Unit 6 rain or shine Section A Grammar英文版說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit6rainorshineSectionAGrammar英文版說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6"RainorShine"SectionAGrammar。本節(jié)課主要圍繞一般將來(lái)時(shí)態(tài)展開(kāi)，內(nèi)容包括：

1.介紹一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；

2.學(xué)習(xí)使用“will”或“begoingto”表示將來(lái)；

3.通過(guò)練習(xí)句型和對(duì)話，鞏固一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用；

4.結(jié)合實(shí)際情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的計(jì)劃、意圖和預(yù)測(cè)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)的能力，能夠在真實(shí)語(yǔ)境中準(zhǔn)確描述未來(lái)的計(jì)劃、意圖和預(yù)測(cè)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)，讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家中關(guān)于計(jì)劃與預(yù)測(cè)的表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)觀察、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的規(guī)律，提高邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)，能夠用這兩種時(shí)態(tài)描述動(dòng)作或狀態(tài)。

-學(xué)生對(duì)“will”和“begoingto”的初步理解，以及它們?cè)诰渥又械幕居梅ā?/p>

-學(xué)生有了一定的詞匯積累，能夠描述日常生活中的簡(jiǎn)單活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)未來(lái)的事物充滿好奇，對(duì)描述未來(lái)的計(jì)劃或預(yù)測(cè)表現(xiàn)出較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠參與課堂互動(dòng)和小組討論。

-學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)際操作和情景模擬來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡直觀的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能混淆一般將來(lái)時(shí)和其他時(shí)態(tài)的用法，尤其是在描述未來(lái)的意圖和預(yù)測(cè)時(shí)。

-學(xué)生可能難以掌握“will”和“begoingto”之間的區(qū)別和正確使用場(chǎng)合。

-在實(shí)際語(yǔ)境中，學(xué)生可能無(wú)法準(zhǔn)確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行流暢表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，并提前預(yù)習(xí)了Unit6"RainorShine"SectionAGrammar相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與一般將來(lái)時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)題、真實(shí)情景對(duì)話錄音和視頻片段，以及用于展示時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)的PPT。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和標(biāo)記筆，方便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtolearnaboutUnit6"RainorShine"SectionAGrammar.Beforewestart,letmeaskyouaquestion:Whatdoyouusuallyplantodowhentheweatherisniceorrainy?(Studentsanswer)Great!Today,we'lllearnhowtotalkaboutfutureplansandpredictionsusingthefuturetense.

2.復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備

-Let'sreviewsomegrammarfirst.Cananyonetellmewhatwelearnedaboutinthepreviousunit?(Studentsanswer)Yes,welearnedaboutthepasttense.Now,cananyonegivemeanexamplesentenceusingthepasttense?(Studentsanswer)Verygood!Now,we'regoingtomoveontothefuturetense.

3.引入一般將來(lái)時(shí)態(tài)的概念

-Ok,let'slookattheboard.Ihaveasentencehere:"Iwillgototheparktomorrow."Whattenseisthissentencein?(Studentsanswer)Correct,it'sinthefuturetense.InEnglish,weusethefuturetensetotalkaboutthingsthatwillhappeninthefuture.Therearetwocommonwaystoformthefuturetense:"will"and"begoingto."

4.講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-First,let'slearnabout"will."Whenweuse"will,"weputitbeforethebaseformoftheverb.Forexample,"Iwilleat."Now,let'slookat"begoingto."Whenweuse"begoingto,"weneedtoconjugate"be"accordingtothesubjectandthenadd"goingto"followedbythebaseformoftheverb.Forexample,"Iamgoingtoeat."Now,let'spractice.I'llgiveyousomesituations,andyoumakesentencesusing"will"or"begoingto."(Teacherprovidessituationsandstudentsmakesentences)

5.通過(guò)練習(xí)鞏固一般將來(lái)時(shí)態(tài)

-Now,let'sdosomeexercisestopracticethefuturetense.I'llhandoutaworksheetwithdifferentexercises.You'llhavetofillintheblankswiththecorrectformoftheverbinthefuturetense.(Studentsworkontheworksheetindividually,thenreviewanswersasaclass)

