2024年培訓(xùn)工作總結(jié)（34篇）

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)（34篇）

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)（精選34篇）

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇1

9月28日山西焦煤集團汾西礦業(yè)正升煤業(yè)有限公司發(fā)生透水事

故，10月9日，山西省安委會召開緊急會議，要求全省所有建設(shè)礦

井（包括新建、兼并重組整合、持證改造等各類在建礦井）從10月

9日起一律停止建設(shè)進行全覆蓋的安全大整頓。按照上級要求，為

深刻吸取山西焦煤集團汾西礦業(yè)正升煤業(yè)有限公司透水事故教訓(xùn)，

在停產(chǎn)整頓期間我礦紀(jì)織了職工培訓(xùn)工作，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)主要工作

1、安全思想培訓(xùn)

主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗及事故

案例教育，通過學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對

安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識，使其在日常工作中堅定地豎立“安全第

一”的思想，正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

通過安全法制教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國家有關(guān)安

全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)能

夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的

方針，使全體職工依法進行安全生產(chǎn)，依法保護自身安全與健康權(quán)

益。通過典型經(jīng)驗及案例教育，可以使各級領(lǐng)導(dǎo)和職工了解安全生

產(chǎn)對企業(yè)發(fā)展、個人和家庭幸福的促進作用，發(fā)生事故對企業(yè)、對

個人、對家庭帶來和巨大損失和不幸，從而堅定安全生產(chǎn)的信念。

2、安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)

1）主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育，一般安全技術(shù)知識教育、專業(yè)

安全技術(shù)知識教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識、常用的安全生產(chǎn)法律

法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識、體

系運行中的有關(guān)事宜等。通過教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作，

掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識，適應(yīng)對各種

安全危險因素的識別、預(yù)防和處理，進一步掌握專門的安全技術(shù)知

識，防止受危險因素的危害。

2）對全礦職工進行煤礦地質(zhì)與防治水技術(shù)的專題培訓(xùn)，使其熟

練掌握井下透水預(yù)兆及其它相關(guān)知識，增強在可能發(fā)生水害威脅時

的應(yīng)變處理能力；加強搞好煤礦防治水工作，全面完善水文地質(zhì)資

料基礎(chǔ)，加大防治水害的安全專項投入，認(rèn)真執(zhí)行水害防治“預(yù)測

預(yù)報，有疑必探，先探后掘，先治后采”的十六字原則和“防、堵、

疏、排、截”五項綜合治理措施，做到防患于未然。

3、安全管理理論和方法的培訓(xùn)

通過教育提高各級管理人員的安全管理水平，總結(jié)以往安全管

理的經(jīng)驗，推廣現(xiàn)代安全管理方法的應(yīng)用。

二、安全培訓(xùn)存在的問題

安全培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了很大的進步，但離

公司的安全教育目標(biāo)還有差距，且在培訓(xùn)中還主要存在以下不足：

1、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完善，培訓(xùn)的‘內(nèi)容在理論和實踐相

結(jié)合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓(xùn)。

2、職工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全

知識和自我保護能力。

三、主要措施

1、加強宣傳，提高認(rèn)識，增強工作責(zé)任感。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)各項工作落到實處。

3、加強和改進學(xué)風(fēng)，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。

四、對下一步工作意見建議

1、繼續(xù)強化培訓(xùn)，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員

的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅持將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為提高安生產(chǎn)

的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。質(zhì)量。

3、有效開展安全生產(chǎn)知識普及工作，開展各種形式多樣、內(nèi)容

新穎、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到

提高安全生產(chǎn)的意識，強化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。

4、加強培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強化培訓(xùn)管理水平，為更好地開展

各項培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)教育

培訓(xùn)的要求制訂教學(xué)計劃，組織好每一期培訓(xùn)班。

5、進一步抓好崗位人員的安全培訓(xùn)。

6、進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，進一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，

增強教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

時間總是在不經(jīng)意間流走，還差半個月，就是一整年了，我是

20_年07月06日入廠，并于同年9月27日正式分入熱控綜合班，

現(xiàn)在已經(jīng)重新分班，更名為脫硫控制班，在這個大家庭里開始了我

的工作和學(xué)習(xí)生活，在這里，我得到各位老師傅熱心的指導(dǎo)，使我

有了長足的進步，也在慢慢的完成一個從學(xué)生到一個工人的角色轉(zhuǎn)

變，并逐漸適應(yīng)了這里的生活，更集中精力投入到工作和學(xué)習(xí)中，

在老師傅的鼓勵和幫助下，從第一次膽怯的去獨立完成第一件工作,

到現(xiàn)在可以從容的單獨完成一些簡單的工作，自己的自信心也增強

了很多。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對本班的設(shè)備已經(jīng)掌握較為全面，

