七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13航天女英雄-女教師克里斯塔麥考利夫追記講義鄂教版

航天女英雄——女教師克里斯塔·麥考利夫追記學(xué)習(xí)目標(biāo)1、圍繞航天英雄這一主題，利用各種途徑搜集有關(guān)信息，并進(jìn)行整理。2、理解英雄行為，感悟英雄品質(zhì)。3、體會(huì)航天英雄犧牲后人們的悲痛情感，培養(yǎng)大膽對(duì)課文質(zhì)疑的精神。

你心目中的英雄是什么樣的?

一提到英雄,我們就會(huì)想起在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代沖鋒陷陣、英勇?tīng)奚挠率?他們擔(dān)當(dāng)起拯救苦難祖國(guó)的重任,慷慨赴難,血沃中華.拋頭顱,灑熱血的將士是革命年代的英雄,他們以自身的言行鑄成這一時(shí)期英雄的內(nèi)涵.戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸遠(yuǎn)去,和平陽(yáng)光溫暖著神州大地,拂去了戰(zhàn)爭(zhēng)的煙云,而英雄的形象卻從來(lái)沒(méi)有在我們心中消失過(guò).在和平的時(shí)代里,英雄已經(jīng)有了新的內(nèi)涵,是指在各條戰(zhàn)線、各個(gè)部門，勇于向困難挑戰(zhàn)，為他人謀利益，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人們。2003年10月15日9時(shí)9分9秒,中國(guó)首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射升空。1986年1月28日,是美國(guó)最寒冷的日子.也是最神圣的日子.1986年1月28日，七名美國(guó)宇航員告別全國(guó)人民，登上了“挑戰(zhàn)者”號(hào)載人航天飛機(jī)。

克里斯塔·麥考利夫的父母看著女兒乘坐的航天飛機(jī)在頭頂爆炸。速讀課文

讀完后,最震撼你心靈的是哪一幕?請(qǐng)你準(zhǔn)備用深情敘述或朗讀傳達(dá)出你內(nèi)心的震撼.整體感知：

１、默讀全文，選出最震憾你心靈的一幕，請(qǐng)你準(zhǔn)備用深情敘述或朗讀傳達(dá)出你內(nèi)心的震憾。２、理清課文層次，并給每一部分加一個(gè)小標(biāo)題。一、開(kāi)頭（1~2）：二、報(bào)名（3~7）：三、訓(xùn)練（8~9）：四、告別（10~11）：五、失事（12~16）：六、結(jié)尾（17~18）：神圣的日子。光榮的使命。嚴(yán)峻的考驗(yàn)。激動(dòng)的場(chǎng)面。強(qiáng)烈的悲慟。永遠(yuǎn)的懷念。這兩部分是插敘噢！細(xì)讀課文，感悟英雄本色。點(diǎn)評(píng)文中女教師麥考利夫的英雄事實(shí)。先一人找一處，加上點(diǎn)評(píng)。然后四人一小組交流，并合作把全文中的英雄事跡都找出來(lái)。①積極報(bào)名。②勇敢地經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。③航行前撤回人壽保險(xiǎn)。生動(dòng)感人的場(chǎng)面描寫(xiě)1、課文是怎樣特寫(xiě)史考特為媽媽送行的？這樣寫(xiě)有什么作用？答：用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)不僅揭示了“前文”秘密“的懸念，同時(shí)也表明媽媽要到太空去在史考特心中的分量，還表現(xiàn)出史考特對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。2、“挑戰(zhàn)號(hào)”起飛全景式的場(chǎng)面描寫(xiě)寫(xiě)了哪些群眾？突出了什么？觀禮臺(tái)上的人們、狂歡的群眾、麥考利夫的家人、康科德中學(xué)的師生、管樂(lè)隊(duì)……突出美國(guó)民眾沉浸在無(wú)比喜悅之中?！疤魬?zhàn)號(hào)”起飛屬全景式場(chǎng)面描寫(xiě)。特寫(xiě)噢！3、飛機(jī)失事運(yùn)用——和——描寫(xiě)？突出了什么？特寫(xiě)+全景式描寫(xiě)。突出悲痛和懷念之情！細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)微傳神。

