《籃球?qū)ｍ椨?xùn)練理論與實踐三》課程教學(xué)大綱

《籃球?qū)ｍ椨?xùn)練理論與實踐三》教學(xué)大綱課程編號：17221113英文名稱：Basketballspecialtrainingtheoryandpractice=1\*ROMANIII學(xué)分：3學(xué)時：80學(xué)時，其中理論16學(xué)時，實踐64學(xué)時先修課程：籃球，運動生理學(xué)，學(xué)校體育學(xué)課程類別：專項訓(xùn)練理論與實踐授課對象：體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《籃球?qū)ｍ椨?xùn)練理論與實踐=1\*ROMANIII》是體育教育專業(yè)的專項訓(xùn)練理論與實踐課程，修讀性質(zhì)為選修。課程教學(xué)由籃球運動基礎(chǔ)理論，籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)技能，籃球競賽組織與裁判實踐，中學(xué)籃球教學(xué)與籃球訓(xùn)練方法四部分組成。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，加強(qiáng)師范技能的培訓(xùn)，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：1.扎實掌握籃球運動的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)、籃球教學(xué)的示范、講解、糾錯等教學(xué)技能。2.熟練掌握大量的籃球訓(xùn)練方法，在指導(dǎo)中小學(xué)課余籃球運動隊訓(xùn)練和比賽中具有較強(qiáng)的能力。3.有效挖掘籃球運動的育人元素，能夠在籃球教學(xué)、訓(xùn)練和競賽等活動中進(jìn)行育人。4.能夠及時對技術(shù)學(xué)習(xí)及比賽進(jìn)行總結(jié)和反思，培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣和習(xí)慣，掌握反思的基本方法。5.培養(yǎng)學(xué)生運用手段進(jìn)行溝通的能力，并利用球類集體項目特點，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和精益求精的治學(xué)精神。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點3-1[運動技能]教學(xué)目標(biāo)1H指標(biāo)點4-4[課余訓(xùn)練與競賽指導(dǎo)]教學(xué)目標(biāo)2H指標(biāo)點6-2[活動育人]教學(xué)目標(biāo)3H指標(biāo)點7-2[實踐反思]教學(xué)目標(biāo)4H指標(biāo)點8-1[有效溝通]教學(xué)目標(biāo)5M教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配《籃球?qū)ｍ椨?xùn)練理論與實踐=1\*ROMANIII》教學(xué)內(nèi)容主要包括籃球運動技戰(zhàn)術(shù)知識、裁判法等內(nèi)容，具體教學(xué)內(nèi)容、要求、對應(yīng)教學(xué)目標(biāo)及學(xué)時安排如下：序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1籃球運動的科學(xué)研究工作（1）籃球運動的科學(xué)研究的范圍與內(nèi)容（2）籃球運動的科學(xué)研究的基本程序與方法學(xué)問題（3）籃球運動的科學(xué)研究的選題（4）籃球運動的科學(xué)研究資料與事實收集和整理分析1.基本要求通過講授、討論等方法，使學(xué)生了解籃球運動的科研概述和基本程序，熟悉和掌握排球常用科研方法2.教學(xué)重點排球科學(xué)研究方法3.教學(xué)難點資料的收集與整理6課堂教學(xué)集體討論教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4*2籃球重點規(guī)則與裁判法分析籃球規(guī)則的起源與演變、國際籃聯(lián)（FIBA）規(guī)則與裁判法1.基本要求使學(xué)生了解籃球規(guī)則的起源與演變，熟悉一般規(guī)則、掌握重點規(guī)則和要點及裁判方法。2.教學(xué)重點：國際籃聯(lián)（FIBA）規(guī)則3.教學(xué)難點：國際籃聯(lián)（FIBA）裁判法6課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2*教學(xué)目標(biāo)3*教學(xué)目標(biāo)4*教學(xué)目標(biāo)52籃球比賽的指導(dǎo)工作、競賽組織與編排（1）比賽前準(zhǔn)備工作（2）臨場比賽的指揮工作（3）競賽的意義和種類、競賽的組織管理、競賽的方式和方法1.基本要求讓學(xué)生了解賽的準(zhǔn)備工作和競賽的意義和種類，熟悉競賽的意義和種類和組織管理，掌握臨場比賽的指揮的方法與競賽的方法，能夠完成一般籃球競賽的編排工作和臨場比賽的指揮工作。2.教學(xué)重點：競賽的方式和方法3.