2024北京石景山初一（上）期末生物試題和答案

試題PAGE1試題2024北京石景山初一（上）期末生物一、本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．科學(xué)家在東北虎出沒的山林安裝了攝像機(jī)用來記錄東北虎的行為，這種研究方法屬于（）A．觀察法 B．實驗法 C．比較法 D．文獻(xiàn)法2．在科學(xué)探究活動中，若實驗結(jié)果不支持假設(shè)，后續(xù)做法錯誤的是（）A．修改數(shù)據(jù) B．分析原因 C．重新實驗 D．查閱資料3．樂樂直接把手掌放在顯微鏡載物臺上觀察，視野卻一片漆黑，分析可能的原因是（）A．手掌太臟 B．手掌不透光 C．沒有對好光 D．手掌太大4．如圖為一臺光學(xué)顯微鏡鏡盒里的5個鏡頭，①、②、③一端有螺紋，④、⑤一端無螺紋。若要在視野內(nèi)看到放大倍數(shù)最大的物像（）A．①和⑤ B．②和③ C．②和④ D．③和⑤5．如圖為人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作過程示意圖，請按正確順序進(jìn)行排序（）A．①②③④⑤ B．②⑤④③① C．④⑤①③② D．⑤②③①④6．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換到高倍物鏡（如圖①→②）進(jìn)行觀察。視野內(nèi)的變化是（）A．視野變亮 B．視野范圍變小 C．細(xì)胞變小 D．細(xì)胞數(shù)量增加7．用低倍鏡觀察玻片上的“↗”符號，在視野里所見的圖像是（）A．↘ B．↖ C．↙ D．→8．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是（）A．給細(xì)胞染色 B．使細(xì)胞失水 C．維持細(xì)胞正常形態(tài) D．殺死細(xì)胞9．下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決辦法，正確的是（）A．視野較暗——移動玻片 B．高倍物鏡下——粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 C．鏡頭污染——紗布擦拭 D．變換高倍鏡——轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器10．麋鹿是我國特有的珍稀野生動物，構(gòu)成麋鹿結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)11．如圖所示過程表示的是（）A．細(xì)胞生長 B．細(xì)胞分裂 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞衰老12．科學(xué)工作者通過如圖所示的方法培育出了一只克隆羊“多莉”，出生后的多莉長得（）A．更像甲羊 B．更像乙羊 C．更像丙羊 D．都不相像13．桔子是人們喜愛的一種水果，常吃對預(yù)防壞血病有很大幫助。桔子的皮、桔子瓣上的“經(jīng)絡(luò)”、甜甜的桔肉分別屬于（）A．上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 B．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 C．上皮組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織14．在植物根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，能夠促使根不斷向下生長的最主要部位是（）A．成熟區(qū) B．伸長區(qū) C．分生區(qū) D．根冠15．用顯微鏡觀察迎春葉橫切永久裝片（如圖），下列敘述錯誤的是（）A．葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉和葉脈 B．葉片的上、下表皮細(xì)胞排列緊密 C．與②處相比，①處含有的葉綠體數(shù)目更多 D．葉脈只由具有支撐作用的機(jī)械組織構(gòu)成16．如圖為測定黑藻光合作用的裝置，對一定時間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)無影響的因素是（）A．黑藻的數(shù)量 B．玻璃管的體積 C．水中二氧化碳的含量 D．光源與黑藻間的距離17．下列關(guān)于綠色植物在自然界中作用的敘述，錯誤的是（）A．是動物的直接或間接食物來源 B．可以阻擋風(fēng)沙，凈化環(huán)境 C．可降低自然界中有機(jī)物的含量 D．可維持生物圈中碳—氧平衡18．在溫室大棚里種植農(nóng)作物時，以下措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（）A．適時適量澆水 B．栽種作物密度適當(dāng) C．延長光照時間 D．大量增加氧氣濃度19．一般情況下，人體最主要的儲能物質(zhì)是（）A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．維生素20．小剛的媽媽做了個小手術(shù)。他為媽媽準(zhǔn)備了以下食品，其中最有利于傷口愈合的是（）A．