麥考利夫的兒子史考特鼓勵(lì)媽媽報(bào)名時(shí)，史考特的斬釘截鐵的話、像一個(gè)真正男子漢那樣和媽媽握手。機(jī)場(chǎng)送別時(shí)史考特手捧青蛙。（英雄的母親培養(yǎng)出英雄的兒子，寫(xiě)兒子是為了烘托母親。）佛羅里達(dá)州的大西洋沿岸兩萬(wàn)多人高舉手電向夜空照射。（以悲痛襯托麥考利夫在人們心的的地位和巨大貢獻(xiàn)。）１７００名新聞工作者在事故后沒(méi)有撤回申請(qǐng)。（堅(jiān)毅、果敢、執(zhí)著、偉大的激勵(lì)）麥考利夫登上航天飛機(jī)的最后那一刻的笑。（自豪、信心、憧憬）合作探究1.文中兩次寫(xiě)到史考特的事情，這有什么作用？英雄的母親培養(yǎng)出英雄的兒子，寫(xiě)兒子是為了烘托母親。2.為什么說(shuō)麥考利夫“為她的學(xué)生和孩子們上了最后一課”，這最后一課的內(nèi)容是什么呢？麥考利夫以她自己的英勇獻(xiàn)身為學(xué)生和孩子們上了最后一課，這最后一課的內(nèi)容就是教育孩子們要為人類的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。3.里根總統(tǒng)為什么決定“第一個(gè)進(jìn)入太空的普通人應(yīng)該是教師”？

人類的航天事業(yè)剛剛起步，還需要一代又一代的有志者去探索。而教師雖然是普通人，卻是青少年的引導(dǎo)者，從這個(gè)意義上說(shuō)，讓教師進(jìn)入太空，既是對(duì)教育引導(dǎo)作用的重視與肯定，也是利用這種作用為人類的航天事業(yè)的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)，是一種富有遠(yuǎn)見(jiàn)的行為。

4、關(guān)于課文結(jié)尾一段中的兩個(gè)問(wèn)題：為什么說(shuō)麥考利夫上了最后一課？“挑戰(zhàn)者”為什么打上引號(hào)？

雖然麥考利夫?yàn)楹教焓聵I(yè)英勇獻(xiàn)身了，但這種精神會(huì)教育學(xué)生和孩子們。“挑戰(zhàn)者”加上引號(hào)有特殊的意義，“挑戰(zhàn)者”是航天飛機(jī)的名字，代表了人類向科學(xué)尖端挑戰(zhàn)，在這里稱麥考利夫?yàn)椤疤魬?zhàn)者”，

是對(duì)她的英雄壯舉的充分肯定。

5.麥考利夫的英雄精神體現(xiàn)在那些方面？

麥考利夫這位航天女英雄，明知艱險(xiǎn)，勇者無(wú)懼。當(dāng)?shù)弥绹?guó)國(guó)家宇航局決定挑選一名普通教師乘坐“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)飛入太空時(shí)，竟有上萬(wàn)人報(bào)名！麥考利夫就是其中一員，她立刻向宇航局報(bào)名，沒(méi)有猶豫，有的是挑戰(zhàn)的熱情。她與男性競(jìng)相爭(zhēng)輝，她無(wú)懼艱難，這是英雄邁出的第一步。兩個(gè)孩子給他們37歲的母親的支持猶如一針強(qiáng)心劑，讓麥考利夫更是堅(jiān)定信心，含笑感激。英雄不怕考驗(yàn)，英雄不怕磨難。雖然身體健壯，可她只是一個(gè)普通教師，而且只是一名女性，她并沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。后來(lái)，四個(gè)月的訓(xùn)練如同一支支利刃考驗(yàn)著她、威逼著她，稍有松懈，稍有退縮，稍有猶豫，等待她的將是退出。失重、顛簸、嘔吐……這些讓人難以想象的痛苦，都未能動(dòng)搖她內(nèi)心的飛行夢(mèng)想，她都用堅(jiān)強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái)，對(duì)太空的向往給予了她克服困難的勇氣和信心，此刻她完成了英雄的塑造。

