新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的句子用正楷抄寫在書寫格內(nèi)。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。

今天的義烏商貿(mào)發(fā)達(dá)，滿城xīngwàng____，來自wǔhúsìhǎ____的客商云集于此。這是幾代義烏人抓準(zhǔn)jīyù____，認(rèn)準(zhǔn)mùbiāo____，máitóukǔgàn____，才創(chuàng)造了現(xiàn)如今bùkěsīyì____的矚目成就。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“飛花令”是古人行酒令時(shí)的一種文字游戲。先選取某一字為主題字，行令人所說的詩句中，必須帶有這個(gè)字。如以“雨”為主題字，有杜甫贊美春雨的詩句“__________，當(dāng)春乃發(fā)生”；有王維送別友人時(shí)所見之景的詩句“渭城朝雨浥輕塵，____________”；也有韓愈贊美早春美景的詩句“____________，____________”；還有蘇軾描繪西湖美景的詩句“水光瀲滟晴方好，____________”。

（2）父親懂鳥知鳥，他說：“我長年累月在山林里與鳥兒接觸，自然懂得分辨它們的叫聲，這真是‘__________，__________’?。　保ㄌ睢对鰪V賢文》中的名句）

（3）《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點(diǎn)和依據(jù)。一小兒的觀點(diǎn)是：“我以____________，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！彼囊罁?jù)是：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，________________？”3）.六（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論。根據(jù)語境把對話補(bǔ)充完整。

小杰：我們可以手繪書簽。書簽上面寫上古詩詞，再根據(jù)文字配上畫，比如可以寫表達(dá)離別情誼的“________________，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

李娟：詩言志，我們還可以寫于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩激勵(lì)大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我覺得還可以在書簽上寫上名言警句，比如“讀書須用意，________________?！?）.看拼音，寫詞語。

màncháng(

)而又短暫的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，讓我們bǐcǐ(

)道一聲祝福，說一聲珍重。臨別之際，讓我們互相miǎnlì(

)，未來能一直以shūjí(

)為友，能勇敢面對生活中的種種yánjùn(

)考驗(yàn)。我們要記住，任何時(shí)候，任何lǐngyù(

)，jīyù(

)只會留給善于觀察思考、jiànwēizhīzhù(

)并時(shí)刻做好準(zhǔn)備的人。5）.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？

過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高

過年的時(shí)候吃魚：___________________

建筑上雕刻蝙蝠：___________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《騎鵝旅行記》作者是（

）A．英國，丹尼爾?笛福B．瑞典，塞爾瑪?拉格洛芙C．美國，劉易斯?卡羅爾D．美國，馬克?吐溫2）.同學(xué)們想要制作一份畢業(yè)宣傳手冊贈與母校，以感謝母校的栽培之恩。下列最適合寫在贈言卡上的一項(xiàng)是（

）A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．聽君一席話，勝讀十年書。C．十年樹木，百年樹人。D．窮則變，變則通，通則久。3）.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得失之患。B．從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。C．他講起過往苦難故事，輕聲細(xì)語，仿佛在說一件平常事，聽者卻潸然淚下。D．家鄉(xiāng)舉辦梨花藝術(shù)節(jié)，各地游客紛至沓來。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻。我們可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點(diǎn)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將搭配合適的詞語連起來。

溫暖的

說著

親切地

開采

滔滔不絕地

看著

不加節(jié)制地

辦法

全神貫注地

交談

巧妙的

懷抱2）.用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來，并根據(jù)提示寫句子。

人非生而知之者

應(yīng)是嫦娥擲與人

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

孰能無惑

操于曲而后曉聲

路上行人欲斷魂

至今不會天中事

觀千劍而后識器

小紅正在為她設(shè)計(jì)的手抄報(bào)不夠完美而苦惱，請你用《墨子》中的名句：“________，________”來安慰她。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是：_________________。

①李大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績非常好，老師經(jīng)?？渌骸罢媸莻€(gè)惜時(shí)如金的孩子！”

②有一天，爺爺出門去了，讓李大釗在家里做作業(yè)。

③可是李大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣。

④祖父對他管教很嚴(yán)，從他三四歲起就教他認(rèn)字。

⑤李大釗同志很小的時(shí)候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長大的。

⑥一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時(shí)候竟互相啄咬著滾落在窗臺上。2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《橋》寫了一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。

(

)

2．德國法西斯發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，給其他國家的人民造成了深重的苦難，但并沒有給本國人民帶來戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。(

)

3．列夫·托爾斯泰的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。(

)

4．《窮人》一文中的環(huán)境描寫有力地烘托了主人公桑娜勤勞、善良的品質(zhì)。(

)

5．《窮人》一文中通過對桑娜的語言、動(dòng)作、心理描寫，讓我們感受到了她對鄰居的關(guān)心和對丈夫的恐懼、冷漠。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞閱讀七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

