慶教師節(jié)主題活動方案.doc

慶教師節(jié)主題活動方案 一、指導(dǎo)思想： 為慶祝第31個教師節(jié)，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、自立能力，大隊(duì)布特制定如下方案： 二、主題活動： (低年級)：做個尊師好少年 9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，召開專題班會 9月2日：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己搜集材料，思考從哪些方面去尊敬老師 9月3-7日下午：落實(shí)行動 9月8日：各班選出兩名尊師好少年 9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎 (中年級)一份小卡片，一片尊師情 9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學(xué)生開始創(chuàng)作 9月4日至6日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)制作 9月7日下午：由大隊(duì)部組織評選，最終評出一、二、三等獎 9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄 9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎，并給相應(yīng)中隊(duì)加分 (高年級)美文頌老師： 9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學(xué)生開始創(chuàng)作 9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導(dǎo)制作 9月7日下午：由大隊(duì)部組織評選，最終評出一、二、三等獎 9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄 9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎，并給相應(yīng)中隊(duì)加分 三、輔助活動 1、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會 2、每班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報 3、每班出一期慶祝教師節(jié)的手抄報 4、少先大隊(duì)利用廣播站向全校師生宣傳“尊師”思想，鼓勵學(xué)生踴躍投稿，寫出對教師的真心話 5、利用國旗下的講話，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情 四、卡片制作要求 卡片大小16開，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體，圖文并茂，制作材料不限。作文最后定稿用正規(guī)300字信紙，格式詩、文章均可?？ㄆ?、作文每班5份，一等獎2名，二等獎兩名，三等獎四名。獲得同年級組1、2、3名分別給輔導(dǎo)員加3、2、1分。 活動目標(biāo): 1、了解喜歡自己的老師。 2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會向其他人提問。 活動準(zhǔn)備: 有關(guān)反應(yīng)老師個人、家庭以及生活的各種資料。 活動過程: 1、看看有關(guān)老師的圖片資料: (1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料: “你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我。” (2)幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己的老師。 2、問問有關(guān)老師的趣事: (1)教師引疑: “看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我。” (2)幼兒提問,教師回答。 3、說說老師的優(yōu)缺點(diǎn): (1)教師啟發(fā)引導(dǎo): “你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?” (2)幼兒發(fā)表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。 (3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。 教師小結(jié)：略 活動總結(jié)： 通過這種形式的活動，讓幼兒與教師之間的關(guān)系更加密切了，有的幼兒剛轉(zhuǎn)班來，對老師還有些陌生。有的孩子膽子比較小，平時不太喜歡和別人