Unit4 The Internet Connects Us.Lesson20說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson20說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson20說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson20說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

本節(jié)課選自冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUs中的Lesson20。本節(jié)課主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用展開(kāi)，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如：searchengine,chatroom,onlineshopping,socialmedia等。

2.學(xué)習(xí)描述互聯(lián)網(wǎng)使用的句型，如：“TheInternetcanhelpusdomanythings.”，“IoftenusetheInternetto...”等。

3.閱讀課文，理解互聯(lián)網(wǎng)如何連接人們，以及互聯(lián)網(wǎng)在生活中的重要作用。

4.通過(guò)練習(xí)題鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯描述互聯(lián)網(wǎng)使用場(chǎng)景，以及運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)文化的理解，認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)在全球化背景下對(duì)人們生活的影響。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)的正反兩面，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，提高信息檢索和處理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如searchengine,chatroom,onlineshopping,socialmedia等，并能在實(shí)際情境中正確運(yùn)用。

②學(xué)會(huì)使用目標(biāo)句型描述互聯(lián)網(wǎng)的使用，例如：“IusetheInternetto...”和“TheInternethelpsme...”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①能夠理解并運(yùn)用課文中的復(fù)雜句型，例如包含條件狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句的句子。

②在口語(yǔ)交流中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的描述和討論，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)

2.軟件資源：PPT教學(xué)課件、交互式電子白板

3.課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線詞典

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生日常生活中使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)歷，如“你通常如何使用互聯(lián)網(wǎng)？”和“互聯(lián)網(wǎng)給你帶來(lái)了哪些便利？”來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)基本概念和詞匯，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯，包括searchengine,chatroom,onlineshopping,socialmedia等，并解釋它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。

舉例說(shuō)明：使用具體實(shí)例，如通過(guò)展示搜索引擎的界面，解釋如何使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，讓他們討論互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的積極作用和潛在風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)他們分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：分配練習(xí)題，要求學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的互聯(lián)網(wǎng)使用情況。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保他們正確理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，描述他們?nèi)绾卫没ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)或進(jìn)行日?；顒?dòng)，并分享他們的感受和體會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生探索互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展過(guò)程及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)：包括網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)、防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等內(nèi)容。

-互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例：如教育、醫(yī)療、商業(yè)、交通等。

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響：探討互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的雙重影響，包括積極面和消極面。

-互聯(lián)網(wǎng)與文化交流：介紹互聯(lián)網(wǎng)如何促進(jìn)全球文化交流和理解。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀科技雜志、觀看科普視頻了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)科技?xì)v史的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。

-讓學(xué)生調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如在線教育平臺(tái)、電子商務(wù)網(wǎng)站等，分析其優(yōu)勢(shì)和不足。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年學(xué)習(xí)和生活的影響，并提出相應(yīng)的解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線翻譯工具、多語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言，體驗(yàn)跨文化交流的魅力。

-推薦學(xué)生閱讀與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的書(shū)籍和文章，如《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》、《數(shù)字時(shí)代的生活》等，以拓寬知識(shí)視野。

-建議學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)普及活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的競(jìng)賽或項(xiàng)目，如編程比賽、網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽等，以激發(fā)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)反思活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生反饋和自我觀察來(lái)評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別出以下需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用新詞匯描述互聯(lián)網(wǎng)使用情況時(shí)，仍然存在一定的困難。雖然課堂上有互動(dòng)討論，但部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中還是感到不夠自信。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，例如角色扮演和情景對(duì)話，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)新詞匯和句型。

其次，課堂上的小組討論雖然活躍，但有些學(xué)生似乎沒(méi)有充分參與到討論中。我意識(shí)到可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠貼近他們的生活，或者是我沒(méi)有提供足夠的引導(dǎo)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下次課前與學(xué)生進(jìn)行更多的交流，了解他們的興趣和需求，從而設(shè)計(jì)更加貼近他們生活的討論主題，并在討論過(guò)程中提供更多的引導(dǎo)和支持。

此外，我也注意到在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，一些學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)遇到了困難，可能是因?yàn)槲覜](méi)有清晰地解釋任務(wù)要求。未來(lái)，我會(huì)在練習(xí)前更加詳細(xì)地解釋任務(wù)步驟和期望，確保每個(gè)學(xué)生都明白他們需要做什么。

1.增加口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)更多互動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)。

2.調(diào)整討論主題，使其更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高他們的參與度。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，提供更清晰的指導(dǎo)，確保學(xué)生理解任務(wù)要求。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，例如觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，閱讀英語(yǔ)文章等，以增強(qiáng)他們的語(yǔ)言能力。

5.定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和遇到的困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯：searchengine,chatroom,onlineshopping,socialmedia

②互聯(lián)網(wǎng)的作用和影響：connectspeople,sharesinformation,impactsdailylife

③互聯(lián)網(wǎng)安全意識(shí)：personalinformationprotection,safeonlinebehavior

2.重點(diǎn)詞

①動(dòng)詞短語(yǔ)：usetheInternetto,searchfor,communicatewith

②形容詞：convenient,useful,important

③名詞：information,connection,community

3.重點(diǎn)句型

①描述互聯(lián)網(wǎng)使用：IusetheInterne