現(xiàn)在基本的缺陷都可以獨立完成。

一、責(zé)任范圍

我班脫硫系統(tǒng)負(fù)責(zé)的范圍是：

1）就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計、密度、

振動等測量元件；

2）熱控設(shè)備電纜及電纜橋架；

3）就地相關(guān)電動執(zhí)行機構(gòu)；

4）取樣、吹掃管路；

5）des系統(tǒng)電子設(shè)備間、des系統(tǒng)軟硬件、des控制網(wǎng)絡(luò)、ggh

就地控制柜；

6）ggh吹槍、石灰石漿液制備系統(tǒng)（稱重給料機、球式濕磨

機）；

7）cems系統(tǒng)的巡檢、校驗、維護。

二、測量基礎(chǔ)知識

在平時處理現(xiàn)場缺陷的同時，結(jié)合現(xiàn)場的設(shè)備學(xué)習(xí)了儀表測量

的基本原理，下面作一個簡單的總結(jié)介紹。

一、熱工測量相關(guān)知識

1、熱工測量

熱工測量就是在火電廠熱力生產(chǎn)過程中對各種熱工參數(shù)（如溫

度，壓力，流量等）土行的測量方法和過程。

熱工測量儀表主要是同傳感器，變換器，顯示器三大部分組成。

傳感器是指將測量的某種物理量按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成能夠被儀表檢

測出來的物理量的一類測量設(shè)備，也稱感受元件，或一次儀表；變

換器的作用是將傳感器輸出的信號傳送給顯示器，也稱連接件，中

間件；顯示器的作用是反映被測參數(shù)在數(shù)量上的變

化，也稱顯示儀表。

2、絕對誤差、相對誤差、基本誤差、精確度等級、允許誤差：

絕對誤差二被校表的測量值-標(biāo)準(zhǔn)表的讀數(shù)值（即真實值）

相對誤差二絕對誤差/標(biāo)準(zhǔn)表的真實值」00席引用誤差二絕對誤差/

儀表的上限值-儀表的下限值」00%基本誤差：

在規(guī)定的技術(shù)條件下，將儀表的示值和標(biāo)準(zhǔn)表的示值相比較，

在被測量平穩(wěn)地增加和減少的過程中，在儀表全量程取得的批示值

的引用誤差中的最大老，稱為儀表的基本誤差（基本誤差二絕對誤差

ma_/儀表的上限值儀表的下限值）。

精確度等級：

用來反映測量結(jié)果與被測量真值的偏離程度。它的數(shù)值等于引

用誤差去掉百分號以后的絕對值（精確度等級二絕對誤差/儀表的上

限值-儀表的下限值）,一般工業(yè)儀表用的精確度等級有0.10.2

0.51.01.52.02.54.0o

允許誤差：

允許誤差二（儀表量程上限-儀表量程下限）一儀表精度等級%即

在規(guī)定工作的條件下，對各類儀表規(guī)定了其基本誤差不能超過該限

值，此限值即為允許誤差。

3、測量誤差分類：

系統(tǒng)誤差：在同一條件下，多次測量同一被測量，絕對值和符

號保持不變或按某種確定規(guī)律變化的誤差稱為系統(tǒng)誤差；

隨機誤差：在系統(tǒng)條件下（同一觀察者，同一臺測量器具，系

統(tǒng)的環(huán)境條件等）多次測量同一被測量時，絕對值和符號不可預(yù)知

地變化著的誤差稱為隨機誤差。

粗大誤差：明顯歪曲了測量結(jié)果，使該次測量失效的誤差稱為

粗大誤差；

4、測溫元件

在電廠中，溫度是電廠生產(chǎn)中的一個重要參數(shù)，用得最多的測

溫元件就是熱電偶和熱電阻。我廠熱電偶多用e分度的和k分度的,

熱電阻多用ptlOO、cu50和culOO。

熱電偶：

熱電偶的基本原理是熱電效應(yīng)。如圖，把任意兩種性質(zhì)不同的

導(dǎo)體或半導(dǎo)體連接成閉合回路，如果兩接點的溫度不同，在回路中

就會產(chǎn)生熱電動勢，形成熱

電勢，這就是熱電效應(yīng)。熱電偶就是用兩種性質(zhì)不同的金屬材

料一端焊接而成的。焊接的一端叫做熱端（測量端），未焊接的一

端叫做冷端（參考端）。如果冷端（參考端）溫度恒定不變，則熱

電熱的大小和方向只與兩種材料的特性和熱端（測量端）的溫度有

關(guān)，且熱電勢與溫度之間有一固定的函數(shù)關(guān)系，利用這個關(guān)系及相

關(guān)顯示儀表即可測量出溫度。

熱電偶兩端的熱電勢差可以用下式表示：et?eab?teab?tO?式中：

et一熱電偶的熱電勢；

eab（t）—溫度為t時工作端的熱電勢；

eab（tO）—溫度為tO時自由端的熱電勢當(dāng)自由端溫度tO恒定時,

熱電勢只與工作端的溫度有關(guān)，即。

熱電偶的組成：通常由熱電極、絕緣套管、保護套管、接線盒

等主要部分組成。

熱電偶的基本定律：

（1）均質(zhì)導(dǎo)體定律：

由一種均質(zhì)導(dǎo)體（或半導(dǎo)體）組成的閉合回路，不論導(dǎo)體（或

半導(dǎo)體）的截面積，長度如何，以及各處的溫度如何分布，都不能

產(chǎn)生熱電勢。由此我們得出結(jié)論：1）、熱電偶必須由兩種不同性質(zhì)

的材料構(gòu)成；2）、由一材料組成的閉合回路存在溫差時，回路中如

果有熱電勢存在，便說明該材料是不均勻的。由此定律，我們可以

檢驗熱電極材料的均勻性，即判斷導(dǎo)體或半導(dǎo)體的純度。

（2）中間導(dǎo)體定律：

在熱電偶回路中插入第三，第四種導(dǎo)體，只要使插入導(dǎo)體的兩

端的溫度相等，且插入導(dǎo)體是均質(zhì)的，則無論插入導(dǎo)體的溫度分布

如何，都不會影響原來熱電偶，熱電勢的大小。由于熱電極的材料

比較貴重，用電極材料將其冷端引到恒溫處價格昂貴，所以，用此

定律便于我們用廉價的補償導(dǎo)線將熱電偶的冷端引入恒溫處。

（3）中間溫度定律：

熱電偶在接點溫度為tl,t2時的熱電勢等于該熱電偶在執(zhí)著點

溫度為tit,t2時相應(yīng)的熱電勢的代數(shù)和。利用此條定律，我們可

以利用分度表將熱遇偶的冷端固定在0處，便于在生產(chǎn)過程中的計

算。

熱電阻：

熱電阻測溫是基于金屬導(dǎo)體的電阻值隨溫度的增加而增加這一

特性來進行溫度測量的。

為消除引線電阻隨環(huán)境溫度的影響一般采用三線制或四線制，

在電廠中，大多采用三線制。

熱電阻測溫系統(tǒng)一般由熱電阻、連接導(dǎo)線和顯示儀表等組成。

熱電阻可能出現(xiàn)的故障及處理方法：

二、壓力測量元件

測壓裝置的分類及工作原理：

(1)液柱式壓力計的測壓原理

液體靜力學(xué)原理指出，液體內(nèi)某一點的靜壓力，由這一點的深

度、液體的重度和外加壓力決定。液柱式壓力計就是根據(jù)這一原理

測壓的。當(dāng)封液的比重一定，外界壓力一定時，被測壓力只與封液

液柱高度有關(guān)，讀取液柱高度即可得知被測壓力的大小。

(2)活塞式壓力計的工作原理

活塞式壓力計，是根據(jù)流體靜力學(xué)的力平衡原理和以帕斯卡定

理為基礎(chǔ)來進行壓力測量的。測量時，一種力是由所測壓力產(chǎn)生的,

另一種力是由放在承重盤上的跌碼產(chǎn)生的。這兩種力相平衡時，根

據(jù)跌碼的重量即可計算出被測的壓力值。

(3)彈性壓力表主要有：彈簧管壓力表、膜片式微壓計、雙波

紋簡差壓計。這里，我們只介紹彈簧管壓力表。

彈簧管壓力表的紐成：彈簧管、支座、外殼、接頭、可調(diào)銷釘、

拉桿、扇形齒輪、小齒輪、指針、游絲、刻度盤等組成。

彈簧管壓力表測量原理：

彈簧管是一根彎曲成圓弧形的管子，呈扁圓形或橢圓形。截面

的短軸方向與管子彎曲的徑向方向一致，當(dāng)通入彈簧管內(nèi)的壓力較

管外的壓力高時，由于短軸方向的內(nèi)表面積比長軸方向大，受力也

大，使管子截面有變圓的趨勢。即短軸要增長，長軸要縮短，產(chǎn)生

彈性變形。這時自由端必然要向管子伸直的方向移動。當(dāng)變形引起

的彈性力和壓力產(chǎn)生的作用力平衡時，變形停止。自由端產(chǎn)生的位

移，通過杠桿帶動放大機構(gòu)，使指針偏轉(zhuǎn)一定角度，借助刻度盤指

示出被測壓力值的大小。

彈簧壓力表的校驗：

a根據(jù)被校的壓力表選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)壓力表和壓力校驗臺。

b分別把標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表裝在壓力校驗臺的左邊和右

邊，注意使標(biāo)準(zhǔn)表和被校表等高。c進行壓力校驗臺的水平調(diào)整及

排空工作。

d打開校驗裝置的排氣閥，關(guān)閉標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表的進

氣閥，進行抽壓

e關(guān)閉排氣閥，打開標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表的進氣閥，開始

校驗并選擇校驗點為5點或5點以上。

f逐步均勻加壓，分別加壓到標(biāo)準(zhǔn)壓力表的讀數(shù)為所校驗點，

待被校壓力表讀數(shù)穩(wěn)定后，讀取被校壓力表的壓力指示值，輕敲壓

力表，再次讀取被校壓力表的壓力指示值，在最大量程處耐壓3分

鐘。

g均勻減壓，具體步驟同上。從而得知被校表是否合格。

(4)壓力變送器：

壓力變送器的組成：過程連接口、轉(zhuǎn)換部組件、cpu組件、內(nèi)

