新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)正確書寫以下詩(shī)句，感受春日之美，注意格式。

天街小雨潤(rùn)如酥，

草色遙看近卻無(wú)。

——[唐]韓愈評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)書寫你喜歡的一首古詩(shī)。注意行款整齊、布局合理。

_____________________________2）.我會(huì)查字典。

（1）“資”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)。

（2）根據(jù)語(yǔ)境，給加點(diǎn)字“資”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①小明不但天資聰穎，而且勤奮好學(xué)。

(

)

②這項(xiàng)工程投資很大。

(

)

③他資助了一位家境貧困的大學(xué)生。

(

)

④我把這些問(wèn)題的答案給你，以資參考。

(

)3）.讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）貝多芬yōuyǎ(

)地按下qínjiàn(

)，一段悠揚(yáng)的音樂從他的指尖liútǎng(

)出來(lái)。

（2）在世界杯比賽中，看到自己喜歡的球隊(duì)抵御不了對(duì)方的進(jìn)攻，球迷們神情tuírán(

)，顯得有點(diǎn)jǔsàng(

)。4）.“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題活動(dòng)中，六年級(jí)開展了評(píng)選“拼寫小能手”活動(dòng)，請(qǐng)完成下列拼寫任務(wù)，做到正確拼讀，規(guī)范書寫。

指導(dǎo)員作了kānɡ

kǎi(

)激昂的戰(zhàn)前動(dòng)員后，那位面容shòu

xuē()的戰(zhàn)士zhǎn

dīnɡ

jié

tiě()地回答：“保證完成任務(wù)！”他立即沿著巖石的fènɡ

xì(

)，向山頂pān

dēnɡ(

)而去。5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）我們kěwàng(

)著像xióngyīng(

)一樣展翅翱翔。

（2）昨天yùbào(

)說(shuō)會(huì)下雨，果然就下雨了。弟弟很是jǔsàng(

)，bàoyuàn(

)不能出去玩了。

（3）我親眼mùdǔ(

)一只dāitóudāinǎo(

)的小兔子，一看見wēifēnglǐnlǐn(

)的老虎，嚇得jīnghuāng(

)失措，一下子就逃走了。

（4）這小家伙línglì(

)得很，shùnjiān(

)就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是A．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。B．?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。2）.下列詞句中的加點(diǎn)字，意思相同的一組是（）A．孰為汝多知乎/為是其智弗若與B．雖與之俱學(xué)/聲淚俱下C．兒童急走追黃蝶/走馬觀花D．烈火焚燒若等閑/若到江南趕上春3）.下列信息不正確的一項(xiàng)是。A．昔我往矣，楊柳依依?！对?shī)經(jīng)?小雅?采薇》B．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——《春夜喜雨》杜甫C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。——《馬詩(shī)》李白D．若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住?！肚迤綐贰伏S庭堅(jiān)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）

_______

2．鄂溫克族的姑娘們戴著尖尖的帽子，___大方，___稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）___

3．我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。（品讀句子）

“千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛”指的是___，“那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”指的是___。這句話描寫了花兒在靜謐世界下的別樣風(fēng)情，表達(dá)了作者此刻___的內(nèi)心世界。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.某班同學(xué)學(xué)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》一文后寫了幾副對(duì)聯(lián),請(qǐng)你把相對(duì)應(yīng)的上下聯(lián)用線連起來(lái)。

心懷不服罵相國(guó)武有廉頗保趙王

不服氣頂撞車轎頓省悟負(fù)荊請(qǐng)罪

文有相如斗秦王得知事由負(fù)荊條

讀了這些對(duì)聯(lián)以后,請(qǐng)你聯(lián)系課文,為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián)。

廉頗知錯(cuò)負(fù)荊請(qǐng)罪，

2）.將下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩(shī)疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子調(diào)整順序，使之成為一段完整的話，并完成后面的練習(xí)。

()主人一看，只好留下他。

()一天，一個(gè)窮秀才到朋友家作客。

()恰好天下起雨來(lái)，主人便在紙上寫了“下雨天留客天天留我不留”這樣一句話，沒加標(biāo)點(diǎn)。

()主人嫌他窮，不想留他，但又不好開口。

()秀才看后，拿起筆給這句話加上標(biāo)點(diǎn)。

秀才給這句話加了標(biāo)點(diǎn)后是：______________________________________。2）.把下列事例按照課文中敘述的順序重新排列。