蘋果 B．雞蛋 C．餅干 D．巧克力21．膳食均衡對于青少年的健康成長至關(guān)重要。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．食物種類豐富多樣 B．果汁營養(yǎng)豐富完全代替水 C．少吃油炸食品 D．適量吃魚、禽、蛋和瘦肉22．以下器官不屬于消化系統(tǒng)的是（）A．喉 B．食道 C．胃 D．大腸23．如圖為人體部分消化器官的示意圖，若甲處阻塞，最可能發(fā)生的是（）A．肝臟無法產(chǎn)生膽汁 B．胰腺無法分泌胰液 C．消化脂肪的功能下降 D．消化蛋白質(zhì)的功能降低24．關(guān)注食品安全十分重要。下列哪種食物是相對安全的（）A．發(fā)芽的馬鈴薯 B．新鮮的水果 C．過保質(zhì)期的面包 D．野外的蘑菇25．下列生物的營養(yǎng)方式為寄生的是（）①豬肉絳蟲②菟絲子③青霉④跳蚤⑤流感病毒A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④二、本部分共7題，共45分。26．（5分）番茄水分充足、口感酸甜，是大眾喜愛的蔬菜，也是生物學(xué)實驗常用的材料。（1）圖甲中的細(xì)胞取材自圖乙中的部分。（2）圖丙中，對番茄的遺傳變異起控制作用的結(jié)構(gòu)是【】。我們吃番茄時感受到酸甜的味道，與這些味道相關(guān)的物質(zhì)主要貯存在【】中。（3）與圖甲中的細(xì)胞相比，番茄植株的葉肉細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器是。（4）觀察發(fā)現(xiàn)構(gòu)成番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次包括→番茄植株。27．（6分）在學(xué)校開展的“陽臺種植，綠色生活”的實踐活動中，小林選擇了在家中的陽臺種植生菜（1）任務(wù)一：查閱資料①生菜是一種常見的蔬菜，小林查閱資料發(fā)現(xiàn)生菜中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中的具有調(diào)節(jié)生命活動的作用。②小林從5個方面對比了生菜無土栽培和土壤栽培兩種栽培方式（如下表）★代表得分：栽培方式生長速度產(chǎn)量葉子潔凈度口感抗病蟲害無土栽培★★★★★★★★★★★★★★★土壤栽培★★★★★★★★★★最終，小林選擇了無土栽培的種植方式，請據(jù)表中信息推測其理由為。（2）任務(wù)二：實施規(guī)劃小林在陽臺進(jìn)行生菜的無土栽培，其步驟如圖所示。①催芽：小林將生菜的種子置于濕紗布上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)其萌發(fā)產(chǎn)生的幼根上有許多毛茸茸的結(jié)構(gòu)，其數(shù)量多，能夠增大。②定植：將萌發(fā)后的幼苗放入定植海綿中，以便于其在培養(yǎng)液中更好地生長。③培養(yǎng)：一段時間后，小林將定植盤中的幼苗移入培養(yǎng)箱中，并向培養(yǎng)箱內(nèi)添加適量的營養(yǎng)液。據(jù)圖可知，但在使用前需要將營養(yǎng)液進(jìn)行，以防出現(xiàn)燒苗。在小林精心照料下，大約30天左右，就收獲了成熟的生菜。28．（7分）生物課上同學(xué)們用顯微鏡觀察草履蟲的生命活動，繪制結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。（1）制作臨時裝片時，首先吸取培養(yǎng)液（上/中/下）層的液體滴在載玻片上，這一部分培養(yǎng)液的氧氣含量高，利于草履蟲用【】與外界進(jìn)行氣體交換。（2）在草履蟲培養(yǎng)液中滴加綠色的菠菜汁，一段時間后，可以在顯微鏡下觀察到圖1所示細(xì)胞中的【⑥】變成綠色，可見草履蟲獲得營養(yǎng)的方式為（自養(yǎng)/異養(yǎng)）。（3）為探究草履蟲能否對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，同學(xué)們在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液，并將兩水滴連起來，一段時間后，可以觀察到，這說明草履蟲。（4）可見，草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但可以獨立完成等生命活動。29．（6分）從17世紀(jì)開始，科學(xué)家針對光合作用進(jìn)行了一系列實驗研究。下面是其中三位科學(xué)家所做的實驗，請據(jù)以下資料實驗一：比利時科學(xué)家海爾蒙特設(shè)計了一個簡單而又巧妙的實驗：他只用純凈的雨水澆灌一棵柳樹苗，5年后發(fā)現(xiàn)，樹苗增重了76.8千克（1）根據(jù)實驗結(jié)果，海爾蒙特認(rèn)為，柳樹質(zhì)量的增加主要來自水。結(jié)合你所學(xué)光合作用知識分析。實驗二：1771年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一組實驗，如圖所示。他根據(jù)這組實驗得出了結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒而變得污濁的空氣。