藏指示、膜盒組件、接線端子、外殼等。

壓力變送器的測量原理：

它是由單晶硅諧振式傳感器上的兩個h型的諧振梁，在自激振

蕩回路中作高頻振蕩，在測量被測介質(zhì)時h型的諧振梁中心因擠壓

力而使頻率減小，邊緣因拉。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

浙江廣鷹機械有限公司自20_年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅持貫徹

落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培

育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展

的后勁，是員工的福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落

實每周一課的培訓(xùn)機制；加強基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本

技能操作培訓(xùn)；提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，

做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、

優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)I,生一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì)，

為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員

70多人。下設(shè)兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年按照《浙江廣鷹機

械有限公司20_年員工培訓(xùn)工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)

班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工

470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次,

組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作

相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合

等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教

育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100玳員工參培率100%的

工作目標(biāo)。

、堅持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、

培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動，增強開發(fā)好“第一資源”

的能力

精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益

生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，

不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓(xùn)，有效推進企業(yè)的精益之路。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得？圣吉提出的。他在

《第五項修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是

“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公

司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、

培育學(xué)習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認(rèn)清廣鷹公

司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展

的需要。其二，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員

工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術(shù)體系的需要。其

三，對于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作

所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)

很難堅持不懈，見不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，無論干

部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進

展，只有堅持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一

條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進步。在

科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”

日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活

習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境

界，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學(xué)習(xí)的過

程中提高進一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式，學(xué)會系統(tǒng)思

考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。

按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重

人才、培養(yǎng)人才、儲冬人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。

一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實人才培訓(xùn)措施；二是拓寬

用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底

打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、

平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵機制，大力開展

提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增

儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立

不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現(xiàn)在，

不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。“賽馬”

不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提

供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競爭；

有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔

與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。

過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而

現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。

現(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配，強調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管

理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位,

限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗

來追求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視

和關(guān)心，增強員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。

二、落實每周一課的機制，開發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹

發(fā)展提供強有力的支持

廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展

的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面

提升員工隊伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公

司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入基層連行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的

切身利益上，進行宣傳教育。通過宣講，公司員工認(rèn)識到：只有公

司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保

障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。

公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強化基

礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強凝

聚力，以執(zhí)行力促進發(fā)展力。通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課

堂教學(xué)與實際操作相結(jié)合的方法，實施多能工的技能培訓(xùn)I,著力培

養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突

出重點崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、

新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)

容在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體

現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對性和實效性。

三、開展“主任、線長當(dāng)教練”活動，取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)

培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)

根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓(xùn)機制，提高員工學(xué)習(xí)的

層次，和培訓(xùn)的有效性，我們今年開展了“主任、線長當(dāng)教練”活

動。由主任、線長親自當(dāng)教練，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，高標(biāo)準(zhǔn)高要求的作業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)化培訓(xùn)工作。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高了員

工隊伍整體素質(zhì)。

四、存在不足及今后努力方向

廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力，但其中還存在

著很多不足：一是有的員工對培訓(xùn)工作的認(rèn)識不夠深入，教育力度

還應(yīng)進一步加大。員工培訓(xùn)工是一項既迫在眉睫又任重道遠(yuǎn)的工作,

只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓(xùn)工作的足

夠重視，才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓(xùn)

工作方式、方法要進一步改進和加強。兩個事業(yè)部及各管理部門雖

然年初都有培訓(xùn)計劃，都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度，但有些工

作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、靈活

性和有效性。三是員工培訓(xùn)實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓(xùn)

效果。

廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要理清思路，鎖

定培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)的責(zé)任。對20—年的努力方向是：

1、進一步改進和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)的針

對性和有效性。

2、繼續(xù)實行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機制，著力培養(yǎng)

和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊伍。

3、堅持開展“主任、線長當(dāng)教練”活動，深入執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。

4、加強員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營

造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、嚴(yán)格實行“四不”制度，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未

經(jīng)考核的班站長不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未

能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。

6、加強崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使管理人員和專業(yè)技術(shù)人員

能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。

7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作。

8、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終

業(yè)績考核、晉升、技能評定的重要依據(jù)之一。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常組織名類教學(xué)展示

課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的

展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促

進教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方

設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí)，

學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，

學(xué)校負(fù)責(zé)給予補助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教

師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況，

選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展

研究活動。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評

課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例

校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師

水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)

生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。

從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充

分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新

內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)嚴(yán)密的邏輯性和高度的概括性，

使得小學(xué)生對數(shù)學(xué)缺乏興趣。自從開始實行現(xiàn)代化教育之后，多媒

體教學(xué)越來越多的進入了我們的課堂，其中ppt的使用也越來越頻

繁。作為一線教師也渴望有這方面的培訓(xùn)。

20_年的暑假很榮幸參加了市里舉行的ppt培訓(xùn)，雖然這次培

訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺，讓我對ppt看了更充分地認(rèn)

識。以前ppt在我的印象中僅僅是簡約型的，但現(xiàn)在對ppt有了兩

種看法，一個是它簡約但不簡單，另一個是它豐富但不復(fù)雜。

這次培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑

問也得到了解決。ppT具有形象，直觀，生動，動靜結(jié)合等諸多優(yōu)

點，并且能超越時間，空間的限制，加快信息傳遞的速度，增強課

堂教學(xué)密度，形象逼真地為學(xué)生呈現(xiàn)知識的形戌過程。這些對我以

后的教學(xué)有著積極的作用。

培訓(xùn)中兩位老師，講課非常的細(xì)致，有條理，也很有耐心，即

使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們

耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己

在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，

哪些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

兩位老師除了給我們培訓(xùn)ppT以外，還相對應(yīng)的給我們培訓(xùn)了

有關(guān)音頻、視頻、圖片的處理方法，由于培訓(xùn)時間短的緣故這些部

分老師主要是把重要的入門知識講解給我們，并帶著我們實際操作

了好幾遍，有些地方學(xué)起來還蠻有意思的。這些軟件的入門知識我

們已經(jīng)學(xué)得差不多了，至于它們豐富的另一面需要我們自己去琢磨。

4天的培訓(xùn)在免費的“桑拿房”中很快過去了，通過這次培訓(xùn),

對ppT究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路。為我以后的

進一步學(xué)習(xí)奠定了基砧。學(xué)，要有所用，相信我會把學(xué)到的這些，

合理的應(yīng)用在以后的教學(xué)課件之中。

為進一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平，全面做好基層農(nóng)技推廣

體系改革與建設(shè)示范縣項目，20_年1月3日至18日，基層農(nóng)技推

廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員重點班培訓(xùn)學(xué)習(xí)在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

舉行，全省30個示范縣的150名技術(shù)指導(dǎo)員參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，臨

翔區(qū)選送5名技術(shù)指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)，我有幸參加這次難得的

學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)期間，—省農(nóng)業(yè)廳孫副廳長、農(nóng)業(yè)大學(xué)的等教授為我們系

統(tǒng)講解了油菜、甘蔗、馬鈴薯、茶葉、蔬菜、水果等農(nóng)作物的新品

種、新技術(shù)推廣、高效栽培及病蟲害防治技術(shù)，以及農(nóng)產(chǎn)品加工與

創(chuàng)新、農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念

的變遷與實踐、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)等基本知識。

通過半個月的培訓(xùn)，我的感觸很深，讓我深深體會到，社會進

步快、信息變化快、知識更新更快的現(xiàn)實。回首二十年前，我曾經(jīng)

是這個學(xué)校的莘莘學(xué)子，二十年后回到母校，我辯不清學(xué)校的東西

南北，走進教室，聽老師講國內(nèi)外農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、先進技術(shù)水平和

農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，分析國內(nèi)外、省內(nèi)外農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中存在的主