將生死置之度外，肩負(fù)使命，并且時(shí)刻不忘作為教師的責(zé)任，自信而又美麗。登機(jī)時(shí)仍想著在太空中給幾百萬(wàn)美國(guó)學(xué)生講兩堂課，這是作為教師最本我的美麗?！霸诘巧虾教祜w機(jī)的最后一刻，她回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著電視鏡頭，對(duì)著她的學(xué)生們，也對(duì)著整個(gè)人類，留下了一個(gè)美麗的笑容，這最后的笑容，異常燦爛奪目，永遠(yuǎn)留在人們的記憶中”。

一提到英雄，我們就會(huì)想起在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代沖鋒陷陣、英勇?tīng)奚挠率浚麄儞?dān)當(dāng)起拯救苦難祖國(guó)的重任，慷慨赴難，血沃中華。拋頭顱，灑熱血的將士是革命年代的英雄，他們以自身的言行鑄成這一時(shí)期英雄的內(nèi)涵。戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸遠(yuǎn)去，和平的陽(yáng)光溫暖著神州大地，拂去了戰(zhàn)爭(zhēng)的煙云，而英雄的形象卻從來(lái)沒(méi)有在我們心中消失過(guò)。

在和平年代里，英雄已經(jīng)有了新的內(nèi)涵，是指在各條戰(zhàn)線、各個(gè)部門，勇于向困難挑戰(zhàn)，為他人謀利益，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人們。我們學(xué)習(xí)這篇課文，需要理解其英雄行為，感受英雄品質(zhì)的力量，樹(shù)立正確的英雄觀。麥考利夫這位航天女英雄，明知艱險(xiǎn)，勇者無(wú)懼。當(dāng)?shù)弥绹?guó)國(guó)家宇航局決定挑選一名普通教師乘坐“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)飛入太空時(shí)，竟有上萬(wàn)人報(bào)名！麥考利夫就是其中一員，她立刻向宇航局報(bào)名，沒(méi)有猶豫，有的是挑戰(zhàn)的熱情。她與男性競(jìng)相爭(zhēng)輝，她無(wú)懼艱難，這是英雄邁出的第一步。兩個(gè)孩子給他們37歲的母親的支持猶如一針強(qiáng)心劑，讓麥考利夫更是堅(jiān)定信心，含笑感激。英雄不怕考驗(yàn)，英雄不怕磨難。雖然身體健壯，可她只是一個(gè)普通教師，而且只是一名女性，她并沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。后來(lái)，四個(gè)月的訓(xùn)練如同一支支利刃考驗(yàn)著她、威逼著她，稍有松懈，稍有退縮，稍有猶豫，等待她的將是退出。失重、顛簸、嘔吐……這些讓人難以想象的痛苦，都未能動(dòng)搖她內(nèi)心的飛行夢(mèng)想，她都用堅(jiān)強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái)，對(duì)太空的向往給予了她克服困難的勇氣和信心，此刻她完成了英雄的塑造。將生死置之度外，肩負(fù)使命，并且時(shí)刻不忘作為教師的責(zé)任，自信而又美麗。登機(jī)時(shí)仍想著在太空中給幾百萬(wàn)美國(guó)學(xué)生講兩堂課，這是作為教師最本我的美麗?！霸诘巧虾教祜w機(jī)的最后一刻，她回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著電視鏡頭，對(duì)著她的學(xué)生們，也對(duì)著整個(gè)人類，留下了一個(gè)美麗的笑容，這最后的笑容，異常燦爛奪目，永遠(yuǎn)留在人們的記憶中”。

