四川省巴中市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

四川省巴中市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、單項(xiàng)選擇題（50分，每小題2分）1．春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。下列迎新春活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是（）A．剪窗花 B．貼春聯(lián) C．掛燈籠 D．放煙花2．亞運(yùn)會(huì)火炬采用的燃料為廢碳再生綠色甲醇（CH3OH），下列關(guān)于甲醇的說法正確的是（）A．甲醇分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：4：1B．甲醇屬于化石燃料C．甲醇由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成D．甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大3．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制備一瓶O2，其實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．檢查氣密性B．裝入固體C．加熱固體D．O2驗(yàn)滿4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下，水會(huì)像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠水”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．“氣凝膠水”由氫元素和氧元素組成B．“氣凝膠水”與水的化學(xué)性質(zhì)不相同C．“氣凝膠水”是純凈物D．水變?yōu)椤皻饽z水”，分子間隔發(fā)生改變5．口腔專家發(fā)現(xiàn)鈦酸鋇（BaTiO3）可美白牙齒。生產(chǎn)BaTiO3的反應(yīng)為TiO鈦元素在元素周期表中的部分信息如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鈦酸鋇（BaTiO3）由三種元素組成B．鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87C．生產(chǎn)BaTiO3的反應(yīng)中，鈦元素化合價(jià)發(fā)生了改變D．鈦屬于金屬元素6．吃海產(chǎn)品、豆類、小米可以補(bǔ)鋅。這里的“鋅”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)7．綠水青山就是金山銀山，保護(hù)綠水青山，建設(shè)大美巴中，是我們的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．提倡使用共享單車，綠色出行B．使用可降解塑料，減少“白色污染”C．為降低空氣中PM2.5含量，城市中禁止燃放煙花爆竹D．將富含氮、磷的生活污水排放到河流里8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)硬水通過凈化得到軟水比較不同催化劑的催化效果A．A B．B C．C D．D9．推理與歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物B．化學(xué)變化中的最小微粒是原子，則原子是不可分割的最小粒子C．氫氣易燃易爆，點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，則點(diǎn)燃可燃性氣體之前都需要驗(yàn)純D．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同10．水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑，下列有關(guān)水在實(shí)驗(yàn)中的主要作用分析錯(cuò)誤的是（）A．甲圖中水的作用是液封形成密閉體系，便于通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷裝置氣密性是否良好B．乙圖中集氣瓶的水的作用是排盡瓶?jī)?nèi)空氣且便于觀察O2何時(shí)集滿C．丙圖中熱水的作用是提供熱量和隔絕空氣D．丁圖中水的作用是防止熔融物濺落炸裂集氣瓶11．下列適合在校園內(nèi)水龍頭上方張貼的標(biāo)志是（）A． B．C． D．12．2023年5月12日是中國(guó)第15個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“防范災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．發(fā)現(xiàn)家中天然氣或液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，并開窗通風(fēng)B．圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等著火，用干粉滅火器撲滅C．進(jìn)入山洞或久未開啟的菜窖時(shí)，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)D．打翻燃著的酒精燈，立即用濕抹布撲滅火焰13．如圖①是三種元素在元素周期表中的信息，②~④分別表示三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）A．圖①中氧、硫元素屬于同一周期B．圖②對(duì)應(yīng)的微粒易得電子，形成陽離子C．圖③④對(duì)應(yīng)的微粒屬于同一種元素D．圖③對(duì)應(yīng)的微粒符號(hào)是：S2-14．田徑賽場(chǎng)上當(dāng)指令槍在擊發(fā)時(shí)，除了發(fā)出爆炸聲外，還產(chǎn)生了白煙，終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判看到白煙就開始計(jì)時(shí)。在發(fā)令槍彈中含有的成分可能是（）A．木炭 B．硫磺 C．紅磷 D．鐵粉15．央視欄目《典籍里的中國(guó)》展現(xiàn)了中國(guó)智慧。用墨書寫的典籍保存至今仍不變色，體現(xiàn)了碳單質(zhì)具有的性質(zhì)是（）A．可燃性 B．還原性 C．常溫穩(wěn)定性 D．質(zhì)軟16．某同學(xué)設(shè)計(jì)化學(xué)“消消樂”游戲，點(diǎn)擊灰色格，能與該格中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的相鄰物質(zhì)就一起消失（反應(yīng)條件為常溫、加熱或點(diǎn)燃）。點(diǎn)擊下圖灰色格后剩余物質(zhì)是（）A．Mg B．H2 C．Fe3O4 D．S17．一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液。下列物質(zhì)屬于溶液的是（）A．蒸餾水 B．豆?jié){ C．食鹽水 D．油水混合物18．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)，并收集產(chǎn)生的氣體（U型管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉）下列說法錯(cuò)誤的是（）A．b是直流電源的正極B．c管中收集的氣體有助燃性C．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成D．U型管中預(yù)先加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性19．