全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊第2單元2.3活動3《到建運維公眾號》說課稿

全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊第2單元2.3活動3《到建運維公眾號》說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊第2單元2.3活動3《到建運維公眾號》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握微信公眾號的創(chuàng)建、運營和維護的基本方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解公眾號的功能、特點及在實際生活中的應(yīng)用，提高信息技術(shù)的實踐操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。同時，本節(jié)課的設(shè)計緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，增強學(xué)習(xí)的趣味性和實用性，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維與創(chuàng)新意識。學(xué)生將通過實踐操作，提升獲取、分析、處理信息的能力，增強對信息技術(shù)的敏感度和利用信息技術(shù)解決問題的意識。同時，通過創(chuàng)建和維護公眾號的過程，鍛煉邏輯思維與問題解決能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。在創(chuàng)新意識方面，學(xué)生將學(xué)會運用所學(xué)知識創(chuàng)造性地解決實際問題，激發(fā)創(chuàng)新潛能，為未來的信息技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是微信公眾號的創(chuàng)建、運營和維護方法。具體包括：

-公眾號創(chuàng)建流程：如何注冊公眾號、選擇公眾號類型、設(shè)置公眾號信息等。

-公眾號運營策略：如何規(guī)劃內(nèi)容、編輯和發(fā)布文章、互動管理等。

-公眾號維護技巧：如何分析數(shù)據(jù)、調(diào)整策略、保持公眾號活躍度。

例如，在講解公眾號創(chuàng)建流程時，重點是指導(dǎo)學(xué)生如何正確填寫注冊信息，選擇合適的公眾號類型，并設(shè)置公眾號的頭像、名稱和介紹等，確保公眾號的專業(yè)性和易識別性。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下兩個方面：

-公眾號內(nèi)容策劃與編輯：如何根據(jù)目標(biāo)受眾和公眾號定位，策劃有吸引力的內(nèi)容，并運用合適的編輯工具進行排版。

-數(shù)據(jù)分析與策略調(diào)整：如何通過數(shù)據(jù)分析工具，了解公眾號的運營情況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整運營策略。

例如，在內(nèi)容策劃與編輯方面，難點在于如何指導(dǎo)學(xué)生理解并應(yīng)用多媒體元素（如圖片、視頻、音頻等）來豐富文章內(nèi)容，以及如何使用微信公眾號平臺的編輯器進行高效排版。

在數(shù)據(jù)分析與策略調(diào)整方面，難點在于如何教會學(xué)生解讀公眾號后臺的數(shù)據(jù)報告，如用戶增長、閱讀量、點贊量等，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)調(diào)整內(nèi)容發(fā)布時間、頻率和類型，以優(yōu)化公眾號的運營效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊教材，以便于跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備微信公眾號操作演示視頻、成功案例分析文檔以及相關(guān)操作流程圖解。

3.實驗器材：每臺電腦均安裝有可以訪問微信公眾號管理后臺的瀏覽器，并確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。

4.教室布置：將教室分為若干小組工作區(qū)，每組配備一臺電腦，方便學(xué)生分組討論和實操練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生日常生活中常見的微信公眾號為例，提問學(xué)生：“你們平時都關(guān)注哪些公眾號？它們有什么特點吸引你們？”通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——《到建運維公眾號》，并簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹微信公眾號的創(chuàng)建流程，包括注冊賬號、選擇公眾號類型、設(shè)置公眾號信息等，并演示操作步驟。

-講解公眾號運營的基本策略，如內(nèi)容規(guī)劃、文章編輯與發(fā)布、互動管理等，并結(jié)合實際案例進行分析。

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用數(shù)據(jù)分析工具，如公眾號后臺的數(shù)據(jù)分析功能，以及如何根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整運營策略。

-強調(diào)公眾號維護的重要性，介紹如何保持公眾號的活躍度和用戶粘性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進行公眾號創(chuàng)建模擬練習(xí)，讓學(xué)生實際操作體驗公眾號創(chuàng)建流程。

-每組選取一篇新聞或故事文章，指導(dǎo)學(xué)生進行公眾號文章的編輯與發(fā)布練習(xí)。

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，討論并制定一個簡單的公眾號運營策略。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，選擇一個主題，創(chuàng)建一個簡單的公眾號，并完成一篇圖文并茂的文章。

-安排學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注公眾號的數(shù)據(jù)分析，根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整運營策略，并撰寫一篇關(guān)于運營心得的短文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-微信公眾號運營案例分析：收集不同行業(yè)、不同類型的公眾號成功案例，分析其運營策略、內(nèi)容規(guī)劃、用戶互動等方面的特點。

-微信公眾號編輯工具使用技巧：介紹微信公眾號編輯器的高級功能，如圖文排版、動圖制作、投票調(diào)查等。

-信息技術(shù)法律法規(guī)：介紹與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)安全法、個人信息保護法等，強調(diào)合法合規(guī)運營的重要性。

-公眾號推廣與營銷策略：探討如何利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)廣告、合作伙伴等方式推廣公眾號，提升公眾號的影響力。

-數(shù)據(jù)分析工具與應(yīng)用：介紹更多數(shù)據(jù)分析工具，如GoogleAnalytics、百度統(tǒng)計等，以及如何運用這些工具進行深度數(shù)據(jù)分析。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生課后關(guān)注并分析成功公眾號的案例，從中學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)秀的運營策略和內(nèi)容創(chuàng)作方法。

-安排學(xué)生通過實踐操作，嘗試使用微信公眾號編輯器的高級功能，提高內(nèi)容創(chuàng)作和排版的技能。

-組織學(xué)生進行小組討論，探討如何結(jié)合信息技術(shù)法律法規(guī)，確保公眾號運營的合法性和安全性。

-指導(dǎo)學(xué)生制定公眾號推廣計劃，實踐不同的營銷策略，觀察效果并進行分析。

-鼓勵學(xué)生利用課后時間，學(xué)習(xí)并運用數(shù)據(jù)分析工具，對公眾號的運營數(shù)據(jù)進行分析，以便更精準(zhǔn)地調(diào)整運營策略。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，如《微信營銷與運營實戰(zhàn)手冊》、《互聯(lián)網(wǎng)運營之光》等，以加深對公眾號運營的理解。

-鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競賽和活動，如編程比賽、創(chuàng)意設(shè)計大賽等，提升實踐能力和創(chuàng)新思維。

-定期組織線上或線下的公眾號運營分享會，讓學(xué)生交流運營經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進步。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過分析成功公眾號的案例，讓學(xué)生更直觀地理解公眾號運營的策略和方法。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)模式，鼓勵學(xué)生在討論和實踐中共同探索公眾號運營的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，部分學(xué)生可能因為對電腦操作不熟悉，導(dǎo)致實操環(huán)節(jié)進度較慢，影響了整體教學(xué)進度。

2.在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際需求有一定差距，或者教學(xué)方式未能充分激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)評價方式較為單一，主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進措施

1.針對電腦操作不熟練的學(xué)生，可以提前進行基礎(chǔ)的電腦操作培訓(xùn)，或者安排助教在課堂上提供個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

2.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，更多地關(guān)注學(xué)生的實際需求和興趣點，例如引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，或者采用游戲化教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度。

3.豐富教學(xué)評價方式，除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評價外，可以引入同行評價、自我評價和過程性評價等，更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進步。同時，鼓勵學(xué)生參與公眾號的實際運營，將理論知識應(yīng)用于實踐