這是一篇報(bào)告文學(xué)，記敘了美國(guó)女教師麥考利夫積極投身航天事業(yè)，挑戰(zhàn)困難，英勇?tīng)奚氖论E，表達(dá)了人們對(duì)英雄的崇拜和深切悼念之情。詞典上看：“英雄”有三種解釋：1、才能勇武過(guò)人的人，例如英雄好漢。2、不怕困難，不顧自己，為人民利益而斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。3、具有英雄品質(zhì)的人。在和平年代，各條戰(zhàn)線、各個(gè)部門，勇于向困難挑戰(zhàn)，為他人謀利益，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人們，就是英雄。麥考利夫作為一名普通公民乘“挑戰(zhàn)者”號(hào)飛入太空，表明她具有英雄品質(zhì)。撰寫(xiě)碑文，緬懷英雄．人類探索宇宙奧秘的腳步、人類挑戰(zhàn)尖端科技的歷程永遠(yuǎn)不會(huì)停止！中國(guó)的航天英雄２００３年１０月１５日９時(shí)９分９秒．神舟五號(hào)升空．中國(guó)航天英雄第一人：楊利偉．人類探索宇宙奧秘的腳步、人類挑戰(zhàn)尖端科技的歷程永遠(yuǎn)不會(huì)停止！２００５年１０月１１日９時(shí)０分０秒．神舟六號(hào)升空．中國(guó)航天英雄：聶海勝、費(fèi)俊龍

美國(guó)：典型事件

１９６９年７月２１日，美國(guó)發(fā)射載人登月的阿波羅十一號(hào)飛船，阿姆斯特朗成為世界上第一個(gè)登上月球的人。

１９８１年４月１２日，美國(guó)首架航天飛機(jī)哥倫比亞號(hào)成功完成處女航。

２００１年４月３０日，首位太空游客、６０歲的美國(guó)人蒂托造訪國(guó)際空間站。

２００４年１２月，美國(guó)勇氣號(hào)火星車在火星上發(fā)現(xiàn)了針鐵礦，證實(shí)火星上曾經(jīng)有水活動(dòng)。

２００５年７月４日，美國(guó)太空探測(cè)船“深度撞擊號(hào)”撞擊器與彗星譚普一號(hào)互撞。

２００５年７月２６日，一推再推的美國(guó)發(fā)現(xiàn)號(hào)航天飛機(jī)發(fā)射升空。這是美國(guó)距“哥倫比亞”號(hào)失事后的首次航天飛機(jī)發(fā)射。

失敗事件

１９６７年１月２７日，美國(guó)阿波羅４Ａ飛船在發(fā)射臺(tái)上進(jìn)行登月飛船的地面試驗(yàn)，飛船內(nèi)導(dǎo)線短路產(chǎn)生電火花引發(fā)爆炸，３名航天員被活活燒死。

１９８６年１月２８日，美國(guó)挑戰(zhàn)號(hào)航天飛機(jī)在升空７３秒后爆炸，７名航天員全部遇難。

２００３年２月１日，美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)在著陸地前６分鐘爆炸，７名航天員全部遇難。

資金鏈

美國(guó)聯(lián)邦政府為阿波羅計(jì)劃投資２５０億美元。

美國(guó)從１９７２年開(kāi)始研制至１９８３年生產(chǎn)出４架航天飛機(jī)，１１年間的總投資為２００億美元。美國(guó)載人航天計(jì)劃到２０２５年預(yù)計(jì)約共耗資２１７０億美元。

前蘇聯(lián)（俄羅斯）：

典型事件

１９５７年１０月７日，前蘇聯(lián)發(fā)射世界上第一顆人造地球衛(wèi)星“斯普特尼號(hào)”。

１９６１年４月１２日，前蘇聯(lián)發(fā)射東方號(hào)載人飛船，加加林成為第一個(gè)進(jìn)入太空的人。

１９６５年３月１８日，前蘇聯(lián)發(fā)射上升二號(hào)飛船，列昂諾夫進(jìn)行人類第一次太空行走。

１９７１年４月１９日，前蘇聯(lián)發(fā)射了世界第一個(gè)空間站禮炮一號(hào)。

１９８６年，前蘇聯(lián)發(fā)射了能在軌道擴(kuò)展的和平號(hào)空間站，設(shè)計(jì)壽命為５年，和平號(hào)于２００１年３月２３日按計(jì)劃墜毀，實(shí)際運(yùn)行了１５年。

