2023-2024學(xué)年浙江九年級科學(xué)期期中考試模擬卷 （原卷版）

2023-2024學(xué)年浙江九年級科學(xué)期期中考試模擬卷

第I卷（選擇題）

一、選擇題

1．規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作正確的是（）

A．收集氧氣B．CO2驗滿

C．放置清洗干凈的試管D．滴加液體

2．抗擊新型冠狀病毒，84消毒液大顯身手。84消毒液的主要有效成分是次氯酸鈉（NaClO）。次氯

酸鈉中氯元素（Cl）的化合價是（）

A．﹣2B．﹣1C．+1D．+2

3．鐵在海水中容易被銹蝕，通常在輪船的吃水線以下焊接比鐵更活潑的金屬塊，用于保護鐵質(zhì)船殼。

該金屬塊的材料可以是（）

A．金B(yǎng)．銀C．銅D．鋅

4．圖像能直觀表達(dá)變量之間的關(guān)系。往一定量NaOH和BaCl2的混合溶液中逐滴加入稀硫酸直至過

量，下列圖像表達(dá)的變量關(guān)系正確的是（）

A．B．

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C．D．

5．下列實驗現(xiàn)象的預(yù)測或分析中，錯誤的是（）

A．實驗甲：試管中溶液變?yōu)檠t色

B．實驗乙：系于細(xì)線下原來保持水平的粗銅絲經(jīng)過加熱，冷卻后a端略下降

C．實驗丙；放置很長一段時間后，飽和硫酸銅溶液中析出少量藍(lán)色晶體

D．實驗?。撼霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失，則無色溶液中一定含有硫酸根離子

6．通過實驗可以獲取證據(jù)，得出結(jié)論。下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是（）

A．為了證明氫氧化鈉溶液呈堿性，在其溶液中滴加稀鹽酸

B．為了證明氧氣是否集滿，把帶火星的木條伸到集氣瓶口

C．為了說明鹽溶液不一定都呈中性，在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液

2﹣

D．為了證明溶液中含有SO4，加入含稀硝酸的硝酸鋇溶液

7．下列屬于置換反應(yīng)的是（）

點燃

ˉ

A．2H2+O22H2OB．NaOH+HCl＝NaCl+H2O

MnO2

ˉ

C．2H2O22H2O+O2↑D．Fe+CuCl2＝Cu+FeCl2

8．下列說法不符合圖中漫畫情景的是（）

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A．此反應(yīng)是置換反應(yīng)

B．若金屬1是鋅，金屬2可能是銀

C．此反應(yīng)可能是Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2

D．若將鐵和硫酸銅溶液混合將有紅色銅析出

9．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是（）

A．通常情況下，堿溶液的pH大于7，碳酸鈉溶液的pH值大于7，則碳酸鈉屬于堿

B．化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C．復(fù)分解反應(yīng)中元素化合價不發(fā)生變化，則元素化合價不發(fā)生變化的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D．酸能使紫色石蕊試液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，則二氧化碳屬于酸

10．下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A驗證濃硫酸具有脫水性用玻璃棒蘸取少量濃硫酸滴在紙片上

B區(qū)分CO2和N2兩種氣體分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條

C鑒別NaOH和Ca（OH）2溶分別滴入Na2CO3溶液

液

D除去NaCl固體中的少量加入足量的稀HCl，充分反應(yīng)后蒸發(fā)

Na2CO3

11．關(guān)于熱量、內(nèi)能和溫度的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加

B．物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，物體一定是吸收了熱量

C．物體的內(nèi)能增加了，它的溫度一定升高，物體一定是吸收了熱量

D．物體沒有吸收熱量，物體的內(nèi)能也可能增加

12．政府為緩解行路停車“兩難”問題，推進節(jié)能減排、打造“綠色出行”，推行公共自行車交通系

統(tǒng)。假設(shè)某人騎一輛公共自行車，在沿江大道上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為

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30N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近（）

