhì)的原因是微生物的生長和繁殖。

（4）為盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差；保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)注意