如圖表示自然界中存在的三大循環(huán)（水循環(huán)、氧循環(huán)、碳循環(huán)）。根據(jù)圖示判斷，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的B．每個(gè)人都在參與三大循環(huán)C．碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2與CO2的相對(duì)穩(wěn)定D．自然界中消耗O2的主要途徑是綠色植物的光合作用20．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（）A．N2與CO2—燃著的木條B．H2O與H2O2溶液—MnO2C．山泉水（硬水）與純凈水（軟水）—肥皂水D．水和白醋—聞氣味21．載人航天器中利用下圖的“氧再生系統(tǒng)”處理航天員排出的H2O和CO2，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．排到艙外的物質(zhì)是CH4B．反應(yīng)器1中產(chǎn)生的和的分子個(gè)數(shù)比是2：1C．整個(gè)“氧再生系統(tǒng)”中所涉及的物質(zhì)都是化合物D．該系統(tǒng)在產(chǎn)生O2的同時(shí)，降低了艙內(nèi)CO2的濃度22．t1時(shí)刻，在密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5（五氧化二釩）四種物質(zhì)，在一定條件下SO2和O2發(fā)生反應(yīng)生成SO3，t2時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）甲乙丙丁t12g14.8g10g6.2gt22gx26g3gA．甲是V2O5，可能是該反應(yīng)的催化劑B．x=12.8gC．丙是SO3D．丁是O223．某興趣小組用15%的過氧化氫溶液完成以下實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖2中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝B．對(duì)比圖1、2可知，圖1中未復(fù)燃是因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度C．對(duì)比圖3、4可知，溫度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率D．對(duì)比圖1、4可知，是否加入催化劑會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率24．有10g氫氣和氧氣的混合氣體，點(diǎn)燃充分燃燒后，生成9%水，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是（）A．1：8 B．4：1 C．2：1 D．1：925．如圖1所示，在燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中分別加入同體積水和澄清石灰水，利用傳感器得到的氣壓變化分別對(duì)應(yīng)圖2中曲線①和②。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．曲線②所示的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)B．根據(jù)圖像分析，同體積水和澄清石灰水，吸收CO2較多的是水C．剛開始?jí)簭?qiáng)增大，是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮D．根據(jù)曲線①分析可知：當(dāng)時(shí)間約為800s時(shí)，1體積水約溶解1體積的CO2二、填空題（25分，除標(biāo)注分?jǐn)?shù)外，每空1分）26．根據(jù)生活場(chǎng)景回答下列問題。（1）食品包裝袋中常填充氮?dú)?，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）。（2）濕衣服在陽光下比在陰暗處干得更快，從微觀角度解釋其原因。（3）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉由和構(gòu)成。（填粒子符號(hào)）（4）干冰可用來制造舞臺(tái)煙霧，是利用了干冰升華（填“吸熱”或“放熱”）的原理。27．聯(lián)合國(guó)確定2023年“世界水日”主題為“AcceleratingChange'”（加速變革）。（1）下列關(guān)于水資源的說法正確的是____。（多選）A．地球上總水儲(chǔ)量很大，但淡水資源很少B．因?yàn)樗奶烊谎h(huán)，所以淡水是取之不盡，用之不竭的C．工業(yè)廢水應(yīng)該凈化達(dá)標(biāo)后排放D．由于地球表面“溫室效應(yīng)”的作用，水會(huì)被不斷蒸發(fā)掉E．為保護(hù)水資源，應(yīng)提倡施農(nóng)家肥，合理施用化肥（2）魚、蝦等生物可在水中呼吸，是因?yàn)樗泻幸欢康腳___。A．氧元素 B．氧原子 C．氧分子 D．氧離子（3）活性炭疏松多孔，表面積很大。自來水廠凈水時(shí)可利用活性炭的性除去臭味。（4）某自來水廠對(duì)自來水消毒的過程發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下：①D的化學(xué)式為HClO，寫出圖甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。②圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。③甲乙兩個(gè)反應(yīng)中屬于氧化物的共有種。（5）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，請(qǐng)寫出一條生活中節(jié)約用水的做法：。28．工業(yè)上可以通過如圖工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣，據(jù)圖回答下列問題。（1）主反應(yīng)器中共有種物質(zhì)參與反應(yīng)。（2）分離器中發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。（4）該工藝流程的優(yōu)點(diǎn)是不僅可制得氫氣和副產(chǎn)品硫酸，還可以處理圖中的有害氣體（填化學(xué)式），從而減少大氣污染。29．圖中A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)。已知A和C是組成元素相同的兩種化合物，B是綠色植物光合作用的產(chǎn)物之一，D是黑色固體。反應(yīng)③中火星四射，生成黑色固體H。反應(yīng)④可用來檢驗(yàn)氣體F，反應(yīng)⑤用于工業(yè)上制氣體F。部分反應(yīng)條件和生成物已省略，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A。B。H。（2）反應(yīng)①通常需要向A中加入某種物質(zhì)，該物質(zhì)在反應(yīng)中起作用。（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：。（4）寫出F的一種用途。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（17分，除標(biāo)注分?jǐn)?shù)外，每空1分）30．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）I.圖一是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器：