（2）有學(xué)者嘗試驗證普利斯特利的結(jié)論，但有時成功，有時失敗。你認(rèn)為普利斯特利的結(jié)論中應(yīng)補(bǔ)充的條件是。后經(jīng)實驗證明光合作用更新的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體為。實驗三：1864年，德國科學(xué)家薩克斯利用天竺葵做了如下實驗：（3）請對上述實驗操作進(jìn)行排序（用序號表示）。b步驟滴加碘液后，觀察到葉片A部分顏色的變化是。（4）綜合實驗二、實驗三的結(jié)果，說明植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生。30．（6分）水是影響干旱地區(qū)玉米產(chǎn)量的主要因素。為研究殼寡糖（簡稱COS）對玉米的抗旱能力的影響，科研人員在干旱地區(qū)選取了若干玉米幼苗并分成四組，測定其葉片相對含水量和穗粒重，結(jié)果如圖。（1）水是綠色植物進(jìn)行光合作用的，在適宜的條件下，植物通過光合作用合成貯存化學(xué)能的。（2）為排除其他無關(guān)變量對結(jié)果的影響，應(yīng)選擇的健康玉米幼苗進(jìn)行實驗。（3）據(jù)圖1可知：在干旱地區(qū)，使用COS在葉面噴施，可提高玉米的保水能力%時效果最為顯著。（4）比較圖1和圖2，可見玉米穗粒重與葉片相對含水量的變化趨勢基本。可見，使用一定濃度的COS進(jìn)行葉面噴施，有利于提高玉米的保水能力（促進(jìn)/抑制）植物的光合作用，利于提高干旱地區(qū)的玉米產(chǎn)量。31．（8分）人體通過消化系統(tǒng)獲取營養(yǎng)，研究者常采用體外模擬實驗的方式來揭開“人體消化與吸收”的奧秘。（1）為研究淀粉能否直接被吸收，研究小組在玻璃管下方綁縛半透膜后裝入淀粉液。置于盛有清水的大燒杯中，如圖所示液體滴加碘液半透膜內(nèi)變藍(lán)燒杯內(nèi)不變藍(lán)①裝置中半透膜模擬的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。②燒杯內(nèi)加入碘液后不變藍(lán)的原因是，說明淀粉不能直接被吸收。（2）為探究唾液中唾液淀粉酶對土豆淀粉的消化作用，將土豆研磨成泥加清水制成稀土豆液，完成以下實驗。①1、2號試管構(gòu)成對照實驗，除了是否滴加了唾液，其他條件應(yīng)。②將兩支試管置于37℃水浴是為了模擬，以保證唾液淀粉酶的活性。③滴加碘液后，觀察到號試管中的溶液不變藍(lán)，這說明。（3）如圖中所示A～E表示人體消化管的部分器官，甲、乙、丙三條曲線代表人體對不同營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程。圖中可表示人體消化淀粉的曲線是，能徹底將其消化的部位在【】。32．（7分）閱讀科普短文，回答問題。小腸作為人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，是如何實現(xiàn)其功能的呢？這與組成小腸的多種組織密不可分。小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞的表面有許多細(xì)小的突起——小腸絨毛。小腸絨毛表面由一層排列緊密的柱狀上皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于上皮組織。有的上皮細(xì)胞可分泌含多種消化酶的消化液。有的上皮細(xì)胞表面具有一些特殊的分化，即微絨毛，一個柱狀上皮細(xì)胞約有3000根微絨毛小腸壁內(nèi)存在著平滑肌，它的收縮和舒張能使小腸內(nèi)的食糜與消化液混合并充分接觸，此外，可以引起小腸絨毛的伸縮運(yùn)動和擺動，進(jìn)而加速血液和淋巴的流動小腸絨毛內(nèi)部及小腸其他部位還分布著神經(jīng)組織和血液等結(jié)締組織。組成神經(jīng)組織的神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，可以感受刺激和傳導(dǎo)興奮。例如，分布在小腸壁的神經(jīng)末梢可以感受食物的到來，調(diào)節(jié)消化活動。消化完成后，營養(yǎng)物質(zhì)被吸收至小腸絨毛內(nèi)部豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管內(nèi)正是小腸內(nèi)的多種組織有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)配合，從而實現(xiàn)了小腸消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能。（1）構(gòu)成小腸的組織包括，因此從結(jié)構(gòu)層次角度分析小腸屬于。（2）如圖表示小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖的是。（3）有些小腸上皮細(xì)胞可以分泌含多種酶的消化液，此外，小腸，這些結(jié)構(gòu)特點都有助于小腸內(nèi)食物的消化。（4）請根據(jù)文中信息寫出一條利于小腸吸收功能的結(jié)構(gòu)特點：。（5）如圖為小腸各組織協(xié)調(diào)配合實現(xiàn)功能的過程，請將其補(bǔ)充完整。

