版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第十四章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入
高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)復(fù)數(shù)的概念及運(yùn)算1.形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù),其中i是虛數(shù)單位,i2=-1.把復(fù)數(shù)a+
bi的形式叫做復(fù)數(shù)的代數(shù)形式.記作z=a+bi(a,b∈R).當(dāng)且僅當(dāng)①
b=0
時(shí),z為實(shí)數(shù);當(dāng)且僅當(dāng)②
a=b=0
時(shí),z=0;當(dāng)③
b≠0
時(shí),z叫做虛數(shù);
當(dāng)④
a=0且b≠0
時(shí),z叫做純虛數(shù).a與b分別叫做復(fù)數(shù)z=a+bi的實(shí)部和
虛部.2.兩個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部和虛部分別相等?這兩個(gè)復(fù)數(shù)相等.即如果a,b,c,d∈
R,那么a+bi=c+di?a=c且b=d;a+bi=0?⑤
a=b=0
.知識(shí)清單3.
4.復(fù)數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算按以下法則進(jìn)行,設(shè)z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,
d∈R,c+di≠0):加減法:(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i;乘法:(a+bi)(c+di)=⑥(ac-bd)+(ad+bc)i
;除法:
=
=⑦
.5.復(fù)數(shù)加法、乘法滿足交換律、結(jié)合律及乘法對(duì)加減法的分配律,實(shí)數(shù)
的正整數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算也能推廣到復(fù)數(shù)集中,即zm·zn=zm+n,(zm)n=zmn,(z1·z2)n=
·
.(m,n∈N*)6.(1)i4k=1,i4k+1=i,i4k+2=-1,i4k+3=-i,其中k∈N*.(2)常用的i的性質(zhì):(1±i)2=±2i;
=i;
=-i;in+in+1+in+2+in+3=0(n∈N*).7.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)的模,也就是向量
的模,即有向線段
的長(zhǎng)度,計(jì)算公式:|a+bi|=
.當(dāng)b=0時(shí),復(fù)數(shù)a+bi就是實(shí)數(shù).由上面的公式,有|a|=
.這與以前關(guān)于實(shí)數(shù)的絕對(duì)值及算術(shù)平方根的規(guī)定一致,可見(jiàn),復(fù)數(shù)的模就是實(shí)數(shù)的絕對(duì)
值概念的擴(kuò)充.z=a+bi與
=a-bi(a,b∈R)互為共軛復(fù)數(shù),且z+
=2a,z-
=2bi,z·
=|z|2=|
|2,運(yùn)算性質(zhì)有:
=
±
,
=
·
,
=
(z2≠0).9.設(shè)z=a+bi(a,b∈R),則|z|=
,且有:(1)||z1|-|z2||≤|z1±z2|≤|z1|+|z2|;(2)|z|=1?z·
=1;(3)|z|2=|
|2=|z2|=|
|=z·
.8.共軛復(fù)數(shù)及其運(yùn)算性質(zhì)復(fù)數(shù)概念的解題策略掌握一個(gè)復(fù)數(shù)為實(shí)數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)的充要條件,兩個(gè)復(fù)數(shù)互為共軛復(fù)
數(shù)的充要條件,兩個(gè)復(fù)數(shù)相等的充要條件.明確復(fù)數(shù)問(wèn)題實(shí)數(shù)化是解決
復(fù)數(shù)問(wèn)題的最基本的思想方法.例1
(2017浙江嘉興基礎(chǔ)測(cè)試,2)已知復(fù)數(shù)
(i是虛數(shù)單位)是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a=
()A.-2
B.-1
C.0
D.2方法技巧方法1A解題導(dǎo)引
將復(fù)數(shù)
化為m+ni(m,n∈R)的形式→由純虛數(shù)定義得a的值解析∵
=
=
是純虛數(shù),∴a+2=0,2-a≠0,∴a=-2.評(píng)析
本題考查復(fù)數(shù)的運(yùn)算和純虛數(shù)的定義,考查運(yùn)算求解能力.復(fù)數(shù)運(yùn)算的解題策略復(fù)數(shù)的代數(shù)形式運(yùn)算類似多項(xiàng)式的運(yùn)算,加法類似合并同類項(xiàng),乘法類
似多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,除法類似分母有理化(實(shí)數(shù)化),但復(fù)數(shù)運(yùn)算有它獨(dú)特
的技巧,如(1±i)2=±2i,i3=-i等.例2
(2017浙江鎮(zhèn)海中學(xué)模擬卷一,2)已知復(fù)數(shù)z=1+i(其中i是虛數(shù)單
位),則
=
()A.
-
iB.
+
iC.-
-
iD.-
+
i方法2A解題導(dǎo)引
把復(fù)數(shù)
化為
-z2→由復(fù)數(shù)的運(yùn)算得結(jié)論解析本題考查復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算.
=
-z2=
-(1+i)2=
-2i=
-
i,故選A.復(fù)數(shù)幾何意義的解題策略復(fù)數(shù)的幾何意義有下面三個(gè)結(jié)論.(1)復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)與復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)Z(a,b)一一對(duì)應(yīng).(2)復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)與平面向量
(O(0,0),Z(a,b))一一對(duì)應(yīng).(3)復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)的模|z|=
表示點(diǎn)Z(a,b)到原點(diǎn)O(0,0)的距離.例3
(2017浙江名校(杭州二中)交流卷三,1)已知復(fù)數(shù)z=a-1+(a2-2)i在復(fù)
平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)落在第四象限,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
()A.(-
,1)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度房地產(chǎn)中介客戶信息保密協(xié)議范本2篇
- 二零二五年三方二手車交易風(fēng)險(xiǎn)防范及保險(xiǎn)合同2篇
- 二零二五年度企業(yè)合同管理培訓(xùn)與人才發(fā)展意見(jiàn)建議書3篇
- 護(hù)理本科專業(yè)課課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 服裝知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2025版綠色家居裝飾工程勞務(wù)合作合同2篇
- Unit 4《Lesson 3 My tidy bag》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年粵人版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 工業(yè)機(jī)器人智能生產(chǎn)線升級(jí)改造擴(kuò)建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-備案審批
- 二零二五年度房地產(chǎn)項(xiàng)目股權(quán)劃轉(zhuǎn)及融資合作協(xié)議3篇
- 湖南省長(zhǎng)沙市2025年新高考適應(yīng)性考試生物學(xué)模擬試題(含答案)
- 智能制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)方案
- (隱蔽)工程現(xiàn)場(chǎng)收方計(jì)量記錄表
- 病理生理學(xué)課件脂代謝紊亂
- 教師幽默朗誦節(jié)目《我愛(ài)上班》
- 《細(xì)胞工程學(xué)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(帶答案)
- 中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表
- 食堂食材配送以及售后服務(wù)方案
- 稱量與天平培訓(xùn)試題及答案
- 塊單項(xiàng)活動(dòng)教學(xué)材料教案丹霞地貌
- 青年人應(yīng)該如何樹立正確的人生觀
- 開(kāi)封辦公樓頂發(fā)光字制作預(yù)算單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論