要問題及應(yīng)對策略，我更加感受到了自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。

通過這次短期的用訓(xùn)，我才真切體會到：上世紀(jì)六十年代的人,

要繼續(xù)在現(xiàn)任崗位上做出貢獻，發(fā)揮余熱，加強學(xué)習(xí)顯得比任何時

候都重要。學(xué)習(xí)是增長知識，拓寬視野，更新觀念，提高自身修養(yǎng),

培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的一個有效途徑，只有通過不斷學(xué)習(xí)，注入新的知識,

才能激發(fā)出一個人內(nèi)在的潛能，提高解決實際問題的能力。作為一

名農(nóng)村基層干部，既要看為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的覺悟和精神，

更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。這就要求我們要進行全方位的學(xué)

習(xí)，不僅平時要虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，向年輕干部學(xué)習(xí)，取長補

短，更需要在必要之時邁開大步，走出自己棲息的那一片天地，走

進更廣闊的世界，更寬廣的人群中，去學(xué)習(xí)新知識、新技能，進一

步拓展思維，更新服務(wù)理念，這樣，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)

能力，練就一身為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng)。

這次參加農(nóng)大重點班的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，既有政策理

論、又有工作實務(wù)，既有教授講解、又安排學(xué)員學(xué)習(xí)考察了盤龍區(qū)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園、呈貢生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、金江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生杰園等省

內(nèi)有代表性的先進農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。學(xué)習(xí)之余又結(jié)識了很多的良

師益友，通過相互交流，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識面,

進一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平，對從事農(nóng)業(yè)工

作有了更深刻的認(rèn)識和理解。

一是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向和重點，增強農(nóng)叱發(fā)展后勁?，F(xiàn)代農(nóng)

業(yè)已進入一個全新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、集

約化、信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主方向，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，

實施農(nóng)業(yè)機械化，提高農(nóng)民管理和經(jīng)營水平是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點,

改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，積極推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)

量、效益和市場競爭力，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路。通過實施農(nóng)業(yè)綜

合開發(fā)項目，加強農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完

善農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)體系建設(shè)，廣泛推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，依靠科技進步,

提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，可進一步增強農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。

二是積極推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。隨著農(nóng)產(chǎn)品市場化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

專業(yè)化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要途

徑。我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段，更新發(fā)展觀念，積極探

索和借鑒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法，合理開發(fā)利用自然資

源，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)做大做強，走經(jīng)濟效益、社會效益和生

態(tài)效益相統(tǒng)一的和諧發(fā)展之路，對我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意

義。

三是轉(zhuǎn)變方式，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)

業(yè)的生產(chǎn)模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要標(biāo)志，其特點是人為對作物

生長的自然環(huán)境條件加以適度的調(diào)控，減少或避免不利的自然條件

影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的

土地上獲得優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的農(nóng)產(chǎn)品，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)“提高單位面積

種植效益”的目標(biāo)。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)可減少耕地使用面積，降低水資

源、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量，顯著提高農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)資料的使用效率。

發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)利于農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，可實現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)科學(xué)化管理，

可按照程式化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，精準(zhǔn)使用肥藥，還可以有效減輕病蟲

害的影響，減少農(nóng)藥的使用，減少環(huán)境污染，并更好的實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品

無公害生產(chǎn)的目標(biāo)，我們應(yīng)做好設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展弓I導(dǎo)工作。四是走農(nóng)

業(yè)發(fā)展可持之路。在生產(chǎn)中充分運用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)方法，

把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合起來，以整體、協(xié)調(diào)、循

環(huán)、再生為基本原則，按照布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量安全、生態(tài)

良好、效益較高的要求，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，改進耕作體系，改

變土地利用方式，開發(fā)推廣新技術(shù)、新措施，因地制宜，大力發(fā)展

優(yōu)質(zhì)糧油、規(guī)模畜牧、休閑農(nóng)業(yè)，進一步優(yōu)化生產(chǎn)方式，推廣高效

安全栽培模式，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給。

總之，參加此次培訓(xùn)通過課堂講授、參觀考察學(xué)習(xí)，開擴了眼

界，拓展了思維方式，我的理論知識水平得到了很大提高，在今后

的工作中，我將把所學(xué)知識運用到工作實踐中，指導(dǎo)好當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)

生產(chǎn)，為推動地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展獻計出力。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇5

短短的培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動，進一步提

升教師的教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步

培植、和諧的教育。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、的見

解和指導(dǎo)不時讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的

知識給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新。在

與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，從中也學(xué)

到了不少東西，真是受益非淺。下面我具體總結(jié)如下：

一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力。

所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識還要經(jīng)

過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終

極目標(biāo)。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識和技能，還要塑

造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會做一個積極向上的時代新人。教師是種特

殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識，還要以自己的榜樣的

作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。

現(xiàn)實生活中，孩子接觸的社會越來越復(fù)雜多樣，而她們此時正

是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個對她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，

若能在各個方面去以身作則，會給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵，甚

至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個教師

很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕

跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€筆耕不輟的正義大文豪，很大程度

上與他在日本時受藤野先生的影響有關(guān)；而作家“三毛”的自殺，

則很難說那個給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。

教師是個特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無

法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時的工作中要展現(xiàn)良好

的職業(yè)道德，奉公守法，在教學(xué)和平時的生活中做一個正直、富于

愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，真正地做到為人

師表，用知識去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一

樣去去為教育事業(yè)默默奉獻自己，升華自己。

二、精心鉆研、打造高效課堂。

課堂上的教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂上的教學(xué)是教育教學(xué)工作

中的一個重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆

研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計課堂上的教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)

效果。

為了提高課堂上的教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備、

創(chuàng)設(shè)課堂上的教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂上的教學(xué)節(jié)奏這幾個方面入

手來提高自己課堂上的教學(xué)效率。教師作為課堂上的教學(xué)的主導(dǎo)，

應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實際和現(xiàn)實中與教學(xué)有關(guān)

的例子，對教學(xué)進程進行精心編排，設(shè)計中堅持在課堂上以學(xué)生為

主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍，努力使課堂

充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動她們的積極性、

主動性，激發(fā)學(xué)生的、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的，順利完成教學(xué)任務(wù)，

讓學(xué)生確實學(xué)到了知識并提升了能力。

高效課堂的實現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計，這樣是閉門造車。備

好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時改進，以使設(shè)

計達到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時反饋信息，并及時結(jié)合自己的反

思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時，上好

每一節(jié)課，實現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。

三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力。

時代不斷進步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu),

不斷充實自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識

是有限的，經(jīng)過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的

知識儲備，以使我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。

記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。

而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地

感受到：必須應(yīng)堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”的

終身學(xué)習(xí)的理念，只在不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實

踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加

有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實踐的增加，新問題、新矛

盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的

東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。所以，教師必須不斷

學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的知

識、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)

習(xí)可以在社會的任何一個場所主動的進行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著

我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)

學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們

教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念。要趕

上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)

實的社會。

經(jīng)過這短短培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，我的與思想方法都得

到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更

能體現(xiàn)時代性和社會性。作為教師，我還體會到要終身學(xué)習(xí)，平時

要勤讀書、勤思考、勒動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面

對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。經(jīng)過

學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇6

—鄉(xiāng)乃—縣城的所在地，地處南部、蓬安和交界地帶。近年來,

—鄉(xiāng)政府緊緊圍繞構(gòu)建”教育服務(wù)中心”發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹國家、

省、鎮(zhèn)有關(guān)新型農(nóng)民培訓(xùn)的文件精神，以服務(wù)經(jīng)濟社會為宗旨，按

照”社會發(fā)展堅持教育優(yōu)先、改善民生堅持就業(yè)優(yōu)先”的工作思路。

將新型農(nóng)民培養(yǎng)作為新農(nóng)村建設(shè)的切入點和推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會