參考答案一、本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．【答案】A【解答】解：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，這種研究方法屬于觀察法。故選：A。2．【答案】A【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，包括選擇材料。按照探究方案進(jìn)行探究，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符。但是在進(jìn)行科學(xué)實驗時，再進(jìn)一步進(jìn)行探究。不能修改實驗數(shù)據(jù)。故選：A。3．【答案】B【解答】解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的，發(fā)現(xiàn)視野一片漆黑。故選：B。4．【答案】C【解答】解：顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的視野范圍就越小，數(shù)量少，應(yīng)該選擇放大倍數(shù)最大的一組組合，物鏡中放大倍數(shù)最小的是②。故選：C。5．【答案】B【解答】解：口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→②在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→⑤用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→④將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→③蓋蓋玻片→①染色，故圖中正確的順序是②⑤④③①。故選：B。6．【答案】B【解答】解：在觀察的時，低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn)，看到的細(xì)胞數(shù)目就多，近視野就窄。因此在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時。視野內(nèi)的變化是視野范圍變小，數(shù)量減少。故選：B。7．【答案】C【解答】解：在一張小紙上畫一個“↗”符號后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“↙”，“在載玻片上面畫一個‘↗’符號”。故選：C。8．【答案】C【解答】解：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是保持細(xì)胞原來形態(tài)。故選：C。9．【答案】D【解答】解：A、光圈越大，視野越亮，反射的光線強(qiáng)，可轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)至大光圈或轉(zhuǎn)動反光鏡至凹面鏡。B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，故高倍物鏡下應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。C、鏡頭污染，C錯誤。D、物鏡有螺紋，故變換高倍鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。故選：D。10．【答案】A【解答】解：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，又是功能上的基本單位，麋鹿結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。故選：A。11．【答案】C【解答】解：細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。故選：C。12．【答案】A【解答】解：克隆羊“多莉”的出生與甲、乙、丙三只母羊有關(guān)，乙提供去核卵細(xì)胞，因此“多莉”的細(xì)胞核來自于甲羊。所以“多莉”長得像甲羊。故選：A。13．【答案】B【解答】解：桔子的皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，屬于輸導(dǎo)組織，屬于營養(yǎng)組織。故選：B。14．【答案】B【解答】解：A、成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，并且開始分化。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。B、伸長區(qū)位于分生區(qū)稍上的部分，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，潔白而光滑。C、分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞很小，細(xì)胞核大，具有很強(qiáng)的分裂能力，C不符合題意。