哈爾濱傳媒職業(yè)學(xué)院《幼兒園手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁哈爾濱傳媒職業(yè)學(xué)院《幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)活動中，以下哪種教具更能直觀地展示數(shù)與量的關(guān)系：（）A.算盤B.數(shù)字卡片C.實物模型D.數(shù)軸2、學(xué)前兒童的美術(shù)活動中，教師的評價語言對幼兒的發(fā)展有重要影響。以下哪種評價更能激發(fā)幼兒的興趣？（）A.“你畫得真像！”B.“你用的顏色很漂亮！”C.“你比上次進步了！”D.“你應(yīng)該這樣畫。”3、在學(xué)前教育中，如何幫助幼兒克服分離焦慮？以下哪個方法是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.提前讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境B.家長陪伴幼兒入園一段時間C.對哭鬧的幼兒采取不理睬的態(tài)度D.教師給予幼兒溫暖的擁抱和安慰4、對于學(xué)前兒童的時間感知訓(xùn)練，以下哪種活動更能讓他們理解時間的長短：（）A.聽故事計時B.觀看動畫片C.做游戲比賽D.午睡5、學(xué)前兒童在建構(gòu)游戲中，以下哪種指導(dǎo)方式更能發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力？（）A.提供模板B.提出具體要求C.讓兒童自由發(fā)揮D.頻繁糾正6、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育中，數(shù)量概念的建立是基礎(chǔ)。以下哪種教學(xué)活動更有助于幼兒理解數(shù)量的概念？（）A.點數(shù)物體B.做數(shù)學(xué)題C.認(rèn)識數(shù)字符號D.背誦加法口訣7、在學(xué)前教育中，當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭吵和沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒學(xué)會解決問題和建立良好的同伴關(guān)系？（）A.評判對錯并進行批評教育B.引導(dǎo)幼兒自己協(xié)商解決C.分別安撫，避免再次沖突D.請家長協(xié)助處理8、在學(xué)前教育的美術(shù)教學(xué)中，以下哪種評價方式最能保護幼兒的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標(biāo)準(zhǔn)評價B.多肯定鼓勵，少批評否定C.與其他幼兒作品比較評價D.按照教師的喜好評價9、當(dāng)學(xué)前兒童出現(xiàn)情緒問題時，以下哪種應(yīng)對方式更有利于他們的情緒管理？（）A.立即滿足要求B.嚴(yán)厲批評C.耐心傾聽和引導(dǎo)D.忽視不管10、幼兒園的區(qū)角活動時間安排應(yīng)合理。以下哪個時間段安排區(qū)角活動更合適？（）A.剛?cè)雸@時B.午餐前C.午睡后D.離園前11、學(xué)前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。關(guān)于音樂感知能力的培養(yǎng)，以下哪項是不正確的？（）A.讓幼兒傾聽不同風(fēng)格的音樂B.教幼兒識讀樂譜C.引導(dǎo)幼兒用身體動作感受音樂節(jié)奏D.鼓勵幼兒模仿音樂中的聲音12、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)活動中，如何將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合？以下哪個例子是不合適的？（）A.購物時計算商品價格B.吃飯時比較餐具的數(shù)量C.進行復(fù)雜的數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)D.整理玩具時分類和計數(shù)13、對于學(xué)前兒童的故事講述活動，以下哪種講述方式更能吸引他們的注意力：（）A.聲情并茂B.平鋪直敘C.快速講述D.照本宣科14、對于學(xué)前兒童的觀察力訓(xùn)練，以下哪種觀察對象更能引起他們的注意：（）A.靜態(tài)物品B.動態(tài)生物C.抽象圖形D.文字符號15、在學(xué)前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？（）A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在學(xué)前教育中，怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)樂于助人的良好品質(zhì)？2、（本題5分）探討在學(xué)前教育的美術(shù)廢舊物品改造活動中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和創(chuàng)新思維？3、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，通過小組活動等形式提高幼兒的協(xié)作能力。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒的注意力廣度在學(xué)前階段需要拓展。試論述如何通過教育活動增加幼兒的注意力廣度。2、（本題5分）學(xué)前教育中的科學(xué)探究活動應(yīng)如何鼓勵幼兒提出問題和假設(shè)，培養(yǎng)其科學(xué)思維能力？3、（本題5分）探討在幼兒園的科學(xué)教育活動中，如何引導(dǎo)兒童提出假設(shè)并通過實驗驗證，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。4、（本題5分）論述在學(xué)前教育中如何開展親子閱讀活動，提高親子閱讀質(zhì)量，增進親子感情。5、（本題5分）學(xué)前教育中的科學(xué)小實驗活動應(yīng)如何保障安全，同時激發(fā)幼兒的探究興趣和科學(xué)思維？四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）幼兒園中班在進行數(shù)學(xué)操作活動時，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子不能正確理解數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。請結(jié)合幼兒的思維特點分析原因，并給出教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)策略。2、（本題10分）一個班級的幼兒在戶外活