若選用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選擇上圖中的裝置組合。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為。與裝置B相比，裝置C的顯著優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。若用裝置C制取CO2，連接裝置C、G，當(dāng)試管中發(fā)生反應(yīng)一段時(shí)間后觀察到（填“甲”或“乙”）處燃著的火柴先熄滅；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，若要讓試管中的固體與液體分離，從而使反應(yīng)停止，應(yīng)進(jìn)行的操作是。（3）Ⅱ.圖二中裝置甲是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并探究CO2的性質(zhì)的裝置，裝置乙是對(duì)裝置甲的微型化改進(jìn)后的裝置。實(shí)驗(yàn)中觀察到圖甲試管中的現(xiàn)象是。（4）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的（填儀器名稱）相同。（5）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是乙裝置用量的10倍，由此可知采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是。（6）Ⅲ.如圖三所示，某同學(xué)利用該裝置探究燃燒的條件。向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，然后將其放入80℃的熱水中。觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說明可燃物發(fā)生燃燒應(yīng)具備的條件是。（7）裝置尾端氣球的作用是。31．燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。某學(xué)習(xí)小組提出疑問：只有氧氣才能支持燃燒嗎？針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了如下探究?！静殚嗁Y料】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)。【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒？（1）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一】如圖所示，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水（填現(xiàn)象）時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，觀察到鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。（2）【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，二氧化碳（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒。（3）【提出問題2】鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的黑色顆粒是什么？【猜想與假設(shè)】已知該黑色顆粒是一種非金屬單質(zhì)，請(qǐng)推測(cè)它可能是（填化學(xué)式）。（4）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】如圖所示，將實(shí)驗(yàn)一中所得的黑色顆粒盛在硬質(zhì)玻璃管中，緩緩?fù)ㄈ胍粫?huì)兒氧氣，點(diǎn)燃酒精燈。一段時(shí)間后觀察到現(xiàn)象：①黑色顆粒逐漸減少，②澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)寫出現(xiàn)象②對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：。（5）【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。【提出問題3】鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的白色固體是什么？【猜想與假設(shè)3】某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想：①Na2CO3②NaOH。由質(zhì)量守恒定律可知，猜想（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是：。四、計(jì)算題（8分）32．乙醇（俗稱酒精）的應(yīng)用非常廣泛，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2請(qǐng)回答下列問題：（1）X的化學(xué)式是。（2）乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（3）46g乙醇中所含的碳元素的質(zhì)量為。（4）一定量的乙醇在足量的氧氣中燃燒生成44g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】剪窗花、貼春聯(lián)、掛燈籠都沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，放煙花有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化。