A．1WB．10WC．100WD．1000W

13．同學(xué)們用如圖所示電路探究“電功率與電流的關(guān)系”。以下觀點不正確的是（）

A．實驗要選取規(guī)格不同的燈泡

B．實驗中將兩燈并聯(lián)控制了燈兩端電壓相同

C．將滑動變阻器串聯(lián)在干路中可以完成實驗

D．將題中并聯(lián)電路改為串聯(lián)電路也可以完成實驗

14．下列敘述中正確的是（）

A．降落傘豎直下落，重力做了功

B．人提著重物在水平方向通過一段距離，人的提力對重物做了功

C．運動員將標(biāo)槍投出去，運動員對標(biāo)槍沒有做功

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D．小球在水平面上滾動一段距離，水平面支持力對球做了功

15．甲、乙兩個身高相同的人抬著一個木箱沿斜坡上山，木箱的懸點恰好在抬杠的中央。如圖所示，

則甲、乙兩人所用的力F甲與F乙的關(guān)系是（）

A．F甲＝F乙

B．F甲＞F乙

C．F甲＜F乙

D．已知條件不足，所以無法判斷

16．人類正面臨能源危機，為選用節(jié)能交通信號燈的燈源，實驗室通過實驗發(fā)現(xiàn)，下表中的LED燈

和白熾燈在正常工作時光照強度相同。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

兩種燈LED燈白熾燈

發(fā)光原理二極管發(fā)光鎢絲高溫發(fā)光

額定電壓24V220V

響應(yīng)時間10﹣9s10﹣3s

額定功率12W100W

請根據(jù)以上材料說明下列的說法正確的是（）

A．在光照強度相同的情況下，LED燈不必要達(dá)到很高的溫度就能發(fā)光，電能基本上不轉(zhuǎn)化成

內(nèi)能，幾乎全部轉(zhuǎn)化光能，因而發(fā)光效率高

B．LED燈的額定電壓低，人直接接觸不會觸電

C．LED燈響應(yīng)時間短，也就是從開始發(fā)光到正常發(fā)光所用的時間短

D．LED燈額定功率小，消耗的電能肯定比白熾燈少

17．如圖所示，物體A、B的重分別為20N、10N，滑輪重和滑輪與繩子之間的摩擦忽略不計，此時

物體A在水平面上向右做勻速直線運動，若用力F向左拉物體A，使物體A向左做勻速直線運

動，則（）

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A．F＝20NB．F＝10NC．F＝5ND．F＝30N

18．如圖所示電路中，電源電壓為12V．在a、b間接入燈L1“6V2W”，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻

器的滑片P，使燈L1正常發(fā)光。斷開開關(guān)，取下燈L1，保持滑片P的位置不變，在a、b間接入

燈L2“6V3W”，閉合開關(guān)。則（）

A．燈L2正常發(fā)光

B．滑動變阻器接入電路的電阻為12歐

C．通過燈L2的電流為0.4安

D．滑動變阻器和燈L2每秒做功5焦

19．如圖所示，空中加油機正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機加油，以下對戰(zhàn)斗機或加油機的說法正確

的是（）

A．戰(zhàn)斗機動能不變，勢能不變

B．戰(zhàn)斗機動能減少，勢能減少

C．加油機動能增大，勢能增大

D．加油機動能減少，勢能減少

20．如圖甲所示電路，電源電壓恒為6V，滑動變阻器R的規(guī)格為“25Ω1A”，電流表量程選擇“0～

0.6A”，電壓表量程選擇“0～3V”，小燈泡上標(biāo)有“4.5V0.3A”字樣，其I﹣U圖像如圖乙所示，

閉合開關(guān)S，為保證電路安全，在移動滑片P的過程中，下列選項正確的是（）

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A．電路的最大功率是3.6W

B．小燈泡的最小功率是0.75W

C．電流表的最小示數(shù)是0.15A

D．電流表的最大示數(shù)是0.4A

第II卷（非選擇題）

二、填空題

21．春秋末期《考工記》中載有“涑帛”的方法，原理是把氫氧化鈣溶液加入碳酸鉀溶液中過濾所

得的溶液來洗滌絲帛。反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）如圖“X、Y、M、N”分別表示溶液中由溶質(zhì)電離反應(yīng)前反應(yīng)后產(chǎn)生的不同離子，則“X”

表示（填寫離子符號）。

2﹣+

22．某種粗鹽水中有少量含SO4、K的雜質(zhì)，小金用這種粗鹽水經(jīng)過下列實驗流程制取純凈氯化

鈉晶體。

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（1）固體A是。（填化學(xué)式）

（2）加碳酸鈉溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）若將溶液C蒸發(fā)至出現(xiàn)大量固體時停止加熱，利用余熱將溶液蒸干得到晶體，所得晶體仍