失敗事件

１９６７年４月，前蘇聯(lián)航天員科馬羅夫駕駛“聯(lián)盟號(hào)”飛船返回時(shí)墜毀，科馬羅夫喪生。

１９７１年６月３０日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟１１號(hào)飛船返回途中因返回艙艙門密封性能不好，造成３名航天員身亡。

資金鏈

俄羅斯重新啟動(dòng)太空開(kāi)發(fā)計(jì)劃，決定將１０５億美元的款項(xiàng)用于未來(lái)１０年的航天事業(yè)。

美蘇合作

１９７５年７月，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟１９號(hào)飛船和美國(guó)阿波羅１８號(hào)飛船，在太空中成功對(duì)接。

１９９８年１１月２０日，國(guó)際空間站第一個(gè)組件——曙光號(hào)功能艙發(fā)射升空，從此拉開(kāi)了由美國(guó)、俄羅斯、加拿大、日本、歐洲（１１國(guó)）和巴西等１６國(guó)聯(lián)合建造的國(guó)際空間站的序幕。

中國(guó)：典型事件

１９６０年９月１０日，中國(guó)第一次在自己的國(guó)土上成功發(fā)射一枚蘇制Ｐ－２導(dǎo)彈。

１９６０年１１月５日上午９時(shí)，中國(guó)成功發(fā)射了第一枚仿制的火箭“東風(fēng)一號(hào)”。

１９７０年１月３０日，中國(guó)成功發(fā)射了第一枚用于運(yùn)載衛(wèi)星的“長(zhǎng)征一號(hào)”火箭。

１９７０年４月２４日，中國(guó)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)。

１９７５年１０月１６日，“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭成功發(fā)射我國(guó)第一枚返回式衛(wèi)星

１９９９年１１月２０日，神舟一號(hào)無(wú)人飛船發(fā)射成功。

２００３年１０月１５日，中國(guó)成功發(fā)射神舟五號(hào)載人飛船，將中國(guó)第一位航天員楊利偉送入太空。

２００５年１０月１２日，中國(guó)第二次載人飛船神舟六號(hào)飛船發(fā)射成功。

失敗事件

１９６２年３月２１日，“東風(fēng)二號(hào)”首次發(fā)射失敗。

１９７４年９月５日，中國(guó)第一顆返回式科學(xué)探測(cè)衛(wèi)星“尖兵一號(hào)”發(fā)射失敗。

１９９２年３月２２日，“長(zhǎng)二捆火箭”長(zhǎng)征二號(hào)Ｅ型發(fā)射失敗。

資金鏈

神舟一號(hào)到神舟四號(hào)各消耗約１億美元，神舟五號(hào)投入了１０億元人民幣，神舟六號(hào)研究花費(fèi)為２００億元人民幣，中國(guó)載人航天工程１３年間保守估計(jì)約為２５０億元人民幣。課堂練習(xí)1.下面成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.小強(qiáng)的事跡，經(jīng)過(guò)老師的大事渲染成了校園里的熱門話題。

B.置身于美麗的大自然中，和煦的春風(fēng)撲面而來(lái)，他感到心曠神怡。

C.貝多芬以他的嚴(yán)謹(jǐn)、雍容、博大，使我佩服的五體投地。

D.我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。A2.下面句子中修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（

）

A.麥考利夫……回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著電視鏡頭，對(duì)著她的學(xué)生，也對(duì)著整個(gè)人類，留下了一個(gè)美麗的笑容。

B.孩子們醒悟過(guò)來(lái)了，有的號(hào)啕大哭，有的怔怔的流淚，有的還癡呆呆地直瞪著電視屏幕，臉上毫無(wú)表情……

C.她是有什么預(yù)感嗎？不，她對(duì)這次航行充滿信心。