Unit 7 Lesson 38 Hobbies Are Fun!2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步說課稿（冀教版）河北專版

Unit7Lesson38HobbiesAreFun!2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步說課稿（冀教版）河北專版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過冀教版八年級英語上冊Unit7Lesson38"HobbiesAreFun!"的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握關(guān)于愛好的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。同時，通過引導(dǎo)學(xué)生分享自己的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，本節(jié)課注重實用性，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運用本課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述和交流的能力，提高學(xué)生的英語聽說水平。

2.文化意識：通過了解不同國家和文化中人們不同的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在分享個人愛好時進(jìn)行創(chuàng)造性思考和批判性思維，提升邏輯表達(dá)和問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動參與課堂、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生自主探究和自我監(jiān)控學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。

-學(xué)生在之前的單元中接觸過一些描述個人興趣愛好的詞匯和句型。

-學(xué)生對冀教版教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對了解和分享個人興趣愛好表現(xiàn)出濃厚興趣，喜歡參與課堂討論。

-學(xué)生具備一定的聽說能力，但個別學(xué)生在口語表達(dá)上可能較為緊張。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡視覺輔助學(xué)習(xí)，有的學(xué)生偏好通過實踐來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能在記憶新詞匯和句型時遇到困難。

-學(xué)生在運用所學(xué)知識進(jìn)行真實情境交流時可能會感到不自信。

-少數(shù)學(xué)生在描述個人愛好時可能會缺乏邏輯性和連貫性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動討論法：通過小組討論和全班交流，鼓勵學(xué)生分享個人愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實語境，讓學(xué)生在模擬真實生活場景中運用所學(xué)語言，增強(qiáng)語言的實踐性。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具體的語言任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，以及相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)和測試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以拓展學(xué)習(xí)資源和提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開場通過播放一段關(guān)于不同人興趣愛好的小視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題：“Whatareyourhobbies?”讓學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)他們的興趣和求知欲。

2.講授新課（用時15分鐘）

-呈現(xiàn)本課的課題“HobbiesAreFun!”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課題，并簡要介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，例如：“Ienjoy...”,“Myhobbyis...”等，并給出例句。

-通過圖片和實物展示，讓學(xué)生猜測并學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的詞匯，如“painting”,“reading”,“sports”等。

-以問答形式引導(dǎo)學(xué)生使用新詞匯和句型描述自己的愛好。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-分組練習(xí)，每組選擇一個愛好主題，用所學(xué)句型和詞匯編寫小對話。

-各組輪流上臺表演，其他學(xué)生聽后回答問題，如：“Whatishis/herhobby?”

-教師選取幾組對話進(jìn)行點評，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師提出問題，學(xué)生快速回答，如：“Wholikessports?Whatsportsdoyoulike?”

-教師隨機(jī)抽取學(xué)生，讓他們用英語描述自己的愛好，并讓其他學(xué)生猜測或提問。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whyarehobbiesimportant?”，讓學(xué)生分享自己的看法。

5.課堂小結(jié)（用時2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯和句型的使用。

-鼓勵學(xué)生在課后用英語記錄自己的愛好，并分享給朋友。

6.作業(yè)布置（用時3分鐘）

-布置作業(yè)：寫一篇小作文，描述自己的愛好，并使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備下節(jié)課的討論。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過多種形式的活動，幫助學(xué)生理解和掌握新知識，同時培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“Ienjoy...”,“Myhobbyis...”等，準(zhǔn)確描述自己的興趣愛好。

2.學(xué)生在互動討論和情境表演中，提高了英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心。

3.學(xué)生通過小組合作，學(xué)會了傾聽他人觀點，尊重他人愛好，培養(yǎng)了良好的合作精神。

4.學(xué)生能夠理解并運用所學(xué)知識，進(jìn)行真實場景下的英語交流，如在學(xué)校、家庭等場合與同學(xué)、家人分享自己的愛好。

5.學(xué)生在課堂提問和課后作業(yè)中，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的興趣，積極參與課堂活動，提高了學(xué)習(xí)積極性。

6.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對hobbies的概念有了更深入的理解，能夠認(rèn)識到興趣愛好在生活中的重要性，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。

7.學(xué)生在完成課后作業(yè)時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行書面表達(dá)，提高了寫作能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如主動查閱詞典、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)習(xí)等。

9.學(xué)生在課堂互動中，鍛煉了思維能力，學(xué)會了從不同角度思考問題，提高了邏輯表達(dá)和問題解決能力。

10.學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠自覺復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。板書設(shè)計①重點知識點：

-愛好相關(guān)的詞匯：painting,reading,sports,music,travel等。

-描述愛好的句型：Ienjoy...,Myhobbyis...,Iliketo...。

②重點詞：

-動詞：enjoy,like,love。

-名詞：hobby,painting,reading,sports,music,travel。

-形容詞：fun,in