不是純凈的氯化鈉，理由是。

++﹣2﹣

23．某無色溶液中，可能含有Na、H、Cl、SO4四種離子?，F(xiàn)欲檢驗兩種陰離子是否存在，進

行了如下操作：

2﹣

（1）取適量溶液，先向其中滴加足量的溶液，若有白色沉淀生成，則證明有SO4

存在；

（2）再取上層清液再滴加溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，則可證明有Cl﹣的存在。

24．下列是利用光亮鐵釘為材料之一的系列變化。請回答問題。

（1）寫出能實現(xiàn)反應(yīng)①的化學(xué)方程式。

（2）反應(yīng)②中，光亮鐵釘主要與空氣中的發(fā)生反應(yīng)。

（3）若反應(yīng)①和②所用的光亮鐵釘質(zhì)量相同，用ma、mb、mc分別代表光亮鐵釘、紅色鐵釘無

銹鐵釘，則它們的質(zhì)量由大到小的順序為。

25．如圖所示，斜面長10m，高6m，用大小為90N沿斜面向上的拉力F，將重120N的鐵塊從底端

勻速拉到頂端，斜面的機械效率為，物體受到的摩擦力為。

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26．在微觀尺度下，科學(xué)家拍下了超亮的X射線將液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景。在被X射線

脈沖擊中后，液滴會變成一團更加細(xì)碎的顆粒和蒸汽，然后向附近的其它液滴擴散，使它們也破

碎開來。如圖所示，此過程液體吸收X射線的能量，內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或

“不變”）發(fā)生的物態(tài)變化是，這種改變內(nèi)能的方式。

三、實驗探究題

27．在探究“杠桿平衡的條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（每小格均等長）、鐵架臺、刻度

尺、細(xì)線和若干個重為1N的鉤碼。

（1）杠桿在如圖甲的位置靜止時（選填“是”或“不是”）處于杠桿平衡狀態(tài)。

（2）杠桿調(diào)節(jié)好后，進行了三次實驗，實驗情景如圖乙、丙、丁所示，以兩邊鉤碼的重力分別

為動力F1和阻力F2，對應(yīng)的力臂為L1和L2，由此可得杠桿的平衡條件為：。

（3）如圖戊所示，用細(xì)繩豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，保持杠桿平衡，將細(xì)繩轉(zhuǎn)到虛

線位置時，拉力F大小將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

28．為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，實驗室準(zhǔn)備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩支溫度計，四個電

阻絲（其中R1＝R3＞R2＝R4），以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等。某實驗小組根據(jù)提供的

實驗器材，設(shè)計了如圖的實驗裝置。

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（1）通電一段時間后，通過比較實驗裝置中兩支溫度計示數(shù)升高的多少，可以探究電流產(chǎn)生的

熱量與的關(guān)系。

（2）小明同學(xué)提出利用此裝置還能“比較食用油和煤油的吸熱能力（即比較食用油和煤油的比

熱，比熱大的吸熱能力強）”。請你幫助他設(shè)計相應(yīng)的實驗方案。

29．某實驗小組的同學(xué)在進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，現(xiàn)有器材：電源（電壓恒為

6V）、開關(guān)、電壓表、電流表各一個，導(dǎo)線若干，額定電壓為3.8V的待測小燈泡（電阻約為

12Ω），滑動變阻器兩個（A：“5Ω2A”；B：“20Ω0.5A”）。

（1）該實驗的實驗原理是；實驗中，應(yīng)選用的滑動變阻器是（選填“A”或

“B”）。

（2）如圖甲所示是小田同學(xué)連接的實物電路圖，圖中只有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在圖中用

“×”標(biāo)出這根錯接的導(dǎo)線，只改接一根導(dǎo)線使電路成為正確的電路（不能與其他導(dǎo)線交叉）。

（3）小田確認(rèn)電路連接無誤后閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡始終不發(fā)光

且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓，則電路的故障是。

（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙

所示，則該小燈泡的額定功率為W。

（5）該組的另一同學(xué)接著實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已經(jīng)損壞，0～3V量程還可以正常使

用，在不添加器材的情況下，為了測出該小燈泡的額定功率，請你在丙圖中的虛線框內(nèi)畫出正確

的電路圖。

（6）由圖乙推知：小燈泡的實際電壓是額定電壓一半時的電功率為P1，小燈泡的實際電流是額

定電流一半時的電功率為P2，則P1P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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30．電石是一種重要的化工原料，極易與水反應(yīng)：CaC2+2H2O＝Ca（OH）2+C2H2↑。將電石長期露

