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開啟創(chuàng)造之門——?jiǎng)?chuàng)造性思維訓(xùn)練什么是創(chuàng)造性思維？創(chuàng)造性思維是思維的最高形式，是創(chuàng)造力的核心。主要包括擴(kuò)散思維（求異思維）、集中思維（聚合思維）和靈感思維、側(cè)向思維、反向思維、聯(lián)想、想象等多種思維。“司馬光砸缸救人”一句話的啟示打破常規(guī)，跳出思維定勢(shì)
！從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)探究唉,小小木樁栓住我老牛也!思維定勢(shì)就是習(xí)慣于用以往常用的思維方式來看待和解決實(shí)際問題。什么是思維定勢(shì)？思維定勢(shì)
會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活帶來什么影響?形成了思維定勢(shì)就會(huì)阻礙思維的開放性和靈活性體驗(yàn)創(chuàng)造放飛心靈組別活動(dòng)內(nèi)容第1.2.3組第4.5.6組第7.8.9組探索坊回形針的用途推銷方案奇怪的等式應(yīng)用下面這個(gè)圖形里有五個(gè)正方形，請(qǐng)移動(dòng)三根線后，使之變成四個(gè)正方形。方法1方法2不要局限于正方形的大小快速訓(xùn)練1：將下圖三張卡片換一下位置，使之變成能被43整除的數(shù)。請(qǐng)問如何變動(dòng)？261快速訓(xùn)練2：43的3倍是129把6倒過來，變成6相似數(shù)：卡片正移動(dòng)數(shù)126改變思路，變不可能為可能連環(huán)畫接力游戲程序：以小組為單位1、一個(gè)人先畫一個(gè)開頭
2、然后其他同學(xué)依次接著畫一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形
3、直到畫成一幅讓人看得懂的畫越快越有創(chuàng)意為勝！快速訓(xùn)練3：測(cè)評(píng)根據(jù)卡片內(nèi)容猜謎：快速搶答提示：船人謎底：落水的人洋洋洋洋洋洋洋謎底：七大洋高卷云雨層云層云積云謎底：高聳入云躺工作謎底：磨洋工男孩兒謎底：小男孩兒信息謎底：錯(cuò)誤信息表演謎底：平衡表演快樂共分享人的創(chuàng)造力并不是天生的，只要你對(duì)自己有信心，有勇氣做別人不敢做的事情，并經(jīng)常
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