又好又快發(fā)展的突破口，透過強化組織領(lǐng)導(dǎo)、建立健全制度和創(chuàng)新

運行機制，推動我鎮(zhèn)新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作廣泛開展，全鎮(zhèn)勞動力

人口素質(zhì)普遍得到顯著提升，有力地促進了我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)

一體化進程?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來新型農(nóng)民培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、加強組織管理，高度重視農(nóng)民培訓(xùn)工作

1、提高思想認(rèn)識、健全組織機構(gòu)。鎮(zhèn)政府成立了由鎮(zhèn)長王偉任

組長，副鎮(zhèn)長羅志遠(yuǎn)任副組長，相關(guān)學(xué)校校長為副組長的農(nóng)民培訓(xùn)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、指導(dǎo)和檢查。20_年為

推進我鎮(zhèn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展，爭創(chuàng)全國職業(yè)教育強鎮(zhèn)，我鎮(zhèn)出

臺了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，明確了職業(yè)教育發(fā)展方向,

制定了工作措施，為農(nóng)民培訓(xùn)工作的順利開展帶給了政策保障。

2、將農(nóng)民培訓(xùn)工作納入到全鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。近幾年來，鎮(zhèn)政府始

終把新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作納入到全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃和年

度工作要點。在鎮(zhèn)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，相關(guān)

各部門高度重視、用心配合、分工明確、職責(zé)到人，已經(jīng)初步構(gòu)成

了優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)聯(lián)動的分工運行機制。

3、完善各項規(guī)章制度。圍繞我鎮(zhèn)新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作目標(biāo)，

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《—鄉(xiāng)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作長遠(yuǎn)規(guī)劃》，每年都出

臺詳細(xì)的《年度工作計劃》，明確了各項工作的負(fù)責(zé)人、完成標(biāo)準(zhǔn)

和完成時限。為加強對成人學(xué)校的組織管理，建立了成教專干月例

會制度、培訓(xùn)活動月報制度、專項工作調(diào)研與督導(dǎo)檢查制度、年終

考評和表彰獎勵制度，指導(dǎo)成人學(xué)校走上規(guī)范化的管理軌道。

4、農(nóng)民培訓(xùn)資金足額撥付到位。近年來我鎮(zhèn)按省定生均標(biāo)準(zhǔn)足

額向公辦職業(yè)學(xué)校撥付經(jīng)費，城鎮(zhèn)教育費附加用于職業(yè)教育比例達

30%,按常住人口人均不低于1元的標(biāo)準(zhǔn)，每年撥付成人教育培訓(xùn)費,

用于辦學(xué)用費和參培農(nóng)民的差旅費。

二、充分發(fā)揮各類培訓(xùn)機構(gòu)作用，廣泛開展培訓(xùn)活動

1、發(fā)揮成人學(xué)校的龍頭帶動作用。成人學(xué)校在搞好在校生專業(yè)

課教學(xué)的同時，每年春組織3—5次大型農(nóng)民技能培訓(xùn)活動，圍繞電

工、種植、養(yǎng)殖、計算機、農(nóng)機維修等貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活的專業(yè)技

能進行集中培訓(xùn)；組織有經(jīng)驗的專家、教師下鄉(xiāng)進行實地指導(dǎo)，將

專家講座搬到田間地頭。承擔(dān)”新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程"，開

展送教下鄉(xiāng)活動，組織開展農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移學(xué)歷教育培訓(xùn)近千

人。

2、發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)成綜校培訓(xùn)的廣泛輻射作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村成人綜合

學(xué)校，透過聘請專家現(xiàn)場教學(xué)、集中辦班、典型示范等形式，每年

組織4次大型農(nóng)民培訓(xùn)活動；同時廣泛堅持開展了"科技一面墻"、

發(fā)放科技明白紙、科技趕集、播放光盤等形式，將廣大農(nóng)民關(guān)心需

要的技能和知識及時送到他們身邊，對于提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、幫忙

農(nóng)民發(fā)家致富產(chǎn)生了用心的推動作用。編寫了“綠色證書教育”鄉(xiāng)土

教材，每年免費向初三學(xué)生發(fā)放，做到了有教案、拘作業(yè)、有試題、

有成績單。

近年來，我鎮(zhèn)每年多次舉辦各種形式的大型，培訓(xùn)資料包括養(yǎng)

殖、種植等方面，培訓(xùn)類型包括技能培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)等，培訓(xùn)方

式有長班與短班、集中于分散，內(nèi)聘與外聘等多種方式。不僅僅給

農(nóng)民帶來了巨大的經(jīng)濟效益，也極大地提升了農(nóng)民的整體素質(zhì)，村

風(fēng)、民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，廣大青壯年勞動力都用心學(xué)習(xí)，期望能早日發(fā)

家致富，”學(xué)技能，長本領(lǐng)”蔚然成風(fēng)，成為促進我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的

助推器。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇7

要說起來，其實培訓(xùn)總結(jié)報告算是各類總結(jié)里最好寫的了，不

會像年度總結(jié)、半年度總結(jié)或者項目總結(jié)一樣，挖空心思粉飾自己

的工作成績已經(jīng)使上了洪荒之力，結(jié)果后面還要來總結(jié)自己的不足、

想出改進計劃。

寫好培訓(xùn)總結(jié)，我將其總結(jié)為2個要點和1個評價，抓住這一

共3大部分來寫，就是一份領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)培訓(xùn)的HR都滿意的培訓(xùn)總結(jié)

報告。接下來我們具體來講這2個要點和1個評價。

要點一：總結(jié)自己在培訓(xùn)過程中具體學(xué)到了哪些知識和技能，

有什么樣的收獲和成長

職場里的培訓(xùn)，要么是占用了上班或者休息時間，要么是公司

或個人花了錢，很多是兩者都有，以任何投入都要追問產(chǎn)出的職場

思維方式，當(dāng)我們投入了金錢和時間成本來培訓(xùn)，自然就要給公司

和自己一個交代：

培訓(xùn)總結(jié)報告的第一部分內(nèi)容，就是對培訓(xùn)過程中最觸動我們、

給我們以最深刻啟發(fā)的部分進行梳理，這樣的梳理也相當(dāng)于是一個

復(fù)習(xí)的過程。

寫這一部分內(nèi)容的主要要求是，不要貪多，為了表示自己培訓(xùn)

中有好好聽課，恨不能將培訓(xùn)講義拿出來照抄一遍，這沒有任何意

義。

而是要誠實地面對自己，合上講義，回憶一下整個培訓(xùn)過程中

有哪些地方特別觸動你，讓你覺得“這個好有道理”、“原來應(yīng)該

這樣做啊”、“回頭我也要嘗試一下”？

這樣的部分就是真正讓你有收獲和成長的地方，將它們記錄下

來。

有時候有的培訓(xùn)讓你覺得有收獲和成長的不多，那么就把真正

有收獲和成長的一兩點寫出來也是可以的。

要點二：列出自己培訓(xùn)之后的行動計劃，如何從所得收獲中來

改變自己的工作行為

某種程度上來說，總結(jié)自己在一場培訓(xùn)中有什么樣的成長和收

獲，是一件不太會帶給自己太大改變的事。

培訓(xùn)真正對一個人起作用，需要在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)培訓(xùn)中所