故選D。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點(diǎn)分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。2．【答案】A【解析】【解答】A、甲醇分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：4：1，符合題意；

B、甲醇不是化石燃料，不符合題意；

C、甲醇由甲醇分子構(gòu)成，甲醇分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，不符合題意；

D、甲醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：4：16，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，不符合題意；

故選A。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式右下角數(shù)字為原子個(gè)數(shù)比分析；

B、根據(jù)化石燃料包括煤、石油、天然氣分析；

C、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子由原子構(gòu)成分析；

D、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)/相對(duì)分子質(zhì)量分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、檢查裝置氣密性先將導(dǎo)管伸入水中形成密閉體系，再手握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，不符合題意；

B、固體藥品裝入時(shí)橫持試管，用紙槽將藥品送入試管底部，不符合題意；

C、高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口略向下傾斜，試管口加團(tuán)棉花，不符合題意；

D、氧氣驗(yàn)滿要將帶火星木條放集氣瓶口，不能伸入瓶中，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性方法分析；

B、根據(jù)粉末狀藥品取用方法分析；

C、根據(jù)高錳酸鉀制氧氣發(fā)生裝置特點(diǎn)分析；

D、根據(jù)氧氣驗(yàn)證方法分析。4．【答案】B【解析】【解答】A、“氣凝膠水”為水的不同狀態(tài)，由氫元素和氧元素組成，不符合題意；

B、“氣凝膠水”與水都是水分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同，符合題意；

C、“氣凝膠水”只一種物質(zhì)組成，是純凈物，不符合題意；

D、水變?yōu)椤皻饽z水”，分子間隔發(fā)生改變，不符合題意；

故選B

【分析】A、根據(jù)水的組成分析；

B、根據(jù)同種分子化學(xué)性質(zhì)相同分析；

C、根據(jù)由同種物質(zhì)組成的為純凈物分析；

D、根據(jù)分子間存在間隔，狀態(tài)的變化是分子間隔發(fā)生變化分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、鈦酸鋇由鋇、鈦、氧三種元素組成，不符合題意；

B、元素周期表小格信息中最下面數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量，鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87，不符合題意；

C、生產(chǎn)BaTiO3的反應(yīng)中，鈦元素化合價(jià)沒有發(fā)生改變，符合題意；

D、鈦名稱帶“钅”屬于金屬元素，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式確定物質(zhì)的元素組成分析；

B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和分析；

C、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析；

D、根據(jù)名稱帶“钅”屬于金屬元素分析。6．【答案】A【解析】【解答】海產(chǎn)品、豆類、小米可以補(bǔ)鋅，其中的鋅指的是鋅元素。

故選A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)由元素組成，食品中成分多指元素分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、提倡使用共享單車，綠色出行，可減少因化石燃料使用造成的空氣污染，不符合題意；

