江蘇省連云港市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省連云港市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

kāngkǎi

bènzhuō

míméng

xuányá

dǐyù

píjuàn

shēnyín

bàoyuàn

pāishè

xuānnào

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)“非常短暫的一瞬間”這個(gè)意思，寫出5個(gè)不同的詞語。（提示：“一瞬間”除外。）

_______

_____

______

_____

________2）.看拼音寫詞語。

gāngà_______

cánkuì______

kāfēi_______

dàngyàng_______

shūjí______

shénxíngjiānbèi_______

rénshēngdǐngfèi_______

bóbóshēnɡjī______3）.比一比，再組詞。

柔(

)

版(

)

攤(

)

徹(

)

揉(

)

板(

)

灘(

)

砌(

)4）.請(qǐng)你把詞語補(bǔ)充完整。

無微不(

)

熱淚盈(

)

不(

)不忙

滔滔不(

)

高歌(

)舞

(

)首挺胸5）.它是昆蟲，身體黑褐色，觸角長(zhǎng)，善于跳躍。雄性好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲，對(duì)農(nóng)作物有害。亦稱“促織”、“趨織”；俗稱“蛐蛐兒”。它是()。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．蜜餞（jiàn）

日晷（guǐ）

鍥而不舍（qiè）B．鐵锨（qiāo）

追悼（dào）

潸（shān）然淚下C．暫時(shí)（zǎn）

吞噬（shì）

衣衫襤（lán）褸D．鴻鵠（hú）

黃燜（mēn）雞

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）2）.下列每組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．非然也

不以為然B．通國之善弈者也

能歌善舞C．孰為汝多知乎

見微知著3）.7.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．天籟之音

忘乎所以

別出心裁B．芬芳馥郁

滄海一栗

粉墨登場(chǎng)C．自作自受

嶄釘截鐵

指手畫腳D．撫掌大笑

橫七豎八

大步留星評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子訓(xùn)練營．

(1)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”這句詩運(yùn)用了(

)的修辭，我還能仿寫一個(gè)這樣的句子：

_________________________________________

(2)木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢．（縮句）

_________________________________________

(3)桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)．她忐忑不安地想：“她會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？……他會(huì)揍我的！那也活該……嗯，揍我一頓也好！”

這是對(duì)桑拿的(

)描寫，從中，我看出桑娜是一個(gè)(

)的人。

(4)漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做了些什么呢？（改為直接引述句）

_____________________________________

(5)這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（反問句）

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把下列作品、作者及相關(guān)事件連線。

《三國演義》

曹雪芹

草船借箭

《西游記》

施耐庵

猴王出世

《水滸傳》

吳承恩

紅樓春趣

《紅樓夢(mèng)》

羅貫中

景陽岡2）.閱讀文章，體會(huì)句子中隱含的意思，完成連線。

大自然說出來，又收回去

綠草地上各色的小花

我是星星，從蒼穹墜落綠茵中

高掛天空的太陽

黑夜中的千萬顆亮晶晶的眼睛

花開花落

白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼

滿天的繁星評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按時(shí)間順序?yàn)橄铝泄?jié)日排序

中秋

元宵

重陽

端午

清明

_____________________2）.將下列句子按順序排列成一段通順的話。

(

)因此，對(duì)庸俗暴戾、浮夸惡搞的網(wǎng)絡(luò)用語應(yīng)予以抵制。

(

)網(wǎng)絡(luò)語言輕松幽默的風(fēng)格，滿足了緊張忙碌的現(xiàn)代人放松身心的需要。

(

)但是，我們也不可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)也出現(xiàn)了不少庸俗惡劣的網(wǎng)絡(luò)用語，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)交流空間里人們價(jià)值觀的走向。

(

)隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)用語也逐漸產(chǎn)生。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《魯濱遜漂流記》是美國作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀下面的文段，完成練習(xí)。

（一）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳覆郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。（《花之歌》節(jié)選）

（二）你時(shí)而歌唱，歡笑；時(shí)而悲嘆，哭號(hào)。我們能聽見你的聲音，卻見不著你的面貌；對(duì)于你，我們能覺察出，但卻看不到。你仿佛是愛情的海洋，淹沒了我們的靈魂，撫慰著我們寧靜的心。（《?。★L(fēng)》節(jié)選）1．這兩個(gè)片段的相同之處是（

）A．這兩個(gè)片段都是散文詩，語言優(yōu)美，情感濃重。B．這兩個(gè)片段的作者都是黎巴嫩的紀(jì)伯倫。C．這兩個(gè)片段都運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D．以上都是2．這兩個(gè)片段分別寫的是什么？

片段（一）中“我”指的是_______，表達(dá)了作者_(dá)______之情。

片段（二）中“你”指的是_______，表達(dá)了作者_(dá)______之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作

六年的小學(xué)時(shí)光留下了多少美好的回憶！如今，就要離開母校了，你最想寫些什么？生活中的感動(dòng)、朋友間的情誼、難以割舍的師生情、特點(diǎn)鮮明的人……讓我們拿起筆來寫寫我們腦海中的美好，傳遞生活中的“正能量”。題目自擬，不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀長(zhǎng)衫老者馮驥才①我幼時(shí)，家對(duì)門有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！?

②怎么辦？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤枉路。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。那時(shí)，只要看見一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了！?

③走進(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串進(jìn)來，這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。

④一天，來了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個(gè)小布包包，看樣子像教書先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過不久就返回來。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的！⑤這位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。他走出來時(shí)，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索，然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去

⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識(shí)字，見這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長(zhǎng)久地保留下來

⑦胡同自此大變樣了

⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了

⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來做的長(zhǎng)衫老者了……（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）1．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

貿(mào)然：_____________________________

天經(jīng)地義：___________________________

2．對(duì)短文理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．開篇寫胡同窄、長(zhǎng)、曲，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。B．第⑧段“蜿蜒潔白”一詞寫出了胡同的幽深冷清。C．作者從神態(tài)和動(dòng)作兩個(gè)方面寫出長(zhǎng)衫老者“不同常人”。D．這張紙條不僅提醒人們“此路不通”，也喚起了胡同里人們的熱心。3．根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

4．對(duì)文中長(zhǎng)衫老者這一人物形象理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．講誠信B．肯動(dòng)手C．愛思索D．熱心腸5．文章結(jié)尾說“我因此愈加敬重那長(zhǎng)衫老者了”，聯(lián)系短文與生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每小題中都有一個(gè)注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出并填好序號(hào)。

（1）A．蜷縮（quán）B．勾勒（lè）

C．千鈞一發(fā)（jūn）

D．羞澀（shè）()

（2）A．豁開（huō）B．軌道（ɡuǐ）

C．滄海一粟（lì）

D．憧憬（chōng）()

（3）A．氣氛（fēn）

B．著陸（zháo）

C．弄巧成拙（zhuō）

D．參差（cēn）()

（4）A．裂縫（fènɡ）B．圍殲（qiān）

C．叱咤風(fēng)云（zhà）

D．嫵媚（wǔ）()2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

山崖（yá

y?。?/p>

磅礴（páng

pán）

逶迤（wēi

wēn）

岷山（mín

míng）