學(xué)，來切實改變自己的一些工作方法或者工作行為。

比如，你參加了一門時間管理方面的課程，課程里面說到的番

茄鐘的工作方法你認(rèn)為應(yīng)該對于你改變拖延癥很有效果，覺得特別

布收獲，但是如果不具體落實到行動中去應(yīng)用，就不算是真正的收

獲和成長。

而在培訓(xùn)總結(jié)報告里，你給自己制定一個具體的訓(xùn)后行動計劃,

比如用番茄鐘方法完成你拖延了很久的一項工作，那么很可能就讓

你不僅完成了一項早該完成的工作，還從此發(fā)現(xiàn)了番茄鐘這個時間

管理工具的妙處，從此開始使用。

那么這一場培訓(xùn)對你來說，就是性價比特別高的一場培訓(xùn)了。

1個評價：對培訓(xùn)提出個人的一些改進建議或者是希望以后能

夠參加什么培訓(xùn)，以便公司后續(xù)培訓(xùn)的改進

作為學(xué)員參與一場培訓(xùn)后，對于今后公司組織培訓(xùn)應(yīng)該怎么做,

會有比較多且比較實用的建議，比如，你在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)課程提出的

問題雖然很好、確實是你自己面臨的最棘手的問題，但是課程老師

講的內(nèi)容過于理論化，并不能實際解決你的問題。

那么你就可以在培訓(xùn)總結(jié)報告的最后，用一個比較小的篇幅反

映一下這個問題，并分析你個人認(rèn)為的可能原因，例如可能老師缺

乏這部分工作的實際經(jīng)驗，建議下次公司找講師要注重對老師實戰(zhàn)

經(jīng)驗的考察。

總結(jié)自己的收獲和成長、列出自己具體的行動改進計劃、中肯

地提出對培訓(xùn)的改進意見，這樣的一份培訓(xùn)總結(jié)報告，就是領(lǐng)導(dǎo)和

培訓(xùn)部門最樂意看到的。

我是有余姐，10多年上市公司HR,專注分享求職面試、職業(yè)發(fā)

展實用干貨，點擊左上方藍(lán)色按鈕關(guān)注我，一起成長為更具選擇權(quán)

的職場人。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇8

、前言

得益于中支領(lǐng)導(dǎo)支持，分公司大力推薦以及總公司給的機會，

十分榮幸能夠參加這個班。一個月的培訓(xùn)時間很快過去了，這段人

生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了難忘而又充實的記憶。在這段時

間里，正是業(yè)務(wù)正緊的日子，但各級領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支

持和幫助，讓我能有機會感受到了來自總公司領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范、全國頂

級講師的精彩講解以及來自全國84位伙伴的優(yōu)秀表現(xiàn)。在對所培訓(xùn)

總結(jié)有為這個培訓(xùn)班舉行的而努力領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬，也為自己有機會

成為全一員而自豪。

正是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和伙伴的幫扶下，通過努力的吸引各種知

識，經(jīng)常與各地的伙伴交流操作經(jīng)驗，在各方面均取得一定的進步,

希望能自己所學(xué)能夠服務(wù)于團隊的伙伴，以回報公司的培養(yǎng)。

二、培訓(xùn)收獲

32天的學(xué)習(xí)歸來后，感覺自己行囊裝得滿滿的，有許多內(nèi)容想

要分享。現(xiàn)按照知識(KNOWLEDGE).態(tài)度(ATI)、技能(SKILL).

習(xí)慣(HOB)四個方面進行如下匯報：

1、知識(KNOWLEDGE)：學(xué)無止境

總公司為本期班準(zhǔn)備豐富的內(nèi)容，從理論到實踐操作都有涉及。

一個月的時間，我們溫習(xí)了保險的基礎(chǔ)內(nèi)容、FTT內(nèi)容，相互演練

了銷售技能，同時還專項學(xué)習(xí)了開門紅業(yè)務(wù)運作、期繳運作推動、

產(chǎn)說會運作、日常基制管理等內(nèi)容。更重要的是，幾乎每天都看研

討與發(fā)表，極大的促法學(xué)員對課程的掌握程度。而全程穿插的六次

階段考試，讓大家充分把前后內(nèi)容融會貫通。

a、基本技能篇：總分領(lǐng)導(dǎo)站行業(yè)高度，為我們詮釋了銀行保險

業(yè)的發(fā)展前景，并對應(yīng)新形勢下完成的歷史使命。保險基礎(chǔ)知

識與壽險的意義功用，為大家解讀所從事的行業(yè)偉大，樹立長久的

從業(yè)信心，定能在這個行業(yè)取得非凡的成績。關(guān)于保額分紅知識講

解、產(chǎn)品開發(fā)包裝與運作，讓每個人認(rèn)識到公司在市場領(lǐng)先性，能

為這樣一家公司服務(wù)的自豪。而PTT培訓(xùn)、以及禮儀學(xué)習(xí)、公文寫

作，是作為一個優(yōu)秀講師的必備素質(zhì)。通過基礎(chǔ)篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為

今后的課程奠定了良好的基礎(chǔ)，也樹立了大家的自信。

b、銷售技能篇：壽險商品的特殊性，在銷售難度遠(yuǎn)高于其他商

品，故而專業(yè)化銷售流程是一節(jié)非常重要的學(xué)習(xí)點。通過一線非常

優(yōu)秀講師的講解示范，然后分班進行一一試講，后由大家進行殘酷

的點評。銀行代理銷售同時還有網(wǎng)點為依托，本節(jié)內(nèi)容同樣涉及到

網(wǎng)點經(jīng)營與維護。讓學(xué)員對銀行保險產(chǎn)品的銷售有個更加清晰在認(rèn)