B、使用可降解塑料，可減少因塑料垃圾造成的“白色污染”，不符合題意；

C、為降低空氣中PM2.5含量，城市中禁止燃放煙花爆竹，不符合題意；

D、將富含氮、磷的生活污水排放到河流里，會(huì)造成水體污染，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)化石燃料燃燒會(huì)造成空氣污染分析；

B、根據(jù)塑料垃圾造成白色污染分析；

C、根據(jù)禁止燃放煙花爆竹有利于保護(hù)環(huán)境分析；

D、根據(jù)生活污水會(huì)造成水體污染分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、雙氧水在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，敞口容器中不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

B、由放在熱水中的試管中滴有酚酞的棉花先變色可證明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，符合題意；

C、簡(jiǎn)易凈水裝置只起到了吸附性和過濾作用，不能硬水軟化，不符合題意；

D、實(shí)驗(yàn)中所加催化劑種類和過氧化氫溶液濃度都不同，變量不唯一，不能比較不同催化劑的催化效果，不符合題意；

故選B

【分析】A、根據(jù)有氣體參與的化學(xué)變化需密閉裝置中驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律分析；

B、根據(jù)分子的不斷運(yùn)動(dòng)，且隨溫度升高而增大分析；

C、根據(jù)簡(jiǎn)易凈水裝置的作用及硬水軟水的原理分析；

D、根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸鈉等含氧化合物不是氧化物，不符合題意；

B、化學(xué)變化中的最小微粒是原子，但原子由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，不是最小微粒，不符合題意；

C、氫氣易燃易爆，點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，則點(diǎn)燃可燃性氣體之前都需要驗(yàn)純，符合題意；

D、一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物分析；

B、根據(jù)原子定義及構(gòu)成分析；

C、根據(jù)可燃性氣體或粉塵點(diǎn)燃前需驗(yàn)純分析；

D、根據(jù)不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、甲圖中水的作用是液封形成密閉體系，且通過觀察導(dǎo)管口現(xiàn)象便于判斷裝置氣密性是否良好，不符合題意；

B、乙圖中集氣瓶的水的作用是排盡瓶?jī)?nèi)空氣且便于觀察O2何時(shí)集滿，不符合題意；

C、丙圖中熱水的作用是提供熱量和隔絕空氣，不符合題意；

D、丁圖中水的作用是防止吸收生成的二氧化硫氣體，防止空氣污染，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性的方法分析；

B、根據(jù)排水收集氣體時(shí)水是排盡瓶?jī)?nèi)空氣且觀察是否集滿分析；

C、根據(jù)驗(yàn)證燃燒條件時(shí)熱水提供熱量及隔離氧氣的作用分析；

D、根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫，對(duì)空氣有污染分析。11．【答案】C【解析】【解答】校園內(nèi)水龍頭上方需張貼節(jié)約用水標(biāo)志。

A、為塑料的回收標(biāo)志，不符合題意；

B、為腐蝕品標(biāo)志，不符合題意；

C、節(jié)約用水的標(biāo)志，符合題意；

D、節(jié)約能源的標(biāo)志，不符合題意；

故選C。

【分析】根據(jù)校園內(nèi)水龍頭上方需張貼節(jié)約用水標(biāo)志及各圖標(biāo)名稱分析。12．【答案】B【解析】【解答】A、發(fā)現(xiàn)家中天然氣或液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，并開窗通風(fēng)，降低燃?xì)鉂舛龋环项}意；

B、圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等著火，不能用干粉滅火器撲滅，以防止儀器損壞，符合題意；

C、山洞或久未開啟的菜窖中二氧化碳濃度高，進(jìn)入山洞或久未開啟的菜窖時(shí)，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)，不符合題意；

D、打翻燃著的酒精燈，立即用濕抹布撲滅火焰，使酒精隔離氧氣而熄滅，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據(jù)燃?xì)庑孤┑奶幚矸椒ǚ治觯?/p>