D、根冠位于根的頂端，細(xì)胞比較大，像一頂帽子似地套在外面，D不符合題意。故選：B。15．【答案】D【解答】解：A、葉片由表皮。A正確。B、葉片的上，具有保護(hù)作用。C、與②海綿組織相比，所以葉片上面的綠色比下面的深。D、葉脈除具有支撐作用外。所以。D錯誤。故選：D。16．【答案】B【解答】解：A、黑藻含有葉綠體的細(xì)胞是進(jìn)行光合作用的場所，參與光合作用的細(xì)胞也就越多，A不符合題意。B、玻璃管的體積是植物所處的環(huán)境空間，因此玻璃管體積對一定時間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒有影響試管體積。C、二氧化碳是光合作用的原料，因此水中二氧化碳的含量對光合作用影響。D、植物進(jìn)行光合作用，而光在此過程中起到動力的作用，光合作用越旺盛。而光源與黑藻間的距離與光照強(qiáng)度有關(guān)，D不符合題意。故選：B。17．【答案】C【解答】解：A、綠色植物利用光能，釋放氧氣，而動物直接或間接地以綠色植物為食，A正確。B、綠色植物能夠阻擋風(fēng)沙，例如在風(fēng)害區(qū)營造防護(hù)林帶，有防護(hù)林帶的農(nóng)田比沒有的要增產(chǎn)20%左右等。C、綠色植物通過光合作用合成有機(jī)物，C錯誤。D、綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，可維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，D正確。故選：C。18．【答案】D【解答】解：A、水是農(nóng)作物進(jìn)行光合作用的原料之一，A不符合題意。B、光照是農(nóng)作物進(jìn)行光合作用的條件，充分地利用了單位面積上的光照，B不符合題意。C、延長光照時間可以增加光合作用進(jìn)行的時間，C不符合題意。D、提高氧氣濃度會促進(jìn)呼吸作用，降低農(nóng)作物產(chǎn)量。故選：D。19．【答案】C【解答】解：A、糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，A錯誤。B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，B錯誤。C、脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，C正確。D、維生素是維持人體生命活動的必需物質(zhì)，D錯誤。故選：C。20．【答案】B【解答】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育。此外，為人體的生理活動提供能量，需要修復(fù)和更新細(xì)胞，奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富?？梢夿符合題意。故選：B。21．【答案】B【解答】解：A、食物應(yīng)多樣化，科學(xué)安排一日三餐，能保證人體營養(yǎng)的需要。B、水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，可見水的作用很大，不能用飲料代替補(bǔ)充水分等。C、油炸食品脂肪含量較多，有利于身體健康。D、魚、禽、蛋和瘦肉中含有大量的蛋白質(zhì)，常吃一些蛋白質(zhì)有益于身體健康。故選：B。22．【答案】A【解答】解：食道、胃、大腸都屬于消化道，而喉屬于呼吸系統(tǒng)。故選：A。23．【答案】C【解答】解：膽汁是由肝臟分泌的，暫時由膽囊儲存。膽汁中不含消化酶，利用脂肪的消化，膽汁不能通過總膽管流入小腸，即消化脂肪的功能降低。故選：C。24．【答案】B【解答】解：A、土豆塊莖一般含有少量的龍葵素，但當(dāng)土豆發(fā)芽，在這些部分龍葵素的含量就大大增加。B、新鮮的蔬菜和水果中含有豐富的維生素C。C、由食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。過保質(zhì)期的面包不可食用。D、野外的蘑菇有的有毒，不可隨便食用。故選：B。25．【答案】A【解答】解：①豬肉絳蟲寄生在人體小腸內(nèi)，屬于寄生。②菟絲子寄生在豆科植物上，屬于寄生。③青霉是真菌，營腐生生活。④跳蚤寄生在人體的體表，屬于寄生。⑤流感病毒寄生在人體的活細(xì)胞內(nèi)，屬于寄生。故選：A。二、本部分共7題，共45分。26．【答案】（1）果肉（2）③細(xì)胞核；⑤液泡（3）葉綠體（4）細(xì)胞→組織→器官【解答】解：（1）番茄果肉細(xì)胞的形態(tài)近似圓球形，液泡大。（2）細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。故圖丙中。液泡內(nèi)具有細(xì)胞液，因此我們吃番茄時感受到酸甜的味道。（3）植物體只有綠色部分的細(xì)胞才有葉綠體，故與圖甲中的番茄果肉細(xì)胞相比。（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此觀察發(fā)現(xiàn)構(gòu)成番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次包括細(xì)胞→組織→器官→番茄植株。