識。

c、開門紅策略篇：時值20_年底，馬上公司就要面對開門紅

運作。而90號文件的出臺，幾乎打亂各家公司開門紅籌備。為了能

讓各位學(xué)員能大概領(lǐng)會公司各種戰(zhàn)略，本節(jié)內(nèi)容專門講解了企劃案

推動、開門紅相關(guān)實務(wù)操作以及推廣到日常假日經(jīng)營?？梢哉f都是

些現(xiàn)實的例子，能為大家所用。d、新人育成篇：公司的快速發(fā)展，

肯定面臨的人力需求的壓力。

如何做好增員，并做好新人培育工作，在新人育成里面一一解

讀。通過對新人招聘、培育、提升等方面的操作，加強績優(yōu)班、績

差班的運作，使團隊能進行正常的新老更替，為團隊的健康發(fā)展注

入了活力。

日常管理篇：督訓(xùn)在日常基礎(chǔ)管理中，處于主要執(zhí)行地位。

通過KPI分析及時發(fā)現(xiàn)問題，運作好會議經(jīng)營，抓好活動量管

理，做好激勵，使團隊成員技能提升，充分應(yīng)對同業(yè)競爭和市場的

變化。

f、期繳推動篇：銀代產(chǎn)品主打至繳上規(guī)模，為公司提升市場占

有率和品牌做先鋒。但期繳產(chǎn)品才是團隊穩(wěn)定的定心針，是公

司內(nèi)涵價值提升的有效武器，所以期繳產(chǎn)品決定了長久利益。在本

節(jié)內(nèi)容中，通過簡化期繳講解、提升開口量以及產(chǎn)說會操作等，讓

伙伴對期繳的銷售樹立強大的信心。這些內(nèi)容將對團隊有非常大的

益處，也是今后要在團隊大力推廣的內(nèi)容。

通過六個篇章的豐富內(nèi)容，各種風(fēng)格老師的精彩演繹，確實吃

到一頓營養(yǎng)的“大餐當(dāng)然由于時間的關(guān)系，很多內(nèi)容還有些囪

圍吞棗，在今后工作還需要進一步體會，結(jié)合團隊的實際情況再傳

承。2、態(tài)度(ATI)：合理的是訓(xùn)練，不合理的是磨練

報到的第一天，就領(lǐng)略到了總公司的操班嚴(yán)肅。因為在集合時

的以致同機構(gòu)的伙伴受牽連。在后來的日子更是全力推行團隊精神,

相互合作才能創(chuàng)造更大的價值。

正式開課前，先是為期兩天的軍訓(xùn)。通過按照部隊的要求，對

大家紀(jì)律性進行樹立。兩天殘酷的考驗，每個伙伴都以為自己堅持

不了。但事實，我們做到了！也證明了，只要咬緊目標(biāo)、堅持努力,

都可以做得更優(yōu)秀。

在課程進行中，每時每刻我們都“務(wù)實低調(diào)、如履薄冰”。但

仍避免不了失誤、出錯，結(jié)果只有一個扣分、俯臥撐，同組、同寢、

同機構(gòu)的處罰。剛開始都覺得不合理，漸漸我們明白：正是這種連

帶責(zé)任，讓我們?nèi)ンw會不拋棄、不放棄的團隊精神。隨著團隊成員

間配合越來越默契，我們受的懲罰少了，而我們戰(zhàn)斗力大在增強。

牢記那句話：合理的是訓(xùn)練，不合理的是磨練，長期不合理的

是修煉。只有訓(xùn)練場上多流汗，市場拼殺時才會不流血。3、技能

(SKILL)：以技勝人，以技服人

做為一名技術(shù)干部，始終圍繞在以績效管理為核心，做好督導(dǎo)

追蹤和訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。通過業(yè)績分析，準(zhǔn)確判斷團隊與市場的變化,

為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議，同時也要貫徹總分公司各項政策。所以督訓(xùn)

在團隊要建立威信，而最好的辦法就是技術(shù)上高人一籌，能為團隊

成員做好指導(dǎo)。

在本次全程培訓(xùn)當(dāng)中，除了正常的理論學(xué)習(xí)外，每天的晚間課

程大多以研討與實操為主。通過大量思想上的.碰撞，針對團隊、市

場等方面，積累了許多有用的作法，也學(xué)到其他機構(gòu)的有效作法。

同時，針對一些項目運作，像“四會三班”(早干會、夕會、周經(jīng)

營分析會、月經(jīng)營分析；新人班、績優(yōu)班、績差班)、產(chǎn)說會、創(chuàng)

說會等，結(jié)合自己以前在個險的運作經(jīng)驗，又存了許多新的體會與

認(rèn)知。而這些實際操作的內(nèi)容，將會為團隊帶來確實可見效益。因

此，在團隊中認(rèn)真貫徹這些技能訓(xùn)練，提升我們信陽團隊成員的戰(zhàn)

斗力，樹立我們在市場強大影響力。

一個人的成功，絕對不是一朝一夕的事情，而是靠日積月累的

好習(xí)慣促成。而這些習(xí)慣中，每個細(xì)節(jié)都非常的重要。

在我們銀代業(yè)務(wù)系列，接觸的客戶基本都是高素質(zhì)的客戶，公

關(guān)的渠道都銀行人員，我們的領(lǐng)導(dǎo)也是非常有能力的，因此對我們

做為一名督訓(xùn)而言，更要以良好習(xí)慣來展現(xiàn)公司的精神面貌。養(yǎng)成

工作匯報的習(xí)慣：定期、不定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作，有關(guān)團隊、

市場等方面的信息；同時向領(lǐng)導(dǎo)請教工作的方法。養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣:

積極參與公司各項活動當(dāng)中來，多做一些事情；在正常工作時間外,

也要保證業(yè)務(wù)上的聯(lián)系、溝通

養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣：壽險市場是不斷變化的，也是快速發(fā)展；要

敢于面對自己的不足，積極學(xué)習(xí)新的理念與知識?！?/p>

三、工作計劃

時代的發(fā)展瞬息萬變，將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識，

并用于指導(dǎo)工作實踐。1、目標(biāo)a、中支目標(biāo)：

是繳全省第一中支、全國前三甲

期繳全省前三甲b、個人目標(biāo)：

做一名知識、態(tài)度、技能、習(xí)慣綜合能力強的

2、措施

不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，

并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每

一項工作。積極學(xué)習(xí)公司政策；主動去請教，改善現(xiàn)狀；經(jīng)常思考

如何提高效率，多做有價值的事；做到每周做一個專題；每月讀一

本書；對日常的工作做以記錄，每月回顧工作得與失。

有壓力才會有動力，積極去尋求解決問題與矛盾的方案；不帶

情緒去工作，學(xué)會自我調(diào)整；展現(xiàn)在工作中永遠(yuǎn)是積極的一面，感

染工作中的每個伙伴。每項措施的出臺肯定有相關(guān)的作用，把公司

措施落實到機構(gòu)日常經(jīng)營中，讓每一位團隊成員了解執(zhí)行；配合中

支的進度，達到每月經(jīng)營目的。

主動匯報工作。每天工作進展，每周業(yè)務(wù)的總結(jié)，每月KPT數(shù)

據(jù)的匯總。做到主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性的匯報、

b、專業(yè)技能：深入市場一線，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)伙伴需求，針對性輔導(dǎo);

建立一套適合機構(gòu)的訓(xùn)練體系，幫助伙伴們成長。用精練的語言和

時間制作專題內(nèi)容，傳遞正確的理念與價值觀

c、綜合能力：進一步提升自己的計算機應(yīng)用水平，能夠開發(fā)、

設(shè)計實用性工具為團隊所用；加強對公司其他部門工作的了解程度,

及時解決運營、后援上的協(xié)調(diào)工作，為業(yè)務(wù)一線做堅強的后盾。

服務(wù)公司、服務(wù)外勤、全體伙伴共同服務(wù)于客戶，這是每一位

生命員工應(yīng)具有基本素質(zhì)。我時刻牢記：對公司，保持高度的忠誠;

對團隊伙伴，堅強有力的銷售支援；對客戶，熱情周到的服務(wù)。所

有的工作將促進公司在當(dāng)?shù)厥袌龇蓊~的提升、品牌的樹立。

堅持簡單事情重復(fù)做，把簡單的事情做成不簡單，關(guān)注每一個

細(xì)節(jié)。圍繞著培養(yǎng)正確的工作態(tài)度、運用科學(xué)的工作方法、養(yǎng)成良

好的工作習(xí)慣、造就成功的職業(yè)生涯的要求，展開20_年的工作！

從而提高自己的水平和能力。

三、制定培訓(xùn)內(nèi)容

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)

律的'有關(guān)內(nèi)容。

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法專題分享。

3、關(guān)于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強班主任與任課教師密切配合,

主動與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

4、提高班主任工作中的案例，分析和經(jīng)驗總結(jié)能力。定期召開

班主任經(jīng)驗交流，并開展“高招、妙招、我來支招”的“班主任金

點子”交流活動。

四、制定靈活多變的培訓(xùn)方式

1、學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)平臺網(wǎng)上交流，可以瀏覽網(wǎng)上培訓(xùn)

的相關(guān)通知、方案、視頻、文本等學(xué)習(xí)資源，了解培訓(xùn)特點、課程

安排和培訓(xùn)要求。

2、采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實踐

活動相結(jié)合的形式。

3、利用好班級博客群這個交流平臺，針對自己班級管理中的棘

手問題展開討論與交流，共同尋找棘手問題的解決策略。

五、培訓(xùn)成效顯著

1、班主任工作理念和方法得以更新。

2、做好班主任工作的信心更加堅定。

在本次班主任培訓(xùn)工作中，雖然我們?nèi)〉昧肆己玫呐嘤?xùn)效果，

但是我們也認(rèn)識到了存在的不足，我們將在今后的工作中開拓創(chuàng)新,

把培訓(xùn)工作做得更加完美。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇10

今年上半年以來，培訓(xùn)科認(rèn)真貫徹省、市安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作有