B、根據(jù)貴重設(shè)備、精密儀器等著火要防止損壞分析；

C、根據(jù)山洞或久未開啟的菜窖中二氧化碳濃度高分析；

D、根據(jù)酒精滅火采用隔離氧氣的原理分析。13．【答案】D【解析】【解答】A、圖①中氧、硫原子核外電子層數(shù)不同，不屬于同一周期，不符合題意；

B、圖②對(duì)應(yīng)的微粒最外層電子數(shù)大于4，易得電子，形成陰離子，不符合題意；

C、圖③④對(duì)應(yīng)的微粒質(zhì)子數(shù)不相等，不屬于同一種元素，不符合題意；

D、圖③對(duì)應(yīng)的微粒符號(hào)是：S2-，符合題意；

故選D

【分析】A、根據(jù)元素周期數(shù)與原子核外電子數(shù)相等分析；

B、根據(jù)原子得電子形成陰離子分析；

C、根據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相等分析；

D、根據(jù)質(zhì)子數(shù)為16電子數(shù)為18的微粒為硫離子分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不符合題意；

B、硫磺燃燒生成二氧化硫氣體，不符合題意；

C、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，符合題意；

D、鐵粉燃燒生成四氧化三鐵，不符合題意；

故選C

【分析】根據(jù)木炭、硫、磷、鐵燃燒的產(chǎn)物分析。15．【答案】C【解析】【解答】用墨書寫的典籍保存至今仍不變色，是由于墨的主要成分為碳，碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

故選C。

【分析】根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析。16．【答案】C【解析】【解答】鎂、氫氣、硫都能與氧氣反應(yīng)，四氧化三鐵與氧氣不能反應(yīng)，所以點(diǎn)擊圖灰色格后剩余物質(zhì)是四氧化三鐵。

故選C。

【分析】根據(jù)鎂、氫氣、硫、四氧化三鐵的性質(zhì)分析。17．【答案】C【解析】【解答】A、蒸餾水屬于純凈物，不是溶液，不符合題意；

B、豆?jié){不是溶液，不符合題意；

C、食鹽水為均一穩(wěn)定的混合物，是溶液，符合題意；

D、油水混合物為乳濁液，不是溶液，不符合題意；

故選C

【分析】根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物分析。18．【答案】B【解析】【解答】A、b中排出氣體利用向上排空氣法收集，說明收集的是氧氣，則連通是是直流電源的正極，不符合題意；

B、c管利用向下排空氣法收集，為氫氣，收集的氣體有可燃性，符合題意；

C、該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意；

D、U型管中預(yù)先加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，不符合題意；

故選B

【分析】A、根據(jù)氧氣密度比空氣大，電解水正氧負(fù)氫分析；

B、根據(jù)氫氣的可燃性分析；

C、根據(jù)水由氫、氧元素組成分析；

D、根據(jù)電解水加入氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性分析。19．【答案】D【解析】【解答】A、“水循環(huán)”是水的不同狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的，不符合題意；

B、人的呼吸作用、消化等都會(huì)有水、氧氣、含碳化合物的參與，每個(gè)人都在參與三大循環(huán)，不符合題意；

C、碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2與CO2的相對(duì)穩(wěn)定，不符合題意；

D、自然界中產(chǎn)生O2的主要途徑是綠色植物的光合作用，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)分子的不斷運(yùn)動(dòng)及水循環(huán)的方法分析；

B、根據(jù)人的生理功能分析；

C、根據(jù)碳氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定分析；

D、根據(jù)光合作用原理分析。20．【答案】A【解析】【解答】A、N2與CO2都不支持燃燒，燃著木條不能鑒別，符合題意；

B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，加入二氧化錳可區(qū)別水和過氧化氫溶液，不符合題意；