，三軍過后盡開顏。1．補(bǔ)充詩句。

2．詩中寫到了紅軍長征經(jīng)過的地方有：五嶺山脈、_________、________、大渡河、__________。

3．全詩是圍繞哪一句詩來寫的？

_____________

4．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

_____________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

中國文字史是中國文字長達(dá)數(shù)千年的發(fā)展和演變的歷史過程，依照發(fā)展的時(shí)間順序，基本可以分為先秦、秦、漢、唐時(shí)期文字，宋元、明清時(shí)期文字，中國近代文字和中國現(xiàn)代文字等。中國是個(gè)多民族的國家，在從上古至近代的悠久歲月中，各族人民共同創(chuàng)造了祖國優(yōu)越的文字文化。

請選取以下漢字中的一個(gè)：“甜”“樂”“累”“酸”“悔”“望”“迷”“妙”“變”“忙”“尋”“讓”……（可以自選），寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一：“畫游江山”藝術(shù)展展品簡介北宋?張擇端《清明上河圖》北宋?王希孟《千里江山圖》元?黃公望《富春山居圖》借助4D動(dòng)感影像，打造可沉浸體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，帶來極致流暢、毫發(fā)畢現(xiàn)的視聽效果。游客仿佛走入北宋都城汴梁。古都風(fēng)貌、眾生百態(tài)、民俗風(fēng)情，一覽無余。??8K超高清技術(shù)等前沿科技，使原畫的色彩還原更真，讓游客“穿越”到900年前的廬山、鄱陽湖畔。觀群山連綿。江河浩淼，賞繁多景物，生趣人物。在CG特效十光學(xué)動(dòng)態(tài)捕捉等技術(shù)加持下，觀眾和作品實(shí)時(shí)交互，“邂逅”畫中人。浙江桐廬富春江兩岸人們生活閑逸，好一派桃源景象！材料二：2022年某“云博物館”數(shù)據(jù)報(bào)告各主題博物館直播11．6萬場，觀看8．2億人。相關(guān)視頻播放量513．4億次，同比增長30．3%。相關(guān)視頻累計(jì)時(shí)長達(dá)24萬小時(shí)，看完需27年。共有196萬用戶發(fā)布446萬個(gè)視頻打卡博物館。材料三：文博會新聞熱點(diǎn)◎“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，讓我們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”?！幕瘓?bào)◎科技讓文物“數(shù)字化”，限制了對文物的想象空間，影響審美體驗(yàn)?！脊啪W(wǎng)◎文物藝術(shù)品還是原汁原味好，經(jīng)科技加工后更傾向娛樂，文化味少了。——網(wǎng)易文化◎?yàn)榭萍嫉膽?yīng)用場景提供豐富的內(nèi)容支撐，科技為文化內(nèi)容形式的創(chuàng)新性發(fā)展提供技術(shù)支撐?！袊牟?1)閱讀材料一，與畫線句子表達(dá)的意思不相同的是A．觸景生情B．身臨其境C．置身其中D．沉浸畫中(2)閱讀材料，判斷以下說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①材料一中的三幅作品都是中國同一朝代的名畫，作者不同，各有特色。_____

②游客看到原本陳舊的繪畫作品變得色彩艷麗，這是運(yùn)用了8K超高清技術(shù)。_____

③2022年，某“云博物館”相關(guān)視頻播放量達(dá)11．6萬次，196萬人打卡博物館。_____

④藝術(shù)展融入高科技，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力，獲得社會各界的一致好評。_____

(3)小文認(rèn)為“科技讓藝術(shù)插上翅膀”，以下事例不能說明這一觀點(diǎn)的是A．“博物館+高科技”讓沉睡的古物“活”起來，帶來不一樣的觀展體驗(yàn)。B．文化與科技相融合，科技為文化內(nèi)容形式的創(chuàng)新性發(fā)展提供技術(shù)支撐。C．科技讓文物“數(shù)字化”，限制了大眾對文物的想象空間，更傾向娛樂。D．某“云博物館”直播場次多，相關(guān)視頻播放量大幅增長，受大眾歡迎。(4)近幾年，各地舉辦的文博會精彩紛呈。為了傳播辦會目的，吸引更多游客，主辦方都會設(shè)計(jì)一個(gè)寓意深刻、形象生動(dòng)的圖案標(biāo)志。觀察以下文博會的標(biāo)志，你最喜歡哪一個(gè)？結(jié)合以上材料或相關(guān)經(jīng)歷，對其中的寓意展開合理的推測以說明喜歡的理由。我喜歡_______文博會的標(biāo)志，__________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

矗立（chùzhù）

湛藍(lán)（shènzhàn）

迥（hu

jiǒng）然不同

中軸線（zhóuzhòu）

昭（zhāozhào）德門

惟妙惟肖（xiāoxiào）2）.青青有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，當(dāng)她寫完一本日記時(shí)卻發(fā)現(xiàn)好朋友小娟已經(jīng)寫完兩本了，她暗自感嘆：“______”，為了提高自己的寫作能力，她虛心向老師請教，有了很多收獲，真是“______”，后來她的一篇文章獲得了全國小學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)，老師贊