教學(xué)難點臨場比賽的指揮工作4課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1**教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)54籃球比賽與裁判能力實踐（1）籃球比賽的組織能力（2）技戰(zhàn)術(shù)運用能力（3）裁判能力實踐1.基本要求（1）熟練掌握籃球運動競賽組織工作。（2）熟練掌握籃球運動裁判工作。（3）結(jié)合籃球運動裁判工作，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作意識。2.教學(xué)重點比賽的組織與裁判工作3.教學(xué)難點比賽組織與裁判工作能力38課堂教學(xué)集體討論教學(xué)目標(biāo)1**教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3*教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)5*5籃球特殊戰(zhàn)術(shù)教學(xué)訓(xùn)練與臨場指揮（1）邊線球配合（2）底線球配合（3）關(guān)鍵時刻的戰(zhàn)術(shù)布置（4）臨場指揮1.基本要求（1）扎實掌握籃球運動基本戰(zhàn)術(shù)并能在實踐中靈活運用；（2）熟練掌握各項戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)指導(dǎo)方法。（3）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和精益求精的治學(xué)態(tài)度。2.教學(xué)重點戰(zhàn)術(shù)配合方法與運用時機(jī)3.教學(xué)難點臨場指揮20課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1**教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)56籃球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓(xùn)練（1）力量素質(zhì)訓(xùn)練（2）速度素質(zhì)訓(xùn)練（3）靈敏素質(zhì)訓(xùn)練（4）柔韌素質(zhì)訓(xùn)練（5）彈跳素質(zhì)訓(xùn)練1.基本要求在實際訓(xùn)練過程中結(jié)合理論知識、訓(xùn)練目標(biāo)及個體差異，讓學(xué)生了解訓(xùn)練方法與要求，能夠有針對性的安排訓(xùn)練強(qiáng)度與運動量。2.教學(xué)重點各專項身體素質(zhì)的訓(xùn)練方法3.教學(xué)難點訓(xùn)練負(fù)荷安排與訓(xùn)練目的6課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1**教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)5合計80注：表中打*的為重點支撐的教學(xué)目標(biāo)。四、課程教學(xué)方法根據(jù)課程特點、教學(xué)條件和學(xué)生的實際情況，本課程主要采用課堂教學(xué)、課后作業(yè)、過程考核、課后自主練習(xí)、集體討論分析等形式進(jìn)行教學(xué)。（一）課堂教學(xué)主要以講授、技術(shù)動作指導(dǎo)和糾錯等形式為主。（二）課后理論作業(yè)主要以“學(xué)習(xí)心得、技術(shù)分析、理論知識”為內(nèi)容，以讀書報告、分析報告、課程小論文為形式，培養(yǎng)提升學(xué)生知識的運用能力，培養(yǎng)反思意識和習(xí)慣，提升思維品質(zhì)。（三）過程考核主要依據(jù)運動技能形成規(guī)律和學(xué)生特點，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對重點教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考試，并將成績納入課程成績，督促學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核根據(jù)運動技能形成規(guī)律、排球運動技術(shù)特點和我校學(xué)生實際情況，本課程采用過程性和終結(jié)性相結(jié)合的評價方法對學(xué)生的基本知識、基本技能、教學(xué)能力、競賽組織與裁判能力進(jìn)行評價。其中過程性評價共計60分，結(jié)果性評價共計40分。具體方法和標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核采用形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容包括理論作業(yè)成績、教案、技術(shù)教學(xué)能力、期末考試（技能）共四部分，各部分設(shè)定值如下。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)1（分值）目標(biāo)2（分值）目標(biāo)3（分值）目標(biāo)4（分值）目標(biāo)5（分值）合計1理論作業(yè)10102裁判能力考核1010203期末考試（技能）40404期末考試（理論）102030課程目標(biāo)對應(yīng)分值5020101010100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.