C、加肥皂水觀察產(chǎn)生泡沫多少可鑒別山泉水和純凈水，不符合題意；

D、水和白醋氣味不同，聞氣味可區(qū)分水的白醋，不符合題意；

故選A

【分析】A、根據(jù)N2與CO2都不支持燃燒分析；

B、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生氧氣分析；

C、根據(jù)肥皂水鑒別硬水和軟水分析；

D、根據(jù)水和白醋氣味不同分析。21．【答案】C【解析】【解答】A、排到艙外的物質(zhì)是CH4，不符合題意；

B、反應(yīng)器1發(fā)生的水生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，產(chǎn)生的和的分子個(gè)數(shù)比是2：1，不符合題意；

C、“氧再生系統(tǒng)”中所涉及的物質(zhì)氧氣和氫氣為單質(zhì)，符合題意；

D、該系統(tǒng)在產(chǎn)生O2的同時(shí)，消耗了二氧化碳，降低了艙內(nèi)CO2的濃度，不符合題意；

故選C

【分析】A、根據(jù)圖示中所給物質(zhì)的粒子構(gòu)成確定其化學(xué)式分析；

B、根據(jù)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣分子個(gè)數(shù)比分析；

C、根據(jù)化合物是由不同種物質(zhì)組成的純凈物，由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)分析；

D、根據(jù)該反應(yīng)二氧化碳為反應(yīng)物，氧氣為生成物分析。22．【答案】B【解析】【解答】A、甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，可能是雜質(zhì)未參與反應(yīng)，不符合題意；

B、由反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和不變可知，x＝14.8+10+6.2－26－3＝2，符合題意；

C、該反應(yīng)是SO2和O2發(fā)生反應(yīng)生成SO3，乙反應(yīng)后質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，丙反應(yīng)后質(zhì)量增加，為生成物，丁反應(yīng)后質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，則丙為三氧化硫，不符合題意；

D、乙和丁的質(zhì)量比為12.8：3.2，則丁為氧氣，不符合題意；

故選B

【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，可能是雜質(zhì)分析；

B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和不變分析；

C、根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，質(zhì)量增加的為生成物分析；

D、根據(jù)乙和丁的質(zhì)量比確定兩物質(zhì)分析。23．【答案】D【解析】【解答】A、圖2中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝，不符合題意；

B、過氧化氫受熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量水蒸氣，對(duì)比圖1、2可知，圖1中未復(fù)燃是因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度，不符合題意；

C、圖3、4中溫度不同，對(duì)比圖3、4可知，溫度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，不符合題意；

D、1、4實(shí)驗(yàn)中溫度不同，1中未加催化劑，4中加了催化劑，變量不唯一，對(duì)比圖1、4可知，不能得出是否加入催化劑會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，符合題意；

故選D

【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中冰水混合物可降溫分析；

B、根據(jù)過氧化氫溶液受熱會(huì)產(chǎn)生大量水蒸氣分析；

C、根據(jù)3、4、實(shí)驗(yàn)的變量及現(xiàn)象分析；

D、根據(jù)1、4實(shí)驗(yàn)變量不唯一分析。24．【答案】D【解析】【解答】2H2+O2＝H2O432生成9克水，參加反應(yīng)的氫氣和氧氣質(zhì)量分別是1克和8克，剩余1克可能是氫氣，也可能是氧氣，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為可能是1：9或2：8.

故選D。

【分析】根據(jù)生成9克水，參加反應(yīng)的氫氣和氧氣質(zhì)量分別是1克和8克，剩余1克可能是氫氣，也可能是氧氣分析。25．【答案】B【解析】【解答】A、二氧化碳溶于水壓強(qiáng)變小值小于二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)壓強(qiáng)變化值，曲線②裝置內(nèi)所示的實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)變小值大于①，則曲線②所示的實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，不符合題意；

B、根據(jù)圖像分析，同體積水和澄清石灰水，吸收CO2較多的是澄清石灰水，符合題意；

C、剛開始?jí)簭?qiáng)增大，是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮，不符合題意；