關(guān)精神，嚴(yán)格按照市局關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的要求和部署，以全

區(qū)經(jīng)濟發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間；以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨,

不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量；以誠信和諧為基礎(chǔ)，積極開展安全生產(chǎn)教育培

訓(xùn)各項工作，使全區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位法人、安全管理人員、特種作業(yè)

人員和從業(yè)人員的安全意識和安全技能得到很大程度地提高，為促進

我區(qū)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用?，F(xiàn)將上半年安全生產(chǎn)

培訓(xùn)工作情況匯報如下：

一、主要工作開展情況

（一）思想重視、組織得力

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是提高企業(yè)人員安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)的

重要手段，為切實抓好安全培訓(xùn)工作，專門制訂了《襄州區(qū)安監(jiān)局

20—年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)實施方案》。工作中，采取行政執(zhí)法監(jiān)督檢

查和安全生產(chǎn)宣傳教育相結(jié)合的方式，督促企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全

管理人員、特種作業(yè)人員積極參加安全培訓(xùn)，并得到企業(yè)的廣泛積

極響應(yīng)。今年上半年，共組織各類培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)各類人員204

余人。

（二）突出重點、狠抓落實

為進一步務(wù)實基層基礎(chǔ)，推動安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)行為規(guī)范

化、法制化、制度化建設(shè)，結(jié)合我區(qū)實際制定了20_年度安全

生產(chǎn)培訓(xùn)計劃，將全區(qū)非煤礦山、機械加工、紡織等重點行業(yè)企業(yè)

主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員、特種作業(yè)人員作為培訓(xùn)重點對象，并

加強對我區(qū)重點企業(yè)的從業(yè)人員開展全員培訓(xùn)，幫助企業(yè)建立健全

培訓(xùn)檔案。同時，要求各鎮(zhèn)、（辦事處）開發(fā)區(qū)和有關(guān)單位要充分

認(rèn)識加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要意義，做好轄區(qū)企業(yè)、單位的培

訓(xùn)組織工作。上半年，共培訓(xùn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員114

余人；電工、電焊工特種作業(yè)人員90余人。

二、關(guān)注安全，營造安全生產(chǎn)濃厚氛圍。

全國第十二個“安全生產(chǎn)月”期間，為了保證活動有組織有步

驟地進行，制定了《襄州區(qū)安全生產(chǎn)月實施方案》《安全生產(chǎn)月咨

詢?nèi)栈顒臃桨浮贰?月9日，區(qū)安辦組織安委會成員單位，相關(guān)企業(yè)

在移動公司門前開展安全生產(chǎn)咨詢和“安全在我心中”簽名活動，

區(qū)分管安全生產(chǎn)工作的“四大家”領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，咨詢?nèi)债?dāng)天31

家單位參加共布置展板139余塊，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳資料3200多份,

接受群眾咨恂400余人。

三、存在的主要問題

（一）企業(yè)落實安全培訓(xùn)責(zé)任制不夠。我區(qū)企業(yè)多數(shù)規(guī)模較小,

生產(chǎn)具有季節(jié)性，周期短，安全培訓(xùn)缺位，出現(xiàn)未經(jīng)培訓(xùn)上崗、文

直、半文盲從事特殊工種操作等現(xiàn)象。

（二）主要負(fù)責(zé)人安全意識不高。部分企業(yè)主要負(fù)責(zé)人對安全

培訓(xùn)沒有足夠的認(rèn)識，企業(yè)培訓(xùn)工作停留在淺層次，針對性差,

質(zhì)量低，方法死板，走過場，沒有達到培訓(xùn)預(yù)期效果。

（三）安全投入不足。一些企業(yè)重效益、輕安全，致使企業(yè)不

愿意在安全培訓(xùn)方面過多投入。有些企業(yè)雖然提取了培訓(xùn)經(jīng)費，但

多用于技能培訓(xùn)；專門用于安全方面的費用較少，根本不能滿足企

業(yè)安全培訓(xùn)的需要。

四、下一步工作計劃

（一）結(jié)合隱患排查治理，強化安全培訓(xùn)工作。依據(jù)《安全生

產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等法律法規(guī)規(guī)定，創(chuàng)新安

全生產(chǎn)培訓(xùn)方法，提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量，突出企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全

管理人員以及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)I,檢查督促各企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行三級

安全教育制度，使第一線的生產(chǎn)者真正受到教育，提高安全技能。

（二）全面開展職業(yè)健康管理培訓(xùn)。根據(jù)國家安監(jiān)總局23號令

有關(guān)對存在職業(yè)危害企業(yè)負(fù)責(zé)人進行專項培訓(xùn)要求，全面開展對存

在職業(yè)危害的企業(yè)負(fù)責(zé)人進行職業(yè)健康管理業(yè)務(wù)專項培訓(xùn)。重點是

對非煤礦山、冶金鑄造企業(yè)和危險化學(xué)品企業(yè)的職業(yè)危害管理人員

進行正規(guī)的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，從而全面提高我區(qū)作業(yè)場所職業(yè)危害

安全管理水平。

（三）加強特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作，強化特種作業(yè)人員的持

證上崗制度。切實提高全區(qū)特種作業(yè)人員持證上崗率。

（四）督促、指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營單位對從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作。

進一步加強對企業(yè)安全培訓(xùn)情況的執(zhí)法檢查力度，堅持“以檢查

促培訓(xùn)、以執(zhí)法促培訓(xùn)、以考核促培訓(xùn)、以許可促培訓(xùn)”的思

想，把安全培訓(xùn)與專項整治、“三同時”審查撿收、事故調(diào)查處理

相結(jié)合，有力推動安全培訓(xùn)工作深入開展。

（五）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)I,提高安全監(jiān)管人員業(yè)務(wù)水平。堅持開展

全局執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步提升安監(jiān)隊伍整體素質(zhì)和安全監(jiān)

管水平

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇11

總師室是企業(yè)的一個重要技術(shù)管理部門。今年一至三季度，總

師室緊緊圍繞公司年度工作計劃的要求，積極努力地開展各項工作,

在原有的工作基礎(chǔ)上，克服種種困難，創(chuàng)造條件、抓住機遇，使工

作井然有序。

今年重點抓員工的培訓(xùn)工作，把其作為工作的首要任務(wù)。

為了更好地塑造企業(yè)形象，營造企業(yè)文化氛圍，把企業(yè)文化建

設(shè)之一的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，植根于項目監(jiān)理部，總師室在今年初制

定了

“年度員工培訓(xùn)及知識競賽計劃”，并認(rèn)真組織了實施。我們

緊緊扣住企業(yè)的工作主題，為使培訓(xùn)、競賽活動能取得好的效果，

我們放下包袱、克服困難、定題綱、找素材、尋教材。由于工作的

努力實施，總師室于20_年3月15日順利地舉辦了“如何正確填

報監(jiān)理月報、工程質(zhì)量監(jiān)理報告、施工安全監(jiān)理報告”專題研討講

座，參加人數(shù)達68人，習(xí)題成績：優(yōu)3人，良9人。各監(jiān)理部通過

此次培訓(xùn)后，員工們對月報有了一個新的認(rèn)識，填報的質(zhì)量有了提

高。

1至9月份，總師室根據(jù)公司在監(jiān)工程情況，結(jié)合培訓(xùn)計劃，

相繼舉辦了“正確撰寫監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則專題研討講座”、“監(jiān)

理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)”、“