6.課文主旨內(nèi)容探究

-Ok,let'smoveontothetext.Inthissection,wehaveaconversationbetweentwofriends,TomandLisa.Theyaretalkingabouttheirplansfortheweekend.Let'sreadtheconversationtogetherandpayattentiontohowtheyusethefuturetense.(Teacherreadstheconversationwiththeclass,thendiscussestheuseofthefuturetenseintheconversation)

7.小組活動(dòng)：角色扮演

-Now,I'dlikeyoutoworkinpairs.You'llhavetocreateaconversationaboutyourplansfortheweekendusingthefuturetense.Youcanusetheexamplefromthetextorcreateyourown.Afteryoufinish,I'llasksomepairstopresenttheirconversationstotheclass.(Studentsworkinpairs,thenpresenttheirconversations)

8.全班討論：一般將來(lái)時(shí)態(tài)在實(shí)際情景中的應(yīng)用

-Alright,let'scomebacktogether.Now,I'dliketohaveaclassdiscussion.Cananyonegiveanexampleofasituationwhereyouwouldusethefuturetense?(Studentsanswer)Yes,that'sright.Weusethefuturetensetotalkaboutpredictions,plans,andpromises.Cananyonegiveanexamplesentenceforeach?(Studentsanswer)

9.總結(jié)和復(fù)習(xí)

-Greatjobeveryone!We'velearnedaboutthefuturetensetodayandpracticedusingitindifferentsituations.Let'squicklyreviewwhatwe'velearned.Thefuturetenseisusedtotalkaboutthingsthatwillhappeninthefuture,andwecanexpressitusing"will"or"begoingto."Remembertopracticeusingtheseformsinyourownconversations.

10.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourplansforthenextweek.Usethefuturetensetodescribewhatyouwilldoorbegoingtodo.Makesuretouseboth"will"and"begoingto"inyourwriting.I'llcollectyourparagraphsnextclass.

11.結(jié)束語(yǔ)

-Welldonetoday,everyone!You'veworkedhard,andI'mproudofyourprogress.Remembertokeeppracticingthefuturetense,andI'llseeyounextclass.Haveagreatday!拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-"TheFutureIsNow:MakingPredictionsandPlans"-這是一篇關(guān)于如何用英語(yǔ)描述未來(lái)計(jì)劃和預(yù)測(cè)的文章，其中包含了豐富的例子和練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

-"WeekendPlans:ACollectionofShortDialogues"-這本小冊(cè)子收錄了多個(gè)關(guān)于周末計(jì)劃的簡(jiǎn)短對(duì)話，學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些對(duì)話來(lái)提高他們對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試寫(xiě)一篇短文，描述他們夢(mèng)想的職業(yè)或未來(lái)的生活，要求在文章中至少使用五次一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃或預(yù)測(cè)，并記錄下這些對(duì)話，下節(jié)課與同學(xué)分享。

-提議學(xué)生觀看英語(yǔ)新聞或天氣預(yù)報(bào)，注意新聞主播是如何使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述未來(lái)的事件或天氣變化的，并嘗試總結(jié)出主播使用時(shí)態(tài)的規(guī)律。

-讓學(xué)生查找并閱讀一些英語(yǔ)故事書(shū)或文章，找出其中使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)的例子，分析作者使用這種時(shí)態(tài)的目的是什么，以及它在文中的作用。

-建議學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于未來(lái)旅行的對(duì)話或故事，要求在對(duì)話或故事中包含對(duì)目的地、活動(dòng)、交通方式等的描述，并使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)構(gòu)建句子。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)練習(xí)，如填空題、選擇題或?qū)懽魅蝿?wù)，這些練習(xí)可以幫助他們鞏固對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用。

-提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是在課堂上，生活中的每一個(gè)場(chǎng)景都可以成為練習(xí)的機(jī)會(huì)。他們可以嘗試在日常對(duì)話中更多地使用英語(yǔ)，特別是