D、根據(jù)曲線①分析可知：當(dāng)時(shí)間約為800s時(shí)，壓強(qiáng)保持不變，由壓強(qiáng)的變化情況可證明1體積水約溶解1體積的CO2，不符合題意；

故選B

【分析】A、根據(jù)二氧化碳溶于水壓強(qiáng)變化值小于與氫氧化鈣反應(yīng)壓強(qiáng)變化值分析；

B、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)壓強(qiáng)減少得多分析；

C、根據(jù)向裝置內(nèi)加水氣體會(huì)被壓縮分析；

D、根據(jù)圖像確定當(dāng)二氧化碳飽和時(shí)壓強(qiáng)變化值分析。26．【答案】（1）不活潑（2）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快（3）Na+；Cl-（4）吸熱【解析】【解答】（1）食品包裝袋中常填充氮?dú)?，是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。

（2）濕衣服在陽光下比在陰暗處干得更快，是由于分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，陽光下溫度高分子運(yùn)動(dòng)速率加快。

（3）氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成。

（4）干冰升華吸熱，可使溫度降低，用于制造舞臺(tái)煙霧。

【分析】（1）根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析；

（2）根據(jù)分子的不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快分析；

（3）根據(jù)氯化鈉由鈉離子和氯離子分析；

（4）根據(jù)干冰升華吸熱分析。27．【答案】（1）A；C；E（2）C（3）吸附（4）H2（5）淘米水澆花、使用節(jié)水龍頭等【解析】【解答】（1）地球上總水儲(chǔ)量很大，但淡水資源很少，A正確；地球淡水資源很少，B錯(cuò)誤；工業(yè)廢水直接排放會(huì)造成水體污染，應(yīng)凈化達(dá)標(biāo)后排放，C正確；地球表面“溫室效應(yīng)”的作用，水被不斷蒸發(fā)，但通過降雨、雪等會(huì)進(jìn)行循環(huán)，D錯(cuò)誤；為保護(hù)水資源，應(yīng)提倡施農(nóng)家肥，合理施用化肥，E正確。

（2）魚、蝦等生物可在水中呼吸，是由于水中溶解有氧分子，氧分子具有幫助呼吸的作用。

（3）自來水廠凈水時(shí)可利用活性炭的吸附性除去異味或色素。

（4）①由圖示可知，圖甲發(fā)生的反應(yīng)為H2O+Cl2=HCl+HClO。

②圖乙為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。

③甲乙兩個(gè)反應(yīng)中只A一種物質(zhì)為氧化物。

（5）淘米水澆花、使用節(jié)水龍頭等都是節(jié)約用水的做法。

【分析】（1）根據(jù)水資源的分布與保護(hù)水資源的方法分析；

（2）根據(jù)水中溶解有氧氣，氧氣具有幫助呼吸的性質(zhì)分析；

28．【答案】（1）3（2）物理（3）I2（4）SO2【解析】【解答】（1）主反應(yīng)器中共有水、二氧化硫、碘三種物質(zhì)參與反應(yīng)。

（2）分離器中只是物質(zhì)的分離，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化。

（3）該工藝流程中，I2既是反應(yīng)物，又是生成物，能被循環(huán)利用。

（4）圖中SO2是空氣污染物，該工藝流程的優(yōu)點(diǎn)是不僅可制得氫氣和副產(chǎn)品硫酸，還可以處理SO2從而減少大氣污染。

【分析】（1）根據(jù)圖示主反應(yīng)器進(jìn)入物質(zhì)分析；

（2）根據(jù)沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化分收入

（3）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)既是反應(yīng)物又是生成物分析；

（4）根據(jù)二氧化硫是污染空氣的氣體分析。29．【答案】（1）H2O2；O2；Fe3O4（2）催化（3）CaC（4）光合作用原料/滅火【解析】【解答】已知A和C是組成