理論作業(yè)考核環(huán)節(jié)考核/評價細(xì)則知識性作業(yè)主要考核學(xué)生在學(xué)習(xí)中對籃球運動相關(guān)知識的掌握程度；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行等級評分，（A級1分，B級0.8分，C級0.6分，D級0.6分以下）。2、裁判能力考核裁判臨場能力考評（10分）內(nèi)容分值臨場：判罰準(zhǔn)確、到位；宣判程序、手勢正確10--9分判罰較好、到位；宣判程序、手勢正確8.9--8分判罰基本準(zhǔn)確、到位；基宣判程序、基本手勢正確7.9--7分判罰一般、到位不夠；基本宣判程序、手勢較正確6.9--6分判罰準(zhǔn)確、到位不好；基本宣判程序、手勢常不正確5.9以下記錄工作考評（10分）內(nèi)容分值熟練掌握三種操作法，出錯率少10--9分較熟練掌握2種操作法，出錯率較少（包含記錄表）8.9--8分較熟練掌握2種操作法，出錯率較多（包含記錄表）7.9--7分較熟練掌握2種操作法，出錯率較少（不含記錄表）7.9--7分較熟練掌握1種操作法，出錯率較少（不含記錄表）6.9—6分不能較熟練掌握1種操作法，出錯率較少（不含記錄表）5.9分以下3.期末考試（技能）1.籃球綜合技術(shù)：(1)測試方法：考生徒手站在本方罰球線一端，同伴持球站立限制區(qū)對角端線外，準(zhǔn)備擲界外球。當(dāng)聽到信號后，考生擺脫對手插上接球；拿到球（此時開表計時）后，向?qū)Ψ角蚧@運球，在中線處遇到標(biāo)志桿（作為防守）時做背后運球突破；突破之后單手傳球給對方罰球線上來策應(yīng)的同伴（由考生選擇本班同學(xué)助考）；接著跑到5米線外（以籃圈中心投影點為圓點劃5米為半徑的弧線）做策應(yīng)跳投；如投不中，補中為止；然后運球返回，在出3分線前遇到防守（由剛才策應(yīng)的同伴配合）時做運球后轉(zhuǎn)身突破，在距中線3米處做行進(jìn)間長傳球，傳給本方罰球線沿線與3分線交界處的同伴（由考生選擇本班第2名同學(xué)助考），接著快速插上，接回傳球做行進(jìn)間上籃；如投不中，補中為止。然后再向?qū)Ψ角蚧@運球，重復(fù)上述動作。但回來時同伴傳接球的位置要左右兩側(cè)交換；同時要求考生左側(cè)接球要左手運球左手上籃，右側(cè)接球要右手運球右手上籃?？忌桃?個來回，投中第6個球停表結(jié)束；女生是2個來回，投中第4個球結(jié)束。參見圖3圖3綜合技術(shù)考試示意圖(2)評分方法：由技術(shù)評定（占30%）和時間達(dá)標(biāo)（占70%）兩大部分組成。技評標(biāo)準(zhǔn)見表7，時間達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)見表8。注：①考生準(zhǔn)備位置；②同伴傳球給插上的考生；③考生遇標(biāo)志桿時做背后運球；④考生用單手傳球；⑤同伴做策應(yīng)；⑥考生做策應(yīng)跳投；⑦考生遇防守做運球轉(zhuǎn)身；⑧考生做行進(jìn)間傳球；⑨同伴回傳球給考生；⑩考生做行進(jìn)間上籃。表7綜合技術(shù)考試技評標(biāo)準(zhǔn)表級別得分綜合技術(shù)考試技評標(biāo)準(zhǔn)（占30%）A級26～30跑出弧線去接應(yīng)要球，運球動作熟練，過防守（標(biāo)志桿）做背后運球動作正確；單手傳球準(zhǔn)確；急停跳投時停得穩(wěn)、跳得高、投得準(zhǔn)；搶籃板球意識強(qiáng)，補籃及時；運球轉(zhuǎn)身動作正確；行進(jìn)間傳球動作連貫，落點準(zhǔn)確（接球人雙腳不動）；行進(jìn)間左右手上籃熟練，命中率較高。B級21～25有跑弧線接應(yīng)要球的意識，運球動作較熟練，過防守做背后運球動作基本正確；單手傳球較準(zhǔn)確；急停跳投時基本做到停得穩(wěn)、跳得起、投得較準(zhǔn)；搶籃板球意識較強(qiáng)，補籃積極；運球轉(zhuǎn)身動作較正確；行進(jìn)間傳球連貫，落點較準(zhǔn)確（接球人單腳未動）；行進(jìn)間左右手會上籃，有一定的命中率。C級16～20不會跑弧線接應(yīng)要球，運球動作基本熟練，背后運球動作不熟練；單手傳球2次不到位；急停跳投時停不準(zhǔn)、跳不穩(wěn)；有搶籃板球意識，但補籃不及時；運球轉(zhuǎn)身動作不熟悉；行進(jìn)間傳球不連貫，落點不準(zhǔn)確（接球人雙腳移動）；行進(jìn)間左右手上籃不熟練，命中率不高。D級11～15E級1～10弧線跑接應(yīng)要球、背后運球、單手傳球、急停跳投、搶籃板球、運球轉(zhuǎn)身突破、行進(jìn)間傳球、行進(jìn)間兩側(cè)左右手上籃8大技術(shù)動作大部分不會做。表8綜合技術(shù)考試計時達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)表分值考生7065605550454035302520男生（秒）606468727680859095100105女生（秒）6064687276808590951001052.技戰(zhàn)術(shù)實戰(zhàn)能力：（全場5對5）(1)測試方法：每個籃球教學(xué)班學(xué)生自愿組合，5人一組，組成若干組。每場比賽時間安排10～12分鐘，由教師控制。裁判工作由本班學(xué)生輪流擔(dān)任。(2)評分方法：考生實戰(zhàn)能力評分方法主要通過兩種形式。首先，根據(jù)比賽成績。其次，任課教師根據(jù)臨場觀察