江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

gān

zhè

yōu

lǜ

jiàng

yóu

dǐ

yù

táo

zuì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列每組詞語中劃線字讀音正確的一個是哪一項，選出來，把序號寫在后面括號里。

（1）A．秉（bǐn）性

B．愛憎（zènɡ）

C．傾聽（qīnɡ）

D．晶瑩（yín）(

)

（2）A．血泊（bó）

B．瘦削（xuē）

C．參差（ch?。?/p>

D．吞沒（méi）(

)

（3）A．徘徊（huí）

B．拘束（sù）

C．迷蒙（mónɡ）

D．疙（ɡē）瘩(

)

（4）A．預(yù)（yù）告

B．獼猿（yán）

C．按弦（xuán）

D．喧（xiān）鬧

(

)2）.警句妙用：聯(lián)系生活實際，選擇恰當?shù)拿跃洹?/p>

六年的小學(xué)生活，我不但學(xué)了很多知識，還明白了很多道理：面對困難，我們要勇敢應(yīng)對，因為“世上無難事，__________。”面對批評，我們要坦誠接受，因為“____________，忠言逆耳利于行?！泵鎸W(xué)習(xí)，我們要加倍努力，因為“____________，____________?！?）.品讀句子，回答問題。

（1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話中，“綠毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________，“________”字用得非常傳神。

（2）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這兩句詩中，“細浪”指的是_________________，“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”兩個動詞用得好，形象地表現(xiàn)了________________。

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

伯牙“破琴絕弦”時的心情是_____________的，因為“_________________”。4）.根據(jù)語境填成語

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想愉快的時光，我們可以用成語________來形容課堂上的“笑”；回首過去，可以用成語_________來感嘆時間之快；想著__________的老師和_______的同學(xué)，心中真有點_______。5）.把積累的名言、詩句補充完整。

（1）2020年年初，鐘南山院士不顧自己83歲高齡，第一時間奔赴抗疫前線，尋找有效的預(yù)防和治療方法。他將自己的生死置之度外，正如曹植所說的“_____________________，______________________?！?/p>

（2）宋代辛棄疾寫的詞《西江月·夜行黃沙道中》中“_____________________，______________________。”生動地描繪了鄉(xiāng)村月夜下，人們談?wù)撠S收的景象。

（3）《江南春》中，描寫春天優(yōu)美景色的詩句：“_____________________，______________________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.結(jié)合《有的人——紀念魯迅有感》課文內(nèi)容，下列句中加點詞使用不正確的一項是（

）A．由“俯下身子給人民當牛馬”這句話，我想到了形容人物品質(zhì)的詞語：舍己為人、拾金不昧。B．“把名字刻入石頭的”是想流芳百世，可“名字比尸首爛得更早”說明其早已臭名昭著。C．“騎在人民頭上的”，人民對他恨之入骨。D．“給人民作牛馬的”，人民對他肅然起敬。2）.8.浪淘風(fēng)簸自天涯（

）A．簸箕B．顛簸3）.6.下面加點字注音全部正確的一項是（）A．凝視（níng）

蒙古（měng）

枯涸（hé）

馳騁沙場（chěn）B．伶俐（líng）

岷山（mín）

聲調(diào)（diào）

流水湯湯（shāng）C．肖像（xiào）

叱咤（chà）

繃著臉（běng）

風(fēng)靡全國（mǐ）D．擎著（qíng）

蟠桃（fān）

菜畦（w?。?/p>

參差不齊（cēn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.聽了她的演講，同學(xué)們的掌聲把屋頂都快震塌了。（仿寫句子）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.【知寓意】連一連。

過年的時候吃魚

寓意“闔家歡樂人團圓”

臘八節(jié)喝臘八粥

寓意“生活幸福年年有余”

元宵節(jié)吃湯圓

寓意“生活步步高”

重陽節(jié)吃糕

寓意“增福添壽”2）.語文實踐。

下面是幾副散亂的對聯(lián)，根據(jù)對聯(lián)的知識，請你先將它們正確搭配，用線連起來，再按要求作答。

但愿世上人無病

家興人興事業(yè)興

福如東海長流水

人求上進先讀書

鳥欲高飛先振翅

壽比南山不老松

福旺財旺家國旺

何愁架上藥生塵

鄰居老爺爺?shù)纳站鸵搅耍埬銖纳厦娴膶β?lián)中選擇一副適合祝壽的對聯(lián)送給老爺爺并書寫下來：

，

。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________2）.按順序排列下列詞語

長出兩條后腿蝌蚪尾巴不見青蛙長出兩條前腿

____________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識，判斷正誤，對的打“√”，錯的“×”。

1．《草原》一文注重在寫景中融入自己的感受，使描寫更細致，更富有感情。(

)

2．閱讀時先確定目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法，可以提高閱讀效率。(

)

3．小說中的人物直接描寫和環(huán)境描寫對塑造人物形象有一定的幫助。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。

，

？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．根據(jù)原文補全詩文。

2．這首詞的題目是_______________；“清平樂”是____________________

3．結(jié)合詞意，解釋下列詞語。

相媚好：_______________。亡賴：____________。

4．詞的上片和下片各描寫了什么樣的情景？

___________________________________

5．這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

__________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.《人民日報》說：“奮斗是愛國最好的姿勢。對祖國的愛并不抽象，在每一滴奮斗的汗水中，也在每一個前進的腳步里。”未來的你從事哪項工作？你又是怎樣在平常的工作中“奮斗”？請你大膽暢想未來，寫一篇作文。

要求：1．題目自擬，體裁不限（詩歌除外）；2．圍繞中心意思寫具體；3．字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章回答問題。真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙-----石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。④這樣的事情不止一例。20世紀初的一天，德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。魏格納開始認真地研究這個有趣的現(xiàn)象，他閱讀了大量的相關(guān)文獻，同時搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認為，這種蚯蚓的分布情況正說明，亞歐大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是⑤插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。1．本文表達的主要觀點是什么？請在文中用“﹏”劃出來。

2．為了證明自己的觀點，選文中作者列舉了哪幾個事例？每個事例是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>

_______________

3．第二自然段中“最后把‘？’拉直變成‘！’”這句話中的“？”指的是___________；“！”指的是________。這樣表達的好處是__________________。

4．仔細閱讀文中劃“”的句子，說說這樣寫有什么好處__________？評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

迂回（yūyú）

烘烤（gònghōng）

碩大（suòshuò）

瓊漿（qióngjīng）

一綹紅絲（liǔlǚ）

盤踞（jùjū）2）.給加點字詞選擇正確的讀音，打“√”。

逶迤（wēiyí

wěiyí）

憧憬（tóng

chōng）

殲