故答案為：（1）果肉（2）③細(xì)胞核；⑤液泡（3）葉綠體（4）細(xì)胞→組織→器官。27．【答案】（1）①植物激素②與土壤栽培的方式相比，無土栽培的方式使生菜生長速度更快、產(chǎn)量更高、葉子更潔凈、抗病蟲害能力更強(qiáng)，并且口感也無差異（2）①根毛；吸收水分和無機(jī)鹽的面積③無機(jī)鹽；稀釋【解答】解：（1）①生菜屬于植物，植物生命活動的調(diào)節(jié)受植物激素的影響、赤霉素、脫落酸。②分析表格可知，與土壤栽培的方式相比、產(chǎn)量更高、抗病蟲害能力更強(qiáng)，因此小林會選擇無土栽培的種植方式。（2）①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，并且開始分化，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，一段時間后，這些結(jié)構(gòu)是根毛，能夠增大吸收水分和無機(jī)鹽的面積。③植物的生活需要多種無機(jī)鹽，其中含氮的、含鉀的無機(jī)鹽需要量最大，營養(yǎng)液中富含生菜所需要的無機(jī)鹽，以防出現(xiàn)燒苗，根細(xì)胞會失水。故答案為：（1）①植物激素②與土壤栽培的方式相比，無土栽培的方式使生菜生長速度更快、葉子更潔凈，并且口感也無差異（2）①根毛；吸收水分和無機(jī)鹽的面積③無機(jī)鹽；稀釋28．【答案】（1）上；②表膜。（2）食物泡；異養(yǎng)。（3）A側(cè)草履蟲游到B側(cè)；能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)（能躲避有害刺激）。（4）運(yùn)動、攝食、消化【解答】解：（1）用顯微鏡觀察草履蟲時，要從培養(yǎng)液的表（上）層吸一滴培養(yǎng)液，草履蟲大多聚集在這里。（2）水中的食物由⑤口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)形成⑥食物泡，所以在草履蟲培養(yǎng)液中滴加綠色的菠菜汁，可以在顯微鏡下觀察到圖1中的⑥食物泡的變成綠色，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。（3）載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，發(fā)現(xiàn)A側(cè)草履蟲游到B側(cè)。（4）單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、排泄、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，能獨立運(yùn)動，呼吸。故答案為：（1）上；②表膜。（2）食物泡；異養(yǎng)。（3）A側(cè)草履蟲游到B側(cè)；能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)（能躲避有害刺激）。（4）運(yùn)動、攝食29．【答案】（1）二氧化碳（2）光照；氧氣（3）ecdab；變藍(lán)（4）氧氣和淀粉【解答】解：（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，儲存在有機(jī)物中的過程。水被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，會使重量減輕，進(jìn)行光合作用，積累在柳樹的體內(nèi)。（2）普利斯特利的實驗過程是這樣的：把一只點燃的蠟燭放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不久就熄滅了，蠟燭則不容易熄滅。有學(xué)者嘗試驗證普利斯特利的結(jié)論，有時失敗，因此普利斯特利的結(jié)論中應(yīng)補(bǔ)充的條件是植物在光照，可使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體為氧氣。（3）綠葉在光下制造有機(jī)物實驗方法步驟：e暗處理→c部分遮光光照幾小時后摘下葉片→d酒精脫色→a漂洗→b滴加碘液→漂洗后觀察葉色。故正確順序是ecdab，能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉；葉片B部不見光，遇碘液不變藍(lán)。（4）實驗二說明植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了氧氣，實驗三說明了植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉、三可以得出光合作用的產(chǎn)物是氧氣和淀粉。故答案為：（1）二氧化碳（2）光照；氧氣（3）ecdab；變藍(lán)（4）氧氣和淀粉30．【答案】（1）原料；有機(jī)物（2）等量生長狀況一致（3）0.3（4）相同；促進(jìn)?！窘獯稹拷猓海?）綠色植物通過葉綠體，利用光能，并且釋放出氧氣的過程。故水是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，植物通過光合作用合成貯存化學(xué)能的有機(jī)物。（2）對照實驗需控制單一變量，除了實驗變量不同以外，故為排除其他無關(guān)變量對結(jié)果的影響。