水水

置于空氣中，會發(fā)生下列變化：電石（CaC2）→灰漿→殘渣

（1）殘渣中的主要成分是Ca（OH）2和（寫化學(xué)式）。

（2）工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的

難溶鹽）：

①流程中溶液A可循環(huán)使用，溶液A中的主要成分的化學(xué)式是。

②檢驗沉淀是否洗滌干凈的實驗方案：，則證明洗滌干凈。

31．科學(xué)興趣小組做了如下實驗：將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì)，但很快

鎂條表面又冒出很多氣泡。他們覺得很奇怪。

【提出問題】這些氣泡是怎樣產(chǎn)生的？是什么氣體呢？

【猜想】

①是氧氣；

②是氯化氫；

③是氨氣（NH3）；

④是氫氣。

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他們馬上否定了猜想③，否定的依據(jù)是；

【實驗探究】他們開始著手收集所產(chǎn)生的氣體。

實驗一：他們用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不復(fù)燃。說明生成的氣體不是氧氣；實驗二：為

繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫，他們用檢驗該氣體，試紙不變紅，

說明生成的氣體不是氯化氫；

實驗三：為確定氣體是否是氫氣，他們設(shè)計了如圖所示的實驗（每個裝置的反應(yīng)均完全）。

【實驗結(jié)論】

（1）若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是；

（2）甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的，請指出它們的區(qū)別；

（3）為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因，他們用精密pH試紙測試實驗所用的CuCl2溶液，pH約為

5.5。查閱資料發(fā)現(xiàn)：CuCl2為強酸弱堿鹽，其水溶液呈酸性，與實驗結(jié)果相符。

32．科學(xué)興趣小組采用不同方案對金屬活動性的強弱進行了研究.

甲同學(xué)：將鎂棒和銅粉分別在酒精燈的外焰上加熱，觀察現(xiàn)象。

乙同學(xué)：把鐵制容器和鋁制容器放在同一潮濕環(huán)境中，一段時間后觀察容器表面的銹蝕情

況。……

實驗后，同學(xué)們進行匯報和評價交流。

（1）甲同學(xué)根據(jù)的實驗現(xiàn)象，得出金屬鎂的活動性比銅強。

（2）乙同學(xué)觀察到鐵制容器表面有明顯的銹蝕現(xiàn)象，而鋁制容器表面無明顯變化。據(jù)此他得出

鐵的活動性比鋁強的結(jié)論。小組討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案設(shè)計不合理。他們的理由是：鋁制

容器表面無明顯變化是因為導(dǎo)致容器中的鋁無法與氧氣接觸發(fā)生反應(yīng)，

因此不能用此方法比較鐵與鋁的活動性強弱。

（3）兩同學(xué)欲判斷鋅和錳的活動性強弱，請你幫他選擇可行的實驗方案。

A.錳片、鋅片、稀鹽酸B.錳片、硝酸鋅溶液C.鋅片、氯化錳溶液

四、簡答題

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33．如圖所示，用簡單機械使重力都為150牛的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機械自重及繩重，

已知0B＝20A。

（1）F1、F2、F3從大到小的順序為；

（2）求圖乙中F2的大??；

（3）利用圖丙的機械，小科把此物體勻速提高2米，用時10秒，求拉力F3的功率。

34．如圖甲所示是利用電動機和滑輪組（圖中未畫出），將實心圓柱體A從水庫底勻速豎直起吊的

裝置示意圖．鋼纜繩對A的拉力F1隨時間t變化的圖象如圖乙所示，不計鋼纜繩重、鋼纜繩與滑

輪間的摩擦及水的阻力，g取10N/kg．求：

（1）長方體A的體積；

（2）長方體A完全離開水面后，電動機對繩的拉力F為8×103N，滑輪組的機械效率為75%，

求動滑輪的重力．

35．如圖所示，有一電阻為12.1Ω的電解水的裝置和一盞標(biāo)有“110V60W”的燈泡串聯(lián)后接在電壓

為220V的直流電路兩端，燈泡正常發(fā)光，求：

（1）電路消耗的總功率。

（2）電解水裝置消耗的電功率。

（3）電解裝置的效率。

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