Unit 5 Do you want to watch a game show Section B(1a-1d) 說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB(1a-1d)說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(1a-1d)。本節(jié)課主要圍繞電視節(jié)目種類和喜好展開。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.1a部分：通過圖片和標(biāo)題，讓學(xué)生了解不同類型的電視節(jié)目，如gameshow、talkshow、news等，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g和不喜歡的電視節(jié)目。

2.1b部分：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生熟悉和理解有關(guān)電視節(jié)目的詞匯和表達(dá)，如：Doyouwanttowatch...?Ilike...Idon'tlike...等。

3.1c部分：通過口語練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享自己喜歡的電視節(jié)目，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

4.1d部分：通過閱讀練習(xí)，讓學(xué)生了解電視節(jié)目主持人楊瀾的訪談，進(jìn)一步鞏固所學(xué)詞匯和句型，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言描述個(gè)人喜好和電視節(jié)目類型的能力，能夠在真實(shí)語境中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和喜好。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)電視節(jié)目相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對中外電視文化的了解，提升跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過對比分析不同電視節(jié)目類型，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用策略進(jìn)行聽力理解和口語交流，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯，如：gameshow、talkshow、news等，以及相關(guān)句型，如：Doyouwanttowatch...?Ilike...Idon'tlike...。

②能夠聽懂并理解聽力材料中的對話內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。

③能夠在小組討論中運(yùn)用所學(xué)語言描述個(gè)人喜歡的電視節(jié)目，提升口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確區(qū)分和使用現(xiàn)在喜歡和過去喜歡的表達(dá)方式，例如：Ilikewatching...vs.Ilikedwatching...。

②在口語交流中，正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞would來提出建議，如：Shallwewatch...?Wouldyouliketowatch...?。

③在閱讀理解中，把握文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，理解楊瀾訪談的內(nèi)容及其語言風(fēng)格，提升閱讀理解能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語八年級上冊教材，并提前預(yù)習(xí)Unit5的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目相關(guān)的圖片和視頻片段，以便在課堂上展示不同類型的電視節(jié)目，增強(qiáng)直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦和投影儀，用于播放聽力材料和視頻資源。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組配備一張桌子和足夠的椅子，以便進(jìn)行小組討論和口語練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時(shí)，教師通過提問學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目類型來引起學(xué)生的興趣和注意力。例如：“What'syourfavoriteTVprogram?Whydoyoulikeit?”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtotalkaboutdifferentkindsofTVshowsandshareourlikesanddislikes.”

2.講授新知（20分鐘）

①教師展示1a部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別不同的電視節(jié)目類型，并教授相關(guān)詞匯。

②播放1b部分的聽力材料，讓學(xué)生聽并找出對話中提到的電視節(jié)目類型，同時(shí)學(xué)習(xí)使用“Doyouwanttowatch...?”等句型。

③教師通過1c部分的口語練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語描述自己喜歡和不喜歡的電視節(jié)目。

④教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀1d部分的訪談內(nèi)容，幫助學(xué)生理解文章主旨，并學(xué)習(xí)如何表達(dá)個(gè)人喜好。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇或匹配題，以鞏固學(xué)生對新詞匯和句型的掌握。

②學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬1b部分的對話，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的語言表達(dá)。

③教師組織一個(gè)小游戲，如“TrueorFalse”，檢查學(xué)生對1d部分訪談內(nèi)容的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法，并詢問學(xué)生是否理解并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

①復(fù)習(xí)并鞏固本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

②觀看一個(gè)電視節(jié)目，用英語寫下觀后感，包括節(jié)目類型、喜歡的原因等。

③準(zhǔn)備下節(jié)課的討論內(nèi)容，分享自己最喜歡的電視節(jié)目，并說明原因。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述電視節(jié)目的種類和個(gè)人喜好。他們能夠在口頭和書面表達(dá)中正確使用“Doyouwanttowatch...?Ilike...Idon'tlike...”等句型，以及與電視節(jié)目相關(guān)的詞匯，如gameshow、talkshow、news等。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生對中外電視節(jié)目類型有了更深入的了解，能夠識(shí)別并描述不同類型的電視節(jié)目，并在交流中展現(xiàn)出對多元文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在小組討論和個(gè)人表達(dá)中，能夠進(jìn)行比較、分析、批判和創(chuàng)造性地思考，例如，他們能夠提出自己的觀點(diǎn)，比較不同電視節(jié)目的優(yōu)缺點(diǎn)，并給出合理的建議。

4.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何通過聽力練習(xí)獲取關(guān)鍵信息，如何通過閱讀理解文章主旨，以及如何在口語交流中運(yùn)用策略進(jìn)行有效溝通。

具體的學(xué)習(xí)效果如下：

-聽力理解：學(xué)生能夠聽懂并理解本節(jié)課聽力材料中的對話內(nèi)容，能夠從對話中提取關(guān)鍵信息，如電視節(jié)目的名稱、類型以及對話者的喜好。

-口語表達(dá)：學(xué)生在小組討論和個(gè)人表達(dá)中，能夠流暢地用英語談?wù)撟约合矚g的電視節(jié)目，并能夠提出建議，如“Shallwewatch...?”或“Wouldyouliketowatch...?”

-閱讀理解：學(xué)生能夠理解1d部分楊瀾訪談的內(nèi)容，把握文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，并能夠就訪談內(nèi)容進(jìn)行簡單的討論。

-寫作能力：學(xué)生能夠用英語寫下自己對電視節(jié)目的觀后感，包括節(jié)目類型、喜歡的原因等，這表明他們能夠在書面表達(dá)中運(yùn)用所學(xué)語言。

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何自主查找和整理與電視節(jié)目相關(guān)的信息，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-合作學(xué)習(xí)：在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，分享觀點(diǎn)，接受反饋，并在合作中提高口語表達(dá)能力。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如視頻和圖片，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。這樣的創(chuàng)新有助于學(xué)生更好地理解和記憶電視節(jié)目的種類和特點(diǎn)。

2.我還引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的對話場景中練習(xí)口語，這種方法不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)語言。

3.我鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣的合作學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，提高了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)可能會(huì)偏離主題，導(dǎo)致課堂紀(jì)律稍微有些混亂。

2.在教學(xué)方法上，盡管我嘗試了多種互動(dòng)方式，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗﹄娨暪?jié)目的興趣不濃，或者是對英語口語表達(dá)缺乏自信。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我意識(shí)到我可能過于依賴傳統(tǒng)的問答式評價(jià)，這可能導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)造性思維和批判性思維能力沒有得到充分的鍛煉。

（三）改進(jìn)措施

1.針對課堂紀(jì)律問題，我將在小組討論前明確討論的主題和目標(biāo)，并在討論過程中加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都圍繞主題進(jìn)行討論。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前進(jìn)行更多的背景知識(shí)鋪墊，通過介紹一些有趣的電視節(jié)目片段來激發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)他們分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我將引入更多的評價(jià)方式，如小組評價(jià)、自我評價(jià)和同伴評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和批判性思維。

4.我還將考慮與家長和社區(qū)合作，組織一些與電視節(jié)目相關(guān)的活動(dòng)，如電視節(jié)目制作工作坊，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，同時(shí)也增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-電視節(jié)目類型詞匯：gameshow、talkshow、news、soapopera等

-喜好表達(dá)詞匯：like、love、favorite、enjoy等

-建議表達(dá)詞匯：Let's、Shallwe、Wouldyoulike等

②重點(diǎn)句型

-提問句型：Doyouwanttowatch...?WhatkindofTVshowdoyoulike?

-表達(dá)喜好：Ilikewatching...Idon'tlikewatchin