新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.閱讀四季：讀拼音，寫詞語。

本學(xué)期，我們跟著課文的腳步，在春回大地中①táozuì，在夏日②chánmíng中感受③xuānnào，在深秋月色的④qīngyōu中思索，在嚴(yán)冬寒風(fēng)的⑤páoxiào中守望，我們嘗遍四時變化的美好。

①②③④⑤評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.點擊古詩詞。

中國是詩歌的國度。

讀劉禹錫的“____________，____________”讓我們感受到了黃河的磅礴氣勢；看到江水清清，月光清幽的景象，我不禁想起孟浩然在《宿建德江》中這樣寫道：“____________，____________”

“多少恨，____________；剪不斷，____________，____________。別是一番滋味在心頭；問君能有幾多愁，____________?！弊屛覀兏惺艿侥铣艟铎系倪z恨、亡國之苦及無盡的哀愁；

“____________，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生；天下英雄誰敵手？曹劉。____________”讓我們感受到愛國詩辛棄疾人的壯志未酬及愿望。2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）跟著詩詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“____，水村山郭酒旗風(fēng)”；跟隨劉禹錫，來到黃河邊，賞“_______，浪淘風(fēng)簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長掃凈無苔，_____”；跟隨朱熹，在“等閑識得東風(fēng)面，______”中看無邊春景。

（2）跟著先賢學(xué)品格。守護(hù)祖國疆土，人人有責(zé)，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，____，不可以尺寸與人”的告誡。即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑____”。敢于踏出腳步，積極探索，懂得魯迅“_____，走的人多了，也便成了路”的告誡。

（3）跟著詩詞領(lǐng)悟文人感情。讀孟浩然“移舟泊煙渚，___”，我們感知到詩人的羈旅之愁；讀辛棄疾“_____，聽取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對美好生活的向往之情；讀毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_______”，我們感悟到紅軍戰(zhàn)士的豪情。3）.讀拼音，寫漢字。

我真想像哈利?波特一樣，穿個漂亮的斗péng_____，騎上個飛天掃帚，huì_____集一幫好友，一起遨游在山j(luò)iàn_____和xuán_____崖間。4）.詩文經(jīng)典，溫故知新。

（1）為了老百姓，周恩來總理嘔心瀝血，真的做到了“鞠躬盡瘁，_________。”

（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，___________?！?/p>

（3）站在金沙江邊，站在大渡橋上，我想起了《七律?長征》中運(yùn)用對比手法表現(xiàn)紅軍英勇的詩句：“____________，____________”。

（4）生活中總會邂逅小美好：“____________，____________”，讓王安石感受到友人的勤勞、庭院的整潔；“____________，___________”，讓辛棄疾忘記路途遠(yuǎn)近，平添幾分怡然自得的樂趣。

（5）抗金名臣李綱堅守國土：“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人?！?）.書寫規(guī)范漢字。kāngkǎi___的牧民，有點pàxiū___的閏土，聲音shāyǎ_____的老支書，zhuàngliè___犧牲的邱少云，wúsī____的老班長，從不bàoyuàn___命運(yùn)的桑娜，在勞而無獲的jǔsàng____中仍不失愛心的漁夫，pǔxiě_______《月光曲》的貝多芬，這些中外人物形象是善和美的化身。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．脈脈含情（mài）

棲息（qī）

熾熱（zhì）

蜷曲（quán）B．熬粥（áo）

間斷（jiàn）

綻放（zhàn）

領(lǐng)域（yù）C．看中（zhòng）

絡(luò)繹不絕（luò）

藏起（cāng）

徘徊（huí）D．單調(diào)（diào）

見微知著（zhù）

援助（yuán）

僻靜（bì）2）.下列加點字注音全都正確的一組是（

）A．單薄（báo）

笨拙（zhuō）

咆哮（páo）

不可計數(shù)（shù）B．晶瑩（jīng）

縫隙（fèng）

徘徊（huí）

金碧輝煌（háng）C．漆黑（qī）

嚴(yán)峻（jùn）

綻放（zhàn）

重見天日（chóng）D．樂趣（lè）

追逐（zhú）

意境（jìng）

津津有味（jīng）3）.下面每組中加點字意思不同的一項是（

）A．雖與之俱學(xué)

聲淚俱下B．思援弓繳而射之

孤立無援C．及其日中如探湯

赴湯蹈火D．通國之善弈者也

能歌善舞評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你眼中的羅伯特是個怎樣的孩子?請對照相應(yīng)的品質(zhì)連一連。

(1)夢見自己開飛機(jī)A.努力勤奮

(2)被麗莎奚落卻不恨她B.很仁厚

(3)拼命攢錢買飛機(jī)C.善良、舍己為人

(4)捐錢給麗莎治病D.有理想2）.素質(zhì)提升

連一連。

指鹿為馬不知道誰能獲勝

中原逐鹿比喻爭奪天下

鹿死誰手比喻顛倒是非評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.請按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號：________

A待到重陽日，還來就菊花。

B幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

C接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

D夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“張勇不但聰明，而且有著兩面三刀的性格，遇事靈活變通，同學(xué)們都很佩服他?！边@句話中的加橫線的詞使用沒有錯。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀選段，按要求做題。春雪（韓愈）新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1．閱讀詩歌，分析第二句中“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？

____________________

2．詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。

____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

??家風(fēng)是一個家庭的內(nèi)涵與修養(yǎng)，良好的家風(fēng)是成長的開端，是無言的教誨。你們家的家風(fēng)是什么？誠實守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛、孝親敬老、勤奮好學(xué)……請以家風(fēng)為話題完成一篇習(xí)作，可以通過一件或幾件事體現(xiàn)自己家的家風(fēng)。注意詳略得當(dāng)，語句通順，有真情實感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫方法把主要內(nèi)容寫具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀語段，完成練習(xí)。藝術(shù)與歷史息息相關(guān)。透過藝術(shù)品，我們可以看到那時的那事、那景：古代宮殿建筑群故宮博物院記載著明清兩代歷史；王羲之的《蘭亭集序》記錄下蘭亭山水美景、與友雅聚之樂；一根小小的馬鞭見證了京劇表演藝術(shù)的發(fā)展史……(1)對這段話所表達(dá)的觀點，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．藝術(shù)見證歷史發(fā)展。B．不同藝術(shù)各具特色。C．書法藝術(shù)獨(dú)樹一幟。D．京劇藝術(shù)別具一格。(2)下列詞語與語段中所描寫的藝術(shù)相對應(yīng)的一項是（

）A．余音繞梁天籟之音字正腔圓B．金碧輝煌天籟之音

黃鐘大呂C．余音繞梁筆走龍蛇黃鐘大呂D．金碧輝煌行云流水

字正腔圓(3)書法家王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”。他的書法平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。根據(jù)這些特點可判斷()是他的作品。人們常說的“顏精柳骨”中的“柳”是指唐代著名書法家柳公權(quán)，他的作品是()

A．

B．

C．評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)下列句子的描述概括人物印象，填序號。

A．知足安命、樂觀向上

B．堅貞不屈、鎮(zhèn)定自若

C．陰險狡詐、心狠手辣

①父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。()

②我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。()

③扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。()2）.用“√”選擇下列加點字的正確讀音