(

)看著雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。

(

)又下雨了，我終于穿上了新雨衣。

(

)我開始盼著變天。

(

)下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，媽媽不允許。

(

)媽媽送給我一件新雨衣。

(

)我在晴天穿上雨衣，熱得出了一身汗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面對(duì)“課堂筆記”的描述正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．課堂筆記是用來(lái)幫助我們記憶的，只能記錄老師在課堂上講的重要內(nèi)容。(

)

2．做課堂筆記時(shí)可以使用“批注法”，在課本上圈畫，記錄重要的內(nèi)容。(

)

3．在課堂上產(chǎn)生的疑問(wèn)，如果需要繼續(xù)思考，就可以在課堂筆記中記下來(lái)。(

)

4．對(duì)理解課文有重要作用的相關(guān)資料，也可以記錄在課堂筆記中。(

)

5．在聽課過(guò)程中產(chǎn)生的想法，應(yīng)該及時(shí)在課堂上與老師和同學(xué)交流，不需要記在課堂筆記上。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀文段，然后完成練習(xí)。浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．解釋文中帶點(diǎn)的詞。

蕭蕭：__________

休：__________

2．“誰(shuí)道人生無(wú)再少？”這是個(gè)_____句，意思是：____________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景、激動(dòng)人心的體育競(jìng)賽、驚心動(dòng)魄的防災(zāi)演習(xí)……你曾經(jīng)參加過(guò)什么活動(dòng)？看到過(guò)怎樣的活動(dòng)場(chǎng)面？請(qǐng)你以“那場(chǎng)景，令我

”為題完成一篇習(xí)作。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②把過(guò)程寫清楚，將活動(dòng)中印象深刻的部分寫具體；③運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法來(lái)描寫活動(dòng)場(chǎng)面，要寫出活動(dòng)中的感受和體會(huì)，表達(dá)出真情實(shí)感。450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《月光曲》，回答習(xí)題。①兩百多年前，德國(guó)有個(gè)音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說(shuō)是這樣譜成的。②有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。③貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！雹茇惗喾衣牭竭@里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。⑤皮鞋匠看見進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！雹薰媚镞B忙站起來(lái)讓座。貝多蘇坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”⑦貝多芬沒有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”⑧一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。⑨皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。⑩兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。1．從選文第③段皮鞋匠兄妹的對(duì)話中，感受到了盲姑娘怎樣的特點(diǎn)？

________________

2．如何理解選文第⑥段“她激動(dòng)地說(shuō)：‘彈得多純熟哇！感情多深哪！’”？

________________

3．下列選項(xiàng)中對(duì)“貝多芬愿意為盲姑娘再?gòu)椧磺钡脑蚍治鲥e(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)槊す媚餆釔垡魳?，又十分懂音樂，是他的知音。B．因?yàn)樨惗喾沂滞槊す媚?。C．因?yàn)樨惗喾艺J(rèn)為美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又熱愛音樂的人們。D．因?yàn)樨惗喾蚁虢铏C(jī)會(huì)練習(xí)一下，好讓旅行演出更成功。4．鞋匠兄妹在聽貝多芬彈奏第二首曲子時(shí)，鞋匠眼前想象出三幅怎樣的畫面？每一幅畫面的音樂有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文概括回答。畫面特點(diǎn)音樂特點(diǎn)第一幅月亮升起，海面微波粼粼（1）___________第二幅（2）__________氣勢(shì)增強(qiáng)，曲調(diào)轉(zhuǎn)折。第三幅海面波濤洶涌（3）___________

5．貝多芬是偉大的，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析貝多芬的偉大體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)選材。

下面這些能作為本次習(xí)作《讓真情自然流露》素材的是(

)

A．小明看完《背著爸爸去上學(xué)》，感動(dòng)得落淚了。

B．?dāng)?shù)學(xué)課上同桌忘了帶尺子，急的像熱鍋上的螞蟻，我把我的尺子折斷送給他一半，他感激地對(duì)我連連點(diǎn)頭。

C．面對(duì)空空如也的魚簍，我真后悔自己的三心二意。

D．同桌趁小麗不注意，偷偷把她凳子抽了出來(lái)，然后幸災(zāi)樂禍地等著瞧熱鬧。

★請(qǐng)概括地說(shuō)說(shuō)你這樣選擇的理由：_________2）.選字填空組成詞。

[嗓

躁](

)子

急(

)

[熄

息]休(

)